機電一體化實習(xí)報告錦集七篇

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機電一體化工作實習(xí)報告

實踐單位：實踐課題：實踐內(nèi)容

一、實習(xí)目的最終等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法滿意于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)伴侶那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。

驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。

而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的學(xué)問與我銑工實習(xí)過程中的留意事項的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔憂又興奮。

擔憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光輝令人目不暇接;興奮的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開頭了。這是作為同學(xué)的我們第一次進入工廠當令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。

其實，對我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們學(xué)問水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)同學(xué)必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。

同學(xué)在銑工實習(xí)過程中通過地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合力量的訓(xùn)練及進行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。

銑工實習(xí)是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學(xué)的必修課，特別重要的也特殊有銑工實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。

同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責(zé)任。

通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。

與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、詳細內(nèi)容本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床〔加工零件的設(shè)備〕進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電開工具時，要有絕緣愛護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的外表。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習(xí)目的：1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2．了解常用銑床的組成、運動和用處，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用處。

3．熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡潔分度進行的加工。

4．在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學(xué)問，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本學(xué)問的穩(wěn)固之處。

我的實習(xí)經(jīng)受1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶著我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶著我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。

2．練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3．由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順當“誕生”。

4．其次天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法。

機電一體化實習(xí)報告篇2

隨著社會的快速進展，當代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問，體會到許多，信任此次經(jīng)受多我而言是一筆珍貴的財寶。

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到xx公司機電安裝公司，在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

xx公司是xx公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx公司與原xx公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的xx企業(yè)。

多年來，“xx人”始終奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，主動實施做強水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、盛市重點工程和標志性工程，施工腳印從xx等十七個省市及國外的xx等國家。打造了很多“機電精品”，承建了xx工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總?cè)萘俊⒖偱_數(shù)以及單機容量始終以來雄居全國頂尖水平，制造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽為“xx”。是全國首家進入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省搶先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)勝利應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

xx公司勇于承當社會責(zé)任，被xx省三防辦授予“xx”。

品質(zhì)為源，誠信為天。“xx人”竭誠盼望與社會各界合作，實現(xiàn)超越，實現(xiàn)勝利，共創(chuàng)美妙將來。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

20xx年的x月，我離開了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年x月x日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫這份實習(xí)報告。回顧這將近一年的實習(xí)，有過歡樂?有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期盼來到xx公司開頭為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細完成，對每項工作都要仔細的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣トィ瑘詻Q的看法是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先肯定是一個仔細負責(zé)的人，一個仔細負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來；困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來?？傮w來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。

五、實習(xí)體會

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守法規(guī)，做好自己的本分，承當起自己所需要承當?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，頑強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在勝利的路上的。最終，感謝這一段曲折的時間，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進的路上布滿著激情和士氣！感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

機電一體化實習(xí)報告篇3

實踐課題：機電一體化技術(shù)的社會實踐

實習(xí)單位：xx有限公司

實習(xí)地點：安徽·全椒

實踐內(nèi)容：

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的高校，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是不夠,在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論學(xué)問后，學(xué)校為了開拓同學(xué)自身的學(xué)問面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步熬煉和培育我們的社會實踐力量，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應(yīng)國內(nèi)外嚴峻的經(jīng)濟形勢改變。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,還開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的'學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

作為一名新世紀的高校生，擁有一身理想是遠遠不夠的，還需要有一技之長。但是在如今冗雜的社會背景下，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地進展，假如你適應(yīng)時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。

經(jīng)過短暫的實習(xí)讓我來回想一下我的實習(xí)經(jīng)受與成果：

首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備。

據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不行預(yù)報的難題。此次實習(xí)，帶著什么是測控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參與實習(xí)中我深刻對電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。

1、來到一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自己動手操作，熟識車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。更加了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我詳細的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的操作技能，明白了一般零件的加工過程如下:胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。在此我也很感謝他們給我一個這么好的機會親自實踐。

3、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對書本的學(xué)問記憶更深了。在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要仔細當心細致，不能馬虎大意。這同時也培育了我頑強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！

