黑龍江省龍東地區(qū)2020年中考化學試題-

試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁黑龍江省龍東地區(qū)2020年中考化學試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是（）A．制作葉脈書簽 B．鉆木取火C．比較硬度 D．酸雨的腐蝕2．物質的性質決定其用途。下列各物質的用途與性質對應關系不正確的是（）A金屬鐵制作鐵鍋導熱性B干冰制造舞臺云霧效果二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時可以發(fā)出不同顏色的光A．A B．B C．C D．D3．下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取少量液體 C．加熱液體 D．稱取氯化鈉4．下列物質的名稱、化學式、俗稱均一致的是A．汞Hg水銀B．氫氧化鈣CaO熟石灰C．碳酸鈉Na2CO3小蘇打D．乙醇CH3COOH酒精5．物質分類是化學學習的常用方法。下列物質分類正確的是（）A．單質：氮氣、空氣 B．有機物：葡萄糖、碳酸鉀C．鹽：硫酸鋇、氯化銀 D．堿：氨水、硝酸銨6．下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是（）選項客觀事實微觀解釋A金剛石和石墨物理性質存在明顯差異碳原子排列方式不同B炒菜時聞到香味分子在不停地運動C壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內每個分子的體積都增大DCO2和CO的化學性質不同分子構成不同A．A B．B C．C D．D7．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白煙C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色8．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是()A．硒原子核內有34個質子B．硒元素的相對原子質量是78.96gC．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價9．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化學變化中不可分C．化學反應前后原子的種類不變D．該反應既不是化合反應也不是分解反應10．草地貪夜蛾蟲害嚴重威脅我國玉米產區(qū)，農藥甲維鹽對其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學式為C56H81NO15。下列有關甲維鹽說法不正確的是A．甲維鹽由碳、氫、氧、氮四種元素組成B．甲維鹽由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構成C．甲維鹽中氮、氧兩種元素的質量比為7:120D．甲維鹽中碳元素的質量分數(shù)最大11．下列說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，用作火箭燃料B．鋁比鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨D．為了提高農作物產量，農業(yè)上提倡大量使用農藥和化肥12．漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣［化學式為Ca(C1O)2］。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：，則X的化學式為（）A．Cl2 B．CO2 C．CaCl2 D．O213．歸納總結是學習的重要方法。下列各組對主題知識的歸納完全正確的是（）A化學與材料B化學與生活①鋼筋混凝土屬于復合材料②青銅和鋼屬于金屬材料③塑料、合金、合成橡膠屬于合成材料①鑒別棉織物和羊毛織物可灼燒聞氣味②炒菜時油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅③為了食品衛(wèi)生，大量使用一次性餐具C化學與健康D化學與安全①食用水果、蔬菜可以補充維生素②食用甲醛溶液浸泡的水產品對人體有害③碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大①室內發(fā)生火災時，迅速打開門窗②夜晚煤氣泄漏時，立即開燈檢查③進入久未開啟的菜窖，應先做燈火實驗A．A B．B C．C D．D14．下列說法不正確的是A．濃硫酸具有吸水性，因此在實驗室中常用作干燥劑B．當喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強有關C．在測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷量不足，進入集氣瓶中水的體積會少于瓶內氣體體積的1/5D．物質在溶解過程中常伴隨熱量變化，如硝酸銨溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象15．四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和16．下列離子可在同一溶液中大量共存，形成無色溶液的是A．Ba2+、Cu2+、NO、SOB．K+、Na+、OH-、C1-C．Mg2+、Na+、OH-、SOD．H+、Ba2+、NO、OH-17．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質不一定是溶液B．化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．同種元素的粒子質子數(shù)都相同，所以含有相同質子數(shù)的原子一定屬于同種元素D．洗滌劑除油污是乳化作用，所以汽油除油污也是乳化作用18．下列各實驗方案能達到其實驗目的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別黃銅和黃金分別取樣，滴加稀鹽酸B除去CaCl2溶液中混有的HCl加入過量的氫氧化鈣溶液C除去CO,中混有的CO點燃D除去粗鹽中的少量泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D19．下面四個圖像的變化趨勢，分別對應四種操作過程，其中正確的是（）A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C．用等質量的雙氧水制取氧氣D．氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋20．某興趣小組在研究Zn-Cu合金、Zn-Fe合金、Fe-Al合金、Fe-Cu合金時，發(fā)現(xiàn)其中一種合金6.5g與足量稀鹽酸充分反應產生了0.5g氣體，該合金可能是A．Zn-Cu合金B(yǎng)．Zn-Fe

