中學(xué)生青春勵志演講稿(15篇)

中學(xué)生青春勵志演講稿(15篇)

中學(xué)生青春勵志演講稿1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)，大家好！

今日，我們在國旗下講話的題目是：行動起來，我們的明天更精彩！

新學(xué)期的征程，在新年慶賀的鞭炮聲中悄然開頭。我們已經(jīng)回到漂亮的校園一周了，親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了嗎?你們已經(jīng)行動起來了嗎？

新學(xué)期，為我們供應(yīng)了嶄新的園地，我們要為自己制定一份規(guī)劃。勝利的道路要由汗水鋪通，征途絕非一帆風(fēng)順，但我們的心里也要有忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。在困難和挫折面前，你還信任自己的力量嗎？

有一個(gè)故事這么說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。在北大清華里就有許多雄鷹式的人物，許多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能到達(dá)頂峰。許多同學(xué)后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)連續(xù)深造。有許多同學(xué)身上布滿了天賦，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任蝸?？隙ú粫环L(fēng)順地爬上去，肯定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，大家所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，或許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我始終認(rèn)為我只是一只蝸牛，但是我始終在爬，現(xiàn)在雖然還沒有爬到金字塔的頂端，但是我信任只要還在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

有的同學(xué)可能還是艷羨雄鷹式的人物，埋怨自己太一般，沒有一目十行的本事，沒有超強(qiáng)的記憶力。據(jù)最新一期《科學(xué)美國人》雜志報(bào)道，家住鹽湖城，現(xiàn)年54歲的男子皮克精通從文學(xué)到歷史在內(nèi)的15門學(xué)科，他能一字不漏地背誦至少9000本書的內(nèi)容，他能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后二萬多位。他僅用一個(gè)小時(shí)就看完了長篇小說《獵殺紅色十月》，4個(gè)月后，當(dāng)讓他說出書中一個(gè)次要人物姓名時(shí)，他竟能一字不差地將整段相關(guān)情節(jié)都背誦了出來。但就是這樣一個(gè)天才記憶者，至今也不會自己穿衣服。他對穿衣服、系紐扣這樣的小事感到相當(dāng)困難，其力量只相當(dāng)于一個(gè)3歲小孩。由于他是一個(gè)自閉癥的患者，好萊塢電影《雨人》就是以他為原型創(chuàng)作的。

上帝是個(gè)精明的生意人，給你一分天才就搭配幾倍于天才的苦難。我們無需總盯著別人的春風(fēng)得意馬蹄疾，我們更不需什么超強(qiáng)記憶力，我們欠缺的僅是一份100%行動力！行動力對個(gè)人而言，它就是超強(qiáng)的自制力，能夠去突破自己，實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己力量缺乏的事，制定規(guī)劃就下定決心肯定要去實(shí)現(xiàn)。大家都是人，都有一個(gè)腦袋、兩只手，智力都差不多。只努力，方法得當(dāng)，那么什么事都能辦到的。

下面是我送給同學(xué)們和我自己的一首小詩：

信任自己行，才會我能行；

別人說我行，努力才能行；

今日若不行，明天爭取行；

能正視不行，也是我能行；

不但自己行，幫忙他人行；

相互支持行，合作大家行；

爭取全面行，高考才能行。

羚羊因獵豹的追趕而飛奔，蒼鷹因天空的寬闊而搏擊，信任我們每一位同學(xué)的心中都布滿著奮進(jìn)的激情，讓我們一起把規(guī)劃付諸行動，蕩起抱負(fù)的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，呈現(xiàn)七中學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的才智。

中學(xué)生青春勵志演講稿2

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

我們熱忱奔放，我們朝氣蓬勃。青春就是一盆火，是幻想，是憧憬！青春的旅途上有一樣不行或缺的東西——友情。

我們正值青春，最最渴望友情，但是隨著許多事情的進(jìn)展，這純凈究竟的友情變了味。

友情是沒有局限性的，就像馬克思有個(gè)乞丐朋友一樣；友情也是沒有男女之分的，誰也沒有規(guī)定男生與女生之間不行以有純凈的友情，因此我一直都是毫不忌諱的跟我的朋友盡情地玩耍，不管男女。我喜愛男生的大氣，不拘小節(jié)，這往往是女生身上很難表達(dá)的。但是女生身上也有許多男生沒有的東西，細(xì)膩如水就是其一。所以男生與女生在我這里得到的友情分值是不相上下的。

