中班上學(xué)期體育教案《斗犀小勇士》

中班上學(xué)期體育教案《斗犀小勇士》_中班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒特殊喜愛(ài)看教師變小魔術(shù)，喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)в猩衿娓械墓适?。所以本次活?dòng)，我嘗試?yán)貌檎疑衿娉潜だ锏膶毑貫橹骶€，來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)進(jìn)展整合，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳ず猛娴逆覒蚧顒?dòng)。讓幼兒在嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在嬉戲和玩樂(lè)中初步承受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.情愿參加探險(xiǎn)活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)規(guī)律的成就感。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形，按肯定規(guī)律排序。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppT課件、三角形和圓形操作材料若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.開(kāi)頭局部：

談話(huà)引題，激發(fā)幼兒興趣

師:小朋友，你們喜愛(ài)玩嬉戲嗎？(喜愛(ài)).那今日和王教師一起參加探險(xiǎn)嬉戲吧！

二.根本局部：

（一）觀看ppT，引起幼兒的興趣。

師:今日呀王教師要帶小朋友們?nèi)?，你們想去嗎?想去)。這是一個(gè)神奇的城堡，那里藏著我們要查找的寶藏，對(duì)了，我們想要得到寶藏的話(huà)，就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān)，你們有信念嗎？(有)

（二）闖關(guān)

1、古門(mén)的密碼

師:這個(gè)古門(mén)需要完整的密碼才能翻開(kāi)，我們一起來(lái)看看前面的密碼是怎樣的？請(qǐng)小朋友依次說(shuō)出看到的圖形的名稱(chēng)(三角形，圓，三角形，圓，三角形)，好我們帶上數(shù)量再說(shuō)一次(一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形)呀，后面的密碼，需要小朋友動(dòng)腦筋才能解出來(lái)呢，誰(shuí)看出來(lái)了，要舉手告知教師哦。(請(qǐng)幼兒答出正確答案)

小結(jié)：剛剛我們觀看出原來(lái)古門(mén)的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右（排序的方法）以反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

2、被沖垮的小橋

前面河水把小橋沖垮了一半，我們來(lái)看看小橋是怎樣的？

操作：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，查找出小橋排列的規(guī)律，接著排下去，應(yīng)當(dāng)怎樣排呀？請(qǐng)小朋友答復(fù)。

小結(jié)：小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律搭的。

3、古老的石梯

第三關(guān)我們來(lái)到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小朋友要搭好石梯才能過(guò)關(guān)哦，你們肯定要留意觀看石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色，(請(qǐng)小朋友說(shuō))操作：請(qǐng)小朋友幫助把石梯搭好。

小結(jié)：原來(lái)石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

4、開(kāi)寶箱A、最終找到寶箱了，翻開(kāi)寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過(guò)的密碼，就不能再用了，請(qǐng)小朋友依據(jù)提示，自己動(dòng)腦有規(guī)律的排列出密碼。

B、展現(xiàn)操作結(jié)果

（三）閱歷提升，觀賞生活中的規(guī)律

小朋友們真棒！今日，你們都是尋寶小勇士呢，教師為你們點(diǎn)贊！其實(shí)，在日常生活中只要我們多留意多觀看，還有許多許多的事物都是有規(guī)律的排序的，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作嬉戲時(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友觀看ppT,觀賞生活中的規(guī)律。

三.完畢局部：

活動(dòng)延長(zhǎng)，孩子們，今日我們學(xué)會(huì)了有規(guī)律的排序，那么我們用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，按男女規(guī)律排排隊(duì)，到外面再觀看生活中的規(guī)律排序吧。（走出活動(dòng)室，完畢活動(dòng)）

中班嬉戲教案《小勇士》

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.了解長(zhǎng)大或通過(guò)學(xué)習(xí)可使動(dòng)作技能更加?jì)故臁?/p>

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用大肌肉做活動(dòng)，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動(dòng)作。

（二）活動(dòng)預(yù)備

戶(hù)外嬉戲場(chǎng)軟墊、紙箱輕柔的音樂(lè)

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)

