水果寶寶穿新衣小班美術(shù)教案

第頁(yè)水果寶寶穿新衣小班美術(shù)教案水果寶寶穿新衣小班美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能選擇自己喜愛(ài)的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)整理繪圖工具。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

4、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、老師涂好顏色的水果寶寶。

2、油畫(huà)棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。

3、歡愉快潑的一段音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

1、以嬉戲的口吻，引起幼兒愛(ài)好。

水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最美麗、最艷麗的衣服去參與。

2、出示涂好顏色的水果寶寶。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?

3、激勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿”新衣。

(1)出示沒(méi)有涂顏色的水果輪廓圖片，激勵(lì)幼兒為它們“穿”上新衣服。

(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個(gè)遍。)幼兒每人選一個(gè)自己喜愛(ài)的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。

(3)激勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。

4、觀賞作品。

幼兒相互欣賞涂好顏色的水果娃娃。

播放快樂(lè)地樂(lè)曲，參與水果舞會(huì)。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面起先逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

水果寶寶穿新衣小班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

１、喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

２、初步學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，使手腕動(dòng)作敏捷。３、知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)暖和。

活動(dòng)打算

１、油畫(huà)棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠）２、自制太陽(yáng)寶寶四個(gè)，幼兒人手一張畫(huà)紙。

３、活動(dòng)前和小摯友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。

活動(dòng)過(guò)程

１、回憶閱歷，引出課題。ａ．師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣？王老師可喜愛(ài)太陽(yáng)了，你們呢？你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜愛(ài)太陽(yáng)？ｂ．師：可是太陽(yáng)公公今日不快樂(lè)，不想出來(lái)了，究竟為什么呢？（引導(dǎo)幼兒探討）

ｃ．噢，原來(lái)沒(méi)有美麗的'衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！

２、引導(dǎo)探討，畫(huà)太陽(yáng)：

ａ．穿新衣――太陽(yáng)公公出來(lái)了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙

ｂ．太陽(yáng)公公的光線――還缺什么呢？太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫(huà)呢？ｃ．太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了（出示太陽(yáng)寶寶）我們小摯友那里也有太陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧！

３、激發(fā)創(chuàng)建，幼兒作畫(huà)：

ａ．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，大膽選色。ｂ．留意個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)力強(qiáng)的幼兒添畫(huà)，實(shí)力弱的幼兒老師個(gè)別指導(dǎo)。ｃ．提示幼兒留意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

４、展示評(píng)價(jià)，引導(dǎo)觀賞：

ａ．老師和幼兒一起觀賞太陽(yáng)。

ｂ．師：小摯友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了美麗的衣服，你喜愛(ài)哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢？

ｃ．嬉戲：與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。（師幼同樂(lè)）

ｄ．師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很快樂(lè)，想和我們玩捉迷藏的嬉戲呢！

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)延長(zhǎng)：美工課上橡皮泥捏太陽(yáng)

活動(dòng)反思

水果寶寶穿新衣小班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能選擇自己喜愛(ài)的顏色用涂的方法給水果涂色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)整理繪畫(huà)工具。

活動(dòng)重點(diǎn)：

選擇自己喜愛(ài)的并且是正確的顏色為水果涂色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用正確的握筆方法為水果涂色。

活動(dòng)打算：

1、老師涂好顏色的水果寶寶。

2、油畫(huà)棒、幼兒美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、兒歌導(dǎo)入活動(dòng)：大西瓜呀圓又圓，切開(kāi)變成兩大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗當(dāng)小船呀！

2、利用圖片，引起幼兒的愛(ài)好。

（1）師：水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最美麗、最艷麗的衣服去參與。

（2）老師一一出示“水果寶寶”：“小摯友看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們美麗嗎？”

3、激勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

（1）老師出示沒(méi)有圖顏色的水果輪廓圖片，激勵(lì)幼兒為它們“穿”上美麗的衣服。

師：你瞧這些水果寶寶，還沒(méi)有美麗的衣服呢？沒(méi)有美麗的衣服怎么去參與水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可焦急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來(lái)為它們穿上美麗的衣服吧！

（2）老師示范涂色方法。

師：有的小摯友要問(wèn)了，有什么方法可以讓水果寶寶穿上美麗的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示水彩筆）有方法了，我們可以請(qǐng)它來(lái)幫忙呀。

水彩筆應(yīng)當(dāng)怎么用呢？老師強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)握筆姿態(tài)、培育幼兒養(yǎng)成整理繪畫(huà)工具的好習(xí)慣等等。

老師示范涂色方法。

老師邊示范，邊講解。請(qǐng)小摯友細(xì)致看，根據(jù)從上往下涂的依次，把水果娃娃的全身都涂個(gè)遍。要留意別把水果娃娃途成大花臉，那樣水果娃娃就不快樂(lè)了！

（3）幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。

老師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書(shū)《給水果穿新衣》。

（4）激勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。

小摯友畫(huà)的衣服真美麗，水果寶寶們可興奮了，聽(tīng)，它似乎在說(shuō)感謝小摯友。小摯友該怎樣回答？（不用謝?。┠憧梢院退粨从颜f(shuō)說(shuō)話：紅蘋(píng)果你好，我喜愛(ài)你；紅蘋(píng)果，你真美麗！等等。

4、作品展示、觀賞、點(diǎn)評(píng)。

（1）請(qǐng)小摯友