檢討學(xué)生的檢討書(shū)十篇

第頁(yè)檢討學(xué)生的檢討書(shū)十篇檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇1

敬重的班主任老師：

懷著深深后悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴(yán)峻錯(cuò)誤。

回顧我的錯(cuò)誤，我感到內(nèi)心非常糾結(jié)。20xx年9月13日下午，我伙同幾名同學(xué)去試驗(yàn)樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

經(jīng)過(guò)您的肅穆指責(zé)，面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常痛心。我的錯(cuò)誤充分暴露出我不思進(jìn)取、行為散漫、品德不端等問(wèn)題。身為一名中學(xué)學(xué)生，自己尚未成年就公然在學(xué)校抽煙，給四周同學(xué)樹(shù)了不良范例，給班主任的學(xué)生管理工作業(yè)績(jī)蒙上陰影。

錯(cuò)誤發(fā)生之后，我回家反思，面壁思過(guò)了三天，最終幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯(cuò)誤：

首先，我必需就抽煙這樣嚴(yán)峻的錯(cuò)誤向全班同學(xué)致歉，并且徹底摒棄抽煙惡習(xí)，與之徹底告辭。

其次，我必需重塑自我內(nèi)心，純凈心靈重新仔細(xì)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一同努力。

再次，我必需從今次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，以自己經(jīng)驗(yàn)告誡身邊失足的同學(xué)，避開(kāi)他們重蹈我的覆轍。

最終，我非常請(qǐng)求地希望班主任老師寬恕我的過(guò)錯(cuò)，給我一次重新改正的機(jī)會(huì)，我將盡我所能彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的負(fù)面影響，努力仔細(xì)學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異成果回報(bào)師恩。

檢討人：

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇2

敬重的徐老師：

您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩MP4的行為，嚴(yán)峻地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)峻。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思索此次我上課期間玩MP4的行為。我發(fā)覺(jué)這是由于我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子？為什么上課不用心？為什么還嚴(yán)峻到上課玩起了手機(jī)嬉戲、玩起來(lái)MP4？

首先，我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很?chē)?yán)峻地做錯(cuò)了。

作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是華蜜的，在學(xué)校接受教化本是一件華蜜的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境美麗的校內(nèi)，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此寶貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

另一方面，作為一個(gè)中學(xué)生理應(yīng)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而老師課堂更比在校期間更加重要，老師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩MP4，嚴(yán)峻地違反課程紀(jì)律，將如此寶貴優(yōu)厚的教化機(jī)會(huì)奢侈了，這種奢侈在某種層面上是不行寬恕的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外，作為一名中學(xué)生，肩負(fù)時(shí)代重托，須要好好學(xué)習(xí)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩MP4不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)時(shí)不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢(qián)其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不簡(jiǎn)單。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入苦痛地境地。敬重的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提示，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對(duì)不起你。

說(shuō)說(shuō)我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：

最好我還想寫(xiě)一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長(zhǎng)過(guò)程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè)觀和主動(dòng)的看法面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，最大可能地避開(kāi)錯(cuò)誤，這樣我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

檢討人：

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇3

敬重的老師：

您好！

我是xxx，這次您支配的一次小考，我的成果竟然這么差，尤其是我在這次考試中取得的成果比以往還差，您心中對(duì)此定是悲觀的，因?yàn)槲覍?duì)自己都很悲觀，在這對(duì)自己成果差的事情寫(xiě)一份檢討書(shū)給您。

現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，已經(jīng)讀了小學(xué)有四年了，立刻就要升五年級(jí)了，那離六年級(jí)也就不遠(yuǎn)了。但是如今我成果過(guò)于差了，也是不利于自己之后的學(xué)習(xí)的。經(jīng)過(guò)此次的小考，我知道自己在學(xué)習(xí)上有太多短板了，而且對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有特殊的熱衷，因此您隨意的一次考試，我都不能考好，重點(diǎn)是您出的試卷都是最近才學(xué)的學(xué)問(wèn)，但我考成這樣的結(jié)果，也可見(jiàn)我平常就沒(méi)有去仔細(xì)上課了。因?yàn)檎嬲谏险n的人，成果再差也不會(huì)考不及格，我這一次小考考試連五非常都沒(méi)有上，整張?jiān)嚲淼娜款}都是根據(jù)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)去擬的題，就是在檢測(cè)我們平常學(xué)的怎么樣。而我這樣的成果明顯能證明我的學(xué)習(xí)狀況，這對(duì)于學(xué)期最終的考試是沒(méi)有幫助的，

