幼兒園大班音樂教案大樹樁你有幾歲

幼兒園大班音樂教課設(shè)計(jì)大樹樁你有幾歲設(shè)計(jì)思路：《大樹樁你有幾歲》是由四個(gè)樂句構(gòu)成的一段形體歌曲（已經(jīng)結(jié)束句是第四樂句的重復(fù)）?；竟?jié)奏是“×××|×××|×.×××|×--|”的三拍子歌曲。旋律進(jìn)行中正負(fù)弱的力度變化對(duì)照增加了高興而喧鬧的氛圍，把歌曲推向熱潮。襯詞句“哎呦呦呦”，“啊哈哈哈”的使用刻畫了小朋友數(shù)圓圈的風(fēng)趣。這首歌曲借助劇作，向幼兒教授社會(huì)科學(xué)知識(shí)，幫助幼兒知道樹齡與年輪之間的曖昧關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和夢想。大班幼兒關(guān)于節(jié)奏的感知能力愈來愈強(qiáng)，關(guān)于各樣節(jié)奏游戲也很感興趣，可是關(guān)于一些付點(diǎn)音符和比較復(fù)雜的節(jié)奏，孩子們掌握起來仍是有點(diǎn)困難的。所以設(shè)計(jì)了本次教課活動(dòng)，讓幼兒在風(fēng)趣的學(xué)唱過程中之中掌握付點(diǎn)音符的節(jié)奏。本次活動(dòng)共約分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為鼓點(diǎn)導(dǎo)入，讓幼兒穩(wěn)固附點(diǎn)知識(shí)，感覺三拍子的節(jié)奏特色。第二環(huán)節(jié)為學(xué)唱歌曲，讓幼兒感覺三樂句歌曲的特色，用高興而富裕彈性的聲音極富演唱全曲。第三環(huán)節(jié)為唱唱演演，讓幼兒邊演唱歌曲，邊飾演大樹和園丁的角色，感覺大樹樁成長的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)三節(jié)拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特色。、學(xué)唱歌曲《大樹樁你有幾歲》，能用洪亮富裕延展性的歌聲演唱歌曲，并唱準(zhǔn)三拍子特色強(qiáng)弱弱及附點(diǎn)音符的節(jié)奏特色。、能有愛情的演唱歌曲，并能體驗(yàn)大樹樁成長的樂趣。重難點(diǎn)：能用光亮最能表現(xiàn)而富裕彈性的歌聲演唱歌曲，并唱準(zhǔn)三拍子強(qiáng)弱弱及附點(diǎn)中綴音符的步伐特色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音、大樹樁圖片、節(jié)奏卡活動(dòng)過程：一、節(jié)奏導(dǎo)入（穩(wěn)固附點(diǎn)知識(shí)，感覺三拍子的節(jié)奏特色）。導(dǎo)入語：大×班，有一群，小朋友。（有節(jié)奏地說）1、教師問：（XXX|XXX|X.XXX|X--|）（出示節(jié)奏卡）寶寶們！寶寶們！你有幾歲啦？、成人有節(jié)奏地回答：老師呀！老師呀！我有×歲啦。、樹的年紀(jì)：出示年輪圖片。要點(diǎn)性發(fā)問：1）大樹也有年紀(jì)嗎？如何才能知道它幾歲了呢？2）我們用節(jié)奏的口語語言一同來問問：大樹樁，大樹樁，你有幾歲啦？小結(jié)：榕樹的年紀(jì)就是它一圈一圈的年輪，它每長一歲，樹樁上才的圈圈就會(huì)多一圈，有幾個(gè)圈就代表它有幾歲。二、學(xué)唱歌曲《大樹樁，你有幾歲》（感覺三拍子歌曲的特色，用高興而富裕彈性的自彈自唱聲音演唱全曲）。過渡語：公園里有一個(gè)大樹樁，知道大樹樁幾歲了嗎？有一首歌會(huì)告訴我們，一同來聽一聽。、完好賞識(shí)歌曲《大樹樁，你有幾歲》。要點(diǎn)性發(fā)問：這首歌曲聽恨不得怎么樣？（高興的？傷心的？優(yōu)美的？）。、幼兒邊心曠神怡邊隨樂張口拍打節(jié)奏（要求：拍手狠重地一次，輕輕拍膝蓋兩次，盡量整體表現(xiàn)出強(qiáng)弱弱的特色）。、再次賞識(shí)歌曲。要點(diǎn)性發(fā)問：你喜愛歌曲中的哪一句話？請你來唱一唱。、學(xué)唱歌曲1）全體學(xué)唱歌曲。（2）要點(diǎn)練習(xí)XXX|XXX|X.XXX|X--|的節(jié)奏。（3）齊唱上一篇：ahr