合金C．Fe-Al合金D．Fe-Cu合金21．請用化學用語回答下列問題（1）2個亞鐵離子______________。（2）標出高錳酸鉀中錳元素的化合價___________。（3）最簡單的有機物是_______________。22．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識，請回答下列問題：（1）今年新型冠狀肺炎蔓延期間，為了身體健康，人們出行時都佩戴了口罩，它的種類有活性炭、N95、外科醫(yī)用口罩等，其中活性炭起到的作用是___________。（2）生活用水分為硬水和軟水，我們常用_________來區(qū)分硬水和軟水。（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩中的春蠶吐出蠶絲可被人們用來加工制成衣物，蠶絲與棉花都屬于_________________有機高分子材料。蠶絲制成的衣物的主要優(yōu)點有________________（答一點即可）。蠶蛹又可以加工制成美味佳肴，其富含豐富的營養(yǎng)素是_________________。蠶喜歡吃桑葉，為防止葉色發(fā)黃，在種植桑樹苗前，一般施用________________肥。23．人和動物都需要潔凈的空氣。但是由于人類生產、生活等因素的影響，全球性空氣污染程度越來越嚴重。（1）向空氣中大量排放SO2會導致_________的產生，請列舉一條有效防治該污染的措施______；含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉化，此時粉塵可能起到的是________作用。（2）過多CO2的排放會加劇_____________。（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是__________。a.開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源b.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料c.電解水制取最清潔的能源——氫氣d.開發(fā)燃煤新技術，使煤炭充分燃燒24．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為____________。（2）當甲中混有少量的乙時，可采用___________（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）的方法提純甲。（3）將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量為_____________。（4）取等質量的甲、乙、丙三種物質，分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液，所得三種溶液的質量由大到小順序為_________。25．將一定量的Zn粉和Cu粉投入到硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，則濾渣中可能含有__________，濾液中一定含有的溶質是________；請用化學方程式解釋溶液變藍的原因________________。26．A~H為初中化學常見物質。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，它們的轉換關系如圖所示（反應條件未完全標出）。（1）寫出A的化學式：A_______。（2）F的作用__________。（3）寫出反應②的化學方程式___________，其中反應④屬于_______（填基本反應類型）。27．玻璃棒是初中化學實驗中常用的實驗儀器，請你指出下列各實驗中玻璃棒的作用：（1）___________。（2）_________。（3）___________。28．結合下列化學實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選擇_________（填代號）作為發(fā)生裝置，此反應的化學方程式為_____________。常溫下，下列收集氧氣的方法不可行的是_____________（填字母序號）。a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為_____，用裝置D收集二氧化碳，氣體應從__________（填①或②）端進入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________。29．化學是一門以實驗為基礎的科學，根據下圖所示的實驗回答下列問題：（1）圖A中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。（2）在配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水時如圖B操作所示，其他操作均正確，所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)將_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）由C圖對比可知，鐵生銹的條件之一是________________。（4）實驗D中酒精燈加網罩的作用__________，用化學方程式表示澄清石灰水變渾濁的原因__________。（5）圖E電解水時，常在水中加入硫酸鈉的目的是_______，該實驗得到的結論為________。30．興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質，請你參與他們的探究。（實驗過程與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作

