24003新網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃書項(xiàng)目谷粒

第一章執(zhí)行概 項(xiàng)目概 商業(yè)機(jī) 推 財(cái)務(wù)預(yù) 需 風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 第二章項(xiàng)目介 項(xiàng)目名 項(xiàng)目背 市場契 項(xiàng)目內(nèi) 項(xiàng)目特 商業(yè)模 第三章市場與競爭分 市場分 競爭分 第四章實(shí)施計(jì)劃與贏利預(yù) 實(shí)施計(jì) 贏利模 贏利預(yù) 贏利預(yù)測說 財(cái)務(wù)編制說 第五章融資與退 投資建 資本結(jié) 公司管理層條 用 投資者投資后的股本結(jié) 投資者介入公司業(yè)務(wù)程 投資者退出方 第六章經(jīng)營與管 發(fā)展組織結(jié)構(gòu)和管理模 人力資源規(guī) 管理控 第七章市場…………………307.1.目標(biāo)市 宣傳策 7.3.模 推廣方 推廣計(jì) 第八章風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 不確定風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 市場風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì) 第九章創(chuàng)業(yè)者簡 第十章結(jié) 第十一章附 1、谷粒平臺(tái)結(jié)構(gòu)、用戶操作簡 2、客戶端軟件設(shè)計(jì)簡 項(xiàng)目概本項(xiàng)目包括（谷粒網(wǎng)）+桌面應(yīng)用程序（和JAVA程序）結(jié)構(gòu)，是第一個(gè)真正推動(dòng)用戶現(xiàn)實(shí)發(fā)展的互動(dòng)交友應(yīng)用平臺(tái)。谷粒網(wǎng)以網(wǎng)絡(luò)教育為主體，其功能包括網(wǎng)絡(luò)交友、個(gè)人的人脈、行程、項(xiàng)目和學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、教學(xué)、產(chǎn)品資源網(wǎng)絡(luò)、用戶發(fā)展及地圖應(yīng)用；谷粒網(wǎng)整合了傳統(tǒng)WEB融為一體。谷粒網(wǎng)的目標(biāo)客戶覆蓋了具有發(fā)展需求、可以上網(wǎng)的各層人群；谷粒網(wǎng)的模式主要有點(diǎn)卡銷售、服務(wù)、虛擬裝備和銷售、裝備品牌形象定制、商業(yè)版年費(fèi)等。谷粒網(wǎng)以推動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為目標(biāo)，超商業(yè)機(jī)的教育形式來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。此外，網(wǎng)絡(luò)教育這種新的學(xué)習(xí)模式還大大彌補(bǔ)了國家教育經(jīng)費(fèi)的不足，加快了我國全民受教育水平，滿家經(jīng)濟(jì)發(fā)展推將通過傳統(tǒng)、合作、用戶推薦、舉辦活動(dòng)等途徑和方式進(jìn)行推廣， 財(cái)務(wù)預(yù)在綜合考慮經(jīng)營規(guī)模以及項(xiàng)目在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)順利實(shí)施的基礎(chǔ)上對(duì)未來未來三年預(yù) 單位：萬-需一期建設(shè)擬融資500萬元，主要用于辦公場所、人員工資、硬件、軟件、空間及的推廣。風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)新，及時(shí)調(diào)整和完善發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營發(fā)展規(guī)避不確定風(fēng)險(xiǎn)。利用獨(dú)創(chuàng)的應(yīng)用整合邏輯、涉及行業(yè)的專業(yè)性形成有效的壁壘來規(guī)避行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)工筑和拓寬暢通的融資，為公司的發(fā)展不斷輸入，同時(shí)，要完善公司自身的“造血”機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行情況的，最大限度地提高使用效項(xiàng)目名谷粒網(wǎng)，國際 （開發(fā)中項(xiàng)目背１、雖然受全球金融的影響，但中國經(jīng)濟(jì)的基本面較好，GDP在未來8%的增長速度。４、技術(shù)逐漸成熟，信用體制逐步完善５、社會(huì)競爭日益激烈，而增強(qiáng)競爭力的一個(gè)重要就是教育６2.３.