中班打擊樂器音樂教案《小看戲》

中班打擊樂器音樂教案《小看戲》_大班打擊樂小毛驢教案

溫州五幼陳王苗

活動目標：

1、通過搜集各種石頭及幫助材料制作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自制打擊樂器的歡樂。

2、通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培育幼兒對節(jié)奏樂興趣。

3、選擇自制的石頭打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。

活動預(yù)備：

1、不同種類、不同大小的石頭。

2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。

3、與音樂匹配的節(jié)奏卡一張。

活動重點：運用石頭與幫助材料進展石頭打擊樂器制作。

活動難點：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。

活動流程：

導(dǎo)入活動——制作活動——介紹活動——演奏活動

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

介紹各種幼兒搜集的石頭及幫助材料引起幼兒對活動的興趣

師：“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看。”

二、制作石頭打擊樂器，練習(xí)演奏方法。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用石頭及幫助材料進展石頭打擊樂器的制作。

2、制作過程中發(fā)覺問題教師準時賜予幼兒幫忙。

石頭打擊樂器制作、演奏參考：①兩塊石頭相互敲打②將一些石頭放入紙盒中搖擺③將一些石頭放入塑料瓶中搖擺④將一些石頭放入易拉罐中搖擺⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時或交替）在紙盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。

3、指導(dǎo)做好的幼兒用自制樂器練習(xí)演奏方法。

三、爭論活動：

a、請個別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂器以及制作方法。

b、請幼兒演奏自制的石頭打擊樂器，其它幼兒傾聽樂器發(fā)出的聲音，感知聲音的強和弱。

四、石頭打擊樂演奏。（音樂自選，以節(jié)奏鮮亮為宜）

a、幼兒合奏進展表演。

B、相互交換石頭打擊樂器進展表演。

中班打擊樂音樂詳案教案及教學(xué)反思《小看戲》

設(shè)計意圖

《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風(fēng)格的曲子，曲調(diào)歡快、熱鬧，節(jié)奏感強。適合幼兒用動作表現(xiàn)出來，同時配上打擊樂器演奏，更能讓幼兒感受新年的歡快氣氛。我想到《綱要》中提到要擅長發(fā)覺孩子感興趣的事物，嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。所以我抓住孩子這一興趣點，設(shè)計了這次活動。

活動目標：

1、初步學(xué)習(xí)打棒的奏法，進一步學(xué)習(xí)使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現(xiàn)樂曲歡快、詼諧的心情。

2、依據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上適宜的動作并嘗試配器。

3、知道既要留意看指揮手勢，又要仔細傾聽音樂，才能整齊合一地進展合作演奏。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

1、錄音機，《小看戲》音樂磁帶。

2、幼兒已經(jīng)學(xué)會舞蹈《小看戲》。

3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數(shù)的1/3。

4、戲曲視頻。

活動過程：

1、教師與幼兒共同舞蹈，熟識樂曲旋律。

引導(dǎo)語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈《小看戲》)

2、幼兒在舞蹈的根底上，創(chuàng)編身勢。

幼兒隨音樂創(chuàng)編身勢。

引導(dǎo)語：剛剛我們跳的舞蹈叫什么名字?(小看戲)

引導(dǎo)語：我們剛剛用舞蹈表現(xiàn)了這首樂器的節(jié)奏，你會用身體節(jié)奏來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎?

幼兒創(chuàng)編局部身勢。

3、教師指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動作總譜。

幼兒嘗試對教師身體動作的示意做出節(jié)奏動作反響。

4、教師引導(dǎo)幼兒探究打擊樂器方案進展樂器演奏。

幼兒演奏樂器。

交換樂器演奏。

5、觀看戲曲。

完畢局部

表揚仔細演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增加幼兒的自信念。[.來源教案網(wǎng)]小結(jié)活動狀況，下課!