或許是我們正值青春，處于通往大人和小孩的過渡階段，所以大家對這個(gè)階段的同志特殊‘關(guān)懷’，就像媽媽會問“誰打來電話”“誰發(fā)來短信”，有時(shí)一個(gè)簡潔的天氣預(yù)報(bào)的短信也討論半天以及在上班前不遺忘“關(guān)懷”一下我的日記一樣。但是關(guān)懷我們的人們，你是否知道你的這種“關(guān)懷”在被關(guān)懷者這里已經(jīng)變了味，就像他們的友情在你眼里變了味一樣。

我們的青春應(yīng)當(dāng)是陽光的，我們大方地廣交好友，響應(yīng)“陽光下是傲慢的我們”的號召，英勇前進(jìn)。

我的演講完畢。

感謝大家！

中學(xué)生青春勵志演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們在荊棘中開拓道路。”一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。

這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動、士氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進(jìn)。

雖說傷痛時(shí)常讓我痛苦難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有士氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人!

荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅(jiān)決的信念和士氣，荊棘便不會阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路!

我要在荊棘中開拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完善的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的抱負(fù)。有路，沿著路走，無路，也要開拓出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折

中學(xué)生青春勵志演講稿4

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

學(xué)問是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。

縱觀古今中外的勝利者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》著名于世；曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經(jīng)典；巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn)；愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，全部的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)決而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依舊能觀察光明；遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更簡單成才。抱負(fù)是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲乏，直到實(shí)現(xiàn)。有人會問，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么？是報(bào)答父母的哺育之恩，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在光明的教室中傾聽教師的講課時(shí)；當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今日的青年，父母要付出多少血汗？我們是否想過有一天要用自己的努力來回報(bào)他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué)，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永久的恩人。”

同學(xué)們，“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問把自己武裝起來，由于，給自己的禮物是學(xué)習(xí)，給父母的禮物是成才！

感謝大家！

中學(xué)生青春勵志演講稿5

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好！

不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人艷羨、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線，此時(shí)的大家，涌動的青春的熱血，洋溢著青春的熱忱。然而你是否探求過、思考過，青春是什么呢？

青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與勝利相伴。脈搏跳動著強(qiáng)勁的節(jié)奏，才智彈奏著美麗的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

我們正處在人生青春季節(jié)，我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，我們應(yīng)讓自己的青春更加艷麗漂亮。為此，我們就必需懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春，離開奉獻(xiàn)的青春就無異于將青春斷送?！胺瞰I(xiàn)青春”對于我們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)間，如饑似渴地吸取青春能量，包括德、能、才、學(xué)、識、體等諸養(yǎng)分，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去暖和人間，用自己的青春力氣去戰(zhàn)勝困難與邪惡，用自己的青春才智去營造嶄新的世界。

為此，我們講奉獻(xiàn)青春，就要做好三件事：

首先，要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識。革命先驅(qū)李大釗說得好：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)立青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以劇烈的奉獻(xiàn)青春之意識，鼓勵自己為祖國、為民族、為人類的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻(xiàn)，直至奉獻(xiàn)出珍貴的生命。也正是由于他的奉獻(xiàn)，才使他的青春漂亮奪目。時(shí)代在變化，歷史在進(jìn)展，今日的我們，已不是在黑暗的統(tǒng)治時(shí)代，而是處在建立有中國特色的社會主義的歷史新時(shí)期。為此，“要為祖國的四化偉業(yè)，要為國家的物質(zhì)文明和精神文明建立奉獻(xiàn)自己的青春”就應(yīng)成為同學(xué)們一種劇烈的意識，并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能為自己奉獻(xiàn)青春掃清思想障礙。？

