愚公移山比較閱讀練習(xí)

三、閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題。（每題3分，共9分）太行、王屋二山， 始一反焉?！疽摇抠u(mài)蒜老叟【清】袁枚南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀⑨尅竣夙貉劬π敝?。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，每天到演武場(chǎng)傳授槍棒技法，觀看的人十分多。有一天，有一個(gè)賣(mài)蒜的老人，咳嗽不斷，他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽(tīng)說(shuō)后大怒，把老人叫過(guò)來(lái)，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對(duì)老人說(shuō)：“老頭你能這樣嗎？”老人說(shuō)：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎?？被打死了不要怪我?！崩先诵χf(shuō)：“我一個(gè)老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無(wú)撼?！崩先税炎约豪υ跇?shù)上，脫掉衣服露出肚皮，楊二特意在十步外擺好姿勢(shì)，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說(shuō)：“晚輩知道自己錯(cuò)了。”楊二想拔出拳頭，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.電石墾壤 叩頭曰：“晚生知罪矣。”B.年旦九十 且焉置土石C.跳往助之 旁睨而揶揄之D.雜然相許 陷入尺許.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.箕叁運(yùn)于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石） B.始一反焉（始：開(kāi)始）C.觀者如堵（堵：墻） D.老人鼓腹縱之（縱：放開(kāi)）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.甲文段中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，說(shuō)明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。B.乙文段中畫(huà)線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。C.甲乙兩文段靠運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比，乙文段將賣(mài)蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。D.乙文“賣(mài)蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。8.閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，回答下列各題?！炯住刻?、王屋二山，一何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇刻煜率掠须y易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽②足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！注釋?zhuān)孩俦桑哼吘?。②缽：和尚用?lái)盛飯食的器皿。天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問(wèn)有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問(wèn)也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問(wèn)也變得困難了。四川邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，其中一個(gè)富裕。窮和尚對(duì)有錢(qián)的和尚說(shuō)：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說(shuō)：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說(shuō)：“我只需要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說(shuō)：“我?guī)啄陙?lái)想要雇船沿著長(zhǎng)江下游而（去南海），尚且沒(méi)有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南海回來(lái)了，把到過(guò)南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？（1）解釋下列句子中加粗的詞。①懲山北之塞 懲：—②越明年 越：（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①遂率子孫荷擔(dān)者三夫②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?。?）對(duì)［甲］［乙］兩文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，可見(jiàn)他們都堅(jiān)決反對(duì)愚公移山。乙文富者兩次說(shuō)“子何恃而往”，說(shuō)明富者也是堅(jiān)決反對(duì)貧者去南海的。B.兩文都強(qiáng)調(diào)人要立志并付諸行動(dòng)，但兩文的表達(dá)方式不一樣。甲文敘事為主，理寓事中；乙文敘議結(jié)合，說(shuō)理為主。C.甲文寫(xiě)太行、王屋二山高大，乙文寫(xiě)西蜀距離南海遙遠(yuǎn)，都突出了困難之艱巨，從側(cè)面襯托了人物形象。D.愚公和貧僧勇于挑戰(zhàn)，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民不怕困難、改造自然、戰(zhàn)勝自然的偉大氣魄。(4)成語(yǔ)故事《南轅北轍》中想去楚國(guó)的駕車(chē)人也像愚公和貧僧那樣執(zhí)著，卻沒(méi)有達(dá)成所愿。請(qǐng)仔細(xì)思考，結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示。解釋?zhuān)骸队薰粕健方栌薰蜗蟮乃茉?，表現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民有移山填海的堅(jiān)定信心和頑強(qiáng)毅力，說(shuō)明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困難，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，定能獲得事業(yè)上的成功，這對(duì)人們有很大的啟發(fā)?！稙閷W(xué)》告訴我們，我們只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。人貴立志，事在人為?！赌限@北轍》中楚國(guó)的駕車(chē)人也像愚公和貧僧那樣執(zhí)著，卻沒(méi)有達(dá)成所愿，是因?yàn)樗哪繕?biāo)錯(cuò)了，所以無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這個(gè)故事告訴無(wú)論做什么事、都要首先看準(zhǔn)方向、才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了、那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。