蘇家屯中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

蘇家屯中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機是（）。

單項選擇題：

A、外在遠景動機

B、內(nèi)在遠景動機

C、外在近景動機

D、內(nèi)在近景動機

2：下列不屬于列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是（）。【2022年下中學(xué)】

單項選擇題：

A、《復(fù)活》

B、《戰(zhàn)斗與和平》

C、《巴黎圣母院》

D、《安娜·卡列尼娜》

3：黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中。這種做法體現(xiàn)了黃老師具有（）(2022年上半年)

單項選擇題：

A、校本教研的意識

B、課程開發(fā)的意識

C、長善救失的意識

D、示范引領(lǐng)的意識

4：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、全等三角形是指外形相同的三角形

B、全等三角形是指面積相等的三角形

C、全等三角形的周長和面積都相等

D、全部的等邊三角形都全等

5：強調(diào)自然、社會和人在課程體系中的有機統(tǒng)一，使自然、社會和人成為課程的基原來源，這反映了（）

單項選擇題：

A、科學(xué)與人文整合的課程文化觀

B、締造取向的課程實踐觀

C、民主化的課程政策觀

D、回歸生活的課程生態(tài)觀

6：在中國古代繪畫史上，（）提出了詩畫本一律的概念，使文人畫趨向成熟。

單項選擇題：

A、文同

B、唐寅

C、蘇軾

D、文徵明

7：下列觀點錯誤的是（）

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學(xué)產(chǎn)生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機

C、不恰當?shù)膽吞帟档屯瑢W(xué)的內(nèi)在懲處機制

D、懲處會使同學(xué)產(chǎn)生對抗心理，導(dǎo)致師生關(guān)系對立

8：老師的期望或明或暗地被傳送給同學(xué)，同學(xué)會根據(jù)老師所期望的方一直塑造自己的行為。老師的預(yù)言好像自動地應(yīng)驗了。這一效應(yīng)稱作（）

單項選擇題：

A、福勒和布朗效應(yīng)

B、費斯廷格效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、馬斯洛效應(yīng)

9：在教學(xué)沒計工作中，中心是（）

單項選擇題：

A、分析教學(xué)內(nèi)容

B、沒計教學(xué)策略

C、分析教學(xué)對象

D、沒計學(xué)習(xí)目標

10：教育心理學(xué)中，根據(jù)所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為（）。學(xué)業(yè)測驗和成就測驗認知測驗和人格測驗學(xué)問測驗和愛好測驗心理測驗和生理測驗

單項選擇題：

A、學(xué)業(yè)測驗和成就測驗

B、認知測驗和人格測驗

C、學(xué)問測驗和愛好測驗

D、心理測驗和生理測驗

11：下列著作中，加涅的代表作是（）

單項選擇題：

A、《教育心理學(xué)》

B、《教育目標分類》

C、《人類的特征與學(xué)習(xí)》

D、《學(xué)習(xí)的條件》

12：依據(jù)柯拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、統(tǒng)合

C、理解

D、非言語溝通

13：人之初，性本善，可見品德是先天的。（）

推斷題

對

錯

14：課堂教學(xué)基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

15：《老師法》規(guī)定老師享有__________基本權(quán)利。（）

多項選擇題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)討論權(quán)

C、酬勞待遇權(quán)

D、進修培訓(xùn)權(quán)

E、參加管理權(quán)

16：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實踐熬煉的結(jié)果

D、通過學(xué)習(xí)而形成的

17：抑郁癥的主要特征是長久的（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、緊急

C、心情低落

D、留意障礙

18：下列選項中，對民族樂器琵琶歸類正確的是（）?！?022年下中學(xué)1

單項選擇題：

A、彈撥樂器

B、吹奏樂器

C、拉弦樂器

D、打擊樂器

19：家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

20：班集體的基本特征包括（）。

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)

C、同學(xué)自我管理，自我教育

D、集體成員之間公平，心理相容的氛圍

E、肯定的共同生活的準則

21：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學(xué)

B、模擬教學(xué)

C、介入教學(xué)

D、討論教學(xué)

22：德育目標的具備的特征是（）

多項選擇題

A、階級性

B、歷史性

C、社會性

D、價值性

E、教育性

23：老師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝趾?quán)益的行為，依《老師法》向主管行政機關(guān)申訴，懇求處理的制度是（）。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、同學(xué)申訴制度

