江蘇中等職業(yè)學校-江蘇丹陽中等專業(yè)學校

機械加工技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案江蘇省丹陽中等專業(yè)學校二〇一六年六月1目錄一、專業(yè)與專門化方向 3二、入學要求與基本學制 3三、培養(yǎng)目標 3四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè) . 3五、綜合素質及職業(yè)能力 31.綜合素質 32.職業(yè)能力 3六、課程結構及教學時間分配表 41.課程結構 42.教學時間分配 4七、教學進程安排 6八、專業(yè)主要課程及內容要求 9九、專業(yè)教師任職資格 12十、實訓(實驗)條件 12十一、編制說明 14附錄： 162江蘇省丹陽中等專業(yè)學校機械加工技術專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱：機械加工技術（ 051200）專門化方向：車削加工、銑削加工二、入學要求與基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制 3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握機械加工技術專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事普通車床、數控車床或普通銑床、數控銑床加工和計算機繪圖等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)五、綜合素質及職業(yè)能力專門化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學習專業(yè)普通車床加工車工中級（國家職業(yè)資格四級）本科：車削加工數控車工中級（國家職業(yè)資格高職：機械設計制數控車床加工1.1.四級）機械設計與制造2.造及其自動化銑工中級（國家職業(yè)資格四級）機械制造與自動化機械工程及普通銑床加工3.2.銑削加工數控銑工操作工中級（國家職機械制造工藝與設備數控銑床加工4.自動化業(yè)資格四級）機械制造生產管理綜合素質1）具有良好的道德素質、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識；2）具有健康的身體和心理；3）具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；4）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力；5）具有良好的書面表達和口頭表達能力；6）具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學習的能力；7）具有基本的數學運算能力；8）具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力；9）具有查閱中、英文技術資料的基礎能力。職業(yè)能力1）行業(yè)通用能力：①識讀圖樣能力：具有識讀中等復雜零件圖、簡單裝配圖、簡單電氣圖的能力；具有計算機繪制中等復雜程度零件圖及簡單裝配圖的能力。②手動加工能力：具有手工制作和加工零件的能力（初級）。③車床操作和加工能力（初級）：具有編制實施普通車床、數控車床加工工藝的能力；具有正確選擇刀具、夾具、量具的能力；具有刃磨常用刀具的能力；具有普通3車床、數控車床操作和加工的能力；具有產品技術測量和質量控制的能力。④銑床操作和加工能力（初級）：具有編制實施普通銑床、數控銑床加工工藝的能力；具有正確選擇刀具、夾具、量具的能力；具有手工編制數控銑床加工程序的能力；具有普通銑床、數控銑床操作和加工的能力。（2）職業(yè)特定能力：①車床操作和加工能力（中級）：熟練掌握車床加工技術與方法；熟悉零件的加工工藝，能分析、解決機械加工中的常見技術問題；具有加工工藝實施、機械設備日常維護和管理的基本能力。②銑床操作和加工能力（中級）：熟練掌握銑床加工技術與方法；熟悉零件的加工工藝，能分析、解決機械加工中的常見技術問題；具有加工工藝實施、機械設備日常維護和管理的基本能力。3）跨行業(yè)能力：①具有適應崗位變化的能力。②具有企業(yè)管理及生產現(xiàn)場管理的基礎能力。③具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎能力。六、課程結構及教學時間分配表課程結構必修課程專業(yè)公共基 任選選礎修課課程限選方向課程必修課程

