演講稿的作文4篇

第頁演講稿的作文4篇演講稿的作文篇1

聽到這個(gè)話題，許多同學(xué)都會(huì)特別不屑。的確，這個(gè)話題早已耳熟能詳。報(bào)紙上在談，電視上在談，網(wǎng)絡(luò)上在談，中學(xué)階段甚至開設(shè)了一門課程特地來談。但這恰恰反映出青少年思想健康問題的重要性。正如莎士比亞所說：“德行可以彌補(bǔ)一個(gè)人學(xué)問上的不足，但學(xué)問恒久彌補(bǔ)不了一個(gè)人道德上的缺陷?！奔热凰@么重要，你們不介意我再來與你們探討一下吧？

同學(xué)們之前聽了這么多的說教，而思想健康究竟是什么？從馬克思主義哲學(xué)歷史唯物主義的角度上來說，思想健康就是樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀。這是具有高度概括性和普遍性的說法。聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為，對(duì)于青少年來說，思想健康，一是樂觀主動(dòng)向上，二是純凈。

先說說樂觀主動(dòng)向上。關(guān)于這六個(gè)字，大家在作文中寫過，在閱讀理解中理解過，在思想政治課上背過，爭(zhēng)論抒情事例原理方法論張口就來。但是你真正做到了這六個(gè)字嗎？就拿剛剛結(jié)束的期中考試和家長(zhǎng)會(huì)來說吧。表面看上去與平常無異，但暗地里亂象層出不窮。有的同學(xué)完全經(jīng)受不住一次考試的打擊，心灰意冷，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)只剩無盡的悲觀；有的同學(xué)用生氣的發(fā)泄掩飾自己的內(nèi)心無助，徒留下一份迷茫；有的同學(xué)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是敬重與學(xué)習(xí)，而是欲除之而后快；還有一些破罐子破摔，自甘墮落……這些都是不健康思想的典型，長(zhǎng)此以往，距離實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值越來越遠(yuǎn)，距離鑄成人生的悲劇卻是越來越近。說了這么多，究竟如何樂觀主動(dòng)向上呢？首先要明確，沖突，也就是眼前的挫折，是普遍的，事事有，時(shí)時(shí)有。這要求我們不躲避，不畏懼，不是把自己的傷口焐爛，而要勇于承認(rèn)，勇于揭露，主動(dòng)解決，一分為二地看問題。其次，我們要堅(jiān)信自己的前途是光明的，盡管前進(jìn)的道路是曲折的。我們既要對(duì)將來充溢信念，又要做好充分的思想打算，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，英勇地迎接挫折與考驗(yàn)。

接下來，我們來談?wù)勊枷爰儍舻膯栴}?；ヂ?lián)網(wǎng)是這一問題難以回避的部分。的確，互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大染缸，即使是再純凈的學(xué)生跳進(jìn)去，也難保不會(huì)沾染上些許污點(diǎn)。這些思想中不純凈的片段看似隱藏，卻經(jīng)常不經(jīng)意地被以惡趣味的形式表現(xiàn)出來。比如，有的同學(xué)，在觀賞古代希臘羅馬或新古典主義美術(shù)作品時(shí)，不是贊美結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整、線條的流暢，而是在那找尋低俗的笑點(diǎn)；有的同學(xué)，在閱讀文學(xué)名著時(shí)，不是被駢儷的辭藻，玄幻的主題感染，而是被那一兩個(gè)略帶內(nèi)涵的詞戳中神經(jīng)，一個(gè)人竊笑。這些都可以說是思想不純凈。維護(hù)自身思想的純凈性，就必需為自己筑起一條心靈的綠壩，詳細(xì)的措施，便是思想品德課上我們?cè)?jīng)熟記于心的抵制誘惑、情趣高雅等學(xué)問點(diǎn)。

希望大家都能做一個(gè)思想健康的青少年。

演講稿的作文篇2

大家好!今日我演講的題目是《我的志向》.每一個(gè)人都有自己的志向,而我的志向就是做一個(gè)勝利的律師.

