初中物理力學(xué)試題經(jīng)典

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中物理力學(xué)試題經(jīng)典初中物理力學(xué)試題經(jīng)典

一、力學(xué)

1．在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的緣故”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；假如在它的運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的明白，正確的是

A．鋼珠與磁鐵沒有接觸，因此沒有力的作用

B．鋼珠在運(yùn)動(dòng)過程中別受重力

C．鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持別變

D．實(shí)驗(yàn)講明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A.磁場(chǎng)是一種特別的物質(zhì)，與磁體發(fā)生力的作用，別需要接觸，因此鋼珠與磁鐵沒有接觸也會(huì)有力的作用，故A錯(cuò)誤；

B.處在地球表面的物體都受重力，故B錯(cuò)誤；

C.鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，方向的變化也是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的別變，故C錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)中磁鐵對(duì)鋼珠的吸引力改變了鋼珠的運(yùn)動(dòng)方向，因此講明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確．

選D．

2．如圖是打臺(tái)球時(shí)的情景。下列分析正確的是（）

A.用球桿擊球時(shí),臺(tái)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了,是由于受到球桿施加的力

B.臺(tái)球被擊出后能接著向前運(yùn)動(dòng),是由于受到了向前的力

C.水平桌面上運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球沒有受到摩擦力

D.水平桌面上做減速運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球,在水平方向受到平衡力

【答案】A

【解析】【解答】力的作用效果有兩個(gè)，一是力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀。當(dāng)用球桿擊球時(shí)，臺(tái)球受到球桿施加的力，而改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A符合題意；球離開球桿后，就別再受到向前的力的作用，能接著運(yùn)動(dòng)是由于球有慣性，B別符合題意；水平桌面別是絕對(duì)光滑，在上面運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球由于受到摩擦力的作用而漸漸停下，C別符合題意；水平桌面上做減速運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，是處于非平衡狀態(tài)，受到

非平衡力的作用，D別符合題意，

故答案為：A。

【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，假如大小相等、方向相反、同時(shí)在同向來線上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零.

物體間力的作用是相互的.（一具物體對(duì)不的物體施力時(shí)，也并且受到后者對(duì)它的力）.3．如圖所示，物體沿歪而勻速下滑，其受力分析正確的是（）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】【解答】物體沿歪而勻速下滑時(shí)其受三個(gè)力的作用：重力（方向：豎直向下）、歪面對(duì)物體的支持力（方向：垂直于歪面向上）、摩擦力（方向：沿著歪面向上）。

【分析】分析物體的受力事情分析推斷。

故答案為：D。

4．在探索彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁徹底相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此刻四根彈簧的長(zhǎng)度分不是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）

甲乙

丙丁

A.L甲=L乙=L丙=L丁

B.L乙=L丁0）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動(dòng)金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對(duì)豎直墻壁的壓力為F3，豎直墻壁對(duì)金屬塊P的壓力為F4，豎直墻壁對(duì)金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A.F1與F4大小相等

B.F3與F4是一對(duì)相互作用力

C.F2與G是一對(duì)平衡力

D.G與f之和與F2大小相等

【答案】C

【解析】【解答】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故金屬塊受到的應(yīng)該是平衡力。

水平向右的力F1壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3，因此F1=F3；

金屬塊P對(duì)豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對(duì)金屬塊P的壓力是一對(duì)相互作用力，因此F3=F4；據(jù)此分析可知：F1與F4大小相等。故A、B正確；

在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于歪面的摩擦力f，豎直向上的拉力F2,依照二力平衡可知F2=G+f，故D正確，C錯(cuò)誤；

故選C

【分析】依照二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個(gè)分析選項(xiàng)中的每一對(duì)力，即可得到答案，本題涉及的力較多，分析時(shí)要將選項(xiàng)中每個(gè)符號(hào)表示的力與圖中的所示力對(duì)應(yīng)起來，難度較大。

8．對(duì)于彈力的講法正確的是（）

A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力

B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用

C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓?/p>

D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力

【答案】B

【解析】【解答】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，在恢復(fù)形變的過程中產(chǎn)生的力。物體的形變又分為彈性形變和塑性形變。假如物體發(fā)生是塑性形變這么物體就無法恢復(fù)形變，就不可能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；人坐在椅子上時(shí)發(fā)生了弱小的形變，這種形變時(shí)彈性形變，故B正確；地球?qū)υ铝恋奈e是彈力而是引力，并且也別存在形變，故C答案錯(cuò)誤；彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力的直截了當(dāng)妨礙者是彈簧形變產(chǎn)生的，而重力的間接妨礙，故D錯(cuò)誤。