德育課程：1.職業(yè)生涯規(guī)劃2.職業(yè)道德與法律3.經濟政治與社會哲學與人生文化課基礎課程:1.語文2.數學3.英語4.計算機應用基礎體育與健康6.藝術應用文寫作/書法2.職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)/職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)心理健康物理車削加工方向銑削加工方向技能1.普通車工加工1.普通銑工加工方2.數控車床加工2.數控銑床加工向3.中級工訓練與考級3.中級工訓練與考級課程基礎方數控技術與編程、機械加工檢測技術向課程群專平機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術基礎與技能、業(yè)臺液壓與氣動系統(tǒng)安裝調試技課能程課選修課任選鉗工技術、線切割、模具技術、UG造型與編程加工、電氣系統(tǒng)安裝程與調試、維修電工、單片機技術、PLC編程與應用技術、機器人技術與應用、傳感器技術與應用，市場營銷基礎，質量管理與控制機械加工技術專業(yè)課程體系結構圖4教學時間分配學期學期周數教學周數考試機動周數其中：綜合的實踐教學及教育活動周數周數周數1（軍訓）一20181（入學教育）111（機械制圖實訓）二20181（機械制圖實訓）112(金屬加工與實訓)三20181(金屬加工與實訓)112(電工電子技術基礎與技能實)訓四20181(機械基礎實訓)112(普通車床加工實訓)2(普通銑床加工實訓)2(液壓與氣動系統(tǒng)安裝調)試五20182(數控車床加工實訓)2(數控銑床加工實訓)114(中級工訓練與考級)4(中級工訓練與考級)2(社會實踐)六202019(頂崗實習)//1(畢業(yè)教育)//總計12011042555七、教學進程安排課學時數課程教學各學期周學時程序號課程名稱一二三四五六類總學時學分18周18周18周18周18周20周別15周3周15周3周15周3周15周3周8周10周20周職業(yè)生涯規(guī)劃3022必修職業(yè)道德與法律30221德育課經濟政治與社會3022哲學與人生3022限選心理健康3224公2語文240154444共3數學210134334基4必修英語210134334礎5計算機應用基礎120844課6文化課體育與健康136922222程7藝術(音樂、美術）302118限選物理75432任選職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)/職業(yè)生31239涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)69課程應用文寫作/書法6034小計13028024221818910機械制圖1801041周41周、專11專業(yè)群金屬加工與實訓18010242周1周13平臺課機械基礎1499441周業(yè)14程150942周2技電工電子技術與技能能15液壓與氣動系統(tǒng)安裝調試5632周課小計7154161周83周83周61周2周程16方向課數控工藝與編程9353617程機械加工檢測技術30226其他教育活動

18普通車床加工5832周19車削加5632周數控車床加工20工方向11264周中級工訓練與考級21普通銑床加工5832周22銑削加5632周數控銑床加工23工方向11264周中級工訓練與考級小計3491952周66周24社會實踐活動5622周鉗工技術線切割32462模具技術UG造型與編程加工專業(yè)技電氣系統(tǒng)安裝與調試專業(yè)選修課程維修電工能類選3232554修單片機技術質量管理與控制PLC編程與應用技術機器人技術與應用3648傳感器技術與應用市場營銷基礎小計22011413頂崗實習5702919周合計185410061周83周123周113周1910周19周專業(yè)認識與入學教育3011周軍訓3011周畢業(yè)教育3011周小計9032周1周合計3246183303周303周303周293周2810周20周7注：1.總學時3246。公共基礎必修和限選課程學時 (含軍訓)占比約37%；專業(yè)技能課(含頂崗實習、專業(yè)認識與入學教育、畢業(yè)教育 )占比約52%。其中任意選修課 349學時（人文選修課程與專業(yè)選修課程課時比約為 4:6），占比約 11%；2.總學分183。學分計算辦法：第 1至第5學期每學期 16-18學時計1學分；專業(yè)實踐教學周 1周計2學分；頂崗實習 1周計1.5學分；軍訓、專業(yè)認識與入學教育、社會實踐活動、畢業(yè)教育等活動 1周計1學分，共 5學分。8八、專業(yè)主要課程及內容要求課程名稱主要教學內容能力要求（課時）（1）機械制圖國家標準；（1）能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)（2）幾何作圖；標準；（3）正投影法和視圖；（2）能運用正投影法的基本原理和作圖方（4）點、直線、平面的投影；法；機械制圖（5）基本體；（3）能識讀中等復雜程度的零件圖；（6）組合體；（4）能識讀簡單的裝配圖；(180課時）（7）零件圖；（5）能繪制簡單的零件圖；（8）標準件、常用件及其畫（6）能用CAD軟件繪制中等復雜程度零件機械基礎149課時）金屬加工與實訓(180課時)電工電子技術與技能（150課時）

