我的新老師作文大全5篇

第我的新老師作文大全5篇我的新老師作文篇一

開學(xué)了，上了四年級(jí)，我們班級(jí)來了一名新老師，叫程老師。

程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動(dòng)起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發(fā)，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細(xì)鉤一樣;尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴(yán)厲的嘴，也仿佛會(huì)說話似的，殺傷力特強(qiáng)。

每當(dāng)程老師走進(jìn)班級(jí)，或是我們?cè)谏纤恼Z(yǔ)文課時(shí)，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來掃去。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來默認(rèn)了自己的錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了讓她高興的事時(shí)，她那含笑的眼神就會(huì)足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀，你也會(huì)害羞地低下頭來。

有一次上課，我一時(shí)嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時(shí)間真是忘乎所以了。正當(dāng)我剛剛住嘴想接著說時(shí)，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什么不對(duì)勁？我低著頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳！乖乖，原來程老師早已停止講課，嚴(yán)肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學(xué)也都張望著我，有的顯得替我擔(dān)心，有的幸災(zāi)樂禍，有的就好像和我一樣在犯錯(cuò)誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽(yáng)穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因?yàn)槲揖X坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就覺得每分鐘比一年的時(shí)間還要長(zhǎng)。

從那以后，我上課再也沒有開過小差講過小話。

這就是我的新老師，雖然上課很嚴(yán)厲，目光有殺傷力，但下課時(shí)卻馬上換了個(gè)人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學(xué)都很喜歡她。我愛我的新老師！

我們的新老師作文篇二

“我們班來了個(gè)新數(shù)學(xué)老師！”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師！”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖犝f這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。

馮老師果然名不虛傳，確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會(huì)冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。

哎！你們會(huì)問：“馮老師對(duì)工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的本子，走到教室把他們叫到跟前，一個(gè)個(gè)的跟他們講解，直到同學(xué)們會(huì)做為止。

馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會(huì)問：“如果有人做小動(dòng)作，馮老師會(huì)不會(huì)管呢？”你們不要著急，馮老師會(huì)這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛。”說完后，馮老師又瞄那位同學(xué)一眼，如果看到那位同學(xué)還在做小動(dòng)作，馮老師就會(huì)邊從桌子下搬出椅子，邊對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)小品，請(qǐng)大家不要見笑?！焙髞?，老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的。樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個(gè)同學(xué)看了，馬上知道老師在學(xué)自己的樣子，連忙收起東西，認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個(gè)同學(xué)的面子，又讓他停止了做小動(dòng)作。

下課，同學(xué)們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認(rèn)真聽課?！庇腥苏f：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的。”有人說：“馮老師一進(jìn)門就笑容滿面，讓我一下子有了精神?！庇腥苏f：“馮老師的微笑打動(dòng)了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！边€有人說┉┉

同學(xué)們，你們想不想來見識(shí)一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢？

我的新老師作文篇三

我從小學(xué)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰(shuí)？你猜！

她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！

梁老師不但會(huì)講課，還會(huì)“治病”咧！過去我一看到作業(yè)上說要預(yù)習(xí)，頭就劇烈的“痛”起來了，要知道，我現(xiàn)在六年級(jí)了，還得不到預(yù)習(xí)的規(guī)律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語(yǔ)文之后，他就先教我預(yù)習(xí)的要點(diǎn)，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫得如此生動(dòng)，它運(yùn)用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學(xué)習(xí)課外讀物的寫法好在哪里，這樣，對(duì)我們的預(yù)習(xí)也開拓了不少視野了。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用！只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從“怕預(yù)習(xí)”變成“愛預(yù)習(xí)”，特別是喜歡根據(jù)老師那“可愛的”基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這“頭痛病”從此也就“痊愈”了。

梁老師早上是個(gè)大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫啊，恨不能把知識(shí)全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因?yàn)闉榱宋覀兘?jīng)常熬夜才掛在那兒的吧！

??！梁老師真好，你喜歡她嗎？

我的新老師作文篇四

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的MissSU(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是MissSU。

蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。

然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語(yǔ)老師—MissSU，一位有辦法的老師。

我的新老師作文篇五

譚老師她中等的身材;她還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢;她的臉是非常紅潤(rùn)的，像是一個(gè)紅紅的大蘋果似的;還有一雙亮晶晶的大眼睛，誰(shuí)上課在搞小動(dòng)作的都看得見呢！你看譚老師的眼睛多么厲害??！

今天(2022。9。2星期五)下午的第二節(jié)課就是上英語(yǔ)課的。

到了下午的第二節(jié)英語(yǔ)課，譚老師就踏上了講臺(tái)，輕聲的對(duì)我們說：“上課！”接著我們就說：“譚老師下午好！”(我們?nèi)慷际怯糜⑽膶?duì)話的)。

開始上課了，譚老師先叫我們打開英語(yǔ)書的第一頁(yè)，接著叫我們把書上的所有學(xué)過的圖畫的英語(yǔ)單詞寫上去。寫完在書上以前三年級(jí)所學(xué)過的英語(yǔ)單詞之后，我就看了看英語(yǔ)書，一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個(gè)非常好玩的游戲。

這個(gè)游戲的名字叫釣小人，也就是說我們剛才所寫的英語(yǔ)單詞選其中一個(gè)來猜，每猜一個(gè)英語(yǔ)單詞只有五次機(jī)會(huì)(那個(gè)“小人”的頭、身、手、腳(因?yàn)橛袃蓷l腳，