中班社會(huì)家教案

中班社會(huì)家教案

中班社會(huì)家教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類的重要性；培育幼兒能夠大膽地在集風(fēng)光前闡述自己的觀點(diǎn)、提高口語(yǔ)表達(dá)力量和操作力量，增加幼兒的環(huán)境意識(shí)；激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片若干幅；

2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布；

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片，提問(wèn)引入課題。教師：“小朋友，它們是誰(shuí)？現(xiàn)在住在什么地方？怎么會(huì)住在籠子里？“

2、辯論活動(dòng)：讓幼兒嘗試，分兩隊(duì)開(kāi)展對(duì)“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好“的爭(zhēng)論。

（1）提問(wèn)引出辯題：你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好？

（2）分隊(duì)進(jìn)展辯論：引導(dǎo)幼兒試著為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)闡述理由。

①教師：有的小朋友覺(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小朋友覺(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢？

②幼兒按兩種不同觀點(diǎn)分成兩隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒敘述支持自己觀點(diǎn)的理由。

3、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)：用錄音（需教師提前預(yù)備）幫忙幼兒了解環(huán)境對(duì)人類、動(dòng)物的重要性，知道動(dòng)物更需要屬于自己的家園。

（1）教師：兩隊(duì)小朋友的爭(zhēng)辯很劇烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動(dòng)物關(guān)在籠子里究竟好不好？請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物朋友怎么說(shuō)。

（2）聽(tīng)錄音，了解動(dòng)物、人類與環(huán)境的關(guān)系；

（3）提問(wèn)穩(wěn)固：小朋友，現(xiàn)在你們知道動(dòng)物朋友的心愿了嗎？“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好？這個(gè)問(wèn)題的最終結(jié)論是什么？（讓動(dòng)物回到漂亮的大自然中）

4、操作活動(dòng)：（漿糊畫）幫忙動(dòng)物朋友建筑漂亮的家園。

（1）教師：（出示被人們破壞的森林圖）可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了，怎么辦？就讓我們一起動(dòng)物朋友建筑一個(gè)漂亮、干凈的家園吧。

（2）幼兒操作活動(dòng)：以漿糊畫繪制漂亮的森林公園。

中班社會(huì)家教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每個(gè)人都有自己的`家，了解父母的姓名、職業(yè)，電話號(hào)碼和家庭住址等。

2.感受家庭的暖和，增進(jìn)對(duì)家人的了解和喜愛(ài)。

3.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

4.培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動(dòng)預(yù)備

1.趣味練習(xí)：找一找你的家人。

2.照片：全家福、紙盒一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入

談話：講講我的家。知道每個(gè)人都有自己的家。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園的?家里都有誰(shuí)?

2.綻開(kāi)

1.出示全家福照片，相互介紹自己的家人。問(wèn)：這是誰(shuí)?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?從外貌、性格等方面介紹。

2.嬉戲：抽照片、猜名字。向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。

(1)請(qǐng)幼兒將“全家?！闭掌旁诩埡欣锝處熁蛴變合群蟪槌稣掌?qǐng)其他幼兒認(rèn)真觀看，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(2)請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員、拍照時(shí)發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。

3.談話：我有一個(gè)幸福的家，感受家庭的暖和。激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。

(1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?

(2)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)你的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。

小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家勞碌著，爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?想想自己應(yīng)當(dāng)為家人做些什么呢?

4.觀賞散文詩(shī)《家是什么》，感受家的暖和。聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家是什么?

完畢

趣味練習(xí)：找一找你的家人。組織幼兒張貼自己的“全家?！闭掌┯變弘S時(shí)敘述。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班社會(huì)家教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年喧鬧喜慶的氣氛，情愿與同伴，社區(qū)里外來(lái)務(wù)工人員參加慶祝活動(dòng)

2.知道社區(qū)的叔叔，阿姨為幼兒園的安全，有序付出了辛勤的勞動(dòng)，愿意為他們獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

3.知道大一歲了，要更加懂事，懂得關(guān)懷他人，幫忙他人。

活動(dòng)預(yù)備：

1.氣球，彩旗，愛(ài)心

2.依據(jù)本班幼兒人數(shù)制作愛(ài)心賀卡，并寫上祝愿語(yǔ)。

3.新手套一雙(大小不限)

4.社區(qū)外來(lái)務(wù)工人員。材料：剪刀，紅紙，寫春聯(lián)用的紅紙，筆

5.糖果顆，面粉，肉，碗，一次性手套，包裝水餃12帶

活動(dòng)過(guò)程：

1.園長(zhǎng)致新年賀詞

2.幼兒貼愛(ài)心賀卡]

3.請(qǐng)社區(qū)外鄉(xiāng)人員剪窗花，寫春聯(lián)

4.嬉戲：幼兒與社區(qū)人員合作包餃子競(jìng)賽

5.社區(qū)人員才藝表演：唱歌，武術(shù)表演

6.幼兒表演：小班，中班

7.幼兒與社區(qū)人員嬉戲：托班：給叔叔阿姨喂餃子

小班：給叔叔阿姨圍圍巾

中班：給叔叔阿姨穿衣服

8.給社區(qū)人員送暖和：捐手套

9.全場(chǎng)兔子舞接龍

活動(dòng)完畢

分糖：甜甜密密過(guò)大年

中班社會(huì)家教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受家庭的暖和，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和喜愛(ài)之情。

2.嘗試用完整連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等。

3.知道每個(gè)人都有自己的家了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。

4.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒和家長(zhǎng)共同填寫制作“我有一個(gè)幸福家”卡通調(diào)查表。

2.每個(gè)幼兒帶一張全家福照片，紙盒一個(gè)。

3.《家是什么》語(yǔ)言CD。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

談話的形式：講講我的家，知道每個(gè)人都有自己的家。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園的?家里都有誰(shuí)?

二、綻開(kāi)

1.出示全家福照片，相互介紹自己的家人。

問(wèn)：這是誰(shuí)?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?

從外貌、性格等方面介紹。

2.嬉戲：抽照片、猜名字。

向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。

(1)請(qǐng)幼兒將“全家?！闭掌旁诩埡欣?/p>

教師或幼兒先后抽出照片，請(qǐng)其他幼兒認(rèn)真觀看，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(2)請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員、拍照時(shí)發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。

3.談話：我有一個(gè)幸福的家，感受家庭的暖和。

激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。

(1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?

(2)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)你的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。

小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家勞碌著，爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，

我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?想想自己應(yīng)當(dāng)為家人做些什么呢?

4.觀賞散文詩(shī)《家是什么》，感