5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提示平安和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)悟到了平安的重要性，培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在肯定程度上加強了遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素養(yǎng)。

6、在這次實習(xí)過程中，紀律要求特別嚴格，工廠特意為此制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達的任務(wù)，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，由于我即將成為其中一般的一員，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我熬煉的幾種力量，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自己事業(yè)頂峰的雄心。

機電一體化實習(xí)報告篇4

編號：

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)實習(xí)報告

報告題目

自動化公司畢業(yè)實習(xí)報告

教學(xué)系：機電一體化

專業(yè)班級：13機電一體化一班

同學(xué)姓名：錢偉

指導(dǎo)老師：李正偉

年月日

目錄

名目

1前言1

1.1實習(xí)的背景1

1.1.1PLC的簡介1

1.1.2PLC的工作原理1

1.2實習(xí)的公司概況2

1.3實習(xí)工作的崗位2

2實習(xí)體驗4

2.1實習(xí)公司的主要業(yè)務(wù)4

2.2詳細的工作4

2.3實習(xí)的缺乏4

總結(jié)6

1前言

1.1實習(xí)的背景

畢業(yè)的日子越來越近，總會不由得對自己的將來布滿向往，同時也伴隨著擔憂。在與一些家人和伴侶談天時，突然聽說了PLC，無獨有偶，家里人剛好有伴侶做自動化公司的，便就這樣被支配進這家常州的公司當實習(xí)生。

由于對PLC不甚了解，所以在工作前必需要對PLC進行肯定的了解學(xué)習(xí)。下面就是我對PLC的理解以及查閱的資料。

1.1.1PLC的簡介

PLC〔可編程序掌握器〕是在以計算機技術(shù)、繼電器-接觸器掌握技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基礎(chǔ)而進展起來的一個先進的掌握技術(shù)。它主要以微處理器為核心，用編寫的程序進行規(guī)律掌握，定時，計數(shù)和算術(shù)運算等，并且還通過數(shù)字量模擬量的輸入輸出〔IO〕來掌握各種的工廠生產(chǎn)的過程。

1.1.2PLC的工作原理

PLC掌握系統(tǒng)可以分為三個部分：輸入的部分、規(guī)律部分、輸出部分。

輸入部分是由系統(tǒng)當中全部全部的輸入期間所構(gòu)成的，如掌握按鈕、傳感器、限位開關(guān)、操作開關(guān)等等一系列輸入器件。輸入器件與PLC輸入端子相連接，在PLC儲存器中有一輸入的映像區(qū)與其輸入端子相對應(yīng)。。通過PLC內(nèi)部的輸入輸出接口電路，將信號隔離、電平轉(zhuǎn)換后，由CPU在固定的時刻讀入相應(yīng)的輸入映像寄存器區(qū)。

輸出部分是由系統(tǒng)中的全部的全部的輸出器件所構(gòu)成，如接觸器線圈、電磁閥線圈等執(zhí)行類的器件以及信號燈，輸出器件與PLC輸出的端子相連接。在PLC儲存器中有一輸出映像寄存器區(qū)域與輸出端子相對應(yīng)。CPU執(zhí)行完用戶的程序后會改寫輸出映像寄存器中的原有的狀態(tài)值，輸出映像寄存器中的狀態(tài)位，通過輸出鎖存器、輸出接口電路隔離和功率放大后，是輸出端的負載進行通電或斷電。

規(guī)律部分是由微處理器和儲存器所構(gòu)成，由計算機的軟件代替繼電器掌握電路，實現(xiàn)所謂的“軟接線”，可以進行敏捷編程。盡管PLC與繼電器掌握系統(tǒng)的規(guī)律部分組成的器件各不相同，但在掌握系統(tǒng)中所起的規(guī)律掌握作用是基本全都的。一二我們可以把PLC內(nèi)部看成由許很多多的“軟繼電器”所組成，例如“輸入繼電器”、“輸出繼電器”、“中間繼電器”、“時間繼電器”等等。這樣子，我們模擬繼電器掌握一個系統(tǒng)的編程方法，仍舊根據(jù)設(shè)計繼電器掌握電路的形式來編寫程序，這就是梯形圖編程的方法。使用梯形圖編程時，完全不用去考慮微處理器內(nèi)部較為冗雜的結(jié)構(gòu)，也沒有必要使用計算機語言，所以使用梯形圖編程會讓人感到非常便利。