實驗現(xiàn)象____________________無明顯現(xiàn)象實驗結論氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應（1）實驗一的現(xiàn)象：___________。（2）實驗二的現(xiàn)象：__________。（實驗反思與拓展）（3）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式:_____。（4）某同學認為實驗三的結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色，由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為__________。（5）由實驗三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應呢?（本實驗中忽略CO2溶于水）①甲同學設計了如圖所示實驗方案，當觀察到_________現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生了化學反應。②乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入____溶液，當觀察到_____現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。31．2020年全球爆發(fā)新型冠狀肺炎的傳染病，莽草酸（化學式C7H10O5）是制取抗流感藥物“達菲”的主要原料，請回答：（1）莽草酸的相對分子質量為。（2）莽草酸中C、H元素的質量比為（最簡整數(shù)比）。（3）34.8g莽草酸中含有氧元素的質量為g。32．我國化學家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻。在實際生產的產品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有純堿樣品22.8g，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體全部逸岀，得到不飽和氯化鈉溶液。反應過程中測得燒杯內溶液的質量（m）與反應時間（t）關系如圖所示。試回答：（1）生成CO2的質量為g。（2）22.8g樣品中碳酸鈉的質量為多少？（3）計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)。答案第=page11頁，總=sectionpages22頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第=page11頁，總=sectionpages22頁參考答案1．C【解析】【分析】【詳解】A、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性，此過程中生成新的物質，所以屬于化學變化，不符合題意。B、鉆木取火有新物質生成，是化學變化，不符合題意。C、比較硬度沒有新物質生成，是物理變化，符合題意。D、酸雨腐蝕的過程中有新物質生成，屬于化學變化，例如酸雨中的硫酸能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，不符合題意。因此本題選擇C。2．B【解析】【分析】【詳解】A、金屬鐵具有導電性，可用于制作鐵鍋，說法正確。B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸熱，可制造舞臺煙霧效果，并不是利用二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質，說法錯誤。C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與鹽酸發(fā)生反應，可用于治療胃酸過多，說法正確。D、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制造多種用途的電光源，說法正確。故選：B。3．A【解析】【分析】【詳解】A.點燃酒精燈用火柴點燃，操作正確，故符合題意；B.取少量液體應用滴管取用，另外向試管中傾倒液體時，試管應傾斜，瓶塞要倒放，標簽要向著手心，操作錯誤，故不符合題意；C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，操作錯誤，故不符合題意；；D.用天平稱量物體時，應“左物右碼”，圖中所示錯誤，故不符合題意。故選A。4．A【解析】【分析】【詳解】A、汞的化學式為Hg，俗稱水銀，名稱、化學式、俗稱均一致；B.、氫氧化鈣的化學式為，俗稱熟石灰、消石灰，化學式錯誤；C、碳酸鈉的化學式為，俗稱蘇打、純堿，俗稱錯誤；D、乙醇的化學式為或，俗稱酒精，化學式錯誤。故選：A。5．C【解析】【分析】【詳解】A、氮氣由氮元素組成，屬于純凈物中的單質?？諝庵泻醒鯕狻⒌獨?、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體和雜質，屬于混合物。A錯誤；B、葡萄糖含有碳元素，屬于有機物。碳酸鉀雖然也含有碳元素，但是其化學性質和無機物類似，故屬于無機物。B錯誤；C、硫酸鋇是由鋇離子和硫酸根離子構成的物質，氯化銀是由銀離子和氯離子構成的物質，均屬于鹽類物質。C正確；D、堿是指電離時得到的陰離子全部為氫氧根離子的化合物。氨水在電離時電離出銨根離子和氫氧根離子，硝酸銨在電離時能電離出銨根離子和硝酸根離子。所以氨水屬于堿，硝酸銨不屬于堿，屬于鹽。D錯誤。故選C。6．