其次，要造就奉獻(xiàn)青春的本事。奉獻(xiàn)青春也是有條件的，這個(gè)條件就是具有奉獻(xiàn)青春的本事。有些人想奉獻(xiàn)青春，讓青春漂亮，但沒有本事，或本事不大，因而也就難以如愿。對我們來說，奉獻(xiàn)青春的本事主要應(yīng)包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會更加堅(jiān)決奉獻(xiàn)青春的意識，才會自覺、自主地奉獻(xiàn)青春，關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻(xiàn)自己的生命。因此我們要加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。其次，要有科學(xué)文化學(xué)問和實(shí)踐技能。在科技飛速進(jìn)展，科技競爭成為國力競爭的焦點(diǎn)的時(shí)代，在科教興國的今日，沒有科學(xué)文化學(xué)問和勞動技能，為祖國為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產(chǎn)上，當(dāng)人們需要你用學(xué)問的力氣去戰(zhàn)勝困難、解決困難時(shí)而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻(xiàn)”嗎？為此，我們應(yīng)充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí)，把握學(xué)問，培育技能。第三，要具有安康的體魄。作奉獻(xiàn)需要付出精力與體力，沒有良好的身體素養(yǎng)就很難作奉獻(xiàn)。因此，熬煉身體，讓青春更衰弱就不是一般的意義。總之，德、識、才、學(xué)、體正是構(gòu)筑青春烈焰的燃料，離開了這些燃料，青春就難以發(fā)光、發(fā)熱，青春就不會漂亮??？

朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)寶，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨便的揮霍、虛度。時(shí)間匆忙如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！

中學(xué)生青春勵志演講稿6

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

青春，需要雕琢，才最美；需要經(jīng)受磨礪的苦痛，才能感受到青春的漂亮。

玉石，需要雕琢，才最美；沒有了打磨，怎能剝?nèi)m俗的困擾，蛻變成玉？

沒有雕琢的青春是沒有光榮的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒有價(jià)值的，只有經(jīng)受重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。

因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。

“這個(gè)有什么好！成天念叨念叨，煩不煩！”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對自己實(shí)在是沒有什么自由活動的空間感到忍無可忍，更加地對自己身上的重壓表示不滿，爆發(fā)出了十足十的怒火。

“好啊，那我就不管你！”不屑的聲音傳來，震得我耳膜有些擔(dān)心，淡淡的擔(dān)心。

不過，到目前為止，獲得自由的我完全沒有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地圍著圈，心中盤算著怎么去度過這段自由的時(shí)間，然后便打算把這有限的時(shí)間投入到那無限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了牢籠的小鳥，自由拘束的。

“我自由嘍！”我興奮地大喊大叫。接下來的每一天，我都是在玩耍中度過。不得不說，每天閑散的生活比之以前的緊急勞碌要輕松得多，安逸得多。我不免沉醉于自己的英明打算中了。

一轉(zhuǎn)瞬，期末考試就不知不覺的到了。

玩得不知道天高地厚的我，最終在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績單唉！我不由得長長地嘆了一口氣，最終品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實(shí)。

我就像一只無知的小鳥，自以為擺脫了束縛的牢籠，卻親自將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會是對自己的放縱，而應(yīng)是對自己正確的治理！只有勤奮努力才會有勝利，只有對自己不斷的歷練，才不會給自己留下任何的圓滿?。?/p>

我，釋然。

由于，青春需要雕琢，放縱的青春，不完善。

由于，玉石需要錘打，才會放射出光線，不然，只不過是一塊石頭，僅此而已。

由于釋然，所以，我明白了：只有經(jīng)過自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓，青春無悔。

中學(xué)生青春勵志演講稿7

青春一去不復(fù)返。鋪張?jiān)S多美妙的青春對你我都沒有好處。無聊的時(shí)候，我覺得最好的擺脫方法就是讀一本好書，這樣才會有更多對美妙將來的盼望。