法； 圖；（9）裝配圖； （7）具備一定的空間想象能力和思維能力，（10）CAD制圖。 養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作圖習慣。（1）工程材料及熱處理； （1）能識讀常用工程材料牌號，了解常用（2）機械連接； 工程材料的性能；（3）機械傳動； （2）了解常用金屬材料熱處理工藝及應用；（4）常用機構； （3）熟悉常用機構的結構和特性；（5）支承零件； （4）掌握主要機械零部件的工作原理、結（6）機械零件的精度； 構和特點，了解其選用的方法；（7）液壓傳動； （5）了解氣壓傳動和液壓傳動的原理，特（8）氣動傳動； 點及應用；（9）典型機械的拆裝、調試。 （6）會正確使用常用氣壓和液壓元件，會搭建簡單常用回路；（7）能夠分析和處理一般機械運行中發(fā)生的問題，具備維護一般機械的能力；（8）能合理選擇工、量具，對典型機械進行拆裝、調試。（1）金屬材料及熱處理； （1）會正確選用材料及其熱處理的方法；（2）熱加工； （2）能進行文明生產和安全操作；熟悉金（3）冷加工； 屬加工的操作規(guī)程；（4）鉗工實訓； （3）能說出鑄造、鍛壓和焊接方法、工藝（5）車工實訓； 及設備；（6）銑工實訓； （4）熟悉零件生產過程，能說出典型零件（7）機械加工工藝過程的基 的加工方法；能操作常用機械加工的設備；本知識。 （5）能使用鉗工常用的工、量具，會能根據零件圖，運用劃線、鋸削、銼削、鉆削、攻螺紋和套螺紋等加工技術制作出合格的零件，達到鉗工初級工的水平；6）熟悉普通車床、銑床的結構，能正確使用車、銑削加工常用的工、量和夾具；7）能按圖完成簡單零件的車、銑加工；8）能制定簡單零件機械加工的工藝；9）能進行普通車床和普通銑床的維護和保養(yǎng)。1）安全用電及觸電急救；（1）能進行文明生產和安全操作；（2）直流電路； （2）熟悉電工電子的操作規(guī)程；（3）電容與電感； （3）能熟練使用電工工具和電工電子儀表；（4）單相正弦交流電路； （4）會查閱電工手冊及相關資料，能識讀9液壓與氣動系統(tǒng)安裝調試(56課時)數控工藝與編程（93課時）機械加工檢測技術(30)普通車床加工（58課時）