市場契１、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2009113日發(fā)布了《第23次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2008年底，中民數(shù)達(dá)到2.98億，互聯(lián)網(wǎng)普及率以22.6%的比例首次超過21.9%的全球平均水平；寬帶網(wǎng)民數(shù)達(dá)到2.7億，國家CN數(shù)達(dá)1357.2萬，三項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)穩(wěn)居世界３、國家新課程正在進(jìn)行之中，“個(gè)性化學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“教育化”、“學(xué)習(xí)型社會(huì)”等理念已經(jīng)被越來越多的人所認(rèn)同。2.４.項(xiàng)目內(nèi)本項(xiàng)目由一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和用戶桌面程序組成，將社交、人脈管理網(wǎng)站、地圖應(yīng)用、日程、教學(xué)、教學(xué)資源、問答系統(tǒng)、交易、威客、博客、等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式以人的發(fā)展為邏輯線物的成長，映射現(xiàn)實(shí)發(fā)展，具備了角色扮演+模擬經(jīng)營+養(yǎng)成教育的的特征。本平臺(tái)了以secondlife為代表的網(wǎng)游2.0以及以為代SNSWeb2.0，第一次將人的理性發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)交互游戲有機(jī)地結(jié)理、谷粒互動(dòng)游戲性為推動(dòng)；以用戶資源、互動(dòng)教學(xué)服務(wù)為價(jià)值形式；以人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為最終目標(biāo)，將平臺(tái)的應(yīng)用與用戶的學(xué)習(xí)、生活、、發(fā)展進(jìn)行整合。將現(xiàn)實(shí)應(yīng)用操作映射為游戲操作。一個(gè)用戶，假如他從學(xué)生時(shí)始就成為本平臺(tái)的用戶，那么他可以在本平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行諸如博客、、交友、群組、聊天、問答、、聽音樂、日程等常規(guī)應(yīng)用操作，跟他在別的里的區(qū)別是，我們認(rèn)為用戶進(jìn)行這些操得這些操作成為可控的）可以作為將來進(jìn)行的增值應(yīng)用（學(xué)習(xí)、教學(xué)、服務(wù)、產(chǎn)品）積分，如果他但如果用戶不能正常地進(jìn)行這些應(yīng)用操作，那么，已有的積分將會(huì)會(huì)使得用戶受出現(xiàn)積分意外損失。因此，用戶為了維持一個(gè)有效的能是“累”人的！為了消除這一弊端，引進(jìn)了游戲系統(tǒng)，用戶一旦擁有了特定功能的，不僅可以產(chǎn)生防護(hù)作用——積分不再會(huì)衰減，也不會(huì)受其他意外損失，而且應(yīng)用還使得平臺(tái)產(chǎn)生了較強(qiáng)的游戲性和性，關(guān)聯(lián)到用戶等級(jí)升級(jí)。關(guān)系，具有一定的品味和價(jià)值觀，可以對(duì)外開展某種服務(wù)、開展產(chǎn)品務(wù)、用戶開展的等形成地圖應(yīng)用的有效數(shù)據(jù)。這樣，經(jīng)由和用戶共同打造成為用戶發(fā)展的平臺(tái)，從培育期進(jìn)入成熟期。本平臺(tái)是web2.0應(yīng)用的性創(chuàng)新，可望引領(lǐng)web3.0的應(yīng)用潮流，成為 用戶發(fā)展□分分分 分分分 分分分 分分分分分 分分分圖 應(yīng)用功能圖圖２－２谷粒應(yīng)用發(fā)展模2.5.項(xiàng)目特谷粒網(wǎng)整合了傳統(tǒng)的和主流的web應(yīng)用形式，將嚴(yán)肅性與游戲性、虛擬性人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為目標(biāo)，了當(dāng)前已有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形式，并形成了獨(dú)特的用１、用戶的網(wǎng)絡(luò)更新交互應(yīng)用戶 空間內(nèi)進(jìn)行的更新互動(dòng)操作 日志文章、好友間互動(dòng)操等是有價(jià)值的，用戶客觀上為內(nèi)容和人氣形成貢獻(xiàn)，可以獲得相應(yīng)補(bǔ)償。