人教版高中語文必修2 第二單元綜合練習卷

第單綜1、閱讀下面的文,完成小題。詩歌是表達情感寄托人生情懷精妙最靈動的文體古典詩歌曾經輝煌于詩國的歷史,但現在卻失落了曾經至高上的文體權力。探討古典詩歌在創(chuàng)作與批評方面的處境與未來走勢為我們曾經引以為傲這種古典藝術形式找到可以繼續(xù)發(fā)揮作用的路,是每一個詩國后人應有的文化責任與歷史擔當?，F代律詩的創(chuàng)作與批,存在著“以律繩詩”的單維批評定式格,忽略詩歌所要傳達的情志內,并不十分在意詩歌的意境、韻致或是格調。李東陽《懷麓堂詩話》曾對當時類似的風氣進行分析,認為泥古詩之成聲”和在平仄字句方面“摹仿而不敢失”的做派會致“無以發(fā)人之性情”的結果事都不是一成不變的,都需要根據新的時代特性和實踐期許及時進行創(chuàng)變。“若無新不能代雄?！敝挥徐`活、開放地審視格律要,不斤斤于格律的形上法則,才能作出更符合當下人們精神和情感品位的古典詩歌。明代中期的詩風也表現得較為迂執(zhí)。對何景明曾希冀用清通簡易的方式予以調適。在《與李空同論詩書》,何景明把那種規(guī)行矩步的作詩方式稱為“稍離舊,便自杌隉如兒倚物能行獨顛仆”否作詩應循古人矩,但認為應“泯其擬議之,以成神圣之功”,關鍵是要寫出真的自己。而我們今天的律詩創(chuàng)卻是一種以格律為宗旨和評判法則的單維批評模式甚至是唯一的評價矩,或者可以叫作一種公式化的思維定式和批評行為批評思維和批評邏輯實際上比概念化批評更缺乏藝術精神。范曄在《獄中與諸甥侄書》中說:常謂情志所故當以意為,以文傳意。以意為主則旨必見以傳意,則其不;然后抽其芬,振其金石耳。”“以意為主”便是詩歌創(chuàng)作的核心要領本夏均父集序指出,“學詩當識活法”而活法”是規(guī)矩備具而能出于規(guī)矩之外,變化測而亦不背于規(guī)矩也”。詩人“以意為主”,創(chuàng)作時再以“活法”運,便可造就鳶飛魚躍般活潑生動的詩歌境界。作詩當“以意為主”當“活法”運,古人看得何其透徹“意”可包容人在社會生活中的一切精神活動?！盎罘ā眲t是詩人貫通自身與前人矩鑊并“神而明之”的詩學真髓有出真景情才真只不拘束于形式格不計較于尺寸得失才能“以意為主”,才能不失真率自然之。作詩要就不能以律繩更不能以律繩人。盤活古代詩歌藝術傳,將其發(fā)揚光,不“參死句”,守“死法”開和包容古詩歌才有未來。