書籍，陪伴著我的成長，引領(lǐng)著我的童年和青春。

我從三歲開頭就和書打交道。從幼兒園的“最正確讀物”《幼兒畫報(bào)》開頭，由于當(dāng)時(shí)沒認(rèn)出幾個(gè)字，只能快速翻頁，看書中人物的圖片，只看圖片，不認(rèn)真看，但覺得自己很“厲害”。就這樣，我每天都看得津津有味。久而久之，我覺得“稚嫩”，就把它扔到一邊。

我上小學(xué)的時(shí)候，要看一些歷史文化類的書。我媽給我買了幾套中國歷史小圖，比方《西游記》《水滸傳》，我放在口袋里常?？?。雖然沒有彩圖，但是黑白圖可以突出全字；文字雖然有點(diǎn)長，但是會讓人讀完，琢磨人物。看得停不下來，仿佛是在講：綠林中與亡命之徒作戰(zhàn)，岳元帥下派，與諸葛亮“三周琦于”。

過了這么久，我又覺得無聊了。

當(dāng)時(shí)，一些好玩的科普漫畫在全班都很受歡送。我求過我媽，一開頭沒同意。最終受不了我的軟磨，媽媽最終“小氣”了

抓緊給我買了幾本書。我一拿到書就欣喜若狂，放不下。我貪欲地讀著那些書

了又讀，一點(diǎn)都不覺得“夠”。

五年級的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開頭嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要專心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發(fā)覺比好玩數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜愛讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》?！墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜愛。多讀這些書，既豐富了歷史儲藏，又陶冶了我們的情操。

“讀書百遍，其義自見?！笔前?，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長學(xué)問、學(xué)文化、提升見識品嘗的最正確時(shí)期，不能白白鋪張。書到用時(shí)方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中游覽，是多么輕松滿意又奇妙的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，轉(zhuǎn)變青春，制造青春。

讀書，向?qū)恚?/p>

中學(xué)生青春勵志演講稿3

青春是一場盛大的書宴。

不同于少年時(shí)的整個(gè)吞棗，看完了故事就作罷；在成長的路上，總會有著困惑和迷茫，前面的道路布滿了未知，我們開頭查找價(jià)值觀，開頭了對將來的選擇。

這個(gè)時(shí)候，書即是一位傳授閱歷的老者。書忠實(shí)的記錄著很多人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射消失實(shí)的光影，每一次的選擇打算了其一生的道路。我在浩大的書海之中，閱覽著，思索著，在與書對話的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得將來。

在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充滿著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下更加濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，猶如香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使泛黃卻也未曾遺忘的回憶。

海倫。凱勒的《假設(shè)給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著，在感慨她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在鄙視的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍頑強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人鄙視呢？

印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。筆下的景物，總能襯托出模糊的美感：夜幕覆蓋水鄉(xiāng)之時(shí)，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面悅耳的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲聲。在曲折的終點(diǎn)，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對將來，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得將來！

中學(xué)生青春勵志演講稿8

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好！

光陰荏苒，歲月從指間悄悄消逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。今日，在這里我盼望能與大家一起共享我的思索，我的`感悟，更盼望能帶給大家一些收獲！

用感恩的心生活

不知何時(shí)，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到美麗的景致；不只何時(shí)，心中充滿悲憤，感覺不到和善的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是無望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的顏色紛成。經(jīng)受了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂慢慢退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為安靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)覺一切都不曾轉(zhuǎn)變，唯一轉(zhuǎn)變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶著感恩的心去傾聽，全部的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到悄悄愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永久保持遠(yuǎn)望的姿勢，查找天空中清遠(yuǎn)的夢。追趕中，我滿是辛酸。以為全部的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟識的風(fēng)景漸漸向身后退去，當(dāng)站臺上熟識的身影最終化成一個(gè)小點(diǎn)……立刻，全部的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，遺忘了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫和給我關(guān)心的人，那愛我賽過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫和；就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時(shí)去賜予，去付出，去關(guān)懷：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，勞碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會再遠(yuǎn)望那水中的花朵。由于，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄予，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，全部的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)受，永久刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那向往的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)得意的小盲女拉著手，滿是憧憬的問我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那向往重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感謝上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來安靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在安靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友情的芳香，感謝我的教師，是你們帶我在學(xué)問的海洋中暢游，帶我查找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體會繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，留神不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)覺，去探究，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒有完全消逝得無影無蹤的時(shí)候，教會了我用感恩的心去生活。