我從很小的時(shí)候就已經(jīng)志向成為一個(gè)律師.而隨著我漸漸地成長(zhǎng),這一個(gè)志向就越來越堅(jiān)決.每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇,我都會(huì)收看.每次我都會(huì)被法庭上的律師吸引著.看著他們?cè)诜ㄍド献屑?xì)的樣子,聽著他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì)從心底里佩服這些律師,所以我的志向就是做律師.

我要做一名律師,因?yàn)槲矣X得律師是一個(gè)很宏大的工作.在法庭上每一個(gè)人都是同等的,每一個(gè)人都沒有特別的權(quán)力,更沒有謊言.就是律師,是他們讓雖然貧困但是無辜的人脫罪.將富有但卻犯罪的人繩之于法.所以我要在法庭上做一個(gè)勝利的律師,幫無辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁.

雖然我現(xiàn)在還未長(zhǎng)大,還未能做到一名勝利的律師.但是我會(huì)向著做一名勝利的律師這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn).從現(xiàn)在起先,更加的努力學(xué)習(xí).讓我在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)志向,成為一名勝利的律師,為人們服務(wù).

演講稿的作文篇3

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我們深知：成長(zhǎng)如走路，只有有毅力才會(huì)有前程；將來如春夢(mèng)，只要有目標(biāo)，有奮斗的精神，才會(huì)美夢(mèng)成真！在我的成長(zhǎng)中。到處有老師的訓(xùn)誨。人們都說：師如父母。是的，這六年來，老師的話語始終使我受到熏陶。老師的表揚(yáng)給我以激勵(lì)，老師的指責(zé)使我如夢(mèng)初醒。一個(gè)個(gè)紅勾凝合著他們嘔盡的心血，一句句話語流露著他們無限的期望。老師的舉動(dòng)總是伴隨著我努力奮斗。如今，老師的激勵(lì)和警語仿佛還在我耳邊縈繞。我的進(jìn)步同時(shí)也來源于同學(xué)的幫助。前年，我結(jié)交了很多成果優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)艷羨老師對(duì)他們的器重及他們成果優(yōu)秀。他們良好的習(xí)慣使我深受影響，他們也很樂意幫助我。我還從他們身上懂得了很多道理。我還知道了很多很多．．．．．．在我的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)遇到很多困難，如：學(xué)習(xí)成果下降。在我下降的時(shí)候，我才明白：要想再提高成果可不是一件簡(jiǎn)單的事。不努力、不奮斗，那是不行能的。以前，我的成果總是在80~90分之間徘徊，我非常懊惱。后來經(jīng)過考慮，我制定一個(gè)警示自己的學(xué)習(xí)安排。我始終在執(zhí)行著自己的安排。最終，我勝利了，我輕松了。我的生活中也有很多坎坷。我的家庭早已“四分五裂”，他們“赤條條來去無牽掛”。只有最親的奶奶始終對(duì)我關(guān)愛有加，寵愛無限，使我豐衣足食。她的舉動(dòng)感化了我，我確定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不能辜負(fù)她的期望!

我想象著自己的將來，將是繁花似錦的美妙前程。我當(dāng)上了一名老師，在小學(xué)教室里不辭疲乏地教書。我告知他們?nèi)松牡览?，告知他們學(xué)習(xí)的'重要性，告知他們要有一種寬大的胸懷、高尚的情操．．．．．．我肯定盡職盡責(zé)，做力所能及的事。我要全方面教育他們，我要溫柔、友善地對(duì)待他們，用自己的真誠打動(dòng)學(xué)生．．．．．．我們是新世紀(jì)的雛鷹，今日，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長(zhǎng)空！學(xué)習(xí)時(shí)間，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的時(shí)候。學(xué)問的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追日，循著精衛(wèi)的身影填海。趁著大紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)的將來而努力！讓明天為我們傲慢！此致敬禮！

演講稿的作文篇4

書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存學(xué)問的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的學(xué)問，"書"，一個(gè)從我們上無趣園起先就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟識(shí)不過了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不行或缺的一部分了，書會(huì)伴我一生。

歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)華蜜的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時(shí)空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲得精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)；是書變更了我的一生。

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食，書是每一個(gè)病人的藥方，書是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書與我們休戚相關(guān)，它，恒久離不開我們！

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告知我們：少年時(shí)，是刻苦讀書的最好時(shí)刻，假如等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

擁有書，我們擁有無限快樂；擁有