２、用戶之間的用戶在平臺(tái)內(nèi)根據(jù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展邏輯，同步地在上進(jìn)行日程更新、學(xué)習(xí)活動(dòng)和計(jì)劃、服務(wù)發(fā)布、產(chǎn)品銷售、張貼需求、報(bào)告等與現(xiàn)實(shí)需求相同的應(yīng)用戶通過自己的努力維系一定的社會(huì)關(guān)系，這種社會(huì)關(guān)系反映為現(xiàn)３、平臺(tái)內(nèi)的應(yīng)用操作用戶加入了平臺(tái)，也就加入了一個(gè)新型互動(dòng)世界：在這里，用戶需要如同現(xiàn)實(shí)世界一樣，正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、社交、工作、等活動(dòng)。用戶采用實(shí)主每一位與其具有好友關(guān)系的人通報(bào)，而接受通報(bào)的人具有響應(yīng)義務(wù)。４、用戶根據(jù)進(jìn)行一系列更新互動(dòng)平臺(tái)為推動(dòng)用戶現(xiàn)實(shí)發(fā)展，根據(jù)的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理平臺(tái)內(nèi)的若干實(shí)用功能并不純以單化的面目示人，平臺(tái)特別參照網(wǎng)絡(luò)游戲引進(jìn)豐富的積分體系、用戶空間升級(jí)和系統(tǒng)，用戶收到的每項(xiàng)評(píng)擬或意外收獲，除了具有裝飾功能之外，還具有防護(hù)、魔能，使（６、行為，積極評(píng)價(jià)，深針對(duì)的教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)，平臺(tái)設(shè)計(jì)了開放式的智能測試題庫系統(tǒng)：由平臺(tái)內(nèi)的用戶共同建設(shè)一個(gè)包括中小學(xué)學(xué)科教學(xué)考查、社會(huì)應(yīng)用技能教際學(xué)力篩選出合適的（既能明確認(rèn)定又能充分鼓勵(lì)）測試試卷，作為平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)的第績效參考，用于教學(xué)雙方費(fèi)用結(jié)算。用戶在平臺(tái)內(nèi)的幾乎所有操作行為，包括平臺(tái)具體功能的使用（況、自我管理狀況、平臺(tái)使用習(xí)慣等都被納入到框架內(nèi)，進(jìn)行用戶行為跟２.6.商業(yè)模在用戶的學(xué)生時(shí)代，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和新課程的理念，用戶可以在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，此外還必須進(jìn)行一定量的戶外出行、發(fā)輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)制作等服務(wù)、發(fā)布產(chǎn)品銷售信息，通過相關(guān)獲利。此外，用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作，如日志文章、好友互動(dòng)、欣賞音樂、問答、地圖應(yīng)用、獲得等操作，達(dá)到一定等級(jí)后，用戶就可以憑借所積累的積分進(jìn)行，據(jù)此，平臺(tái)一旦開發(fā)完成后，在平臺(tái)發(fā)展早期，啟用點(diǎn)卡銷售和虛擬銷售，憑借創(chuàng)業(yè)者掌握的客戶資源，可以在最快的時(shí)間內(nèi)使平臺(tái)獲得的應(yīng)用拓展邏輯——用戶需要正常地拓展好友、用戶拓展好友可獲積分，可使得用戶數(shù)在最短的時(shí)間內(nèi)呈指數(shù)遞增。平臺(tái)憑借網(wǎng)絡(luò)交友、教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用、威客系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其它豐富的實(shí)用功能、用戶互動(dòng)積分可獲利、平臺(tái)互動(dòng)游戲性等來吸戶并增加平臺(tái)黏著度。在平臺(tái)用戶數(shù)和地圖信息達(dá)到一定規(guī)模后，開啟商業(yè)；中高級(jí)用戶達(dá)到一定的規(guī)模后，開啟群組協(xié)作功能，同時(shí)積極開發(fā)其它形作為平臺(tái)的另一個(gè)特色，本平臺(tái)所提供的商業(yè)應(yīng)用功能和服務(wù)均被設(shè)置為．，所有的商業(yè)信息根據(jù)策略送給并且只送給發(fā)布了相關(guān)需求的效益。可望成為新型網(wǎng)絡(luò)模式谷粒網(wǎng)商業(yè)模式市場分 絡(luò)教育發(fā)展的環(huán)１、社會(huì)環(huán)用越來越突出，學(xué)習(xí)的理念也越來越深入人心，這將促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)社會(huì)競爭日益激烈。