C、學(xué)校事故

D、法律救濟

24：學(xué)習(xí)評定在常見的老師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）

多項選擇題

A、寬大效應(yīng)

B、光環(huán)效應(yīng)

C、集中趨勢

D、規(guī)律誤差

E、對比效應(yīng)

25：校內(nèi)文化就是學(xué)校文化。（）

推斷題

對

錯

26：在Word2022的編輯狀態(tài)中，假如要輸入羅馬數(shù)字“Ⅸ”，那么需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、頁面布局

C、插入

D、視圖

27：因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、個別差異性

C、階段性

D、不平衡性

28：生產(chǎn)力的進展要求教育的進展必需與其保持全都，肯定不行超越其進展的；水平與速度（）。

推斷題

對

錯

29：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

30：在下列四個選項中，不屬于嘗試—錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律的是（）。

單項選擇題：

A、接近律

B、效果律

C、練習(xí)律

D、預(yù)備律

31：啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來的。

單項選擇題：

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

32：老師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、調(diào)整作用

C、導(dǎo)向作用

D、示范作用

33：班級授課組織的形式有（）

多項選擇題

A、全班上課

B、班內(nèi)分組上課

C、班內(nèi)個別上課

D、一對一上課

34：我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》，于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過，共10章84條。（）

推斷題

對

錯

35：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方案一教學(xué)大綱一教科書

B、課程總目標一領(lǐng)域目標一學(xué)科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學(xué)問一閱歷一活動

36：師生關(guān)系在人格層面上的特點是（）

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、相互促進

C、民主公平

D、長善救失

37：（）主要是在歐洲產(chǎn)生并進展的。

單項選擇題：

A、分支學(xué)制

B、多軌學(xué)制

C、單軌學(xué)制

D、雙軌學(xué)制

38：具有肯定的適應(yīng)性和參加性，通常以選修課或特色課的形式消失的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、學(xué)校課程

C、地方課程

D、拓展課程

39：吸引和排斥、合作和競爭是學(xué)校里面主要的（）。

單項選擇題：

A、人際關(guān)系

B、對立統(tǒng)一關(guān)系

C、心理互動過程

D、人與人的沖突

40：素養(yǎng)教育強調(diào)促進同學(xué)的全面進展，因此素養(yǎng)教育包括()。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動技術(shù)教育

41：班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立（）。

單項選擇題：

A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想

B、班級全面質(zhì)量管理的思想

C、師生合作的思想

D、在自主活動中進行自我教育的思想

42：19世紀，對開拓人類生活新時代起打算作用的自然科學(xué)成就是（）。

單項選擇題：

A、牛頓力學(xué)體系的建立

B、達爾文生物進化論的創(chuàng)立

C、電磁學(xué)說的進展

D、愛因斯坦相對論的提出

43：馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、歸屬

B、自我實現(xiàn)

C、敬重

D、生理

44：依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）

多項選擇題

A、有意識動機

B、生理動機

C、主導(dǎo)動機

D、從屬動機

E、無意識動機

45：（）不屬于老師職業(yè)的角色。

單項選擇題：

A、示范者

B、管理者

C、討論者

D、法人

46：作為新時期老師角色重要補充的是（）

單項選擇題：

A、心理治療者

B、被攻擊的對象

C、討論者

D、學(xué)校管理者

47：老師的力量培育主要包括（）

多項選擇題

A、預(yù)見力量

B、語言表達力量

C、組織教育活動力量

D、教育科研力量

E、自我調(diào)控力量

48：上好一堂課的基本要求有（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內(nèi)容精確?????