(1)教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶著幼兒布置場(chǎng)地。

(2)介紹關(guān)卡名稱(chēng)，并找幼兒來(lái)示范及說(shuō)明進(jìn)展方式：

第一關(guān)：勇闖獨(dú)木橋：走過(guò)平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過(guò)獨(dú)木橋。

其次關(guān)：勇士過(guò)山洞：爬行過(guò)紙箱。

第三關(guān)：旋轉(zhuǎn)天地：手穿插放在胸前，(教案出.自：教案網(wǎng).)原地旋轉(zhuǎn)三圈，若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，則須再做一次。

2.帶著幼兒快步繞三個(gè)關(guān)卡的場(chǎng)地三圈，并活動(dòng)頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。

(1)將幼兒分成三組，輪番在各關(guān)卡練習(xí)，教師在旁邊觀看并適時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

(2)教師說(shuō)明小勇士活動(dòng)進(jìn)展方式：起點(diǎn)開(kāi)頭，逐一通過(guò)第一關(guān)、其次關(guān)和第三關(guān)，再回到起點(diǎn)。

(3)教師播放音樂(lè)，嬉戲即開(kāi)頭，幼兒就要從起跑線往終點(diǎn)前進(jìn)，一一通過(guò)關(guān)卡。

(4)重復(fù)進(jìn)展嬉戲。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：尋寶小勇士

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒特殊喜愛(ài)看教師變小魔術(shù)，喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)в猩衿娓械墓适?。所以本次活?dòng)，我嘗試?yán)貌檎疑衿娉潜だ锏膶毑貫橹骶€，來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)進(jìn)展整合，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳ず猛娴逆覒蚧顒?dòng)。讓幼兒在嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在嬉戲和玩樂(lè)中初步承受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.情愿參加探險(xiǎn)活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)規(guī)律的成就感。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形，按肯定規(guī)律排序。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppT課件、三角形和圓形操作材料若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.開(kāi)頭局部：

談話(huà)引題，激發(fā)幼兒興趣

師:小朋友，你們喜愛(ài)玩嬉戲嗎？(喜愛(ài)).那今日和王教師一起參加探險(xiǎn)嬉戲吧！

二.根本局部：

（一）觀看ppT，引起幼兒的興趣。

師:今日呀王教師要帶小朋友們?nèi)殻銈兿肴幔?想去)。這是一個(gè)神奇的城堡，那里藏著我們要查找的寶藏，對(duì)了，我們想要得到寶藏的話(huà)，就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān)，你們有信念嗎？(有)

（二）闖關(guān)

1、古門(mén)的密碼

師:這個(gè)古門(mén)需要完整的密碼才能翻開(kāi)，我們一起來(lái)看看前面的密碼是怎樣的？請(qǐng)小朋友依次說(shuō)出看到的圖形的名稱(chēng)(三角形，圓，三角形，圓，三角形……)，好我們帶上數(shù)量再說(shuō)一次(一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形……)呀，后面的密碼，需要小朋友動(dòng)腦筋才能解出來(lái)呢，誰(shuí)看出來(lái)了，要舉手告知教師哦。(請(qǐng)幼兒答出正確答案)

小結(jié)：剛剛我們觀看出原來(lái)古門(mén)的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右（排序的方法）以反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

2、被沖垮的小橋

前面河水把小橋沖垮了一半，我們來(lái)看看小橋是怎樣的？

操作：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，查找出小橋排列的規(guī)律，接著排下去，應(yīng)當(dāng)怎樣排呀？請(qǐng)小朋友答復(fù)。

小結(jié)：小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律搭的。

3、古老的石梯

第三關(guān)我們來(lái)到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小朋友要搭好石梯才能過(guò)關(guān)哦，你們肯定要留意觀看石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色，(請(qǐng)小朋友說(shuō))操作：請(qǐng)小朋友幫助把石梯搭好。

小結(jié)：原來(lái)石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

4、開(kāi)寶箱A、最終找到寶箱了，翻開(kāi)寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過(guò)的密碼，就不能再用了，請(qǐng)小朋友依據(jù)提示，自己動(dòng)腦有規(guī)律的排列出密碼。