（5）三相正弦交流電路；基本的電氣符號和簡單的電路圖；（6）常用電器；（5）能正確識別和選用電工電子元件；（7）三相異步電動機的基本（6）熟悉常用低壓電器的結構、工作過程控制；及應用場合，會根據工作場所合理選用；（8）常用電工、電子儀器儀（7）掌握電路分析的方法，能計算交、直表的基本使用方法；流電路中的電壓、電流、功率等參數；（9）常用半導體器件；（8）能識讀簡單的電氣控制電路原理圖；（10）整流及濾波電路；（9）初步學會按照圖紙要求安裝照明電路并（11）放大電路與集成運算排除簡單故障。放大器；（12）數字電子技術基礎；（13）組合邏輯電路和時序邏輯電路。能進行文明生產和安全操作；液壓和氣壓傳動系統(tǒng)的組(2)掌握液壓與氣動基本元件的作用、 職能符成及工作過程；號，了解其結構、工作原理，能正確識別、(2)液壓元件的認識、選用和安裝液壓與氣動基本元件；安裝；(3)熟悉液壓和氣動基本回路的組成、作用，(3)液壓回路的安裝與調試；掌握閱讀和分析液壓與氣動系統(tǒng)圖的方法，(4)液、電控制系統(tǒng)的安裝與會分析液壓與氣動系統(tǒng)的控制功能；調試；(4)能根據液壓與氣動系統(tǒng)圖，完成系統(tǒng)的安(5)氣動元件的認識、選用和裝、調試和簡單故障排除；安裝；(5)會識讀液壓和氣動系統(tǒng)的簡單控制電路，(6)氣動回路的安裝與調試；并能按要求正確完成控制電路的接線；(7)氣、電控制系統(tǒng)的安裝與(6)掌握電、液、氣聯(lián)合調試、檢測的基礎知調試。識與技能，能對典型的機電設備實施聯(lián)調。（1）數控設備基本知識；（1）掌握數控設備的組成、基本工作原理，（2）數控車床及其程序編能操作典型數控設備；制；（2）能制定數控加工工藝規(guī)程；（3）數控銑床、加工中心及（3）能手工編寫中等復雜程度零件的數控其程序編制；加工程序。(1)技術測量基礎常識； (1)掌握有關機械測量技術的基本常識；內外徑、長度、深度的檢(2)掌握常用量具的使用方法；測；(3)掌握長度尺寸檢測、角度檢測、形狀和(3)角度檢測；位置公差檢測、表面粗糙度檢測及螺紋檢(4)形狀和位置公差檢測；測；(5)表面粗糙度檢測；(4)會分析一般的測量誤差；(6)螺紋檢測(5)能正確選用與維護常用量具量儀；(6)能根據工程要求，勝任一般機械產品的檢測工作（1）普通車床的結構；（1）熟悉普通車床結構；（2）車削類零件加工工藝制（2）能制定簡單零件的車削加工工藝；訂；（3）能正確刃磨常用車刀；（3）常用車刀的刃磨；（4）能車削圓柱、圓錐、孔表面等；（4）軸類零件車削加工；（5）能進行滾花加工及拋光加工；（5）套類零件車削加工；（6）能車削螺紋；（6）盤類零件車削加工；（7）能使用常用量具檢測工件；（7）普通螺紋的車削加工；（8）能進行普通車床日常維護與保養(yǎng)。10（8）常用量具使用與加工表面測量；（9）車床設備維護與保養(yǎng)。（1）普通銑床的結構；（1）熟悉普通銑床結構；（2）銑削類零件加工工藝制（2）能制定簡單零件的銑削加工工藝；訂；（3）能銑削平面與連接面；（3）平面與連接面銑削加（4）能銑削階臺、直角溝槽、鍵槽、特形工；溝槽；；普通銑床加工（4）臺階、傾斜面、溝槽和（5）能銑角度或在圓柱、圓錐和平面上刻（58課時）鍵槽的銑削加工；線；（5）分度頭、回轉工作臺和（6）能使用常用量具檢測工件；立銑頭的使用；（7）能進行普通銑床日常維護與保養(yǎng)。（6）常用量具使用與加工表面測量；（7）銑床設備維護與保養(yǎng)。（1）數控車床結構、種類、（1）熟悉數控車床結構、種類；加工特點；（2）能熟練操作數控車床；（2）數控車床基本操作；（3）能編制簡單零件的數控車削加工工藝；（3）軸類零件加工；（4）能用直線插補、圓弧插補指令編寫軸（3）套類零件加工；類零件、套類零件、盤類零件加工程序；（4）盤類零件加工；（5）能用循環(huán)指令編寫簡單軸套類零件加數控車床加工（5）槽加工；工程序；（56課時）（6）螺紋加工；（6）能用螺紋加工指令、螺紋切削循環(huán)編（7）數控車床仿真加工與寫內、外螺紋加工程序；NC加工；（7）能加工軸類、套類、盤類零件；（8）數控車床維護與保養(yǎng)。（8）能加工內、外普通螺紋；（9）能讀懂數控系統(tǒng)的常見報警信息，發(fā)現(xiàn)數控車床的一般故障；（3）能進行數控車床日常維護與保養(yǎng)。