(選自郭鵬《當前古典詩歌的創(chuàng)與批評光明日報》,有改動1.下關于原文內容的理解和分正確的一項是)A.研古典詩歌的創(chuàng)作和批,恢復其至高的文體權是詩國后人的文化責任。B.不破以格律為宗旨的形式主法就無法創(chuàng)作出契合新時代精神的古典詩歌。C.清簡易的方式重寫出真在一定程度上扭轉了明中期較為迂執(zhí)的詩風。D.“活法”摒棄了前人格律規(guī)矩束是“以意為主”創(chuàng)作理念的實踐運用原則。2.下對原文論證的相關分,正確的一項(A.文交待寫作目的后,按照提問題、分析問題、解決問題的邏輯順序展開論述。B.文引用了多則古典文,在增強論證說服力的同時也揭示了論題的歷史延續(xù)性。C.文從創(chuàng)作和批評兩個維度切著重論證兩者互相影響造成了現代律詩的閑境。D.文提出“作詩要真”,是對以意為主”“活法”這兩條作詩原則的概括和深化。3.根原文內容,下列說法不正的一項()A.激古典詩歌表達感情、寄托生情懷方面的優(yōu),能使這種藝術形式重續(xù)輝煌。B.通李東陽的分,我們可以到“以律繩詩”可能給現代律詩發(fā)展帶來不良后果。C.格在嚴格要求詩歌表現形式同也不可避免地對詩歌內容產生了深遠的影響。D.現律詩是古典詩歌在新時代發(fā)格律上的進一步解符合時代發(fā)展的要求。2、閱讀下面的文,完成問題。材一“先行者知,他現在是全宇宙中惟一的一個人了在飛船越過冥王星時知道,從這里看去,太陽是一個暗淡的星星…月7日午2018四高考語文考試結,閱讀題中有一部分材料節(jié)選自劉慈欣的小說《微紀元》。對于自己的科幻小說進入高考試,憑借《三體世科幻最高獎“雨果獎”的作者劉慈欣首先感到很意外“聽到這個消,我還是挺吃驚的我沒想到科小說竟然能進入高考試卷閱讀題,科幻文學在我國尚屬于冷門邊文學地帶。當然我很高,幻小說能進入高考試卷的材料閱讀分析,對引發(fā)更多人關注科幻小說,對科幻文學的展無疑是有益的慈欣耐心給記者分析,“細想也不是很意外為下我們的社會發(fā)變化迅科技日新月,未來感十足也必然會在很多方面表現出來。比如之前科幻小說已經進入了高中教現在又有科幻小說進入了高考語文試題,這都是一些生動的體現。(摘編自中國數字科技館百家號年月8日消息材二

國內科幻小說與國外主要差距(表格中的百分數是參與調查的數百分比格來源于2012年2《后三體時代”科幻小說何去何從——科幻小說讀者認知度調查)材料三年11月由界華人科幻協會主辦的全球華語科幻“星云獎”評選在成都揭,劉慈欣的《三體》獲最佳長篇小說金獎。調查顯有29.4%的讀者是因為《三體》獲,才認識了該書作者劉慈欣?？苹眯≌f獎項的設,在一定程度上也是對科幻作品的一種宣傳和推廣,曾獲得中國科幻最高獎“河獎”的《天意,便賣出了15萬冊。在閱讀情況方,讀者獲取科幻讀物的途徑最多的是下載電子書閱比例占到樣本總量的39%,而從網上書店和實體書店購買的讀者比例分別為21%和一數據從側面反映,目科幻小說的出版前景不夠理想,很少有出版社出版科幻小,出版科幻小說的出版社主要是重慶出版社和四川科技出版社科幻小的信息了解渠科幻雜志是一個良好的宣傳平,由于科幻作品能單獨出版的屈指可數,版后印量偏,因此雜志成為首選的科幻新作發(fā)表平,包括《科幻世界《幻大王《州幻想》等雜志頗受讀者歡迎。目前國內科幻文學領域的作者群體仍然狹,長期堅持科幻創(chuàng)作的只有幾十人而有影響力的更是屈指可數欣連續(xù)8年獲中國科幻最高獎“河獎”,王晉康的獲獎次數更是高達10次,這一方面是實力所致一面也證明在科幻小說領域競爭對手不多查中可以看到香港科幻小說作家倪匡和被譽為“現代科學幻想小說之父”的法國科幻小說作家凡爾,最受到讀者青睞且支持率超過其他作者一倍以上,見近年來科幻小說的發(fā)展并不盡如人,作品或創(chuàng)作者仍