雖然最初研制生產(chǎn)PLC的主要作用是用于替代傳統(tǒng)的繼電器-接觸器掌握系統(tǒng)，且PLC梯形圖與繼電器掌握電路圖遙相呼應(yīng)，但兩者的工作的方式是不相同的。繼電器-接

觸器掌握系統(tǒng)是一種硬件類型規(guī)律系統(tǒng)。繼電器-接觸器掌握系統(tǒng)采納的是并行工作方式。

而PLC是一種工業(yè)掌握的計算機，它的工作的原理是建立在計算機工作的原理之上的，即通過執(zhí)行反映掌握要求的用戶程序來實現(xiàn)掌握規(guī)律，屬于一種串行工作方式。

PLC對輸入輸出的處理規(guī)章也有自己特別的地方。PLC與繼電器掌握系統(tǒng)這兩個對信息的處理的方式是不相同的。繼電器掌握系統(tǒng)是“并行”處理的方式，只要電流能夠形成回路，就可能有幾個電器同時動作。然而PLC是以掃描的工作方式處理信息的，是循序的、連續(xù)的、循環(huán)的逐條執(zhí)行用戶的程序，在任何時刻只能執(zhí)行一條指令，所以這是“串行”處理的方式進行工作。因此在考慮PLC的輸入輸出之間的關(guān)系時，應(yīng)要留意它的周期性掃描工作方式。

在用戶執(zhí)行階段PLC對輸出、輸入的處理必需要遵循下面的規(guī)章：

1〕輸入映像寄存器的數(shù)據(jù)是由上一個掃描周期輸入端子板上各輸入點的狀態(tài)確定。

2〕輸出映像寄存器的狀態(tài)是由程序的執(zhí)行期間輸出的指令的執(zhí)行的結(jié)果所確定的。

3〕輸出鎖存器中的數(shù)據(jù)是由上一次輸出刷新期間輸出映像寄存器中的數(shù)據(jù)來確定。

4)執(zhí)行程序時所用的輸入、輸出的狀態(tài)值取是由輸入、輸出映像寄存器中的狀態(tài)確定的。

5〕輸出端子的接通以及斷開的狀態(tài)是由輸出鎖存器確定的。

在對PLC有了肯定的了解后，我對PLC慢慢有了深厚的愛好，并且對我實習(xí)有了肯定的關(guān)心。

1.2實習(xí)的公司概況

實習(xí)的公司坐落在常州，常州是我的家鄉(xiāng)泰州的近鄰，所以來去也較為便利。公司是在工業(yè)園區(qū)的一棟樓的其次層，剛進公司大門，就會看到“常州銳控自動化有限公司”幾個大字。左手邊是員工的辦公室，里面有著六七張辦公桌。再往里左轉(zhuǎn)后就是會議室，會議室里就是公司老總的辦公室，再往里就是工作車間了。公司的大體結(jié)構(gòu)就是上面所介紹的那樣。

公司規(guī)模較小，有著十二名員工。面積也沒有想象中的那么大，但也透露出嚴謹嚴厲?的氣氛。

1.3實習(xí)工作的崗位

被親戚帶進去后，公司的張總接待了我，帶我逛了下公司，并且把我?guī)У揭晃桓绺缗赃吘驼f：“老許啊，這個孩子就跟在你后面，多教教他啊?！?/p>

所以實習(xí)生活就此開頭，我就是跟在了許哥后面的實習(xí)生了。

實習(xí)生的工作就是打打下手，并且學(xué)點東西。

1.4實習(xí)的目的

1、通過畢業(yè)實習(xí)，將我所了解的PLC的學(xué)問上升到時間的高度，更好的將我在學(xué)

校里學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與實踐相結(jié)合，會讓我更加的對PLC加深理解，為將來正式工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、