社會(huì)是一個(gè)激烈競爭的社會(huì)，大到整個(gè)國家，小到個(gè)人，而增強(qiáng)競爭力的一個(gè)重要就是教育。象，網(wǎng)絡(luò)教育通過網(wǎng)絡(luò)傳輸教育資源，是彌補(bǔ)這一不平衡的重要。2、政策環(huán)缺的不利因素，我國始終堅(jiān)持，對(duì)尋求能夠快速、高效、低成本提高全民素質(zhì)的、方法持積極態(tài)度，網(wǎng)絡(luò)教育正迎合了這種需求。逐步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育市場的。近年來，國家越來越重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育市場的，要求各的發(fā)展從以規(guī)模擴(kuò)張為主進(jìn)入到以強(qiáng)調(diào)質(zhì)量為主，教育市場是鼓勵(lì)的，對(duì)國本進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教育市場嚴(yán)格限制，但是這種限制和鼓勵(lì)在不同的細(xì)分市場上表現(xiàn)程度不同。高等網(wǎng)絡(luò)教育市場進(jìn)入的比較嚴(yán)確規(guī)定。政策上鼓勵(lì)院校與企業(yè)合作，而且根據(jù)《中民中外合作辦學(xué)條例》，鼓勵(lì)國外教育機(jī)構(gòu)與國內(nèi)院校的合作，但非教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)檻則松，只需要根據(jù)《教育和暫行管理辦法》進(jìn)行審核。鼓勵(lì)國內(nèi)企業(yè)進(jìn)入該市場，但企業(yè)有一定的限制，特別是基礎(chǔ)教育市場嚴(yán)禁進(jìn)相關(guān)逐步完善。網(wǎng)絡(luò)教育是通過互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的無形資源，因此傳輸?shù)陌踩浴⒔逃Y源的知識(shí)保護(hù)成為網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展的必要保障。《信息網(wǎng)絡(luò)權(quán)保護(hù)條例》等相關(guān)的制定為網(wǎng)絡(luò)教育健康2001術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（CELTSC:E-LearningTechnologyStandardizationCommittee,有的中絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系（E-LearningTechnologyStandards,CELTS3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)200911323互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2008年底，中民數(shù)達(dá)到2007880041.9%；互聯(lián)網(wǎng)普及率以22.6%21.9%2.7 民網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用情根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)23200816.5%，2007表3- 2007-2008年網(wǎng)上教育用戶對(duì)20072008（萬人（萬人（萬人不滿者，可以打破現(xiàn)實(shí)就業(yè)，獲得新的按勞取酬的機(jī)會(huì)。我絡(luò)教育市場發(fā)展趨勢分根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）23年底為3500萬人，2008年底為4900萬人，2008年比2007年增加了1400萬人，增長率達(dá)40%，這說明用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的接受程度越來越高，網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)潛在的市場規(guī)模非常大。根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2007-2008年中絡(luò)教育發(fā)展報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2007年我絡(luò)教育市場規(guī)模已達(dá)到175億元人民幣，同比增長20.7%；我 絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1220萬，同比增長25.1%。2008年我絡(luò)教育市場規(guī)模同比增長23.9%，達(dá)到352億元。