（1）數控銑床/加工中心結（1）熟悉數控銑床/加工中心結構、種類；構、種類、加工特點；（2）能熟練操作數控銑床/加工中心；（2）數控銑床/加工中心基（3）能編制簡單零件的數控銑削/加工中心本操作；加工工藝；（3）平面加工；（4）能用直線插補、圓弧插補指令編寫內、（4）內、外輪廓加工；外輪廓加工、槽加工、型腔加工、孔加工等（5）槽加工與型腔加工；數控程序；數控銑床加工（6）鉆孔、擴孔、銑孔、鏜（5）能用循環(huán)指令編寫鉆孔、擴孔、鉸孔、（56課時）孔、鉸孔及攻螺紋；鏜孔、攻螺紋等加工程序；（7）數控銑床/加工中心仿（6）能加工內外輪廓、槽、型腔等表面；真加工；（7）能進行鉆孔、擴孔、攻螺紋等加工；（8）數控銑床維護與保養(yǎng)。（8）能進行鏜孔、鉸孔；（9）能讀懂數控系統(tǒng)的常見報警信息，發(fā)現(xiàn)數控車床的一般故障；（10）能進行數控銑床/加工中心日常維護與保養(yǎng)。車削加工中級車工或數控車四級職業(yè)標準工訓練與考級要求的理論知識和技能操作具備車工或數控車中級工水平。（112課時）內容。銑削加工中級銑工或數控銑四級職業(yè)標準工訓練與考級要求的理論知識和技能操作具備銑工或數控銑中級工水平。（112課時）內容。11九、專業(yè)教師任職資格專任專業(yè)教師與在籍學生之比不低于1:27，研究生學歷（或碩士以上學位）不低于20%，高級職稱20%以上，獲得與本專業(yè)相關的高級工以上職業(yè)資格80%以上，或取得非教師系列專業(yè)技術中級以上職稱40%以上；兼職教師占專業(yè)教師比例15%-30%，均具有中級以上技術職稱或高級工以上職業(yè)資格。30%以上具有高級職稱或高級技師職業(yè)資格。專任專業(yè)教師應具有機械類專業(yè)本科以上學歷；三年以上專任專業(yè)教師，應達到“省教育廳辦公室關于公布《江蘇省中等職業(yè)學?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術證書目錄(試行)》的通知”文件規(guī)定的職業(yè)資格或專業(yè)技術職稱要求,如車工高級工、銑工高級工、數控車高級工、數控銑高級工等。專業(yè)教師具有良好的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力，能夠開展理實一體化教學，具有信息化教學能力。專任專業(yè)教師普遍參加“五課”教研工作，教學改革課題研究、教學競賽、技能競賽等活動。平均每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月。兼職教師須經過教學能力專項培訓，并取得合格證書，每學期承擔不少于30學時的教學任務。專業(yè)帶頭人具有相關專業(yè)本科以上學歷，中級以上職稱，技師以上職業(yè)資格或非教師系列本專業(yè)中級以上技術職稱，主持省級以上課題研究并結題，或有3篇以上論文在省級以上刊物公開發(fā)表，主持或參與技術研究或技術服務并獲得市級以上獎項，或在省級以上技能大賽、信息化大賽中獲三等獎以上。十、實訓(實驗)條件根據本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求及課程設置的需要，按每班 35名學生為基準，校內實訓（實驗）教學功能室配置如下：教學功能室主要設備名稱數量（臺/套）規(guī)格和技術的特殊要求1.臺虎鉗；工作臺；鉗工工36臺虎鉗的鉗口寬度：≥150具和通用量具、常用刀具mm2.臺式鉆床及平口鉗8最大鉆孔直徑：≥12mm鉗工實訓3.搖臂鉆床2最大鉆孔直徑：≥25mm4.砂輪機4砂輪直徑：≥200mm平板：≥1000mm×800mm5.平板、方箱10方箱：≥250mm×250mm×250mm1.車床181.回轉直徑：≥320mm；2.主電機功率：≥3kW。1.工作臺尺寸：≥250mm×2.銑床181000mm；機械加工實訓2.主電機功率：≥2.2kW。1.工作臺尺寸：≥6303.牛頭刨床1mm×400mm；2.主電機功率：≥3kW。4.平面磨床61.工作臺尺寸：≥200mm×12教學功能室機械拆裝實訓機械測繪實訓液壓系統(tǒng)裝調實訓氣動系統(tǒng)裝調實訓電工技術實訓