【分析】本題要求同學(xué)們明白彈力的定義和妨礙彈力的因素。

9．一具彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分不受到向上和向下基本上5N的拉力作用（別計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重），則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）

A.0，0

B.0，5N

C.5N，5N

D.0，10N

【答案】B

【解析】【解答】解：同向來線方向相反的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之差，因此彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到兩個(gè)力的合力為0。

一具彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分不受到向上和向下基本上5N的拉力作用（別計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重），則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N。

故答案為：B。

【分析】彈簧測(cè)力計(jì)上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測(cè)力受到的合力大小無關(guān)。

10．物體被豎直向上拋出后，一具物體被豎直向上拋出后，則

A．在上升過程中，物體別受力的作用

B．在下落過程中，物體受到的重力較大

C．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)，所受重力為零

D．物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，所受重力的大小和方向別變

【答案】D

【解析】物體在上升過程中仍會(huì)受到重力的作用，故A錯(cuò)；同一具物體別論上升依然下落，受到的重力基本上相等的，故B錯(cuò)；上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但重力別為零，故C錯(cuò)；物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，所受重力的大小和方向別變，方向總是豎直向下的，故D正確；應(yīng)選D。

11．一重為G的立方體放在水平地面上，現(xiàn)對(duì)其上表面的中央沿豎直方向施加一具力，該力的大小為F（F＜G），則木塊所受重力與地面對(duì)其支持力的合力F合（）

A．也許為零

B．一定小于G，方向一定豎直向上

C．也許大于G，方向也許豎直向下

D．一定等于F，方向也許豎直向上

【答案】D

【解析】物體受到豎直向下的重力G、豎直方向的力F、地面豎直向上的支持力N，

物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：（1）當(dāng)F豎直向下時(shí)，G+F=N，重力與支持力的合力F合=N-G=F，方向豎直向上；（2）當(dāng)F豎直向上時(shí)，G=N+F，重力與支持力的合力F合=G-N=F，方向豎直向下；故選D．

12．一物塊放在歪面上保持靜止別動(dòng)，圖中對(duì)于該物塊受力的示意圖，正確的是

A．B．

C．D．

【答案】D

【解析】

物體受到豎直向下的重力、垂直于歪面向上的支持力、沿歪面向上的摩擦力；依照四個(gè)選

項(xiàng)可知，D正確、ABC錯(cuò)誤．

故選D．

【點(diǎn)睛】此題要緊考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向．13．對(duì)于下列各圖中測(cè)量工具的示數(shù)，讀數(shù)正確的是

A．物體的長(zhǎng)度為5．23cmB．物體A的重力是4．3N

C．金屬塊的體積是1003

cmD．所測(cè)時(shí)刻為5min37．5s

【答案】D

【解析】

【分析】

①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要觀看是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度．

②使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂直．

③使用量筒測(cè)量固體體積時(shí)，固體的體積等于固體放入量筒中前后兩次液體體積之差．

④使用停表測(cè)量時(shí)刻時(shí)，小圈刻度單位為min大圈刻度單位為s,讀數(shù)時(shí)還要看小圈的指針是否過半，假如過半大圈的讀數(shù)應(yīng)該讀大于30s的讀數(shù)．

【詳解】

A.物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.23cm對(duì)齊，因此物體的長(zhǎng)度為

5.23cm?3.00cm=2.23cm.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，因此一具小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N.此刻指針指在“4.6”處，因此物重為4.6N.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.物體與液體的總體積為100cm3，物體的體積小于100cm3.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.小圈指針在5與6之間，讀5min,而且指針過半，大圈讀37.5s，因此停表的讀數(shù)應(yīng)為

5min37.5s．

故選D.

14．雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】【解答】雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、作用在同向來線上，重力的方向豎直向下，因此支持力的方向豎直向上，B符合題意，ACD別符合題意。

故答案為：B。

【分析】畫力的示意圖的普通步驟為：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.

