四年級下語文教案-云雀的心愿蘇教版

云雀的愿（第二課）教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，認識森林的作用，初步樹立環(huán)保意識。2、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。教學(xué)重點：能從云雀媽媽的語言中體會森林的作用。教學(xué)過程：一．直接導(dǎo)入1．今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)20課，（齊讀課題：云雀的心愿）2通過上堂課的學(xué)習(xí)，你知道云雀的心愿是什么嗎？指名回答，相機板書：讓沙漠變成綠洲過渡：對，讓沙漠變成綠洲，這是云雀的心愿。一次旅行，讓小云雀產(chǎn)生了這個美好的心愿。那么小云雀的這次旅行來到了哪些地方呢？（用上“先、然后、最后”來說一說）也正是因為這次旅行，讓小云雀明白了——（出示：森林實在是太重要了。）2、是啊，森林實在是太重要了，誰來讀好這句話？指名讀評（你重讀“實在突出了森林的重要很好還可以怎么讀？）齊讀：讀的多好啊，讓我們一齊學(xué)著他讀出森林的重要。4．今天讓我們一齊跟著云雀媽媽去走一走吧。三．學(xué)習(xí)第2——3小節(jié)1．它們先飛到沙漠看到了什么？打開課本，讀一讀課文的小節(jié)，劃出相關(guān)的語句。指名說句子，課件出示“一陣狂風(fēng)刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。”2、師范讀，說說你感受到了什么？（感受到風(fēng)沙很大??）從哪個詞語可以感受到？“漫天飛舞”是什么樣子？（風(fēng)沙布滿天空）誰來描述一下？讀好“漫天飛舞”這個詞，再讀好這個句子。你喜歡這兒嗎？小云雀也很討厭這。怪不得小云雀會埋怨地說，引讀：這里的風(fēng)沙真討厭。指讀，（誰來讀讀這討厭的樣子）3．沙漠的環(huán)境如此惡劣，然而它的面積卻在日益擴大，你知道這些數(shù)字嗎？生自由讀資料。讀了這段資料，你有什么想法？（“沙漠的面積真大呀。”你真會思考，“為什么漠面積會擴大？”你真善于提問）

是啊沙漠的面積為什么會日益擴大呢？我們來看看云雀媽媽是怎樣說的齊讀媽媽的話從云雀媽媽的話中，你能體會到它說話時的心情嗎？（指導(dǎo)朗讀這句話）4．指名讀媽媽的話：原來，導(dǎo)致沙漠越來越多的兇手竟然是我們?nèi)祟惏?，此時此刻，你的心情是怎樣的，能用幾個詞語來形容一下嗎？（心疼，生氣，惋惜，氣憤，自責(zé)，難過??）5、這部分內(nèi)容告訴我們森林有什么作用？生說，師總結(jié)，板書：防風(fēng)固沙，可見，引讀：森林實在是太重要了！6、下面我們就這部分內(nèi)容來分角色讀，誰來當(dāng)小云雀，誰來當(dāng)云雀媽媽，誰來讀旁白。對學(xué)生的朗讀進行簡單評價。四．學(xué)習(xí)第5到10小節(jié)1．小云雀跟著云雀媽媽飛呀飛，飛到了一條大河的上空。他們又看到了什么？快速讀課文的5~10小節(jié)。2、交流看到了什么？指名說。出示句子，再自由讀讀，從這句話中你感受到這里的河水怎么樣？從哪些詞語里體會到的？相機理解“脫韁的野馬”（“脫韁的野馬”是什么樣子的？咆哮”是什么意思？理解的同時，相機讀好這兩個詞。2、看見過這樣的情景嗎？看課件?？戳虽浵蠛?，再來讀讀這些詞，相信你一定能讀好的。詞語讀好了，句子能讀好嗎？自己練習(xí)一下，指名讀句子，評價，齊讀。3課文的5~10小節(jié)中有一個詞就概括描述了這樣的情景能找到這個詞嗎？出示：泛濫成災(zāi)，讀好這個詞語。4、河水泛濫成災(zāi)，真是太兇猛了，小云雀不由得挨近了媽媽，誰來當(dāng)小云雀問一問媽媽？出示“媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛啊？指導(dǎo)讀出小云雀的害怕）5、是啊，河水怎么這么兇猛啊，云雀媽媽是怎樣回答的？引讀這段話。云雀媽媽回答時是怎樣的心情，你從哪里看得出來？（重點指導(dǎo)：嘆了一口氣，點出語氣詞“唉！”，讀出媽媽的難過的心情。）6、請兩個學(xué)生來對話，一個當(dāng)小云雀，一個當(dāng)云雀媽媽，看看你們能不能體會出它們當(dāng)時的心情。7．師：森林就是森林，怎么能說是“森林水庫”呢？自由讀讀云雀媽媽的話，然后用自己的話來說說“為什么說森林是‘森林水庫’？”8、結(jié)合圖片理解“樹冠”、“樹干”、“樹下的土壤”。

師你看云雀媽媽先講樹冠再說樹干后說樹下的土壤而且還用上“可以??也可以”的句式，就顯得特別有條理，我們說話、寫作時也要做到條理清楚。小結(jié)：森林可以儲存那么多的水，所以云雀媽媽說出示：你看，森林不就是一座大水庫嗎？這句話你能換一種說法嗎，但不能改變句子的意思。比較：你看，森林不就是一座大水庫嗎？你看，森林就是一座大水庫。體會反問句表達的語氣更強烈，讀好反問句。9．從媽媽的回答中你又懂得了森林有什么作用？生說，提示學(xué)生課文中用到了“儲存”這個詞，師總結(jié)：儲存水分，引讀，可見：森林實在是——太重要了！五．學(xué)習(xí)第11——13小節(jié)1．小云雀跟著媽媽飛呀飛，覺得又累又熱，便飛回了他們居住的那片森林，課文的11~13小節(jié)，老師跟同學(xué)們來分角色讀。老師讀旁白，男同學(xué)當(dāng)小云雀，女同學(xué)當(dāng)云雀媽媽。2．同桌互相討論：這一部分內(nèi)容告訴我們森林又有什么作用呢？（學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容回答）3．你能學(xué)著上面的板書也用四個字來概括一下嗎？（調(diào)節(jié)氣溫）4.

森林還可以調(diào)節(jié)氣溫呢，可見，引讀：森林實在是——太重要了！六．總結(jié)全文1．學(xué)到這兒，你知道為什么說森林實在是太重要了？能有條理地說一說嗎？用上這樣的句式（出示句式：森林實在是太重要了，因為它可以（），可以（）也可以（）。2、你還知道森林有哪些作用？相機板書：省略號3、同學(xué)們知道的真多啊，看來這個句子還可以說得更多呢，出示：“森林實在是太重要了為它可請你把它說完整。2．大家的感受多深呀，讓我們再來讀讀云雀的心愿，齊讀小節(jié)師述：這是云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，更是我們大家的心愿。3、是啊，只要我們——（音樂渲染，出示相機圖片、文字，齊讀）讓我們每個人都來保護森林讓我們都來參與植樹造林相信不久的將來云雀的心