主要設備名稱數量（臺/套）規(guī)格和技術的特殊要求600mm；2.主電機功率：≥7kW。5.數控車床121.最大回轉直徑：≥320mm；2.主軸功率：≥3.7kW。1.工作臺尺寸：≥600mm×300mm；6.數控銑床62.主軸功率：≥3.7kW；3.主軸轉速：nmin≤80rpm，nmax≥4000rpm。機械零部件實物（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接，軸承，傳動機5／構，聯(lián)軸器等）2.機械機構演示裝置1／3.扳手、錘子、軸承拉馬等7／通用拆裝工具及電動工具4.舊機械設備7如起重機、泵、風機、空壓機、內燃機、機床等1.減速機(或其他機電產6／品)實物或模型2.機械拆裝工具6／3.計算機及CAD軟件36／4.激光打印機1可打印A3圖樣1.液壓綜合實訓臺6／2.液壓元件6／3.電氣元件6／4.PLC6I/O點數不少于24點5.計算機6／6.工具6／1.氣動綜合實訓臺6／2.氣動元件6／3.電氣元件6／4.PLC6I/O點數不少于24點5.計算機6／6.工具6／1.觸電急救模擬人5專用，配操作指示裝置2.萬用表、轉速表、鉗形電35／流表、功率表、兆歐表等3.壓線鉗、組套工具、電錘、35／噴燈、彎管器4.自動空氣開關、斷路器、繼電器、接觸器、主令開關35／等5.電工操作臺、教學網孔板、低壓配電柜、照明控制35／箱、照明燈具、管件、橋架、槽道、電纜、固定卡件6.模擬機床電氣排故實訓8機床智能考核系統(tǒng)：13教學功能室主要設備名稱數量（臺/套）規(guī)格和技術的特殊要求裝置故障設置、試卷試題編輯功能，試題檢測、查找及答題功能，故障點自動恢復功能掛板：配置相應的車床、銑床、鏜床等智能化實訓考核掛板1.電子產品裝配生產線1具備安全、防靜電、通風功能2.電子實訓臺，電烙鐵、架35／電子技術實訓3.直流穩(wěn)壓電源、示波器、20／信號發(fā)生器等4.常用電子儀表20數字萬用表、示波器等5.電子裝配工具套件35可完成普通電子產品組裝十一、編制說明1.本方案依據《省人民政府辦公廳轉發(fā)江蘇省教育廳 <關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見>的通知》（蘇政辦發(fā)[2012]194號）和《省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導方案的指導意見》（蘇教職[2012]36號）編制。本方案充分體現(xiàn)構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點：（1）以國家職業(yè)標準為參照，確定專業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格國家職業(yè)標準是職業(yè)教育、職業(yè)技能鑒定的基本依據，也是制定專業(yè)教學指導方案的重要參照。本方案開發(fā)將以國家職業(yè)標準四級工的標準為重要參照，在廣泛的行業(yè)、企業(yè)調研基礎上，組織精細化的職業(yè)能力分析，準確描述本專業(yè)所涉及的主要工作任務及完成工作任務必需具備的專業(yè)知識和職業(yè)技能，明確規(guī)定本專業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格。