未能夠超越經典?！度w》的成功雖然帶動了科幻文學的關注度和出,但“后三體時代”能否有和《三體》一樣高品質的新作出現至關重要。(摘編自2012年2月“后三體時代”科幻小說何去何從——科幻小說讀者認知度調查)材四如果從文學形式的完整程度來劃,科幻小說發(fā)展可以分成三個階,分稱為點子階段故階段和文學階段文學人,本要旨是把人寫好在前兩個階段中,人物只是傳聲筒,把男的換成女的,老換成年輕中國人換成外國,作品照樣成立。一直有作者,寫科幻時人文元素該占多,科元素該占多少這個問題本身就錯誤。既然是科,就必須有科學元素既是文學就須人文精神幻創(chuàng)作,它們不是對立關,人文是主題,科學是題材前通過后者來展現一部科幻作品的人文主,你不用科學構思也能夠展現它不是好科幻。反過來,科題材也一定要展現人文精作品才能達到一定境界?？傊窨苹米钪匾陌l(fā)展方,是從科幻點子、科幻故事進化到科幻文,在科學構思上生長出人文精神。(摘編自《科普創(chuàng)作》2017年第3鄭軍《科幻小說的三個發(fā)展階段》)材五這個春節(jié)檔應該是屬于《流浪地球》的。作為一部真正意義上的國產科幻電影大,該片在上映前的口碑就已經在圈內發(fā)酵天下午,《浪地球官方微博發(fā)布消息稱該片票房已突破22億劉慈欣的原著小《流浪地球是部中篇小說,全大概2萬字右2000年表在《科幻世界》上。郭帆在籌備的時候就感覺,《流浪地球》要想拍成好萊塢式的科幻電影并不適,其最大的障礙就是文化上的差,首先,此前中國人還不太習慣于講科幻這個東西或說對科幻沒有特別明確的概念,只一個國家有了一定的國力之后才能去拍科幻片。如果是比較落后的第三世界國家去拍科,觀眾不太會相信不相信他們那個地方所構建的科幻世界。好在中國現在國力強大,所以才可以去做。再,在價值觀上東方的文化差異也很大。好萊塢的科幻電影經常會給到星空大海的鏡頭“中國人不太習慣于仰望星空面朝大海更多的是往下,我們熱愛腳下這片土,我們更喜歡腳踏實地的生活。畢竟我們是幾千年的農耕文明演化而來,不像當年的英,因為英國沒有足夠的土地,也沒足夠的資所以他們永遠在尋找新家,才可以建立‘日不落帝國’?！?摘自《北京日報客戶端》2019年2月11日《解讀流浪地球的三個細,億票房背,中國人這樣拯救地!》

1.下對材料相關內容的理,正確的一項(A.科小說進入高考題,這對科小說來說是一個有益的幫可以讓更多的人來關注科幻小說。B.雖閱讀電子版和紙質版科幻讀者占比相,仍反映出目前科幻小說的出版前景不夠理想。C.科小說本真上屬于文,文學是人所以科幻小說創(chuàng)作的根本要旨是把人物塑造好。D.劉欣、王晉康多次獲獎及讀青睞倪匡、凡爾納等作,明中國科幻小說經典作品偏少。2.下對材料相關內容的概括和,不正確的一項()A.不讀者因《三體》獲獎才認了作者劉慈,定程度上反映出讀者對獎項的關注甚于作品本身。B.材二表現了我國科幻小說在材、思路等方面與外國存在巨大的差,特別是數量與作者水平。C.《體》獲獎代表了中國科幻新高度,“后三體時代”中國科幻期待有同樣高品質的新作出現。D.在幻小說中,科學與人文一題材一為主,二者是科幻小說的兩,相輔相成,并不對立。3.劉欣認為科幻文學在我國尚于冷,處于邊緣文學地怎樣發(fā)展我國的科幻文?請結合材料簡要分析。3、閱讀下面的文,完成下列小題。秤王東“師傅您按我說的修,我這生能不能賺錢全仗您修的秤了!”侯三面對修秤師.臉笑成了一朵花,腰弓成了一架。“我修秤三十多.還從未修過這樣的,你這不是為難我嗎”修秤師傅顯得很無奈。“師傅您果按我說的.我再您加十個錢?！焙钊蚯蟮??！昂冒尚蕹訋煾氮q豫了一,最后還是答應了三在賒店古鎮(zhèn)的萬成街上開了個油饃鋪生不,但他還嫌賺的,就動起了歪腦:如果修一桿一斤短六錢的,賣一百斤油饃能多賺四斤油饃錢,自己天至少賣二百斤油,就能多賺八斤油饃錢,一個月就是二

