2020年三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文園地五測(cè)試題

2020——2021學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)單元形成性檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試題（六）供上完語(yǔ)文園地五用命題人：題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）cuìniǎobǔyúchuāngqiánwánshuǎ()()()()jiǎzhuāngshuìjiàoguāncháhélǒng()()()()yìběnzhèngjīng()二、形近字組詞。(8分)耍()

槍()搭()哨()要()

艙()塔()悄()三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))（4分)【張】①陳設(shè)，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開(kāi)。(1)媽媽給我拍了一張好看的照片。()(2)上課時(shí)，我們不能東張西望。()(3)我們不能養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。()(4)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。()四、認(rèn)真讀下面的句子，先用“____”畫(huà)出錯(cuò)別字，然后依次直接改正在橫線上。(5+5分)我們住在相下，窗前是一大篇草地。草地上張滿了蒲公鶯。早上，草地是綠色的，到了中午，草地就邊成金色的了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課文直通車(chē)。(8分)1.金色的草地會(huì)變顏色，早晨是____________色，中午是____________色，傍晚是____________色。2.生活中不缺少__________，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的________________?！猍法國(guó)]羅丹

3.文章以“搭船的鳥(niǎo)”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“_________________”。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然界____________的關(guān)系。4.《金色的草地》文章末尾說(shuō)蒲公英“和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床”，這句運(yùn)用了________的修辭手法。六、句子訓(xùn)練營(yíng)。(7分)1.多么美麗的小鳥(niǎo)啊！(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。)_____________________________________________________________________2.窗前是一大片草地。(擴(kuò)句)_____________________________________________________________________3.蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。(仿寫(xiě)擬人句,3分)_____________________________________________________________________七、生活中，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。你留意過(guò)這些事物的特點(diǎn)嗎？請(qǐng)把下面的表格填完整。（6分）事物特點(diǎn)向日葵

含羞草蚯蚓八、閱讀理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)金色的草地(節(jié)選)

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，再造一個(gè)句子。(4分)觀察：________________________________________________________________造句：________________________________________________________________3．在文中找到一個(gè)比喻句，用“______”畫(huà)出來(lái)。這句話是把________比作______________。(3分)4．草地的顏色為什么會(huì)變化？(3分)_____________________________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)蝴蝶花

蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。

它看看自己周?chē)?，不過(guò)是些微不足道的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”

蝴蝶花正在傷心的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來(lái)看啊，這是什么花??？”

“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。

“多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。1．文中“名花”是指()(2分)A．牡丹和芍藥B．牡丹和蝴蝶花C．芍藥和蝴蝶花

D．牡丹、芍藥和蝴蝶花2．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。(3分)()——()——()3．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？(3分)______________________________________________