B、展現(xiàn)操作結(jié)果

（三）閱歷提升，觀賞生活中的規(guī)律

小朋友們真棒！今日，你們都是尋寶小勇士呢，教師為你們點(diǎn)贊！其實(shí)，在日常生活中只要我們多留意多觀看，還有許多許多的事物都是有規(guī)律的排序的，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作嬉戲時(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友觀看ppT,觀賞生活中的規(guī)律。

三.完畢局部：

活動(dòng)延長(zhǎng)，孩子們，今日我們學(xué)會(huì)了有規(guī)律的排序，那么我們用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，按男女規(guī)律排排隊(duì)，到外面再觀看生活中的規(guī)律排序吧。（走出活動(dòng)室，完畢活動(dòng)）

大班下學(xué)期體育教案《小勇士大戰(zhàn)輪胎怪》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地探究輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)展跳、跨、鉆等根本技能，培育幼兒平衡、協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、依據(jù)自己的動(dòng)作進(jìn)展和力量進(jìn)展自我調(diào)整，體驗(yàn)自主嬉戲及合作嬉戲的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：輪胎18只、干毛巾若干。

閱歷預(yù)備：把握跨跳障礙物的動(dòng)作。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）熱身活動(dòng)：

慢跑：教師帶著幼兒圍繞操場(chǎng)慢跑兩圈，要求幼兒手臂搖擺起來(lái)，學(xué)會(huì)用鼻子呼吸，保持隊(duì)形整齊。

高抬腿：雙手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝蓋去觸碰手心。

伸拉腿：幼兒雙手支撐在輪胎上，一腳彎曲在前，一腳伸直在后，雙腳輪換。

（二）探究活動(dòng)：神奇的輪胎（探究輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)自主嬉戲的歡樂(lè)。）

教師：今日教師給小朋友帶來(lái)了一位神奇的客人，你們看看是誰(shuí)？（輪胎）

這輪胎有奇妙的力氣，他要和我們一起玩嬉戲。

1、幼兒自由探究輪胎的多種玩法。教師巡察、引導(dǎo)幼兒，鼓舞幼兒有多種玩法，并提示幼兒留意安全，當(dāng)心絆倒，與其他幼兒碰撞等。

2、請(qǐng)4-5名幼兒上前示范自己是如何與輪胎玩嬉戲，并要求其他幼兒一起練習(xí)。

（三）嬉戲活動(dòng)：小勇士大戰(zhàn)輪胎怪

教師：剛剛小朋友和輪胎玩了許多嬉戲，但是現(xiàn)在輪胎變身了，變身之后獲得一種黑暗力氣，要向小朋友挑戰(zhàn)，同時(shí)你們也將成為小勇士前去戰(zhàn)斗，你們有沒(méi)有信念戰(zhàn)勝輪胎怪？

1、嬉戲一：

輪胎怪初級(jí)次變身：兩只輪胎豎起來(lái)并緊靠一起。

小勇士應(yīng)戰(zhàn)：兩名小勇士雙手和雙腳掌握住輪胎怪，另兩名小勇士從輪胎怪中間鉆過(guò)去。

戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

2、嬉戲二：

輪胎怪其次次變身：四只輪胎平躺在地排成一條直線，輪胎間隔開(kāi)一段距離。

小勇士應(yīng)戰(zhàn)：八名小勇士為一組依次雙腳跳過(guò)輪胎怪。

戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

3、嬉戲三：

輪胎怪第三次變身：八只輪胎平躺在地頭尾相連，成S形。

小勇士應(yīng)戰(zhàn)：十六名小勇士為一組依次從輪胎怪身上踩過(guò)。

戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

（四）放松活動(dòng)：慶祝成功

教師：雖然輪胎怪屢次變身，但還是被我們的小勇士戰(zhàn)勝了，你們真的很厲害，接下來(lái)，我們?yōu)檫@次戰(zhàn)斗而歡呼吧！

教師帶著幼兒做放松操，主要是放松頸部、手腕、腳腕和小腿。

幼兒中班數(shù)學(xué)教案《尋寶小勇士》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒特殊喜愛(ài)看教師變小魔術(shù)，喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)в猩衿娓械墓适?。所以本次活?dòng)，我嘗試?yán)貌檎疑衿娉潜だ锏膶毑貫橹骶€，來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)進(jìn)展整合，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳ず猛娴逆覒蚧顒?dòng)。讓幼兒在嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在嬉戲和玩樂(lè)中初步承受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情愿參加探險(xiǎn)活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)規(guī)律的成就感。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形，按肯定規(guī)律排序。