（2）以工作過程為主線，構建專業(yè)課程體系努力按照工作過程的實際來設計、構建課程體系，突出工作過程在課程框架中的主線地位。設置專業(yè)平臺課程，落實本專業(yè)基礎性、通用性知識與技能的教學；設置專業(yè)方向課程，落實不同服務領域的專門知識與技能的教學。在課程進程編排上，遵循學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，由單一到綜合、由通用知識技能到專門化知識技能，循序漸進、逐步深入。讓學生通過工作過程導向的課程學習，體驗完整工作過程，掌握必需的知識、技能，實現(xiàn)從學習者到工作者的角色轉換。（3）以職業(yè)能力為依據，確定專業(yè)教學內容一是以能力體系為基礎取代以知識體系為基礎確定課程內容，依據職業(yè)能力分析的結果，圍繞掌握職業(yè)能力來組織相應的知識、技能和態(tài)度，設計相應的課程；二是以工作任務來整合理論與實踐，將相關專業(yè)知識和職業(yè)技能有機融合在項目中，通過任務引領、項目型的專業(yè)課程的構建與實施，實現(xiàn)知識學習與能力協(xié)同訓練，增強學生適應實14際工作環(huán)境和完成工作任務的能力。使用說明（1）落實“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，學生校內學習 5個學期，校外頂崗實習不超過1學期。每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。第1至第5學期，每學期教學周18周，機動周2周，按28-30學時/周計算；第6學期頂崗實習20周，按30學時/周計算。2）第1-4學期集中安排整周教學周（實訓周、實驗周和理實一體化教學周），如德育、體育、藝術和計算機應用基礎等課時不滿足省教育廳規(guī)定的最低要求時，我校可結合實際情況予以補足。3）我校根據專業(yè)的專門化方向和職業(yè)（崗位）的實際需求，任選車工、銑工、數控車工、數控銑工的一種工種實施國家職業(yè)資格四級（中級）鑒定。4）選修課包括了限選課和任選課。限選課包括德育限選課、文化限選課和專業(yè)限選課，本方案對德育限選課、文化限選課提出了一個意見，可自行調整；任意選修課程可結合學生個性發(fā)展需求和學校辦學特色針對性開設。以下課程僅供參考：①公共基礎任選課程：職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)、書法、應用文寫作。②專業(yè)技能任選課程：鉗工技術、線切割、模具技術、UG造型與編程加工、電氣系統(tǒng)安裝與調試、維修電工、單片機技術、質量管理與控制、PLC編程與應用技術、機器人技術與應用、傳感器技術與應用、市場營銷基礎等。開發(fā)核心成員：譚星祥酈玉祥張亮朱曉忠陳軍鋒徐泓黃國民15附錄：機械加工技術專業(yè)職業(yè)能力分析職業(yè)崗位加工準備普通車床零件加工加工與檢測普通車床維護和保養(yǎng)