C【解析】【分析】【詳解】A、金剛石中碳原子是成網狀排列，一個碳原子周圍有四個碳原子，石墨中的碳原子是成片層排列，碳原子排列方式不同，金剛石和石墨物理性質存在明顯差異，不符合題意；B、炒菜時聞到香味，說明香味分子在不斷運動，運動到空氣中，進入人們的鼻腔，便聞到了香味，不符合題意；C、壓縮的乒乓球放入熱水中，乒乓球內每個分子間的分子間隔增大，而重新鼓起，符合題意；D、CO2和CO的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，不符合題意。故選C。7．D【解析】【分析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴，瓶口出現(xiàn)大量白霧，不是白煙，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，故鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色，符合題意。故選D。8．B【解析】【詳解】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內有34個質子，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項說法正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-2價，故選項說法正確。故選：B。9．C【解析】【詳解】A、由生成物的微觀構成可知，生成物是由同種分子構成，屬于純凈物,選項A不正確；B、由微粒的變化可知，分子在化學變化中發(fā)生了變化，分子可再分，選項B不正確；C、由微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類不變，選項C正確；D、由反應的圖示可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，該反應是化合反應，選項D不正確。故選C?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。10．B【解析】【分析】【詳解】A、由甲維鹽的化學式C56H81NO15可知，甲維鹽由C、H、N、O共四種元素組成，不符合題意；B、甲維鹽由甲維鹽分子構成，每個甲維鹽分子由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構成，符合題意；C、甲維鹽中氮、氧兩種元素的質量比為：14：（16×15）=7:120，不符合題意；D、甲維鹽中C、H、N、O四種元素的質量比為：（12×56）：81:14：（16×15）=672:81:14:240，故碳元素的質量分數(shù)最大，不符合題意。故選B。11．C【解析】【分析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不符合題意；B、鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中與氧氣反應產生一層致密的氧化物膜，具有抗腐蝕性能，鐵不能形成致密的氧化膜，所以鋁的抗腐蝕性能比鐵強，不符合題意；C、鈦合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨，符合題意；D、農業(yè)上提倡大量使用農藥和化肥，會造成土壤和水資源的污染，不符合題意。故選C。12．B【解析】【分析】【詳解】由反應可知，反應物中除X外，鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為：1、0、2、3、2，生成物中，鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為：1、1、2、5、2，根據反應前后原子種類、數(shù)目不變，1個X分子中含有1個碳原子和2個氧原子，則物質X的化學式為CO2。故選B。13．C【解析】【分析】【詳解】A、③塑料、合成橡膠屬于合成材料，合金屬于金屬材料，說法錯誤；B、③為了食品衛(wèi)生，應使用消毒后的餐具，不能大量使用一次性餐具，會造成資源浪費和環(huán)境污染，說法錯誤；C、①水果、蔬菜中富含維生素，食用水果、蔬菜可以補充維生素，說法正確；②甲醛有毒，食用甲醛溶液浸泡的水產品對人體有害，說法正確；③碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大，說法正確；D、①室內發(fā)生火災時，不能迅速打開門窗，因為打開門窗會讓充足的氧氣進入，使火燒得更旺，說法錯誤；②夜晚煤氣泄漏時，不能開燈檢查，開燈會產生電火花，可能點燃煤氣發(fā)生爆炸，說法錯誤；故選：C。14．B【解析】【分析】【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，在實驗室常用作干燥劑，說法正確，不符合題意；B、當喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會打嗝，這是因為溫度升高，氣體的溶解度減小，說法不正確，符合題意；C、在測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷量不足，不能將氧氣完全耗盡，進入集氣瓶中水的體積會少于瓶內氣體體積的1/5，說法正確，不符合題意；D、物質在溶解過程中常伴隨熱量變化，如硝酸銨溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，使溶液溫度降低，說法正確，不符合題意。故選B。15．C【解析】【分析】化學反應遵守質量守恒定律，反應后質量增多的物質是生成物，減少的物質是反應物。據圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質量不變，可能作催化劑。即該反應是丁=丙+甲。【詳解】A.丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質的質量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和，正確。故選C?！