中班社會(huì)公開課教案《城市美容師》

中班社會(huì)公開課教案《城市美容師》_中班美術(shù)公開課教案

幼兒園大班社會(huì)教案：城市美容師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

2、懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，商定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）

2、小抹布（與幼兒人手相等）。

幼兒用書：《城市美容師》

活動(dòng)過程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

（1）教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、美麗嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人常常做什么事呢？我們今日去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

（2）教師帶著幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的公路對面觀看，引導(dǎo)幼兒留意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，公路有什么變化。

2、爭論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

（1）教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？

（2）引導(dǎo)幼兒爭論：假如沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？

3、敬重、疼惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

（1）教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在仔細(xì)的工作。那么我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對呢？

中班社會(huì)教案及教學(xué)反思《城市美容師》

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更美麗。

2、能積極參加活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。

3、情愿為美化城市做力所能及的事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)預(yù)備：

ppT、城市美景圖、神奇禮物、背景音樂。

教學(xué)過程：

一、懸念引入

1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砩衿娑Y物，大家對禮物的興趣與渴望。

2、分發(fā)禮物，觀看爭論。

你的禮物是什么，你喜愛它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。

二、誰讓城市變得漂亮

(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人

1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜愛這里嗎?為什么?誰來把它清掃潔凈呢?

2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?

3、(播放ppT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。

4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的敬重與寵愛。

5、(出示多幅圖片，觀看爭論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

(二)定義城市美容師

正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣潔凈、干凈，讓我們送給他們一個(gè)漂亮的稱號(hào)吧!(城市美容師)

(三)誰也是城市美容師?

1、在我們的生活中，還有許多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

2、小結(jié)：原來，建筑工人能建出美麗的房子;園林工人能種出漂亮的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得潔凈、干凈，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，[：.]正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來越美麗。

(四)我愛大豐城，

1、這些漂亮的地方你熟悉嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此漂亮?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。

2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。

三、提倡幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。

1、爭論：我們小朋友能為美化城市做什么?

2、嬉戲：YesorNo

四、完畢：走進(jìn)生活

你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，教師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對，讓我們趕快行動(dòng)吧!

教學(xué)反思：

最近發(fā)覺個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培育愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延長抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。

中班美術(shù)公開課教案《城市雕像》

幼兒園中班美術(shù)教案：城市雕像

美術(shù)綜合活動(dòng)：城市雕像（中班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活閱歷嘗試用泥表現(xiàn)人物的簡潔動(dòng)態(tài)。

2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：在日常生活中借助錄象、圖片或到公園實(shí)地觀看等形式，豐富有關(guān)雕像的學(xué)問。

2、物質(zhì)預(yù)備：泥及各種制泥工具、雕像成品一件。

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng)

1、以故事引出嬉戲情景

教師：今日教師告知小朋友一件很驚奇的事，你們想不想聽呀？（想）從前，在一個(gè)漂亮的城市里，有一群雕像，一到晚上，它們就歡樂地在一起跳舞。早晨太陽升起的時(shí)候，它們馬上變成雕像，向城里的人們展現(xiàn)自己的漂亮。

（分析：這里一開頭引用提問的方式集中幼兒的留意以故事引起幼兒的興趣。）

2、引導(dǎo)幼兒把自己想象成城市雕像隨音樂跳舞。

教師：小朋友，你們想不想也變成雕像和城市雕像們一塊跳舞呀？（音樂響起）引導(dǎo)幼兒隨便跳舞，當(dāng)聽到音樂中太陽升起的信號(hào)時(shí)，教師：呀！太陽升起來了我們要立刻變成雕像（引導(dǎo)幼兒立刻做出一個(gè)造型動(dòng)作）當(dāng)音樂再次響起時(shí)，幼兒連續(xù)跳舞。

（分析：這里利用音樂嬉戲誘發(fā)孩子的表現(xiàn)興趣，強(qiáng)化每位孩子對雕像的選擇理解，同時(shí)通過好玩的嬉戲建立良好的師幼關(guān)系，制造了相對自由、輕松的活動(dòng)情境。）

二、觀看造型動(dòng)作

1、音樂停頓時(shí)，教師分別仿照幾個(gè)有代表的造型動(dòng)作，請幼兒猜猜這個(gè)雕像在干什么？

（分析：通過將動(dòng)作定格，讓幼兒認(rèn)真觀看，依據(jù)日常生活閱歷，理解、把握、動(dòng)作）

2、出示雕像成品，請幼兒自己擺擺成品雕像的動(dòng)作。

3、請幼兒觀看自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些局部不能活動(dòng)。

（分析：讓幼兒初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。）

三、設(shè)計(jì)城市雕像

1、啟發(fā)幼兒當(dāng)設(shè)計(jì)大師，為漂亮的城市設(shè)計(jì)、制作更多、更美的雕像。

教師：我知道我們的小朋友很聰慧，現(xiàn)在就請我們的小朋友當(dāng)設(shè)計(jì)大師來為漂亮的城市大膽設(shè)計(jì)、制作更多、更美的雕像。