工作任務讀圖制定加工工藝零件定位與裝夾刀具準備零件加工零件精度檢測普通車床日常維護普通車床故障診斷普通車床精度檢查讀圖

職業(yè)技能能讀懂中等復雜程度車削類零件圖；能讀懂簡單車削類裝配圖能讀懂復雜零件的車床加工工藝文件；能編制簡單車削類零件加工工藝文件能使用通用卡具（如三爪卡盤、四爪卡盤）進行零件裝夾與定位能夠根據車加工工藝文件選擇、安裝和調整車床常用刀具；能夠刃磨常用車削刀具能夠進行外圓、端面、臺階、內孔、槽、普通螺紋的車削加工能夠正確選擇和使用各種量具，掌握各種測量方法，對零件進行正確測量能根據說明書完成車床的定期和不定期維護保養(yǎng)，包括：機械、電、液壓檢查和日常維護等能發(fā)現(xiàn)普通機床的一般機械故障；能發(fā)現(xiàn)普通車床的一般電氣故障能檢查普通車床幾何精度；能檢查普通車床動態(tài)精度能讀懂中等復雜程度銑削類零件圖；能讀懂簡單銑削類裝配圖

知識領域機械制圖與識圖、公差與配合、金屬材料與熱處理、機械加工工藝車削加工原理、公差配合與技術測量、鉗工、金屬材料普通車床機構原理與維護保養(yǎng)、液壓、電工基礎

能力整合順序一、行業(yè)通用能力識讀圖樣能力1）具有識讀中等復雜零件圖、簡單裝配圖、簡單電氣圖的能力；2）具有計算機繪制中等復雜程度零件圖及簡單裝配圖的能力2.手動加工能力具有手工制作和加工零件的能力（初級）3.車床操作和加工能力（初級）；（1）具有編制實施普通車床、數控車床加工工藝的能力；（2）具有正確選擇刀具、夾具、量具的能力；（3）具有刃磨常用刀具的能力；（4）具有普通車床、數控車床操作和加工的能力（初普通銑床 加工 制定加工工藝加工 準備零件定位與裝夾刀具準備

能讀懂復雜銑削類零件的加工工藝文件；會編制中等復雜程度銑削加工工藝文件能使用通用卡具（如平口鉗、回轉分度臺）進行零件裝夾與定位能根據加工工藝文件選擇、安裝和調整銑床常

機械制圖、識圖、公差與配合、金屬材料與熱處理、銑削加工工藝

級）；（5）具有產品技術測量和質量控制的能力4.銑床操作和加工能力（初級）16零件加工與檢測普通銑床維護和保養(yǎng)加工準備編程數控車床

用刀具會銑削平面和斜面；零件加工會銑削階臺和溝槽；會特形溝槽工件的銑削加工零件精度檢驗能夠正確的使用各種量具；能正確檢驗零件精度普通銑床日常維能根據說明書完成銑床的定期和不定期維護保護養(yǎng)，包括：機械、電、液壓檢查和日常維護等普通銑床故障診能發(fā)現(xiàn)普通銑床的一般機械故障；斷能發(fā)現(xiàn)普通銑床的一般電氣故障普通銑床精度檢能檢查普通銑床幾何精度；查能檢查普通銑床動態(tài)精度讀圖能讀懂中等復雜程度車削類零件圖；能讀懂簡單車削類裝配圖制定加工工藝能讀懂復雜零件的數控車削加工工藝文件；能編制簡單數控車削類零件加工工藝零件定位與能使用通用卡具（如三爪卡盤、四爪卡盤、液裝夾壓卡盤）進行零件裝夾與定位刀具準備能夠根據車加工工藝文件選擇、安裝和調整數控車床常用刀具；能夠刃磨常用車削刀具能編制由直線、圓弧組成的二維輪廓數控加工程序；手工編程能編制螺紋加工程序；能運用固定循環(huán)、子程序進行零件的加工程序編制能使用計算機繪圖設計軟件繪制簡單車削類零件圖；計算機輔助編程能利用計算機繪圖軟件計算節(jié)點坐標；能使用數控車自動編程軟件編輯直線、圓弧、螺紋零件車削加工程序操作面板能按照操作規(guī)程啟動及停止機床；能使用數控機床操作面板上的常用功能鍵（如

銑削加工原理、公差配合與技術測量、鉗工、材料普通銑床機構原理與維護保養(yǎng)、液壓、電工基礎機械制圖與識圖、公差與配合、金屬材料與熱處理、數控車加工工藝數控車床編程、計算機繪圖、數控車自動編程軟件CAD/CAM）數控車床操作、計算機應用

1）具有編制實施普通銑床、數控銑床加工工藝的能力（初級）；2）具有正確選擇