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我們的節(jié)假日課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)分析本課的目的是使學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)及重陽(yáng)節(jié)的常識(shí),熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,作為中華民族的子孫,我們有責(zé)任、也有義務(wù)把這些文化傳承下去。作為二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗有一定的了解,但是了解得還不是很深入,沒(méi)有升華到熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感層面上。關(guān)于與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí),學(xué)生也了解甚少,他們熱愛(ài)科學(xué),但缺少科學(xué)探究的方法與實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)于尊敬老人、關(guān)心老人方面,他們具備一定的認(rèn)知,但在實(shí)際的生活中真正能夠做到從細(xì)節(jié)上關(guān)心老人的卻不是很多。針對(duì)以上教學(xué)分析,教師應(yīng)當(dāng)興趣引路,引導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)于中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,充分拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)了解有關(guān)中秋與重陽(yáng)的民間傳說(shuō)故事,讓學(xué)生感受到中國(guó)民俗傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察月亮的變化,培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神;通過(guò)模擬表演等活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生愛(ài)老尊老的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受到老人對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn),愿意尊敬老人、關(guān)心老人;激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣及熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法,初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。3.知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí),了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、老人節(jié)的常識(shí)以及與月亮有關(guān)的知識(shí),懂得尊敬老人、關(guān)心老人。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣及熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師:重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)課件、音樂(lè)。學(xué)生:觀察自己身邊敬老愛(ài)老的行為。教學(xué)過(guò)程步驟師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖新課引入師:同學(xué)們我們上節(jié)課和大家共同感受了團(tuán)圓祥和的中秋節(jié)的快樂(lè),那么秋季里還有什么節(jié)日呢?我現(xiàn)在吟誦一首古詩(shī)大家聽(tīng)一下,你們很快就會(huì)猜到。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。師:你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是哪一天的事情嗎?生:是重陽(yáng)節(jié)!師:說(shuō)的不錯(cuò)!今天我們就一起來(lái)走近九九重陽(yáng)節(jié)!用王維的詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)。活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)——老人節(jié)教師介紹:九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)日歷來(lái)有著特殊的感情。在1989年,我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道,往往都在此組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景,或臨水玩樂(lè),或登山健體,讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)。學(xué)生小組討論:在“重陽(yáng)節(jié)”這一天,你們準(zhǔn)備為家中老人做些什么?(1)全班交流。(2)重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,我們?cè)谶@一天為他們慶祝節(jié)日,那么是不是只在這一天尊敬老人就行了呢?(3)尊敬老人,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎樣做?(要引導(dǎo)學(xué)生換位思考,根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況,考慮老人需要哪些幫助等。切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。)小結(jié):重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,我們?cè)谶@一天要表達(dá)對(duì)家中長(zhǎng)輩的美好祝愿。同時(shí),在日常的生活中我們也要敬老、愛(ài)老,為老人做一些力所能及的事情。學(xué)會(huì)將尊老敬老的活動(dòng)由老人節(jié)延伸到日常生活中?;顒?dòng)二尊老敬老大發(fā)現(xiàn)師:你家里有哪些老人呢?他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做了哪些貢獻(xiàn)呢?生:有奶奶爺爺、外公外婆等等。他們年輕的時(shí)候工作為國(guó)家做貢獻(xiàn),還照顧關(guān)心我的成長(zhǎng)。師:那在你的家庭里,大家是怎樣尊敬老人的?你又是怎么做的呢?生:逢年過(guò)節(jié)大家都會(huì)去看望老人,給長(zhǎng)輩們準(zhǔn)備各種禮物。我平時(shí)會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù),還會(huì)幫他們捶背等等。師:不僅是在同學(xué)們的家中,在社會(huì)上我們也要一樣尊敬、敬愛(ài)老人,為老人提供便利。你們知道社會(huì)上有哪些尊老敬老的活動(dòng)嗎?在老人節(jié)這一天自己家周?chē)ㄉ鐣?huì))開(kāi)展了哪些敬老活動(dòng)?生:公交車(chē)上給老人讓座的行為越來(lái)越多了,重陽(yáng)節(jié)這天小區(qū)里的老人們收到了居委會(huì)送的生活用品,大家還一起組織了文藝表演、茶話會(huì)。小結(jié):創(chuàng)建一個(gè)敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,需要我們每天尊老敬老,讓老人的生活幸福美滿。引導(dǎo)學(xué)生回到自己的生活中,思考節(jié)日里如何尊老敬老。課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們又了解了一個(gè)節(jié)日:重陽(yáng)節(jié),也叫老人節(jié)。我知道大家都很愛(ài)自己家中的老人,所以我
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