初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任關(guān)愛(ài)他人教學(xué)設(shè)計(jì)2

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)關(guān)爰他人四川省名山中學(xué)：馬香［教材分析］《關(guān)愛(ài)他人》是人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第七課第一框題的內(nèi)容。第三單元在前兩個(gè)單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更高層次的提升。經(jīng)過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)尊重他人，以禮待人等社會(huì)生活中的道德，樹(shù)立了責(zé)任意識(shí),從而為本課“關(guān)愛(ài)他人”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為下一框題“服務(wù)社會(huì)”做鋪墊。所以此課在本單元中起著承上啟下的作用。［教學(xué)目標(biāo)］.通過(guò)身邊的具體事例，體會(huì)關(guān)愛(ài)的作用，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。.樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略。.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］(1)重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的作用(2)難點(diǎn)：如何關(guān)愛(ài)他人［教學(xué)方法］情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法［教學(xué)過(guò)程］導(dǎo)入新課：通過(guò)我們學(xué)校師生共同參與的一項(xiàng)為貧困山區(qū)兒童捐贈(zèng)衣物的實(shí)例，結(jié)合采訪這個(gè)公益活動(dòng)在我們學(xué)校的組織者鄧貞虎老師的視頻引出本課的主題。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生切身感受我們學(xué)校師生的大愛(ài)情懷，知道我們參與這項(xiàng)公益活動(dòng)就是關(guān)愛(ài)他人也是奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)。）環(huán)節(jié)一：愛(ài)之分享環(huán)節(jié)一：愛(ài)之分享教師活動(dòng)提問(wèn)：我們每個(gè)人在他人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人，請(qǐng)分享生活中你受到的關(guān)愛(ài)以及你對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。環(huán)節(jié)一：愛(ài)之分享教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一：愛(ài)之分享教師活動(dòng)提問(wèn)：我們每個(gè)人在他人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人，請(qǐng)分享生活中你受到的關(guān)愛(ài)以及你對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖①讓同學(xué)們能用心體會(huì)身邊人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得自己思考，回答。的成長(zhǎng)是離不開(kāi)他人的關(guān)愛(ài)的。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己身邊的人也需要我們的關(guān)愛(ài)。從而得出關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生活事例思考關(guān)愛(ài)的含義。環(huán)節(jié)二：愛(ài)之探究一

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的播放“漢源人民為湖北捐款”的視頻組織小組討論：L人們的善舉給湖北人民帶去了什么？對(duì)社會(huì)有什么影響觀看視頻后，進(jìn)行討論。通過(guò)對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的討論，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的意義。從而樹(shù)立起關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。2.視頻中的中學(xué)生說(shuō)“為湖北人民捐款內(nèi)心得到了安慰”，你幫助被人，收獲了什么？環(huán)節(jié)三：情景演示教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)完成：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，然后假設(shè)他是摔倒了的路人，內(nèi)心充滿害怕與無(wú)助，希望有人有人來(lái)幫助。如果有人來(lái)扶，接下來(lái)再要求送他回家，看同學(xué)的選擇。觀看情景通過(guò)情景再現(xiàn)的是一個(gè)摔倒在路上的行人，看同學(xué)們遇到這種情況會(huì)作何選擇，進(jìn)而引出后面的討論。環(huán)節(jié)四：愛(ài)之探究二教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的播放一段“中學(xué)生扶摔倒老人反被訛”的視頻，要求學(xué)生思考遇到陌生人摔倒你會(huì)不會(huì)扶，并說(shuō)明理由。觀看視頻后，進(jìn)行討論通過(guò)視頻內(nèi)容讓同學(xué)們知道有時(shí)候關(guān)愛(ài)他人會(huì)被誤會(huì)，甚至帶來(lái)麻煩，通過(guò)討論陌生人摔倒到底扶不扶，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到雖然關(guān)愛(ài)他人可能被誤會(huì)甚至帶來(lái)麻煩，但也不能放棄關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)需要這樣的關(guān)

環(huán)節(jié)七：總結(jié)與拓展愛(ài)，所以關(guān)愛(ài)他人需要心懷善意。環(huán)節(jié)五：愛(ài)之探究三教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的提問(wèn)：面對(duì)情境中要求送他回家的要求，你會(huì)答應(yīng)嗎？為什么討論后回答通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，能力大小來(lái)進(jìn)行。同時(shí)在面對(duì)一些復(fù)雜情看況是要講究策略，要有安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在保證自身安全的前提下做到見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為。環(huán)節(jié)六：愛(ài)之辯教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的提問(wèn)：生活中有沒(méi)有什么關(guān)愛(ài)是你不愿接受的？思考回答通過(guò)自己不愿接受的關(guān)愛(ài)，推己及人得出關(guān)愛(ài)他人還需要注意的一些策略不如：要考慮他人的內(nèi)心感受，不能傷害他人的自尊，要采取他人能接受的方式，要出自于真心……今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛(ài)他人的含義、意義和要求。在今后的日子里老師