四年級下音樂教案 17第九周1

學(xué)校

梅怡嶺小學(xué)

科目

音

樂

上課時間執(zhí)教

仇玥

課目

《搖籃曲》

課時

1學(xué)情分析重、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)及

教學(xué)目：1通過歌曲學(xué)習(xí)，了解音樂家舒伯特的藝術(shù)人生、藝術(shù)魅力及情感世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)終身熱愛音樂的情感。2導(dǎo)學(xué)生用柔和甜美的音色和連貫的方法深情地演唱歌曲感歌曲的柔情真摯的愛，培養(yǎng)熱愛母親，熱愛生活的情感。3了解《搖籃曲》的曲式結(jié)構(gòu)及這種歌曲體裁形式，體會它的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重：能用歌聲表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難：裝飾音、附點(diǎn)音符的掌握。教學(xué)過程

教學(xué)活動一、故事引入，走進(jìn)音樂大師的人生。1播放舒伯特《搖籃曲師：這首曲子長不長？師：這樣一首不長，甚至可以說是比較短小精練的樂曲，居然能賣到萬郎，大家想不想知道它的名字和來歷？2.播放視頻《舒伯特?fù)u籃曲的來歷3.師：是啊，正是因?yàn)檫@首曲子好聽而又簡單，才被千家萬戶所知曉。當(dāng)我們還是小寶寶的時候，我們的爸爸媽媽，就經(jīng)常搖著搖籃，哄我

旁注

們?nèi)胨F(xiàn)在，我們就跟隨音樂一起，輕輕抱起你們的雙手，哄你們手中的小寶寶入睡吧。二、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲1.初聽，跟隨歌曲一起做律動，感受歌曲的寧靜，溫柔。2.師：視頻中出現(xiàn)的小寶寶們，他們是幾胞胎??？（三胞胎師：剛才搖的時候，大家搖得真棒！那么，誰知道哄小寶寶入睡時，要注意些什么呢？（輕輕地，慢慢地，溫柔地師：而且，我們的嘴里，還要輕輕地念些什么，來幫助小寶寶入睡，剛才的歌曲中是怎么來哄小寶寶入睡的呢？（睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……）3.師：現(xiàn)在，就讓我們一起，跟著老師的伴奏，一起輕輕地，慢慢地，溫柔地，來哄這三個小寶寶入睡吧。4.師子琴伴奏旋律，學(xué)生有感情朗讀歌詞，注意部分詞語念法上節(jié)奏的糾正。5.大念得真好！我們的寶寶已經(jīng)睡著了，它睡著的時候，也會想著它的爸爸媽媽剛剛為它哼唱的旋律呢，讓我們一起進(jìn)入到寶寶的夢境中，看看它究竟夢到了什么？（多媒體出示旋律6.請大家用la”來輕輕地，溫柔地演唱唱這條旋律，同時注意坐姿。然后加入歌詞。7.搖里，還有個寶寶的弟弟，他的名字叫做貝貝，讓我們來看看，貝貝，又夢到了些什么呢？8.多媒體出示貝貝的旋律，也用la來唱，然后加入歌詞。師：剛才我們一共看到了幾胞胎？（三胞胎寶寶和貝貝，還有個妹妹，她的名字叫美美，讓我們也來看看，美美的夢，又是什么

樣的呢？9.出美美的旋律，跟電子琴，用“l(fā)a來學(xué)唱這條旋律。然后加入歌詞。10.師：因?yàn)槊烂朗桥⒆樱悦烂烙袝r還要撒嬌，聽老師唱，找找看，美美，在什么地方會撒嬌呢？11.演唱不帶倚音和帶倚音的旋律（加歌詞生找不同點(diǎn)。12.大家找得真準(zhǔn)音歌譜就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下加了撒嬌以后的唱法吧學(xué)唱，難點(diǎn)重復(fù)練習(xí)13．師這三個小寶寶真的很可愛，每人記住了一條旋律，如果把他們的旋律連起來，就是一首完整的搖籃曲了歌譜家找找看，哪個寶寶記住的旋律，出現(xiàn)了兩次??？（寶寶）14．分跟琴演唱，一組一句段）15．第、三段全體一起跟鋼琴演唱。16．跟奏演唱。三、歌曲處理，情感體驗(yàn)。1大家知道這首曲子是幾拍子的嗎？（拍2大家知道4/4拍強(qiáng)弱規(guī)律嗎？按這樣的強(qiáng)弱規(guī)律來演唱，應(yīng)該怎樣演唱？請一兩個同學(xué)示范一下。全體練習(xí)一段。（出示三角鐵、沙錘為什么時候伴奏比較合適？(多媒體出示)兩種打擊樂器的演奏方法，請學(xué)生試奏。下面，我們就請這幾位同學(xué)輕輕地演奏樂器，我們溫柔地唱著歌曲。跟伴奏再次演唱。四、情感抒發(fā)，深化拓展。

1大家的歌聲很讓我感動，媽媽對我們無私的愛，值得我們用一生的時間來銘記！請大家說說看，媽媽對我們的愛，表現(xiàn)在哪里？2看視頻，感受媽媽的愛。媽媽對我們的愛，是一股清涼的風(fēng)，是一把遮雨的傘，是一串關(guān)懷的淚，是一個甜甜的吻。媽媽的愛