《56個(gè)民族是一家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《56個(gè)民族是一家》教學(xué)設(shè)計(jì)沁縣段柳鄉(xiāng)中心校鹿永梅教學(xué)目標(biāo)1、知道我國共有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。2、了解漢族源遠(yuǎn)流長的文化，了解少數(shù)民族的的特色和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)搜集、處理、運(yùn)用信息的能力，并在此過程中進(jìn)一步了解祖國各民族的特色和傳統(tǒng)文化。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解漢族源遠(yuǎn)流長的文化，了解少數(shù)民族的的特色和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。難點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解少數(shù)民族的的特色和傳統(tǒng)文化。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入1、播放音樂《愛我中華》，全班欣賞。2、師：你知道“五十六個(gè)星座、五十六枝花”指的是什么嗎？（56個(gè)民族）3、小結(jié)：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《56個(gè)民族是一家》（板書課題：56個(gè)民族是一家）二

、進(jìn)入“民族長廊”（一）、引導(dǎo)學(xué)生了解“我國是多民族國家”和“少數(shù)民族的含義”。（1）師：我們屬于哪個(gè)民族呢？（漢族）你還知道哪些少數(shù)民族？（2）過渡語：同學(xué)們了解的真不少，除了大家提到的還有很多。老師把他們集中在大屏幕上，我們一起來看（出示少數(shù)民族分布圖和漢族）那為什么處漢族以外的55個(gè)民族被稱為少數(shù)民族？我們來看一幅圖（出示少數(shù)民族人口比例圖）。（3）小結(jié)：這就是除漢族以外的55個(gè)少數(shù)民族，他們總?cè)丝谶€不到全國總?cè)丝诘?.4%，因此被稱為“少數(shù)民族”。（二）學(xué)習(xí)“漢族文化”過渡語：就在這960萬平方千米的遼闊的土地上，我們漢族與55個(gè)少數(shù)民族就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友好地生活在中國這個(gè)美好的大家庭中。正像課文46頁提示語所說，我們一起來讀（“在我們這個(gè)多民族的國家里，各民族間平等、團(tuán)結(jié)、互助，共同繁榮進(jìn)步。”）56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)親如手足的兄弟姐妹，共同創(chuàng)造了祖國悠久的歷史和舉世矚目的文明。同學(xué)們,我們都是漢族人，（板書：漢族）你對我們漢族人口有哪些了解呢？（生說，人口最多，分布最廣，世界上人口最多ppt出示）在悠久的歷史發(fā)展過程中，這個(gè)民族創(chuàng)造了燦爛的文化。④火藥是我國勞動(dòng)人民在火藥是我國勞動(dòng)人民在一千多年前發(fā)明的。它的發(fā)明，標(biāo)志人類改造自然的能力大大增強(qiáng)，對軍事武器的進(jìn)步也有著重要意義。

文學(xué)：唐詩宋詞、明清小說（四大名著）書法：行書、楷書唐裝：外國人穿與中國領(lǐng)導(dǎo)人穿繪畫：齊白石畫蝦，徐悲鴻畫馬建筑：趙州橋、京杭大運(yùn)河傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)……杰出人物神話傳說……學(xué)習(xí)“少數(shù)民族板塊”

過渡語：剛才我們通過服飾、發(fā)明、文學(xué)作品等進(jìn)一步了解了漢民族文化，我們同樣可以通過這些方面了解少數(shù)民族。（板書：少數(shù)民族）現(xiàn)在我們先從服飾來了解。1、出示“任務(wù)二：看服飾，猜民族”。教師出示不同的少數(shù)民族服飾，先讓學(xué)生猜一猜，然后交流少數(shù)民族的相關(guān)信息，師補(bǔ)充小結(jié)。出示：蒙古族。你是怎么知道的？（從電視里看到的這種服飾的人生活在大草原上）那我們一起來看這個(gè)民族的服飾特點(diǎn)（生讀師鼠標(biāo)指明。）那你們知道蒙古族人為什么穿這樣的服飾嗎？師簡單介紹“馬背上的民族”和風(fēng)俗習(xí)慣（生齊讀）出示：藏族你是怎樣猜到的？（看服飾）這個(gè)民族的待客禮儀非常出名，想了解嗎？大家可以邊讀邊想象你就是遠(yuǎn)道而來的客人試著做動(dòng)作。（生對應(yīng)文字介紹做動(dòng)作）出示：朝鮮族④出示：滿族⑤出示：維吾爾族。這個(gè)民族的服飾有什么特點(diǎn)？（愛戴四棱小花帽）你還了解這個(gè)民族的哪些信息呢？看誰知道的最多。（吃羊肉串、葡萄甜、哈密瓜、）⑥出示：壯族這么美的服飾，你能猜到是哪個(gè)民族嗎？（壯族）你怎么知道的？（看電視）看來只要我們用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處是知識(shí)。⑦出示：苗族⑧出示：回族出示連線題檢測學(xué)生對少數(shù)民族信息的掌握情況。過渡語：與漢族一樣，少數(shù)民族也有許多杰出人物和動(dòng)人的神話傳說。在新疆維吾爾族，阿凡提是智慧的化身，那阿凡提如果遇到剃頭不給錢的阿訇，他會(huì)怎么做呢？我們來看一段小視頻。播放小視頻《要不要》感受少數(shù)民族神話故事里的人物形象。你認(rèn)為阿凡提是個(gè)什么樣的人？（機(jī)智幽默、不畏權(quán)貴）能說說你是從哪里看出來的嗎？（2）你還知道哪些少數(shù)民族的傳說故事和神話？從中了解到這個(gè)民族的哪些特點(diǎn)？小結(jié)：同學(xué)們，像阿凡提這樣的少數(shù)民族的傳說故事還有很多，比如：壯族的歌圩節(jié)?？偨Y(jié)親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在大家一定對“56個(gè)民族，56枝花”這句歌詞有了更深的理解。不管我們屬于哪個(gè)民族，不管我們居住在祖國的哪個(gè)角落,我們1個(gè)漢族（板書：1個(gè)）和55個(gè)少數(shù)民族（板書：55個(gè)）永遠(yuǎn)都是一家人!（板書：一家）祖國永遠(yuǎn)都是我們共同的家！五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！讓我們在《愛我中華》的歌曲聲中祝愿我們的祖國明天更美好。

五、布置課后小任務(wù)1.請畫一畫你最喜歡的少數(shù)民族服飾。2.收集少數(shù)民族的杰出人物以及美麗