3、培育自己擅長觀看、勤于思索的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及實際的動手力量，將學(xué)問與實踐很好的結(jié)合。通過實習(xí)要提前適應(yīng)同學(xué)向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，并且提前了解這個社會，增添對社

會主義現(xiàn)代化建設(shè)及責(zé)任感、使命感，為離開學(xué)校、走向社會、適應(yīng)社會、融入社會做好充分的預(yù)備。

機電一體化實習(xí)報告篇5

支配機電一體化實習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟識地把握數(shù)控車床或數(shù)控銑床〔加工中心〕的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步把握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能到達中級或中級以上的水平。

一、詳細表現(xiàn)

1、重視同學(xué)良好習(xí)慣的培育

同學(xué)開頭實習(xí)時先進行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、平安操作教育、文明操作教育、實訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機床訓(xùn)練、清掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于同學(xué)形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教

“包教，包會”，確保每一個同學(xué)到達基本標準要求，對于極個別差的同學(xué)，假如在規(guī)定的實習(xí)期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓(xùn)練到達要求。同時為優(yōu)秀的同學(xué)制造脫穎而出的機會，鼓舞他們參與高級工考試。

3、盡量為同學(xué)供應(yīng)較多的訓(xùn)練時間

實習(xí)指導(dǎo)老師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多支配機床供同學(xué)訓(xùn)練；同時盡可能延長實習(xí)時間，每天從早上：始終到晚上：都有實訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、細心組織，仔細做好實習(xí)教學(xué)

1、高起點設(shè)計訓(xùn)練目標

此次實習(xí)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。同學(xué)加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、新老結(jié)合，相互促進，相互提高

在此次承當實習(xí)任務(wù)的各位指導(dǎo)老師中出名老師是第一次承當教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老老師，很快進入角色，快速成為一名受同學(xué)歡迎的老師，杰出地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

三、實習(xí)收獲

1、實習(xí)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進了我系人才培育打算的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應(yīng)同學(xué)的實踐需要間續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

2、實習(xí)教學(xué)到達了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實際動手力量得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)同學(xué)到達了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過詳細的實踐，進一步激發(fā)了廣闊同學(xué)對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程〔如和畢業(yè)設(shè)計〕和今后自身的就業(yè)及進展打下了扎實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

在每期同學(xué)統(tǒng)一實習(xí)結(jié)束后，我們都做了仔細的總結(jié)和反饋。大部分同學(xué)對我們支配的實習(xí)表示了滿足，對指導(dǎo)老師也賜予了很好的評價，但同學(xué)普遍也反映出一些缺乏。依據(jù)我們現(xiàn)有的狀況，目前我們存在缺乏有：

1、設(shè)備太少，機床種類的數(shù)量嚴峻不平衡，遠遠不能滿意實習(xí)要求。

目前，我中心共有臺數(shù)控機床，其中有臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外多臺臨時不參與實習(xí)教學(xué)，所以事實上參加教學(xué)的只有少量幾臺，同學(xué)采納班倒，這樣的話平均下來多名同學(xué)共用一臺機床，加之同學(xué)參與實習(xí)的時間短，輔導(dǎo)的老師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級同學(xué)人數(shù)又有嚴峻的不平衡，如此一來，我們的實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量不能進一步得到加強。

2、設(shè)備品種太繁雜，不利于教學(xué)。

目前，我們數(shù)控機床很少，系統(tǒng)和機床繁瑣，加之我們的指導(dǎo)老師過少，每種機床又存在著較大的差異性，老師在把握一種機床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

機電一體化實習(xí)報告篇6

時間飛速，還有四個月我就要高校畢業(yè)了，我的高校生活也就要結(jié)束了?；叵胱蛉辗路鹁驮谘矍?，但是時間在我們指尖如流水靜靜的流走！而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位！我們知道機械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也確定了一個國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但進展又最令人擔憂，比方如今中國的汽車工業(yè)相比機械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當然這也是由于機械行業(yè)的特性起了確定性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的同學(xué)們來說，或?qū)τ谧鳛閷?/p>