而隨著黨的十七大“發(fā)展教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求的，我絡(luò)教育市場規(guī)模還將進(jìn)一步發(fā)展，預(yù)計(jì)2012723持續(xù)增長為我絡(luò)教育市場進(jìn)入服務(wù)時(shí)代打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著社會(huì)競爭的絡(luò)教育一定要提供超值、精細(xì)、系統(tǒng)的服務(wù)尋求長遠(yuǎn)發(fā)展，而本可以提供持續(xù)性、性教育，并將以其個(gè)性化、自主化和人性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用特點(diǎn)３.1.４.標(biāo)用戶分1看法如何，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日漸進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，“斷網(wǎng)”只是，本平臺(tái)基于的學(xué)習(xí)和發(fā)展理念進(jìn)行創(chuàng)新整合，它的功能和邏輯特性，學(xué)習(xí)。本平臺(tái)的互動(dòng)特性易于被廣大學(xué)生接受，這種寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生家長的支持。尤其值得一提的是，本平臺(tái)的積分邏輯既可以使得學(xué)生得學(xué)生當(dāng)前的和歷史的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r。在互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫、泛濫的今天，2戲性體驗(yàn)，基于SNS的底層架構(gòu)便于用戶拓展和提升人氣，因而可以成為白領(lǐng)3的到來，也表明了家教、培訓(xùn)市場空間巨大，谷粒教學(xué)模塊的功能設(shè)計(jì)給技之長的能者提供新的工作形式和機(jī)會(huì)。在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的背景下，谷粒4本平臺(tái)的積分系統(tǒng)可以被企事業(yè)單位作為員工用戶現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)的評(píng)估依據(jù)。此外，獨(dú)創(chuàng)了全新的群組功能，與常見的簡單分組不同IM同時(shí)，根據(jù)不同的用戶分段和用戶分組，本可以成為家庭、企業(yè)、競爭分競爭對(duì)手分服務(wù)功能應(yīng)用，競爭對(duì)手具體分析見表3-1。3-1社交e\系基于用戶的基本信息、經(jīng)歷、就業(yè)工作經(jīng)日程管理（、項(xiàng)目管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理（知能地圖、腦圖、教學(xué)、網(wǎng)上、威客、求職招人脈管理人脈活性值自然衰減，以人際關(guān)系的互動(dòng)操作（日程 教育中傳統(tǒng)教育的網(wǎng)絡(luò)保的教學(xué)資源（K12\備用戶自適應(yīng)特學(xué)力：用戶自定義不同組卷題型難度比例，再根據(jù)（知道\雅虎知（阿里巴巴\易趣\商業(yè)動(dòng)態(tài)累計(jì)平臺(tái)互動(dòng)信用歷史記錄；平臺(tái)（\豬八戒客\天涯博客\QQ空間 、項(xiàng)目SWOT分、優(yōu)勢（S：將社交人脈理地圖應(yīng)在線日程學(xué)教學(xué)資問答系統(tǒng)客博等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式以人的發(fā)展為邏互動(dòng)行為以及平臺(tái)結(jié)構(gòu)游戲性來虛擬人物的成長，映射現(xiàn)實(shí)發(fā)展，具備了角色扮演+模擬經(jīng)營養(yǎng)成教的的特。劣勢（W：應(yīng)對(duì)措施機(jī)會(huì)（0：（T：2推廣不夠難以吸收到足夠多的會(huì)4、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)的成熟完善使本的實(shí)施計(jì)1、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)、測試、思維管理、問答等功能開發(fā)，時(shí)間：32、博客應(yīng)用、音樂、本地信息、網(wǎng)絡(luò)交友、及時(shí)消息等功能開發(fā)，時(shí)間：23、日程管理、人脈管理、地圖服務(wù)等功能開發(fā)，時(shí)間：3個(gè)4、威務(wù)、網(wǎng)絡(luò)等功能開發(fā)，時(shí)間：2個(gè)贏利模１、點(diǎn)卡銷售。用戶點(diǎn)卡就可以獲得一定數(shù)額的積分，利用積分可以使用教學(xué)等增值功能。