2、在輕音樂背景下，幼兒仔細(xì)捏泥，不會(huì)做動(dòng)作，相互觀看。教師巡回指導(dǎo)。

（分析：讓幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中進(jìn)展）

3、幫忙力量差的幼兒完成一件作品，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒對完成的作品進(jìn)展裝飾，將它們裝扮的美麗一些。

（分析：幼兒之間存在個(gè)體差距，所以要幫忙力量差的幼兒也能完成根本作品也讓他們體驗(yàn)勝利的歡樂。）

四、展現(xiàn)作品

1、讓幼兒相互介紹各自設(shè)計(jì)的雕像。

2、把幼兒設(shè)計(jì)的雕像布置在活動(dòng)室中，供幼兒觀賞、仿照。

（分析：這樣可以讓幼兒之間相互溝通、體驗(yàn)完成作品，出成品時(shí)的勝利的喜悅，以增加他們的自信念，體驗(yàn)其中的樂趣，提高對泥塑活動(dòng)的興趣。）

大班社會(huì)教案及教學(xué)反思《城市美容師》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

2、懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，商定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)

2、小抹布(與幼兒人手相等)。

幼兒用書：《城市美容師》

活動(dòng)過程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、美麗嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人常常做什么事呢?我們今日去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。(.教案網(wǎng)出處)

(2)、教師帶著幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的公路對面觀看，引導(dǎo)幼兒留意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，公路有什么變化。

2、爭論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?

(2)、引導(dǎo)幼兒爭論：假如沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

3、敬重、疼惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在仔細(xì)的工作。那么我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工清掃潔凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很宏大。懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開頭來養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。

幼兒園大班社會(huì)教案：城市美容師

這篇《幼兒園大班社會(huì)教案：城市美容師》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

2、懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，商定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)

2、小抹布(與幼兒人手相等)。

幼兒用書：《城市美容師》

活動(dòng)過程：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、美麗嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人常常做什么事呢?我們今日去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

(2)、教師帶著幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的公路對面觀看，引導(dǎo)幼兒留意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，公路有什么變化。

2、爭論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?

(2)、引導(dǎo)幼兒爭論：假如沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

3、敬重、疼惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在仔細(xì)的工作。那么我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?

中班社會(huì)公開課教案《交換》

幼兒園中班社會(huì)教案：交換

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使寶寶在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)與朋友交換的好方法，體驗(yàn)交往的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

＊多媒體制作＊各式玩具若干＊錄音機(jī)、磁帶、

活動(dòng)流程：

一、故事敘述：引起興趣

（通過故事，讓寶寶積存交換的方法。）

師：寶寶們，今日侯教師給你們講個(gè)故事。（邊操作多媒體，敘述故事。）

提問：小兔籃子里原來只有蘿卜，后來怎么又有青菜和蘑菇了。

小兔是用了什么好方法換到青菜、蘑菇的？

二、實(shí)踐操作：獵取閱歷

（嘗試閱歷遷移，在實(shí)踐操作中獵取交換法。）

1、小白兔換到了很多自己喜愛的東西，真快樂。

今日帶來了很多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個(gè)寶寶上來選一份，好嗎？（自由選擇）

2、我們看看，得到了什么禮物？喜愛嗎？讓我們玩一會(huì)兒。

3、我們每個(gè)寶寶手上都有好玩的玩具，別的寶寶手上也有好玩的玩具。你們有沒有方法既能玩到自己的玩具，又能玩到別人喜愛的玩具？

（共享交換好方法，提升閱歷）

三、共享溝通：體驗(yàn)歡樂

你剛剛玩了什么？你是用了什么好方法和小朋友交換到喜愛的玩具的？

剛剛誰沒有換到玩具？你是怎么跟他換的？

小結(jié)：寶寶今日都用了好方法玩到了自己想玩的玩具，本事真大，真聰慧！我們都是好朋友，，我們帶著玩具寶寶一起來做一個(gè)找朋友的嬉戲，好嗎？

故事：交換

小兔有三只蘿卜，它看到小山羊有綠綠的青菜，它就笑瞇瞇地對小山羊說：小山羊，我用蘿卜來換你的青菜，好嗎？小山羊說：好吧。小白兔就用蘿卜換了青菜，對小山羊說：感謝，感謝。小山羊說：不用謝！小白兔又看到小花豬有大大的蘑菇，它就對小花豬說：小花豬，我的蘿卜又紅又大，又甜又脆，而且不打農(nóng)藥，是純綠色食品哦，我用蘿卜來換你的蘑菇好嗎？小花豬說：好吧，我換給你。小白兔用蘿卜換了蘑菇，對小花豬說：感謝，感謝。小花豬說：不用謝。小白兔看到自己的籃子里有蘿卜、有青菜、有蘑菇，快樂地笑了。

幼兒園大班社會(huì)教案范文：城市美容師

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

2、懂得