(1)解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。①懲山北之塞②甚矣，汝之不惠.③西蜀之去南海④子何恃而往⑵用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。①叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。②吾欲之南海，何如？⑶甲、乙兩文在寫(xiě)作手法上的共同點(diǎn)是什么?你從愚公和僧貧者身上得到了什么啟發(fā)？.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)(1)甚矣，汝之不惠⑵子何恃而往—⑶越明年 (4)年且九十—.下面加點(diǎn)詞的用法或意思完全相同的一組是(一)(2分)A.懼其不已也獨(dú)行其道 B-而山不加增困于心，衡于慮，而后作C.以告富者 蓋予以八月之望過(guò)洞庭 D.吾欲之南海已而之細(xì)柳軍.翻譯句子。（4分）（1）自此，冀之南,漢之陰，無(wú)隴斷焉。（2分）⑵人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉？（2分）.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是什么？（2分）.有人說(shuō)：“愚公真的很愚。大山擋住了路，自己去挖山本來(lái)就傻，為什么還叫子子孫孫去吃這苦頭呢?繞山開(kāi)路或者干脆搬家不就行了嗎？"對(duì)此，你怎么看？（3分）.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）聚室而謀日（— ） （2）如太行王屋何（）（3）懼其不已也（） （4）子何恃而往（）（5）顧不如蜀鄙之僧哉（—）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩句話的意思。（4分）（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2）貧者語(yǔ)于富者日：“吾欲之南海，何如？”.甲乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是什么？?jī)晌牡慕Y(jié)尾形式有什么不同？（3分）.對(duì)兩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.甲文結(jié)尾借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。B.甲文用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來(lái)襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。C.乙文“子何恃而往”出現(xiàn)了兩次，第一次表達(dá)了富和尚疑惑的態(tài)度，第二次表達(dá)了富和尚嘲諷的態(tài)度。D.甲乙兩文都采用了對(duì)比手法突出主人公：甲文將智叟與愚公作對(duì)比，突出了愚公的在智大勇；乙文將富和尚與窮和尚作對(duì)比，突出窮和尚志向堅(jiān)定，行動(dòng)力強(qiáng)。（三）閱讀下面文言文選段，完成20-24題。（14分）【甲】北山愚公者，---河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書(shū)言于王曰：“括不可使將。"王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無(wú)敢仰視王者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買(mǎi)者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣。"王曰：“母置之，吾計(jì)己決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無(wú)隨坐乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。（節(jié)選自清代吳敏樹(shù)《書(shū)謝御史》）趙國(guó)的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將?？煲稣鞯臅r(shí)候，趙括的母親呈上書(shū)信向趙王訴說(shuō)道：“趙括不可以被任命大將。”趙王問(wèn)道：“這是為什么呢？”趙括的母親說(shuō)：“原先我侍奉趙括的父親時(shí)，孩子的父親當(dāng)時(shí)身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以‘十'這個(gè)數(shù)目來(lái)計(jì)算他所結(jié)交的朋友要以‘百'這個(gè)數(shù)目來(lái)計(jì)算;國(guó)王和王室貴族賜贈(zèng)的錢(qián)財(cái)絲綢，他全部都把它們分給軍吏、士大夫;從接受出征命令的日子起，就不再過(guò)問(wèn)家中私事?，F(xiàn)在趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜見(jiàn)，軍吏中沒(méi)有敢于抬頭親近地看他的人;趙王所賜贈(zèng)的金錢(qián)絲綢，他回家后也全部收藏起來(lái);況且每天尋找可買(mǎi)的合宜的田地房屋，（總想擴(kuò)充自己的私有。）趙王您認(rèn)為他像他的父親嗎?父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國(guó)王不要派遣趙括為大將領(lǐng)兵出征！”趙王說(shuō)：“作為趙括的母親，你還是放下這事不要管了吧，我的計(jì)劃已經(jīng)決定了?！壁w括的母親說(shuō)：“國(guó)王您最終還是要派遣他為將，那么如果有了不稱大將職責(zé)的情況發(fā)生，我這個(gè)老婦人能夠不隨著受處罰嗎？”趙王說(shuō)：“不會(huì)連累你的。”趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以最終沒(méi)有加罪于她。.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）荷擔(dān)者三夫（2）趙兵果敗，括死軍鷺— —（3）母置之，吾計(jì)已決矣（4）即有不稱，妾得無(wú)隨乎.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.且焉置土石 雖我之死，有子存焉B.指通豫南，達(dá)于漢陰 括母上書(shū)言于王曰C.盡以與軍吏、士大夫 王以母先言，故卒不加誅D.始齔，跳往助之 王終遣之.用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分）今括一旦為將東向而朝軍吏吏無(wú)敢仰視之者.翻譯下面文言語(yǔ)句。（4分）（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（2）父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。24.乙文描寫(xiě)了一位有德有識(shí)的母親。她上書(shū)推辭兒子為將，說(shuō)明她深明大義，有自知之明;她能看出兒子和丈夫的差別，說(shuō)明她；她討得“無(wú)隨”的承諾，說(shuō)明她。（2分）二.閱讀下面文言文，完成9--12小題（13分）【甲】太行、王屋二山，---漢之陰，無(wú)隴斷焉?！疽摇课粲卸蹋囟?。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁桀，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍③，但未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注釋】①第：房屋、宅子、家。