我原先還老是跟那些成果不好的同學(xué)比較，總是覺(jué)得自己還好，因此學(xué)習(xí)就極其的懶散。跟成果不好的人相比，成果是不會(huì)好的，只有跟成果好的人去比較，才能激起自己學(xué)習(xí)的熱忱。在看到這次的考試呈現(xiàn)的一個(gè)狀態(tài)，我知道是自己不夠努力的結(jié)果，也是自己對(duì)學(xué)習(xí)的在意程度很低，沒(méi)有一個(gè)很高的目標(biāo)，對(duì)自己的要求也不高。因此平常上課、寫(xiě)作業(yè)，都是馬虎就過(guò)去了，就是在應(yīng)付老師您，從來(lái)不去想學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，老師您只是為我們引路，并不能把我們推向至高點(diǎn)，最終還是要靠自己。假如自己都不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是怎么都不能好的。在這還得感謝老師以前對(duì)我管理嚴(yán)格，才不至于讓我掉落到深淵，現(xiàn)在剛好的醒悟，讓我知以后對(duì)學(xué)習(xí)要有要求，而且時(shí)刻提示自己要去努力。雖然現(xiàn)在還是處在小學(xué)生的階段，但是小學(xué)的基礎(chǔ)要是不打好，將來(lái)在學(xué)習(xí)的路上就會(huì)遇到許多的艱難，因而為了不讓自己以后的學(xué)習(xí)很難，我現(xiàn)在就會(huì)去把小學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)好。

此次小考的成果差讓我意識(shí)到自己須要去在學(xué)習(xí)上下苦工，我會(huì)在此次的教訓(xùn)上吸取閱歷，爭(zhēng)取在下一次的大考上取得令人滿足的成果的，望老師您還會(huì)支持我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇4

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)上課玩手機(jī)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么能夠這么的

信任老師看到我的這個(gè)看法也能夠知道我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我能夠向老師保證今后肯定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也肯定不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有實(shí)力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。

上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人能夠取代。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，期望老師能夠?qū)捤∥?，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：

年月日

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇5

劉老師，對(duì)不起，沒(méi)有剛好的給您交那兩道題，但在這里，也請(qǐng)劉老師聽(tīng)一聽(tīng)我為什么沒(méi)有交作業(yè)的緣由：

下了其次節(jié)課以后，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫(xiě)“學(xué)生檔案”，我們大課間的時(shí)候沒(méi)填完，回教室的時(shí)候，英語(yǔ)老師已經(jīng)起先上課。下了這一節(jié)英語(yǔ)課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，接著填寫(xiě)“學(xué)生檔案”，填完了以后，三班的陳老師叫我過(guò)去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節(jié)課傳統(tǒng)沒(méi)有上，等到回教室，他們已經(jīng)放學(xué)了，教室里就剩下韓金陽(yáng)等幾名同學(xué)，我心里也挺焦急，我知道還要給數(shù)學(xué)老師交上兩道題，就想下午來(lái)的時(shí)候再收齊了交上。下午我一來(lái)，剛剛到了西樓大廳，合唱團(tuán)的同學(xué)就火急火燎地跟我說(shuō)快去合唱，來(lái)不及了，然后我就趕了過(guò)去。（也就是說(shuō)，上午的時(shí)候我并不知情要去合唱）

老師，我知道，我的一時(shí)疏忽大意給同學(xué)們和您造成了損失，以后，我肯定不再犯這樣的毛病，有事的時(shí)候跟劉宗翰說(shuō)一聲，讓他替我來(lái)收。王楠自己收作業(yè)還收的那么好，我有劉宗翰幫助還收不好作業(yè)，在這里，珍寶同學(xué)向老師提出一個(gè)懇求：以后不管做什么事情，請(qǐng)不要讓劉宗翰同學(xué)幫助我，因?yàn)椋?/p>

1、我想自己把事情做好，看看我究竟能做到多好

2、我做錯(cuò)了事情應(yīng)當(dāng)我自己擔(dān)當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)讓劉宗翰同學(xué)也一起寫(xiě)檢討書(shū)，請(qǐng)老師滿意。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇6

敬重的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)不起！

今日，我懷著愧疚和后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對(duì)上學(xué)時(shí)間玩嬉戲的不良行為，深刻相識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。

6月18日下午上學(xué)期間，我沒(méi)有仔細(xì)投入學(xué)習(xí)，而是利用學(xué)習(xí)空閑時(shí)間玩嬉戲，被紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)。事后，我仔細(xì)反思，深刻剖析，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心。在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)作出深刻檢討，并將幾天來(lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

作為學(xué)校學(xué)習(xí)人員，本應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，而這次的事情令我特別慚愧自責(zé)，在寫(xiě)這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯(cuò)誤，既違犯了機(jī)關(guān)管理規(guī)定，還在同事之間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校形象。