百四十斤油饃錢,日積月,這也不是個小數目,就找到了修秤師傅乞求師傅給他修一桿一斤短六錢的秤。三天后侯喜滋滋地取回新修的,瞞著妻子悄悄地試了果真一斤短六錢竊喜就豬頭肉抿了兩賒店酒。說來也怪.侯三用了一斤短六錢,非但沒有嚇跑食還引來相鄰幾條街上的居民買油饃。侯三見,生意做得越發(fā)賣勁油饃炸得越來越好。一傳,十百侯的油饃鋪名聲大嗓吸了鎮(zhèn)上三粉、竹木、騾馬等市場上的許多客商來吃油饃。侯三和妻子見食客太多就大了門,又了三個伙生意越做越紅火下,侯手里攢了一筆數目不小的錢。也許是勞累過度的緣,侯三的子染上了重,三雖四處尋醫(yī)問藥但所到之處大夫都說他妻子已病入青,無救,讓他盡早準備后事從夫和丈夫的言談舉止和表情上看猜到自己將不久于人,就把侯三叫到床.緩地說:“當家,我病恐怕是治不好了。我走后.你要好好經營的油饃鋪。這幾,你知道咱這生意為啥恁好嗎”侯三見妻子病成這樣還惦記著生,十分感動緊握妻子的愧疚就寫在了臉上“婆實對不住我來想著你一婦道人頭發(fā)長見識,說了怕你壞事有事就一直瞞著你。那.咱不是修了桿秤?我叫修秤師傅給咱修的是一斤短六錢的,正是用了這桿秤咱生意才越做越紅火的?！逼拮勇牶?并未感到驚訝,反倒很平靜。她摸摸索索地從枕邊摸出一個紅布,遞給侯三“看看這是啥”侯三倒有點兒驚,不知道妻子這葫蘆里賣的啥,過紅布,感沉甸甸,心說莫不是妻子藏的私房錢這兒有病快不中,就拿了出來。侯三急不可待地解開布,不禁大吃一驚包竟是一個新秤錘?？吹秸煞蜚对谀?妻子提了提說道:“有件事我也一直瞞著你,那時給你說你聽不進去秤錘就是你修的那一斤短六錢的秤咱使的那桿秤是我叫修秤師傅給咱修的一斤漲六錢的秤”“咋能這樣”三驚叫道。妻子一陣咳,等喘勻了氣,接著:“我了解你的心,以當年你修了新秤,我悄悄囑托修秤師傅又修了一個一斤漲六錢的秤,為這我還給他加了二十個錢。你驗秤時用的是一斤短六錢的杵,等你不在我悄悄地換上了一斤漲六錢的秤錘。這一,就換到了