教學(xué)反思

本次活動幼兒很感興趣，由于歡快的音樂對于幼兒有著特別的吸引力，幼兒很是喜愛，而且本次活動又要讓幼兒進展打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得立刻一展身手。

通過這次音樂活動，我覺得需要留意的問題是：節(jié)奏活動的內(nèi)容和進度肯定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現(xiàn)有水平，最好是在幼兒原有力量的根底上再加大課程難度。如：∣∣幼兒已會拍，但小看戲中的∣∣對幼兒來說就是一種挑戰(zhàn)，所以在節(jié)奏教學(xué)中，要根據(jù)由簡潔到簡單的挨次步步推動，穩(wěn)固之后再加大難度。其次，要準時了解幼兒的興趣點，準時做出應(yīng)變?；顒又薪處熞S時觀看幼兒的狀況，并對課程安排做出相應(yīng)的調(diào)整很重要。

對于全部的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是規(guī)章與幼兒自主選擇權(quán)該怎樣有效地結(jié)合起來。對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開頭就要培育孩子良好的規(guī)章意識，等規(guī)章意識建立起來后，再讓其自主選擇。

中班上學(xué)期音樂教案《小看戲》

幼兒園中班音樂教案：小看戲

節(jié)奏樂《小看戲》

活動目標：

１、能與同伴合作演奏，學(xué)會傾聽、評價別人的演奏。

２、能感受樂曲ABA的構(gòu)造特點，能拍準樂曲的節(jié)奏，感受民族樂曲的特點和歡快的心情。

３、能依據(jù)樂曲的節(jié)奏方式設(shè)計配器方案，并能使用樂器看圖譜、指揮演奏。

活動預(yù)備：

樂器鈴鼓、碰鈴、響板、沙錘每位幼兒一件；節(jié)奏圖譜；音樂磁帶；活動前引導(dǎo)幼兒感受音樂。

活動建議：

1、觀賞樂曲《小看戲》，感受民族樂曲的特點和歡快的心情。

2、幼兒隨音樂用身體動作表示節(jié)奏。

3、看圖譜拍出節(jié)奏型，用身體動作表示。

4、幼兒依據(jù)節(jié)奏型選擇配器。

引導(dǎo)幼兒用試一試的方法配器，教師將樂器標記貼在圖譜上。

5、幼兒看圖譜，使用樂器演奏樂曲。

6、幼兒選擇自己喜愛的樂器看指揮演奏。

每位幼兒每件樂器都演奏一次。引導(dǎo)幼兒留意樂器演奏聲音的諧調(diào)，演奏出美麗的聲音。

7、請小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂曲。

爭論：我們怎樣才能演奏的好聽、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏？

8、表揚仔細演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增加幼兒的自信念。

中班上學(xué)期音樂教案《小看戲》

活動目標：

1、熟識樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。

2、學(xué)習(xí)依據(jù)樂曲風(fēng)格創(chuàng)編適宜的節(jié)奏型。

3、感受樂曲所表現(xiàn)的歡快的心情。

活動預(yù)備：

節(jié)奏圖譜、《小看戲》音樂

活動重點：

熟識樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。

活動難點：

學(xué)習(xí)依據(jù)樂曲的風(fēng)格創(chuàng)編適宜的節(jié)奏型。

活動過程：

一、熟識樂曲旋律，感受樂曲風(fēng)格(約4分鐘)

(1)今日教師和小朋友們一起來聽一首樂曲(播放音樂)

師：聽完這首樂曲你想說些什么?

幼：這首曲子聽上去很歡快

師：(播放ppt1)這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區(qū)的曲子，曲調(diào)歡快、熱鬧、節(jié)奏感強，我們再來聽一聽。(播放音樂)

二、出示圖譜感受節(jié)奏型(約8分鐘)

1、(播放ppt2)幼兒看節(jié)奏圖譜說節(jié)奏

(1)(2)

師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節(jié)奏型，我們一起看著圖譜來打一打。(教案出自：)誰想來說一說這兩種節(jié)奏型哪里不同。

幼：有的地方快，有的地方慢(你發(fā)覺了樂曲的節(jié)奏有快慢的不同)

我們一起來打一打這兩種不同的節(jié)奏型。

師：(播放ppt3)這是小看戲這首樂曲的節(jié)奏圖譜，我們一起看著來打一打。(2遍)

幼兒看圖譜隨音樂打節(jié)奏。(2遍)

三、幼兒用身體動作來表現(xiàn)音樂節(jié)奏。(約5分鐘)

師：剛剛小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節(jié)奏。(播放音樂)

師：(播放ppt4)剛剛教師看到許多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節(jié)奏。教師這里也有一張身體的節(jié)奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動作為樂曲打節(jié)奏的。

幼：拍手、拍肩、跺腳

請個別小朋友來拍一拍;全體幼兒一起來拍一拍

四、(播放ppt5)讓幼兒隨音樂練習(xí)且較嫻熟地把握樂曲整套節(jié)奏型。(約13分鐘)