從事機械，機電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機械制造公司實習(xí)對我們來說特別重要。在20xx年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械制造有限公司進行實習(xí)，目前我的實習(xí)工作還在進行當中。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù)，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ)，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完好產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。雖然還在實習(xí)期這次我靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。我們知道實習(xí)是高校教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手力量，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認知，到深化了解，慢慢地我喜愛上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有許多的新的體會，新的想法。進入公司后，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們支配到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是熟識機加工和公司的機加工流程，由于我們車床，銑床和鋸床的操作還不嫻熟，我們一開頭還是在觀看師傅們進行操作。記得當天我們來到車間就被巨大的車床和大型機械以及重型工件所贊嘆。但慢慢的我由第一天的拘謹，對什么事情都布滿著奇怪???，轉(zhuǎn)而漸漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習(xí)，讓我懂得了很多，知道了很多，高校文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培育主動學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量，必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的需要。雖說高校文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成果，用人單位認為成果好壞從肯定程度上說明白你學(xué)習(xí)力量的強弱，所以，學(xué)習(xí)成果是他們特別看重的一點。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐力量。這一點就要看我們平常的實際動手及操作力量。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我主要有以下幾點感想：第一，要有堅持不懈的精神作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟識公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們肯定要堅持，不能輕易放棄。其次，要勤勞，任勞任怨我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當同學(xué)看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡潔的工作。與此同時，我們應(yīng)當自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有這樣。第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問在工作過程中，我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別

人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，重要的是知錯能改。第四，要確立明確的目標，并端正自己的看法平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的看法，看法對了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。以上就是我的實習(xí)總結(jié)，請老師評閱！

機電一體化實習(xí)報告篇7

多年的專業(yè)課教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的閱歷告知我們，生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實習(xí)是組織同學(xué)到現(xiàn)場從事必需的實際工作，以獲得相關(guān)的實際學(xué)問和技能，穩(wěn)固和加深理論學(xué)問，培育實際操作潛力和工作潛力。因此，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，我們來到xx公司的車間進行機電一體化實習(xí)。

一、實習(xí)概況

同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，雖然在校內(nèi)可透過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達不到教學(xué)要求，更達不到理論與實際相結(jié)合的目的。獨特是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實踐性很強的專業(yè)課，務(wù)必透過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個親密相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在實習(xí)中，同學(xué)運用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進一步學(xué)習(xí)實際學(xué)問和技能，以便在畢業(yè)后能順當?shù)剡m應(yīng)工作崗位的實際工作。

生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)學(xué)問和技能的作用，也是對同學(xué)進行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時能夠更好地對同學(xué)進行勞動觀點、勞動看法、愛惜公共財物、組織紀律教育，理解平安、勞動紀律教育等；同學(xué)和工人一齊工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自我所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中所起的作用而感到驕傲。

概括來說，透過生產(chǎn)實習(xí)，能夠到達三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)學(xué)問；二是培育同學(xué)初步把握操作某種機械設(shè)備和某些工種的動手潛力；三是對同學(xué)進行思想作風(fēng)的嚴格訓(xùn)練。

二、實習(xí)流程

按打算支配的日程，實習(xí)生各就各位，到各自的實習(xí)車間，在實習(xí)老師的講解、叮囑與示范后，我們留意翼翼地操作了起來。究竟是第一次進工廠車間，同學(xué)們一個比一個仔細，一個比一個賣勁。

在實習(xí)中，累嗎？自然是避開不了的，但我們學(xué)到的也不少?。”确秸f：在鉗工實習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果――自我親自做的小錘，信任同學(xué)們必需都保藏起來了作為以后的完善回憶吧。

在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間協(xié)作得很完善，雖然兩個同學(xué)共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競賽中，金剛石絲毫末損，還伴有很多的“火花流星”。

在銑工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時費勁?。《覀冞@天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。

在氣焊的實習(xí)中，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的！

在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

在鑄造實習(xí)中，讓人感覺好像回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實習(xí)中，大家不難發(fā)覺：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

實習(xí)期間，透過學(xué)習(xí)，我們做出了自我設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性，在一天中同學(xué)