現在。其實人心里都有一桿,是咱家的油饃秤頭兒,人們才愿意上咱家來買油饃,生意才越做越紅火的呀!”侯三驚得說不出,好久,才抱著子的,淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上。妻子過世后侯三把那個秤錘用新布包,他要把它當成傳家,世世代代傳下去。(有刪改1.下對這篇小說有關內容的分和概,最恰當的一項()A.小以“秤”作為標,一語關富于藝術性。作品不僅以此為線索展開情,塑造人物形象,而且揭示了主題,耐尋,人深思。B.小在塑造人物形象上運用了種描寫手法物肖像描寫言描寫作為描寫、心理描寫還有典型的細節(jié)描寫自然環(huán)境描寫。C.小以侯三央求修秤師傅按自的要求修秤錘開,以侯三把那個一斤短六錢的秤錘包好收藏結尾結嚴謹,且明侯三對這個秤錘喜愛有加。D.小中的三個人物形象雖個性,但都不誠實。侯修秤錘欺騙顧,妻子換秤錘欺騙侯三,修秤師傅兩次造假還多賺家三十個錢。2.侯的妻子雖在小說的后半部才出,但她卻是小說中舉足輕重的人物。請結合文章簡要分析概括侯三妻子的形象。3.“其實人人心里都有一桿秤”句話的意蘊很豐,給人以許多啟迪。請任選一個角度結合文本和生活實,談談你對這句話的認識。4、閱讀下面的文言文,完下列小題。陶潛,字元亮大馬侃之曾孫茂武昌太守少高尚,博學善屬文,穎脫不羈任自,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗《五柳先生傳》以自。以親老家貧起為州祭酒不堪吏職少日自解歸州召主簿不就躬耕自,遂抱羸疾。復為鎮(zhèn)軍建威參軍謂朋曰:“聊弦,以為三之可乎?”執(zhí)事者聞,以為彭澤令縣公悉令種秫谷曰“吾醉于酒足矣?！逼拮庸陶埛N,乃使一頃五十畝種,五十畝種粳。素簡貴,不私事上官。遣督至縣吏白應束帶見,潛曰“不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!義熙二解印去縣乃賦《歸去來》。頃之,征著作郎,不。既絕州郡謁其鄉(xiāng)親張野及周旋人羊松齡、寵遵等或有酒要之或之共至酒坐雖識主人亦欣然無,酣醉便返。未嘗有所造,所之唯至田舍及廬山游觀而已。

其親朋好事或酒肴而,潛亦所辭焉一醉則大適融不營生業(yè),家務悉委之兒仆嘗喜慍之,遇酒則,時或無,亦雅詠不輟言月虛閑高北窗之下,清風颯至自謂羲皇上人。不解,而素一張弦徽不,每朋酒之會則撫而和之曰“識琴中,何勞弦上!”以宋元嘉中時年六十,所有文集并行于世。(節(jié)自《晉書·列傳》第六十,有刪節(jié)注①文寫章。②自況記自己的情況。③三:子里的小路,借指歸隱者的家園。④督郵漢各郡的重要屬吏,代表太守督察縣,宣達政令兼司法等無:不違逆⑥造詣到。⑦融然:與萬物融為一的樣子。⑧生謀生的職業(yè)。⑨畜同蓄”,收藏。1.下對文中加框部分的斷,確的一項()A.以老家貧起州祭酒/不吏/日自解歸州召主/不就B.以老/貧起為州祭酒不吏職/日自解歸召主/不就C.以老家貧起州祭不堪職少日自解歸州召主簿不就D.以老/貧起為州祭不堪吏/少日自解歸州召主簿不就2.下對文中加粗詞語的相關內的解,不正確的一項()A.“曾”指兒子的孫子,也是孫子的兒陶潛的曾祖父是大司馬陶侃。B.“令又叫縣,古代是一縣的最高行政長官,陶淵明曾擔任過彭澤縣令。C.“州和郡”是古代行政區(qū)劃名其行政長官的級別與縣令相當。D.帝年號紀年是古代常用的紀法,義熙“元嘉”都是晉代帝王的年號。3.下對原文有關內容的概括和,不正確的一項()A.陶少時有個性。他有志,學多識擅長寫文章,聰明灑脫不受約,任率真,性格清高。B.陶為人有骨氣到,下官勸他裝束整齊前往拜,但他決不為了多得五斗米而低聲下氣。C.陶喜歡喝酒彭令時曾令公田全部種秫,歸隱后經常出席一些酒,喝到酣暢才返回。D.陶喜歡琴趣。他收藏了一張有裝飾的,逢朋友酒他就摸著琴唱,陶醉于琴趣之中。4.把中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①或載酒肴而往,潛亦無所辭焉②高臥北窗之下,清風颯,自羲皇上人。