活動(dòng)預(yù)備：

ppT課件、三角形和圓形操作材料若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一.開(kāi)頭局部:

談話(huà)引題，激發(fā)幼兒興趣師:小朋友，你們喜愛(ài)玩嬉戲嗎？(喜愛(ài)).那今日和王教師一起參加探險(xiǎn)嬉戲吧！

二.根本局部:

（一）觀看ppT，引起幼兒的興趣。

師:今日呀王教師要帶小朋友們?nèi)?，你們想去嗎?想去)。這是一個(gè)神奇的城堡，那里藏著我們要查找的寶藏，對(duì)了，我們想要得到寶藏的話(huà)，就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān)，你們有信念嗎？(有)

（二）闖關(guān)

1、古門(mén)的密碼師:這個(gè)古門(mén)需要完整的密碼才能翻開(kāi)，我們一起來(lái)看看前面的密碼是怎樣的？請(qǐng)小朋友依次說(shuō)出看到的圖形的名稱(chēng)(三角形，圓，三角形，圓，三角形)，好我們帶上數(shù)量再說(shuō)一次(一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形)呀，后面的密碼，需要小朋友動(dòng)腦筋才能解出來(lái)呢，誰(shuí)看出來(lái)了，要舉手告知教師哦。(請(qǐng)幼兒答出正確答案)小結(jié)：剛剛我們觀看出原來(lái)古門(mén)的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右（排序的方法）以反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

2、被沖垮的小橋前面河水把小橋沖垮了一半，我們來(lái)看看小橋是怎樣的？

操作：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，查找出小橋排列的規(guī)律，接著排下去，應(yīng)當(dāng)怎樣排呀？請(qǐng)小朋友答復(fù)。

小結(jié)：小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律搭的。

3、古老的石梯第三關(guān)我們來(lái)到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小朋友要搭好石梯才能過(guò)關(guān)哦，你們肯定要留意觀看石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色，(請(qǐng)小朋友說(shuō))操作：請(qǐng)小朋友幫助把石梯搭好。

小結(jié)：原來(lái)石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)消失的規(guī)律排列的。

4、開(kāi)寶箱

A、最終找到寶箱了，翻開(kāi)寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過(guò)的密碼，就不能再用了，請(qǐng)小朋友依據(jù)提示，自己動(dòng)腦有規(guī)律的排列出密碼。

B、展現(xiàn)操作結(jié)果

（三）閱歷提升，觀賞生活中的規(guī)律

小朋友們真棒！今日，你們都是尋寶小勇士呢，教師為你們點(diǎn)贊！其實(shí)，在日常生活中只要我們多留意多觀看，還有許多許多的事物都是有規(guī)律的排序的，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作嬉戲時(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友觀看ppT,觀賞生活中的規(guī)律。

三.完畢局部：活動(dòng)延長(zhǎng)

孩子們，今日我們學(xué)會(huì)了有規(guī)律的排序，那么我們用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，按男女規(guī)律排排隊(duì)，到外面再觀看生活中的規(guī)律排序吧。（走出活動(dòng)室，完畢活動(dòng)）

中班上學(xué)期體育教案《羊角球》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步進(jìn)展幼兒跳動(dòng)力量和下肢力氣，培育幼兒反映的靈敏性。

2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

能騎在羊角球上蹦跳。

【活動(dòng)預(yù)備】

預(yù)備羊角球四個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)頭局部

教師說(shuō)兒歌，集中幼兒的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來(lái)，跳得高?？炜毂膩?lái)快快跳。

二、根本局部

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解留意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參與競(jìng)賽，比一比那一組跳得快。

4、運(yùn)送羊角球競(jìng)賽，體驗(yàn)羊角