中學(xué)生青春勵志演講稿9

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。安靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱忱。

青春是燦爛的夜空，有如月色般漂亮的理想，也有數(shù)不清的夢想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更飽滿、更刺眼。

青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)生氣盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁；沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱忱，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟饪隙ńk爛。青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的無奈，

朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)寶，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨便的揮霍、虛度。時(shí)間匆忙如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。

中學(xué)生青春勵志演講稿10

敬重的各位評委、教師：

大家好！

今日很榮幸站在這里，參與以青春為主題的演講競賽。雖然告辭青春的日子已悄然接近，但我想把青春中涌動的激情和歡樂跟年輕的朋友們以及全部為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起共享。

我演講的題目是《舞動青春，追趕幻想》。

鳥兒憧憬藍(lán)天，是為了自由地飛行；花兒在枝頭綻放，是為了吐露芳香。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè)，就無怨無悔，用青春追趕幻想，直至蠟干絲盡，桃李芳香。

我誕生在一個(gè)平凡的教師家庭，從小在父母的身上就看到了什么愛崗，什么是奉獻(xiàn)，什么是執(zhí)著，什么是抱負(fù)。誕生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來雨里去的上班，爸爸常常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參與訓(xùn)練和競賽，這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法：長大后也要當(dāng)一名教師，像爸媽一樣。

朋友們，這xx年對我來說，是幸福的xx年，是收獲的xx年。每年都有畢業(yè)的孩子回來看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽著他們述說成長的歡樂，心里比吃了蜜還甜，由于他們是我的傲慢，我的幻想。聽著他們一聲聲親切地召喚：教師，教師！我眼含熱淚幸福地說：唉！......

感謝大家！

中學(xué)生青春勵志演講稿11

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間匆忙逝去，轉(zhuǎn)瞬間，我們已在這個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭里相處了兩個(gè)月。身處其中的我，不僅僅領(lǐng)會到這個(gè)團(tuán)體別具一格、標(biāo)新立異的風(fēng)采，并且還感受到大家年輕活力、富有朝氣的精神。這樣的青春，意氣風(fēng)發(fā)的青春，以它獨(dú)特的手法勾畫出屬于我們自我的幻想藍(lán)圖!

茫茫人海，相聚即緣。經(jīng)過一系列的分分合合，我們52個(gè)人幸運(yùn)地走到了一齊，組成了0802班。52個(gè)人以不一樣的性格締造了一個(gè)非同一般的團(tuán)體。從開學(xué)到此刻，我們一向飽含熱忱，以積極向上的態(tài)度應(yīng)對任何事情。正因如此，我們獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)：在9月份高二年級播送操競賽中，我們從眾多高手中脫穎而出，榮獲一等獎;10月份更是收獲的季節(jié)，“秋季運(yùn)動會方塊隊(duì)一等獎”“班級文化建立一等獎”。這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)帶給我們的不僅僅是驚喜，還是一股強(qiáng)大的推動力。我們是幸運(yùn)的，由于我們是0802的仆人。

在一個(gè)青春飛揚(yáng)、熱忱奔放的團(tuán)體里，確定少不了我們絢爛的笑容?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”我們用歡快感染了身邊的每一個(gè)人，無論是誰，我們都相互理解、相互信任、相互扶持。課堂上，我們進(jìn)取協(xié)作每一位教師;而私下里，我們卻和教師“稱兄道弟”。歡聲笑語，氣氛融洽，我們很自然與教師打成了一片。在那里，你能夠丟棄那些浸入心底的苦惱，靜下心來與我們一齊坦誠溝通。我們是歡快的，由于我們是0802的精靈。