②曩：以往、過(guò)去。從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子、子女離開(kāi)故鄉(xiāng)，只有他自己而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)！乙翁說(shuō)：“以前我曾去翼，雍兩州遠(yuǎn)處交游，但沒(méi)有登過(guò)泰山，你能不能和我一起去呢？“甲翁說(shuō)：“那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠“乙翁說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老呢！“甲翁說(shuō)：“那太好了"第二天，兩個(gè)老人都去了，走過(guò)錢(qián)塘，渡過(guò)長(zhǎng)江，走著從鵬到泰山腳下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說(shuō)：“我的力氣還可以，不用互相攙扶。”從太陽(yáng)出來(lái)到薄暮降臨，已經(jīng)走過(guò)了半座大山。9.解釋下面加點(diǎn)的詞（4分）（1）懲山北之塞; （2）雜然相誑（3）是山余亦未登; （4）向吾遠(yuǎn)游冀、雍.用/給下面的句子斷句（限斷兩處）（2分）曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）（1）鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。（2）越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。.這兩則故事給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌?？?分）（三）文言文閱讀（15分）【甲】太行、王屋二山，--無(wú)隴斷焉。

【乙】魯公治國(guó)，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土?！惫熘?。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷不能決，事又寢③?！咀ⅰ竣兕嵻W：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。魯公修建一個(gè)園子，想要鑿出一個(gè)池子。他的父親說(shuō)：“沒(méi)有地方放土。魯公于是停下來(lái)了。有人說(shuō)：“土可以堆成山?！濒敼J(rèn)為（這個(gè)意見(jiàn)）不錯(cuò)，想按照他的方法去做。他的妻子說(shuō)：“你就不怕小女兒跌倒嗎?”魯公又停下來(lái)了。（又）有人說(shuō)：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽(tīng)從了他的話，又想按照這個(gè)人的辦法做。家里又有人阻止他說(shuō)：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）沒(méi)有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就停下來(lái)了。.請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）。（2分）筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（4分）（1）固不可徹（2）子子孫孫無(wú)窮匱也（1）固不可徹（2）子子孫孫無(wú)窮匱也（3）魯公治國(guó)（4）公猶夷不能決.（3）魯公治國(guó)）（1分）公善之鳴之而不能通其意）（1分）公善之鳴之而不能通其意A.懼其不已也 其真無(wú)馬邪 B.汝心之固C.以殘年余力 以君為長(zhǎng)者 D.而山不加增.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2分）（2）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。（2分）.【甲】文愚公移山的原因是“，"，移山的目的是“，"。（用原文回答，2分）.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。（2分）閱讀文言文，完成16?20題。（共12分）（一）北山愚公者，----，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（節(jié)選自《列子》）（二）發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首③、白喙、赤足，名日精衛(wèi)，其鳴自言交④，是炎帝之少女⑤，名日女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙⑥于東海。注釋:①發(fā)鳩（ji&）之山：山名。②柘（zh。）木：柘樹(shù)。③文首：頭上有花紋。④其鳴自言交依m(xù)0）：它的叫聲很像自己呼叫自己。⑤少女：小女兒。⑥堙（yin）：填塞，堵塞。（節(jié)選自《山海經(jīng)》）有座山叫發(fā)鳩山，山上長(zhǎng)了很多柘樹(shù)。有一種鳥(niǎo)，它的形狀像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。傳說(shuō)這種鳥(niǎo)是炎帝小女兒的化身，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，被海水淹死了，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉?shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）箕畚運(yùn)于渤海之尾 （2）河曲智叟亡以應(yīng)（3）其妻獻(xiàn)疑— （4）始齔.下列加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.且焉置土石有鳥(niǎo)焉 B.以君之力 以為妙絕C.出入之迂也 懼其不已也 D.甚矣，汝之不惠 溫故而知新，可以為師矣.用“/”給選文（二）畫(huà)線句子斷句。（斷兩處）（2分）女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi).翻譯：其如土石何？。（2分）.請(qǐng)從人物形象和主題上說(shuō)說(shuō)這兩則選文的共同點(diǎn)。（2分）“雖我之死，有子存焉……無(wú)窮匱也”一句運(yùn)用的修辭手法是,子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?包含怎樣的思想意義？（3分）閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題。（15分）【甲】愚公移山【乙】鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。磨針溪是在眉州的象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒，于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）年且九十（—） （2）方磨鐵杵（—）（3）始一反焉（）（4）媼自言姓武（—）.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A且焉置土石 B以君之力無(wú)隴斷焉 河曲智叟亡以應(yīng)C懼其不已 D操蛇之神聞之其如土石何 告之于帝.翻譯下面的句子。（2分）（1）汝心之固，固不可徹。（2）太白感其意，還卒業(yè)。.由［乙］文演變的民間俗語(yǔ)為，。（1分）.這兩個(gè)故事，給