（獲得積分（獲得積分獲得并啟 災(zāi)（積分速率提高）（隨機(jī)積分丟失舉例：按照用戶3000萬人計(jì)，其中教師和學(xué)生用戶2800萬，其中1%的用戶選擇使用教學(xué)功能，又60%的用戶選擇積分，平均每人每月消費(fèi)積分點(diǎn)3000點(diǎn)，折算金額30元，則教學(xué)504萬（未排除推廣期積分額）２、服務(wù)。積分政策要求用戶在個(gè)人空間內(nèi)發(fā)布更新個(gè)人需求及所掌握的生活信息，平臺(tái)根據(jù)用戶分類信息實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，在用戶數(shù)達(dá)到千萬根據(jù)客戶對(duì)象的不同，平臺(tái)主要分為面向服務(wù)提供商和面向生產(chǎn)銷售商，目標(biāo)效果為按需送達(dá)——內(nèi)容送達(dá)至符合每次送每次成1000每次送每次成1000客戶業(yè)績10001萬，則應(yīng)收取2000預(yù)預(yù)預(yù)3、虛擬裝備和銷售。虛擬可減免積分自然損耗、可增加積分增長4-帽1000（合人民幣10元，但此套裝可以通過積水4、裝備、品牌形象定制。虛擬裝備和可根據(jù)客戶需求按月或：現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品單價(jià)*（平 用戶數(shù)舉例：平臺(tái)用戶數(shù)為1000萬，某客戶的服務(wù)或產(chǎn)品，單價(jià)為元，該產(chǎn)品申請(qǐng)定制為平臺(tái)裝備，則應(yīng)收取費(fèi)用10萬5、商業(yè)版年費(fèi)。增強(qiáng)的內(nèi)部協(xié)作和知識(shí)培訓(xùn)管理特性：團(tuán)隊(duì)成員數(shù)5004.3.預(yù)來三年項(xiàng)目預(yù)測如下：見表4－1贏利預(yù)測表。表4－3贏利預(yù)測 單位：萬-用--贏利預(yù)測1、本主營業(yè)務(wù)是教學(xué)應(yīng)用，預(yù)計(jì)未來三年的收入分別為第一年（推廣服務(wù)、第二 、第三 2主要包括員工工資、獎(jiǎng)金、福利、、其它補(bǔ)貼，還包括租賃、物管、折舊和等。35%，則主營業(yè)務(wù)稅金為主營業(yè)5%，7%，教育費(fèi)附加為主營業(yè)務(wù)稅金的4、其它業(yè)務(wù)收入主要為發(fā)布、虛擬銷售、定制、商業(yè)版55%，則其它業(yè)務(wù)稅金為其它業(yè)5%，7%，教育費(fèi)附加為其它業(yè)務(wù)稅金的財(cái)務(wù)編制1、預(yù)測編制基本預(yù)測是在綜合考慮公司經(jīng)營規(guī)模，該項(xiàng)目在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)順利實(shí)施的2、預(yù)測基本假設(shè)（在預(yù)測期內(nèi)企業(yè)所遵循的我國現(xiàn)行法律、、政策無重大改變企業(yè)目前遵循的制度和有關(guān)的政策無重大改變企業(yè)計(jì)劃經(jīng)營項(xiàng)目和重大合同能順利執(zhí)行5%（7）投資建公司管理層條行并上市的工作，協(xié)助公司管理層制定發(fā)展及尋覓高級(jí)管理人才。用谷粒網(wǎng)建設(shè)共分4期完成，1期建設(shè)擬融資500萬元，用于前投入，1、辦公場所+硬件+網(wǎng)絡(luò)（預(yù)算兩年費(fèi)用81.3萬元2、人事團(tuán)隊(duì)培育（預(yù)算18個(gè)月工資200萬元13.net5JAVA4113.推廣（預(yù)算18個(gè)月推廣費(fèi)用218.7萬元投資者投資后的股本結(jié)500投資者介入公司業(yè)務(wù)程公司發(fā)展，協(xié)助制定市場計(jì)劃等工作。投資者退出方1、利潤分紅：投資者可以通過利潤分紅達(dá)到收回投資的目的2、公司上市：可以按原定，申請(qǐng)上市，上市成功就可以在公開市場上3、轉(zhuǎn)讓：投資者在投資兩年以后可以進(jìn)行股權(quán)轉(zhuǎn)讓第六章發(fā)展的發(fā)展可以概括為：經(jīng)營動(dòng)態(tài)化、發(fā)展相關(guān)化、管理人本化。經(jīng)營動(dòng)態(tài)化是指，本化是指，堅(jiān)持“”的管理方針，充分地激勵(lì)員工、鼓舞員為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目公司的發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)低成本市場競爭，即通過實(shí)施嚴(yán)格的成本控制，形成對(duì)其他競爭對(duì)手的比較優(yōu)勢，保持公司的能力。具體措施為：一是樹立創(chuàng)新服務(wù)的觀念，在加大對(duì)服務(wù)功能開發(fā)投入組織結(jié)構(gòu)與管理為的工作團(tuán)隊(duì)，力求實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的扁平化和柔性化。