军c睛】考查學生應用質量守恒定律的能力。16．B【解析】【分析】【詳解】A、銅離子在溶液中顯藍色，鋇離子和硫酸根離子在會生成硫酸鋇沉淀而不能共存，不符合題意；B、四種離子之間不會發(fā)生反應，也不存在帶色的離子，符合題意；C、鎂離子和氫氧根離子會生成氫氧化鎂沉淀而不能共存，不符合題意；D、氫離子和氫氧根離子結合會生成水而不能共存，不符合題意。故選：B。17．AC【解析】【分析】【詳解】A、溶液是一種均一的、穩(wěn)定的混合物，但是具有均一性和穩(wěn)定性的物質不一定是溶液，可能是純凈物水，水不屬于溶液，屬于純凈物。A正確；B、化合物是由多種元素組成的純凈物。若某物質由不同種元素組成，可能是化合物，也可能是混合物，如空氣，空氣中包含多種元素，但是卻屬于混合物，不屬于化合物。B錯誤；C、質子數(shù)決定著元素的種類，所以質子數(shù)相同的原子屬于同一種元素。C正確；D、洗滌劑去除油污時利用了洗滌劑的乳化作用，而汽油去除油污則是利用了溶液的形成，油污會溶解于汽油中，形成油污的汽油溶液。D錯誤。故選AC。18．D【解析】【分析】【詳解】A、鑒別黃銅和黃金，不能用稀鹽酸，因為它們與稀鹽酸均不能發(fā)生反應，不能達到實驗目的。B、除去CaCl2溶液中混有的HCl，加入過量的氫氧化鈣溶液，雖然能夠除去稀鹽酸，但是帶入新的雜質氫氧化鈣，不能達到實驗目的。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，且少量的一氧化碳不能被點燃，不能達到實驗目的。D、除去粗鹽中的少量泥沙，溶解、過濾能夠除去不溶于水的泥沙，蒸發(fā)水后得到鹽，能夠達到實驗目的。故選：D?！军c睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。19．B【解析】【分析】【詳解】A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀繼續(xù)溶解至飽和，過程中溶液的溶質質量分數(shù)增大，至飽和溶液的溶質質量分數(shù)不再改變，與圖象不一致；故A不正確；B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水，至鹽酸完全反應后，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，開始生成氫氧化鐵沉淀，直至氯化鐵完全反應后，沉淀質量不再增加，故B正確；C、用相等質量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化劑快，但最終產生氧氣的質量是相同的，故C不正確；D、氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋，隨著不斷加水稀釋溶液的堿性越來越弱，但應仍為堿性，不可能成為酸性，與圖象不符，故D不正確。故選B。20．C【解析】金屬活動性順序中，氫前面的金屬能與稀鹽酸反應生成氫氣，氫后面的金屬不能與稀鹽酸反應產生氫氣。銅位于氫后，不與稀鹽酸反應，鋅、鐵、鋁位于氫前，都能與稀鹽酸反應產生氫氣。A.6.5gZn-Cu合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量少于0.2g，不符合題意；B.6.5gZn與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量是0.2g,6.5gFe與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量是0.23g，所以6.5gZn-Fe合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量大于0.2g，少于0.23g，不符合題意；C.6.5gFe-Al合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量大于0.23g，少于0.72g，符合題意；D.6.5gFe-Cu合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量少于0.23g，不符合題意。故選C。點睛：金屬活動性順序中，氫前面的金屬能與稀鹽酸反應生成氫氣，氫后面的金屬不能與稀鹽酸反應產生氫氣。先計算出6.5g某純凈的金屬單質與酸反應產生氫氣的質量，當6.5g兩種金屬都與酸反應時，則產生氫氣的質量介于一種金屬單質與酸反應產生氫氣的質量之間。21．2Fe2+CH4【解析】【分析】【詳解】（1）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故2個亞鐵離子表示為：2Fe2+；（2）鉀元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，設錳元素的化合價為x，根據化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，x=+7，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故高錳酸鉀中錳元素的化合價表示為：；（3）最簡單的有機物是甲烷，化學式為：CH4。22．吸附作用肥皂水天然吸水性好蛋白質氮【解析】【分析】【詳解】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附有毒物質，故填：吸附作用；（2）通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；（3）蠶絲與棉花都屬于天然有機高分子材料；蠶絲制成的衣物的主要優(yōu)點有：吸水性好、透氣性好；蠶蛹富含蛋白質；氮肥有促進植物莖、葉的生長茂盛、葉色濃綠、提高植物蛋白質的作用，故為防止葉色發(fā)黃，在種植桑樹苗前，一般施用氮肥。23．