中班下期家長會(huì)發(fā)言稿

中班下期家長會(huì)發(fā)言稿

敬重的家長：

您好!

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學(xué)期家長會(huì)，

轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那得意、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個(gè)特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的.支持。感謝!

一、班級(jí)狀況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培育孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。具體見后面（附）。

為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢？由于我發(fā)覺我們班的孩子很懶散，不喜愛動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我盼望從今以后家長們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會(huì)輕松。

（接著請(qǐng)幼兒家長代表講講他的育兒閱歷和感想。）

我們班是由我和兩位林教師協(xié)作做好班級(jí)工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語表達(dá)力量比擬差，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語說出完整話，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會(huì)或不敢，這令我們很頭痛，盼望家長們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評(píng)比欄里都展現(xiàn)了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況，主要是舉手發(fā)言狀況和動(dòng)手操作狀況，相比照較落后的孩子，盼望家長們引起重視。

講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)狀況：準(zhǔn)時(shí)完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）盼望家長們每次都能準(zhǔn)時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去，盼望家長們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒完成的補(bǔ)充完整，明天準(zhǔn)時(shí)地交上來，不用一催再催，感謝合作。

二、教學(xué)狀況介紹。

本學(xué)期我們連續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目，三大嬉戲，還有新增設(shè)的寶寶歡樂識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和構(gòu)造嬉戲，小林教師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)，林教師負(fù)責(zé)語言、體育、表演嬉戲和角色嬉戲。我們的教學(xué)主要注意寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子成天寫字背書，這是與個(gè)體幼兒班的根本差異。

這次我們進(jìn)展制作花燈競賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)比是依據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來評(píng)比的。評(píng)比結(jié)果已經(jīng)公布了，家長們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)展頒獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)：龍穎林毅；二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀；三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪）

這次要求學(xué)會(huì)書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書寫自己的姓名（偉杰銳雯一字也不會(huì)寫。靖豪藝斌只會(huì)寫姓）盼望家長加強(qiáng)催促，急躁指導(dǎo)。

三、介紹孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r和本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)。

自升入中班以來，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來看，我們班的孩子們力量有待于提高，主要表達(dá)在日常生活中，在動(dòng)手力量方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的狀況了，在家里盼望家長們連續(xù)協(xié)作，培育孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，盼望家長引起重視，孩子才會(huì)養(yǎng)分平衡。飯量也增大了許多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿潔凈，小朋友們特別愿意，盼望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識(shí)