程，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的階段選擇合適的組織結(jié)構(gòu)，但無論哪式，都123、有利于激發(fā)，有利于加強(qiáng)管理部部財(cái)總市總技總行總董事長（會(huì)公司組織結(jié)構(gòu)以型、扁平化、動(dòng)態(tài)性為主要特征，淡化部門界限，改管理為基礎(chǔ)、以項(xiàng)目管理為，同時(shí)實(shí)施柔性管理、知識(shí)管理，有效提高組1、目標(biāo)管理：將公司發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)層層分解、，明確責(zé)任，以人力資源爭，說到底，就是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁有。項(xiàng)目公司人力資管理人員配1、董事會(huì)：是公司最高決策層，對(duì)公司總經(jīng)理等經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)所有成員實(shí)行聘任制，并決策企業(yè)的重大事項(xiàng)。2、經(jīng)營管理人員：主要由總經(jīng)理和各分管副總經(jīng)理組成4、投資者：項(xiàng)目企業(yè)有一定實(shí)力后，由于利益驅(qū)動(dòng)原因，可能有一些或大型財(cái)團(tuán)要求加盟。何去何從，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身利益與發(fā)展綜合考基本用人原智的空間。建立一套行之有效的用人機(jī)制，將積極開展員工培訓(xùn)工作，建立起集管理培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)和新員工上崗培訓(xùn)于一體的培訓(xùn)體系。管理控ISO9000立健全公司的體系和質(zhì)量保證體系，使我們的和質(zhì)量保證體嚴(yán)格遵守管理鏈的原則，越級(jí)和越權(quán)控制。二是例外原則：堅(jiān)持制度化的管理，但特殊問題特殊對(duì)待。三是分類原則：針對(duì)部門和任務(wù)的性質(zhì)，按照成果導(dǎo)向的原則，實(shí)行分類控制，實(shí)現(xiàn)以控制促進(jìn)，以控制提高第七章市場目標(biāo)市宣傳策結(jié)合的“雙手策略，以的觸角去影響消費(fèi)者1、加強(qiáng)擴(kuò)大公司知名度和的宣傳工作，在與目標(biāo)市場相關(guān)的報(bào)、2、積極開展間接推銷，通過對(duì)目標(biāo)客戶進(jìn)行問卷，及介紹行業(yè)方面的3、實(shí)施品牌，加大宣傳工作和品牌經(jīng)營力度，擴(kuò)大谷粒網(wǎng)的知名度和美譽(yù)度，實(shí)施品牌，使之成為行業(yè)內(nèi)的著名品牌。模1、品牌站的宣傳與品牌經(jīng)營力度，通過實(shí)施品牌，使之成為行業(yè)內(nèi)的著名品牌。2、情感8務(wù)實(shí)實(shí)用三為發(fā)鼓勵(lì)指互相激勵(lì)四為——談?wù)摴膭?lì)指倡導(dǎo)通谷粒文化演繹實(shí)現(xiàn)企業(yè)與服務(wù)對(duì)象之間的真情互動(dòng)主要策略履行企業(yè)、戶、老客戶實(shí)行價(jià)）等。3、服務(wù)4、概念推廣方式應(yīng)用推推薦號(hào)才可并獲得專屬的會(huì)員號(hào)被推薦人及其后代被推薦人在平臺(tái)內(nèi)形成用本的同時(shí)積極推廣本。2、平臺(tái)邏輯要求用戶保持一定的人脈新增速率，進(jìn)行個(gè)人人脈拓展；用戶個(gè)人獲得一定的積分額度并達(dá)到規(guī)定等級(jí)的平臺(tái)開放其積分功能。10011110每人每周最低推薦1名好友，推薦的用戶每周再推薦1名，則第一個(gè)月形成教師用戶、學(xué)生用戶，其他用戶86025600、學(xué)生用戶40.96237.566運(yùn)營推1、以校園、為活動(dòng)載體，凡在一個(gè)星期時(shí)間段內(nèi)成功推薦20位同校用戶站和產(chǎn)品宣傳冊(cè)頁、積分點(diǎn)卡。3、聘請(qǐng)教育界專家、課改專家以講座、專、專題 具有共同參與、互動(dòng)學(xué)習(xí)、教育的一站式發(fā)展應(yīng)用功能。4、制作創(chuàng)業(yè)說明材料，通過各大創(chuàng)業(yè)向創(chuàng)業(yè)者推薦本平臺(tái)的用戶創(chuàng)業(yè)5、與知名夏令營主辦方合作，爭取冠名、配送紀(jì)念品、活動(dòng)關(guān)聯(lián)等機(jī)會(huì)，通過主辦方間接宣傳。站口進(jìn)行巡回，同時(shí)散發(fā)宣傳冊(cè)頁。8、在、、廣州、重慶等大城市，選擇重點(diǎn)高尚小區(qū)，定點(diǎn)定時(shí)向居民散發(fā)和產(chǎn)品宣傳冊(cè)頁