這雖然是一件偶發(fā)的事情，但是通過(guò)這件事，我深刻意識(shí)到我對(duì)自己學(xué)習(xí)的放松和對(duì)自己思想要求的降低。經(jīng)反思我發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)責(zé)任心上已經(jīng)大不如前，甚至已經(jīng)極為欠缺，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，也給單位同事帶來(lái)了不好的影響。這次的事使我不僅感到是自己恥辱，更深深的明白到這種行為對(duì)我自己是一個(gè)特別不好的傾向，也是一個(gè)極為不好的苗頭，假如不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛好發(fā)覺(jué)，并要求我深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果必定極為嚴(yán)峻。因此，在深感痛心后悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的剛好，我痛定思痛，感覺(jué)到在今后的人生成長(zhǎng)道路上，在無(wú)疑是一次重要的教訓(xùn)。我在向領(lǐng)導(dǎo)們做出深刻檢討的同時(shí)，也真誠(chéng)的向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。我決心在今后的學(xué)習(xí)中，首先將自己思想化整為零，深化剖析，同時(shí)對(duì)殘存在我思想深處的散漫分子徹底肅清，毫不留情的鏟除掉隱藏于我身各個(gè)角落的`自由主義成分，堅(jiān)決消退其抬頭擴(kuò)散的空間。

寥寥幾筆，難表我的后悔自責(zé)之情，我保證以后不再有類(lèi)似的狀況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

今后，我在上學(xué)期間肯定不玩嬉戲，仔細(xì)恪守各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求、上學(xué)制度牢記于心、落實(shí)于行。抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，高質(zhì)量做好本職學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持每天抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與各類(lèi)培訓(xùn)、考試，主動(dòng)學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)及做人做事準(zhǔn)則，努力提高完善自身，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵、崗位表率，爭(zhēng)取彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，為集體作出貢獻(xiàn)、爭(zhēng)光添彩。

檢討人：

年月日

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇7

敬重的李老師：

昨天課間操時(shí)我沒(méi)按規(guī)定將文具盒放進(jìn)抽屜里，讓您生氣了，我深感愧疚，請(qǐng)寬恕我，以后我肯定會(huì)在課間操時(shí)將桌面整理得干干凈凈的，請(qǐng)您信任我，并把文具盒還給我。

同時(shí)，我以后也會(huì)努力改正上課講小話，愛(ài)管閑事又不嚴(yán)格要求自己的壞毛病，請(qǐng)您時(shí)刻監(jiān)督我，感謝!

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇8

周五，在學(xué)校廣場(chǎng)全體學(xué)生傾聽(tīng)法制教化報(bào)告會(huì)。因種種緣由，有幾名學(xué)生榜上出名（被班長(zhǎng)登記名字，緣由是報(bào)告會(huì)期間不守紀(jì)律），于是乎我讓他們每人寫(xiě)一篇反思?，F(xiàn)將某同學(xué)的反思呈現(xiàn)如下：

在十月十二號(hào)，也便是上周的星期五，我再次犯錯(cuò)。下午其次節(jié)課后，我們接到一則通告，要求全部學(xué)生集合下樓。到了樓下，見(jiàn)到門(mén)廳上那紅色的坐席，那熟識(shí)的布置，讓我明白，這又是一次讓人無(wú)聊的報(bào)告。這時(shí)，有人拍了我的肩頭一下，我回過(guò)頭，怔了一怔，發(fā)覺(jué)了好幾個(gè)熟識(shí)的面孔，竟然是我小學(xué)的同學(xué)。乍見(jiàn)同學(xué)，我也不管上面的演講了，興奮的與他們問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)近期的消息。過(guò)了一會(huì)，我們意猶未盡的停了口，但約好了放假后出來(lái)玩，才接著聽(tīng)報(bào)告。

在被罰回家后，我曾經(jīng)仔細(xì)地想過(guò)這件事的確是我的錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)在公共場(chǎng)所亂說(shuō)話，正如您所說(shuō)的：“在班級(jí)中，你可以代表你自己，可出了班級(jí)，你就代表了你的班級(jí)，出了學(xué)校大門(mén)，你代表的是你的學(xué)校。”

想到您的這句話，我意識(shí)到我的集體意識(shí)與自制力太弱了。但我保證，我肯定會(huì)盡全力去改正。希望您接受我的檢討。

同學(xué)

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇9

敬重的老師及各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好

上周三，我和幾個(gè)摯友在一群社會(huì)上的摯友的慫恿下我和幾個(gè)同學(xué)抽了煙。在抽煙的那個(gè)時(shí)候。我腦中僅存的只剩下兄弟義氣和面子問(wèn)題，把老師們的教育都拋諸腦后(表示你很有義氣)，為此我感覺(jué)非常慚愧無(wú)顏面對(duì)師長(zhǎng)為此我深刻的作出了反省。覺(jué)得我不能再這樣墮落下去了。這次多虧了有某老師我才沒(méi)有泥足深陷。我在這里感謝某老師(感謝兩字讀音要重，表示你不是好惹的)，我會(huì)好好報(bào)答他的指導(dǎo)之恩)。本人確定改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)，為成為祖國(guó)的棟梁而奮斗!請(qǐng)老師同學(xué)給我一次機(jī)會(huì)!感謝!

檢討人：

時(shí)間：

檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇10

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)上課玩手機(jī)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……

信任老師看到我的這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也肯定不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)