幼兒園小班教案《一朵小花》

幼兒園小班教課設(shè)計(jì)《一朵小花》小班教課設(shè)計(jì)《一朵小花》合用于小班的語(yǔ)言主題明定教課活動(dòng)中間，讓幼兒在談?wù)勓菅葜畜w驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)阿寶孩子王的愛(ài)惜之情，盡而產(chǎn)生愛(ài)惜大自然的感情，察看畫(huà)面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述劇情故事中的對(duì)話，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相聯(lián)合的形式充分言談感覺(jué)故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園小班《一朵小花》教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、察看畫(huà)面理解觀察故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對(duì)話；2、在談?wù)勓菅葜畜w驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛(ài)惜之情，盡而產(chǎn)生愛(ài)護(hù)有大自然的感情。3、經(jīng)過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相聯(lián)合的形式充分感覺(jué)故事的童趣。4、培育幼兒勇敢發(fā)言，表示完好話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾、一朵小花活動(dòng)過(guò)程：一、逐個(gè)閱讀課件，在看看、猜猜、聽(tīng)聽(tīng)的過(guò)程中理解故事的主要內(nèi)容1、圖一：這是什么地方？有什么？2、圖二：誰(shuí)看到了小花？它說(shuō)了什么？你會(huì)像它這樣說(shuō)嗎？我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3、圖三：還有誰(shuí)也看見(jiàn)小花了？它說(shuō)了什么？（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我愛(ài)你?。?、圖四：它們一同對(duì)小花說(shuō)了什么？5、圖五：哇！一只能大的腳正向小花姚學(xué)甲踩來(lái)，誰(shuí)的腳，怎么辦呀？6、圖六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)如何？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、跳蚤和青蛙一齊驚叫起來(lái)。）7、圖七：大狗熊聽(tīng)見(jiàn)喊聲，會(huì)如何做呢？說(shuō)了些什么？（“這兒出什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)喊聲，停下腳步認(rèn)真瞧：“啊，這兒有巧妙的小花！還好，還好，我沒(méi)踩著她?！倍喙沸芾@開(kāi)小花走遠(yuǎn)了。）8、圖八：小花還在嗎？它怎么樣了呀？（小花仍是那么漂亮感人，朋友們?nèi)允悄敲磹?ài)她。）二、完好連接聆聽(tīng)故事學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。1、這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？（告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”）2、聯(lián)合課件幼兒完好聆聽(tīng)故事并集體學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話3、故事表演（活動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)所場(chǎng)所內(nèi)擺放立體花一朵）個(gè)別成人飾演角色，教師念旁白三、豐富情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛(ài)惜之情1、還有哪些小動(dòng)物會(huì)看見(jiàn)小花呢？你知曉它們會(huì)怎么說(shuō)，它們會(huì)怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒戴飾物表演）2、假如你看見(jiàn)了須要怎么做呢？怎么說(shuō)？請(qǐng)你來(lái)試一試（幼兒議論）四、活動(dòng)延長(zhǎng)：師：給小花極為找一個(gè)最好的家很重要，那么此刻，我們就回去幫小花找一個(gè)又萬(wàn)多家有陽(yáng)光又安全的家吧！小班語(yǔ)言童話故事：一朵小花的介紹：草地上開(kāi)出了一束漂亮的小花。小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)她？誰(shuí)會(huì)愛(ài)惜她？哦，的蜜蜂看見(jiàn)了。的青蛙也看見(jiàn)了。他們說(shuō)：“小花，小花，我愛(ài)你！”哇！一只巨大的腳板正向小花踩來(lái)?！拔宋宋?！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、跳蚤和青蛙一齊驚叫起來(lái)?！斑@兒出了什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)喊聲，停下腳步認(rèn)真瞧?！鞍?，這兒有巧妙的小花！還好，還好，我沒(méi)有踩著她?！倍喙沸芾@開(kāi)小花走遠(yuǎn)了，小花仍是那么漂亮感人，朋友們還是那么愛(ài)