歡樂的背后也會有苦惱。最令班主任頭疼的就是我們班的英語成績。上一次月考我們班的英語成績不是很幻想，但我們并沒有所以而放棄，反而更加執(zhí)著。由于一次失敗并不能代表什么，重要的是我們有沒有本領(lǐng)勝利還擊。于是“單詞拼寫”“課文背誦”“學(xué)習(xí)一幫一”等活動接踵而至。教師不連續(xù)地催促著我們，我們也沒令教師絕望。大家懷著一顆熱誠的心，盡情揮灑著自我汗水，共同書寫奮斗的篇章。我們努力著，由于我們是0802的制造者。

青春是人生不行抹滅的印跡，走過之后，更多的是留戀，所以我們絕不能在如此絢麗多彩的花季里留下圓滿。我們應(yīng)當(dāng)用自我的雙手、自我的才智共同制造屬于自我的奇跡!盡管這一段路會走得比擬艱辛，可是我們不怕苦、不怕累。由于攀上這座山峰之后，我們會看到“那片?！?我們是頑強(qiáng)的，由于我們是0802的勝利者?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兊那啻?，自我做主!

中學(xué)生青春勵志演講稿12

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

在演講之前，我想先說幾句題外話來引出今日我所講的話題，曾經(jīng)看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什么不行以”。是啊，正值青春年少的我們將來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今日我演講的題目是：青春無悔。

時(shí)間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前稚嫩的孩童成長為今日的翩翩少年，鳥兒長大了，會離開溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護(hù)，開頭了自己的盛會旅程。在這漫漫長途中，有勝利的喜悅，有失敗的悲傷，有拼搏的汗水，也有感動的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動。

回憶往昔，愿我們無怨無悔，展望將來，讓我們信念十足，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的幻想而奮斗，在這追夢的途中，或許很少有陽光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的攻擊和那好像走不到終點(diǎn)的漫漫長夜，這時(shí)不要難過，不要失落，人可以被消滅，但不行以被戰(zhàn)勝，摔倒了爬起來，抹掉淚水，連續(xù)上路。

由于年輕，我們敢愛敢恨，無怨無悔。由于年輕我們布滿活力，百折不撓。由于年輕我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是由于年輕讓我們選擇無悔。

當(dāng)歲月的年輪無情地碾過，當(dāng)高中生涯最終一次鈴聲悅耳地敲響，當(dāng)拉著沉重的行李走出伴隨自己日日夜夜的宿舍，當(dāng)背著腫脹的書包離開陪伴了自己三年的xx中學(xué)，當(dāng)駐足xx中學(xué)門口，驀然回首，當(dāng)這完畢與分別的一幕幕逐一轟擊我們脆弱的眼眶時(shí)，我們可以流淚，但我盼望那淚的名字叫做青春無悔。

感謝大家！

中學(xué)生青春勵志演講稿13

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而酷熱的夏，有的人說青春是歡樂時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡潔的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束艷麗的話……每個(gè)人對青春都有自我的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆忙走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說過：“人最珍貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會由于虛度年華的懊悔，也不會由于碌碌無為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最宏大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上呈現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像很多的星星在生活的星空中發(fā)出自我刺眼的光線。

造物主賜予每個(gè)人一樣的頭腦和四肢，也賜予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公正地賜予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁床蛔プC(jī)遇，盡情地呈現(xiàn)自我呢？或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，由于強(qiáng)者做好了一切預(yù)備，它往往躲避弱者，由于它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位勝利者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被戰(zhàn)勝而是自我放下了機(jī)遇和勝利的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自我不行呢？固然要想把自我最好的一面展此刻群眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自我有充分的自信念和大膽的創(chuàng)新精神。

自信念是個(gè)體對自我熟悉活動和實(shí)踐活動的成果理想有勝利把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都信任，居里夫人說：“我們就應(yīng)對自我有信念，我們要信任，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信念對于我們的重要性?！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯?yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了勝利?！眲倮耸亢褪≌咧g的差異是：勝利人士往往的最專心的思索，最樂觀的精神和最輝煌的閱歷支配和掌握自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自我布滿信念，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

青春是無價(jià)而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最寶貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓呈現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。

感謝大家！

中學(xué)生青春勵志演講稿14

進(jìn)入初中意味著我們告辭童年，走向青春。