同位語從句教案

必三同語句一、教目標(biāo)（Teachingand）1)ToreviewofNounthatthey’velearned2)TomasterusageofTheAppositiveClause二、學(xué)重點）1)ofTheAttributiveClause2)materusageofAttributive三、教難點（points）:1)Howtohelpstudentstothe2)HowtothemClausewiththeAttributive四、教方法（）:1)–basedteaching(任務(wù)型教學(xué))2)Discoveringsummarizing（發(fā)法、討論法與歸納法）五、教步驟（steps）Step1.復(fù)習(xí))同學(xué)們還記得我們學(xué)過哪些名詞性從句嗎？請你們看一下下面的例句寫出它們劃線部分的從句類型：①語從句②語從句③賓語從句1.ShetoknowoffilmsIlike(_________)2.ThatiswhatIwanttotellyou.(_________)3.shewillisnotknown(_________4.Itisapitycan'tattendparty.(_________)5.Theteachersuggested(should)readthenovel______)6.IwilltellyouIwasformeeting(______)Step2.Discoveringusefulstructures.（判劃線部成分）請同學(xué)們觀察下面的句子中劃線的部分，思考它們在句子中所作的成分。1.Mrs.Liu,ourEnglishteacher,doesn’tlivefarfromschool.1

2.,helpsclassmates3.Thethatourwonbasketballveryhappy.mewhetherhefromAmerica.Summary（小結(jié)）一般的成分是對其前面的名詞或代詞進行和_______。我們把對前面的_____名詞進行解釋、的從句稱為_從句。Discovering（讀句子，意劃線子前的名詞1.Thethathehastheistrue.2.Thethatcouldthewholecontinent.nothathewillhis4.Thethatabridge(should)bebuiltaccepted.5.Wewillthewhetherthesportsmeetingbeontime.6.Inowhenhewill7.HegotfromMarythatthemeetingputoff.8.WordcamethatthewouldholdaliveinSummary(小結(jié)1.同位句的常都________例如有,suggestion,____________，_______________________等2.同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的詞后面，而是被別的詞隔開，以使整個句子的結(jié)構(gòu)顯得平衡。3.引導(dǎo)同位語從句的的連詞有________，它在句子中沒有實_____，在句中不作_若同位語從句的意義不完整，需要“否含義時，應(yīng)_；如果同位語從句意義不完整，需要有誰”，什么時候，在哪里，“為什么等含義時，分別可以用_，________，________，________等連詞引導(dǎo)。Step4.Practice(練）請你選擇適當(dāng)?shù)倪B詞引導(dǎo)同位語從（,who,,how1.The________LiwillbeournewEnglishteacheris2.Wehavenyetsettledthequestion________wearegoingtospendoursummer2

vacationthis3.Thequestion________dobeingatmeeting.4.Inodoingthe5.Inocantherailway6.shouldhavemeetinginthehallnowmustbeonce.Step5.grammar.請同學(xué)們觀察下面的句子判斷哪一句是同位語從句哪一句子是定語從句。1.Thethattheywontrue.2.Thethattheytoldmeyesterdayistrue.Summary(小結(jié)：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，句中的that引導(dǎo)的_____________________作用

從句，對起_________,句2中的引導(dǎo)的是__________句，對起著________作用，在從句中做___________成分Summary(小結(jié)定語從和同位語從的區(qū)別定語從句是對先行詞進行

________，限制作用；同位語從句對前面________名詞進行_____、說明作用；2.定語從句中的連詞在句中充當(dāng)______分而且可以省略,引導(dǎo)同位語從句，在從句中_句子成分，一般______省略。Step6.判斷下列從是同位從句還是定從句1.Theorderwhenshouldreturnhasn’tbeendecided.2.Thewasfoundedwillbeforgotten.3.Inowherelives.4.Idon’tknowtheplacewhereshelives.5.Thethatearthturnsaroundsunisall6.ThethatshemademeverysurprisedStep7.HomeworkReviewknowledgeofNounthattheylearned.Step8.Thedesignofwritingblackboard3

1)、引導(dǎo)同位語從句的的連詞有________，它在句子中沒有實際_____，在句中不作_若同位語從句的意義不完整，需要有是否”的含義，應(yīng)用_；如果同位語從句意義不完整，需要有誰”，什么時候，在哪里，“為什么等含義時，分別可以用________，________