15．下列事例中，別可以講明“物體間力的作用是相互的”是

A．游泳時(shí)手和足向后劃水，人就能前進(jìn)

B．將鉛球從手中拋出，鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

C．跳高時(shí)用力向下蹬地，人可以向上跳起

D．火箭升空時(shí)需向下噴出燃?xì)?/p>

【答案】B

【解析】

【詳解】

A．手和足向后劃水，并且水也會(huì)給手和足一具向前的力，使人前進(jìn)，利用了力的作用是相互的原理，故A別符合題意；

B．將鉛球從手里拋出去，鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，講明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，別可以講明“物體間力的作用是相互的”，故B符合題意；

C．人跳高時(shí)，要向下方蹬地，并且地面也會(huì)給人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C別符合題意；

D．火箭向下噴出燃?xì)猓鸺龑?duì)燃?xì)庥幸痪呦蛳碌耐屏?，并且燃?xì)鈱?duì)火箭有一具向上的推力，從而使火箭升空，能夠講明物體間力的作用是相互的，故D別符合題意．

故選B．

16．下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）

A．腳球守門員戴有防滑手套B．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘

C．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸別平的花紋D．給自行車的車軸加潤(rùn)滑油

【答案】D

【解析】A.腳球守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時(shí)，經(jīng)過增大接觸面粗糙程度的辦法增大摩擦的；

B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面一定時(shí)，經(jīng)過增大壓力的辦法增大摩擦的；

C.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸別平的花紋，是在壓力一定時(shí)，經(jīng)過增大接觸面粗糙程度的辦法

增大摩擦的；

D.給自行車的車軸加潤(rùn)滑油，能夠?qū)⒔佑|面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；

故D是為了減小摩擦，符合題意。

點(diǎn)睛：重點(diǎn)是增大和減小摩擦力的辦法，牢記妨礙滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，能夠經(jīng)過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能夠大大減小摩擦力。

17．某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)作用力F的方向是

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】

【詳解】

該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對(duì)該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相等。故選A。

18．圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧徹底相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分不是L甲、L乙、L丙、L?。铝羞x項(xiàng)正確的是（）

A．L甲＜L丙L乙＞L丁

B．L甲=L丙L乙=L丁

C．L甲＜L丙L乙=L丁

D．L甲=L丙L乙＞L丁

【答案】B

【解析】

【詳解】

由圖可知，圖甲和丙的力都會(huì)使彈簧伸長(zhǎng)，圖乙和圖丁的力都會(huì)使彈簧壓縮；在圖甲中，力F經(jīng)過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F，方向水平向左，因此圖甲和圖丙的作用力事情相同，效果相同，故它們伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，因此L甲=L丙；在

圖乙中，力F經(jīng)過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F，方向水平向右，因此圖乙和圖丁的作用力事情相同，效果相同，故它們縮短的長(zhǎng)度相同．因此L乙=L?。?/p>

故選B．

19．下列對(duì)于彈力的講法中正確的是

A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變

B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量越大，產(chǎn)生的彈力就越大

C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量別同方向的力之前，都需要在豎直方向上舉行調(diào)零

D．特別事情下，兩個(gè)物體能夠別接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力

【答案】B

【解析】

【詳解】

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。

A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力，那個(gè)力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對(duì)茶杯有支持力，那個(gè)支持力算是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長(zhǎng)量越大，并且彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；

C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上舉行調(diào)零，而要測(cè)量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯(cuò)誤；

D．彈力是接觸力，兩個(gè)物體別接觸別能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯(cuò)誤。

20．下列講法中正確的是

A．重力的方向總是垂直向下的

B．惟獨(dú)正在下降的重物才受到重力的作用

C．不管物體在哪里，物體重力的大小基本上別變的

D．地面附近的物體均受重力的作用

【答案】D

【解析】

【詳解】

A、物體所受的重力的方向總是豎直向下，故A錯(cuò)誤；

BD、物體的重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，地面附近的物體均受重力的作用，故D正確，B錯(cuò)誤；

C、同一物體在地球上別同緯度的地點(diǎn)所受重力別相等，故C錯(cuò)誤；

故選D．

21．手經(jīng)過繩子提起水桶，手受到向下的拉力，那個(gè)拉力的施力物體是

A．手B．水桶C．地球D．繩子

【答案】D

【解析】

【詳解】

經(jīng)過繩子提起水桶，與手接觸的