酸雨使用脫硫煤（合理即可）催化溫室效應ad【解析】【分析】【詳解】（1）二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，故向空氣中大量排放SO2會導致酸雨的產生；防治酸雨，可以使用脫硫煤、開發(fā)新能源等；含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉化，含有金屬元素的粉塵改變了二氧化硫轉化的速率，故可能起到的是催化作用；（2）過多CO2的排放會加劇溫室效應；（3）a、開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意；b、化石燃料仍然是目前主要的能源，不能禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料，應合理使用，不符合題意；c、雖然氫氣的產物只有水，比較環(huán)保，但是電解水制取氫氣只適用于實驗室制取氫氣，不能用于生產中，成本太高，不符合題意；d、開發(fā)燃煤新技術，使煤炭充分燃燒，可以減少煤的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意。故選ad。24．乙>甲=丙降溫結晶55丙>甲=乙【解析】【分析】【詳解】（1）由圖可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為：乙＞甲=丙；（2）由圖可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增加，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，故當甲中混有少量的乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲；（3）由圖可知，t2℃時甲的溶解度是80g，即該溫度下，100g水中最多能溶解80g甲，故180g甲的飽和溶液中溶質質量為80g，降溫到t1℃，t1℃時，甲的溶解度是25g，即該溫度下，100g水中最多能溶解25g甲，故析出晶體的質量為：80g-25g=55g；（4）由圖可知，t2℃時，溶解度：甲=乙＞丙，故取等質量的甲、乙、丙三種物質，分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液，所需溶劑的質量：丙＞甲=乙，所得三種溶液的質量由大到小順序為：丙＞甲=乙。25．銅硝酸鋅和硝酸銅【解析】【分析】【詳解】將一定量的Zn粉和Cu粉投入到硝酸銀溶液中，金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，故鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，待鋅完全反應后，銅再與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明銅已經參與了反應，鋅已經完全反應，銅可能置換了部分硝酸銀，這時濾渣中含有銀，濾液中含有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀，銅也可能恰好與硝酸銀完全反應，這時濾渣中含有銀，濾液中含有硝酸鋅，硝酸銅，銅也可能過量，這時濾渣中含有銅、銀、濾液中含有硝酸銅、硝酸鋅，故濾渣中一定含有銀，可能含有銅，濾液中一定含有的溶質是：硝酸鋅和硝酸銅；銅與硝酸銀反應生成了硝酸銅和銀，溶液變?yōu)樗{色，該反應的化學方程式為：。26．CaCO3改良酸性土壤置換反應【解析】【分析】A~H為初中化學常見物質。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，可推出A是碳酸鈣，E是赤鐵礦石的主要成分，可推出E是氧化鐵，A在高溫的條件下反應生成B和C，且一氧化碳與氧化鐵能反應生成B和D，可推出B為二氧化碳，D為鐵，C為氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，故F為氫氧化鈣，鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，代入驗證，符合題意。【詳解】（1）由分析可知，A是碳酸鈣，化學式為：CaCO3；（2）由分析可知，F(xiàn)是氫氧化鈣，氫氧化鈣常用于改良酸性土壤；（3）反應②是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為：；反應④是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應。27．攪拌，加速散熱引流攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺【解析】【分析】【詳解】（1）濃硫酸稀釋過程中，玻璃棒的作用是：攪拌、加速散熱；（2）過濾操作中，玻璃棒的作用是：引流；（3）蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。28．錐形瓶Ab①可以控制反應的發(fā)生和停止【解析】【分析】【詳解】（1）儀器a的名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集。故選b；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，用裝置D收集二氧化碳，氣體應從①端進入；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將石灰石置于多孔隔板上，關閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應發(fā)生，生成二氧化碳氣體，裝置內壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開止水夾，固液接觸，反應發(fā)生。29．乒乓球碎片先燃燒偏大與氧氣接觸集中火焰，提高溫度增強水的導電性水由氫、氧兩種元素組成【解析】【分析】【詳解】（1）因為乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片低，所以圖A中觀察到的實驗現(xiàn)象是：乒乓球碎片先燃燒。（2）在配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水時如圖B操作所示，俯視讀數(shù)，量取水的體積偏小，其他操作均正確，則所得溶液中氯化鈉的質量