同步教案第2課時(shí)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋

我們的節(jié)假日課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)分析本課的目的是使學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)及重陽(yáng)節(jié)的常識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，作為中華民族的子孫，我們有責(zé)任、也有義務(wù)把這些文化傳承下去。作為二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗有一定的了解，但是了解得還不是很深入，沒(méi)有升華到熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感層面上。關(guān)于與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)生也了解甚少，他們熱愛(ài)科學(xué)，但缺少科學(xué)探究的方法與實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)于尊敬老人、關(guān)心老人方面，他們具備一定的認(rèn)知，但在實(shí)際的生活中真正能夠做到從細(xì)節(jié)上關(guān)心老人的卻不是很多。針對(duì)以上教學(xué)分析，教師應(yīng)當(dāng)興趣引路，引導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)于中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，充分拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)了解有關(guān)中秋與重陽(yáng)的民間傳說(shuō)故事，讓學(xué)生感受到中國(guó)民俗傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察月亮的變化，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神；通過(guò)模擬表演等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)老尊老的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受到老人對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)，愿意尊敬老人、關(guān)心老人；激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣及熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。3.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)，了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，懂得尊敬老人、關(guān)心老人。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣及熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師：重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)課件、音樂(lè)。學(xué)生：觀察自己身邊敬老愛(ài)老的行為。教學(xué)過(guò)程步驟師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖新課引入師：同學(xué)們我們上節(jié)課和大家共同感受了團(tuán)圓祥和的中秋節(jié)的快樂(lè)，那么秋季里還有什么節(jié)日呢？我現(xiàn)在吟誦一首古詩(shī)大家聽(tīng)一下，你們很快就會(huì)猜到。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。師：你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是哪一天的事情嗎？生：是重陽(yáng)節(jié)！師：說(shuō)的不錯(cuò)！今天我們就一起來(lái)走近九九重陽(yáng)節(jié)！用王維的詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)。活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)——老人節(jié)教師介紹：九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)日歷來(lái)有著特殊的感情。在1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)。學(xué)生小組討論：在“重陽(yáng)節(jié)”這一天，你們準(zhǔn)備為家中老人做些什么？（1）全班交流。（2）重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，我們?cè)谶@一天為他們慶祝節(jié)日，那么是不是只在這一天尊敬老人就行了呢？（3）尊敬老人，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做？(要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。)小結(jié)：重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，我們?cè)谶@一天要表達(dá)對(duì)家中長(zhǎng)輩的美好祝愿。同時(shí)，在日常的生活中我們也要敬老、愛(ài)老，為老人做一些力所能及的事情。學(xué)會(huì)將尊老敬老的活動(dòng)由老人節(jié)延伸到日常生活中?；顒?dòng)二尊老敬老大發(fā)現(xiàn)師：你家里有哪些老人呢？他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做了哪些貢獻(xiàn)呢？生：有奶奶爺爺、外公外婆等等。他們年輕的時(shí)候工作為國(guó)家做貢獻(xiàn)，還照顧關(guān)心我的成長(zhǎng)。師：那在你的家庭里，大家是怎樣尊敬老人的？你又是怎么做的呢？生：逢年過(guò)節(jié)大家都會(huì)去看望老人，給長(zhǎng)輩們準(zhǔn)備各種禮物。我平時(shí)會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)，還會(huì)幫他們捶背等等。師：不僅是在同學(xué)們的家中，在社會(huì)上我們也要一樣尊敬、敬愛(ài)老人，為老人提供便利。你們知道社會(huì)上有哪些尊老敬老的活動(dòng)嗎？在老人節(jié)這一天自己家周?chē)ㄉ鐣?huì)）開(kāi)展了哪些敬老活動(dòng)？生：公交車(chē)上給老人讓座的行為越來(lái)越多了，重陽(yáng)節(jié)這天小區(qū)里的老人們收到了居委會(huì)送的生活用品，大家還一起組織了文藝表演、茶話會(huì)。小結(jié)：創(chuàng)建一個(gè)敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，需要我們每天尊老敬老，讓老人的生活幸福美滿。引導(dǎo)學(xué)生回到自己的生活中，思考節(jié)日里如何尊老敬老。課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們又了解了一個(gè)節(jié)日：重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)。我知道大家都很愛(ài)自己家中的老人，所以我