C、方法得當

D、組織有效

E、體驗樂觀

49：學(xué)校教育始于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會初期

B、奴隸社會末期

C、原始社會末期

D、封建社會中期

50：群體對每個成員的吸引力，就是（）。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、課堂氣氛

C、群體規(guī)范

D、學(xué)校人際關(guān)系

51：教育活動要留意由淺人深，由簡潔到簡單，由抽象到詳細，由低級到高級，是指教育要適應(yīng)（）

單項選擇題：

A、人的身心進展的挨次性

B、人的身心進展的階段性

C、人的身心進展的不平衡性

D、人的身心進展的個別差異性

52：教育的根本任務(wù)是培育人。（）

推斷題

對

錯

53：從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

54：老師智能結(jié)構(gòu)包括（）

多項選擇題

A、老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)

B、老師的力量結(jié)構(gòu)

C、老師的職業(yè)態(tài)度

D、老師的智力水平與情感品質(zhì)

E、老師樂觀的自我意識

55：下列選項中，不是出自《伊索寓言》的是（）。

單項選擇題：

A、《蚊子和獅子》

B、《龜兔賽跑》

C、《農(nóng)夫和蛇》

D、《伊利亞特》

56：調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

57：指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法非常類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

58：長時記憶的容量（）。

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

59：關(guān)于問題的種類，對某個代數(shù)式進行因式分解屬于（）。

單項選擇題：

A、一般問題

B、有結(jié)構(gòu)問題

C、無結(jié)構(gòu)問題

D、特別問題

60：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析《巴黎圣母院》是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。故選C。

3：答案B

解析老師從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，要求老師要樂觀參加地方課程和校本課程的建設(shè)，培育開發(fā)課程、評價課程、主動選擇和制造性地使用新課程教材的力量。題干中黃老師樂觀向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課的教學(xué)中，體現(xiàn)的就是課程開發(fā)的意識。

4：答案C

解析全等三角形是指外形、大小均相同的三角形，故A、B項錯誤；全等三角形的周長和面積都相等，故C項正確；邊長不相等的等邊三角形不全等，故D項錯誤。

5：答案D

解析：

6：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】蘇軾在藝術(shù)領(lǐng)域明確地提出了詩畫同源的理論，詩畫本一律，天工與清爽。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析答案應(yīng)當是B,有課本可依\

11：答案D

解析：

12：答案A

解析依據(jù)柯拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和價值的性格化。

13：答案錯誤

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產(chǎn)生和進展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和進展起來的。

14：答案A,C,E

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案D

解析態(tài)度是通過后天學(xué)習(xí)形成的。

17：答案C

解析【解析】抑郁癥是以長久性的心情低落為特征的神經(jīng)癥。

18：答案A

解析略

19：答案錯誤

解析家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的重要因素，但不是打算因素。

20：答案A,B,D,E

解析一個班的同學(xué)群體還不能稱為班集體。班集體形成的基礎(chǔ)是成員具有明確的共同目標，并且具有肯定的組織結(jié)構(gòu)，有共同生活的準則，集體中存在公平、心理相容的氛圍。

21：答案C

解析：

22：答案B,C,D

解析：

23：答案A

解析略。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案C

解析在“插入”選項卡中選“符號”組中的“符號”下拉列表進行選擇。

27：答案B

解析因材施教的原則要求老師從同學(xué)的實際狀況、個別差異動身，有針對性地進行教學(xué),這體現(xiàn)了人的身心進展的個別差異性。

28：答案錯誤

解析教育與生產(chǎn)力的進展相互適應(yīng)，在生產(chǎn)力許可的范圍內(nèi)可以適當超前進展。

29：答案正確

解析答案是錯誤的，這題是正確的。反饋就是來自內(nèi)外兩部分的（本解析由唐門供應(yīng)）

30：答案A

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B

解析本題考查老師的職業(yè)道德的作用。老師職業(yè)道德的作用，即老師職業(yè)道德對老師個人、老師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。老師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)整作用、導(dǎo)向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調(diào)整作用是老師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案A

解析教學(xué)方案、教學(xué)大綱和教科書是課程文件的三個層次。

36：答案C

解析：

37：答案D

解析：

38：答案B

解析學(xué)校課程具有肯定的適應(yīng)性而且?guī)熒梢詷酚^參加，又富有特色。

39：答案A

解析人際關(guān)系是人們在肯定的群體背景中，在活動和交往過程中結(jié)成的心理關(guān)系，即心理距離。吸引與排斥、合作與競爭是學(xué)校里主要的人際關(guān)系。

40：答案A,B,C,D,E

解析在素養(yǎng)教育中，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐。

41：答案D

解析：

42：答案C

解析19世紀前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)覺，開拓了人類生活的新時代——電的時代。

43：答案B

解析在馬斯洛