5、閱讀下面這首完成下列小。詠士其)陶明萬族各有孤云獨無依。曖中滅時見余暉?霞開宿,相與飛。遲遲出林翮。未夕復來歸。守故,不與?茍不,矣何所悲。注:①萬自然界眾多的事物:迷蒙:的霧氣(hé)鳥的翅,代指孤鳥。⑤未比喻年齡未。陶淵明歸隱時只四十一歲。1.對詩理解和賞析不恰當的()A.首句運用對,現宇宙萬都有歸宿和托身之,有這朵孤云無所維系。B."何見余以問句引人深,何時"含義就是余暉再不能見。C.朝一,即相與齊,而鳥出遲歸,現了它與眾不同的生活態(tài)度和人生選擇。D."量力的力不只是力,指的想格養(yǎng)等句"已矣主現作者的悲觀消極情緒。2.本表達了哪些思想感?合詩歌內容進行賞析。6、補寫出下列句子中的空缺部。1.《經氓》中“__________”句,是子向男子解釋婚期推遲的責任不在自而真正的原因是“子無良媒”。2.曹用手表現人生苦短的句子是“__________,__________”3.屈在《離騷》中用比喻的手寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“__________,__________”7、閱讀下面的文完成小題。《詩經五風物流,__________,我其中看到了一種誦讀有韻續(xù)至今仍富活力的詩體形式們的社會競爭詩像滑,夠讓德行和知識更加相契相讓“無用”在“用”中尋得一絲生存空讓人找尋到心靈的一塊綠地?！对娊洝肥且粭l文字之()古的吟誦,體會著風雅頌、賦比,這份詩意和美我們的代也值得擁,是嗎此我覺得一個讀書人都應該做點什,堅持點什么尊重點么。我認,經》不可丟,統文化不能忘記。我們閱詩經會生_________濟效益能影響的人也非常有可是這是我們能做對抗粗鄙文化的也是我們能做的文化傳承的方式學習且傳

播在后的山河歲月里我的代能看到每一部經,__________,都有你我每一次挑燈夜讀的身影。1.文畫橫線的句子有語,下列修改最恰當的一項()A.在們緊張的社會競爭經是潤滑能夠讓德行和知識更加相契相,讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空,人找尋到心靈的一塊綠地。B.在張的社會競爭中經是滑能夠讓德行和知識更加相契相,讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空,讓人找尋到心靈的一塊綠地。C.在張的社會競爭中經是滑能夠讓德行和知識更加相契相,讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空,讓人找尋到一塊心靈的綠地。D.我在緊張的社會競爭經是潤滑能夠讓德行和知識更加相契相,讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空,人找尋到一塊心靈的綠地。2.下在文中括號內補寫的語句最恰當的一項()A.因間的關系,我們永遠生活它的下,接受其哺,感受其芬芳B.我永遠生活在它的下,因時間的關,接受其哺養(yǎng),受其芬芳C.我永遠生活在它的下,因時間的關,感受其芬芳,受其哺養(yǎng)D.因間的關系,我們永遠生活它的下,感受其芬,接受其哺養(yǎng)3.依填入文中橫線上的成,都恰當的一項()A.天云影B.天云影C.浮掠影D.浮掠影

余音繞梁一詠三嘆一詠三嘆余音繞梁

卓有成效立竿見影卓有成效立竿見影

言外之意字里行間字里行間言外之意8、在下面一段文字橫線處補寫當的語,使整段文字語意完整連,內容貼,邏輯嚴密。每處不超過個字前人有詩說國不幸詩家幸,賦滄桑句便工。此當然有,不過在過去的時代里不是國家不幸①__________,能寫出血淚交迸、與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上,李白淪為供奉杜甫也居畫屋高樓,②__________,如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失,活也坎坷困,但為他的政敵所始料不及的,他們把他拋向了生活的底,陷阱與荊棘造就,卻是中唐第一流的哲學家想散文家和詩人永革新”,柳宗元是軍之將但在精神領域,③__________,特別是在中國的詩歌史與散文史上,他都擁有黃金就的一章。

9、仿照下面詠嘆曹操的句,寫句詠嘆陶淵明的(要有引。你東臨碣石沉“日月之行若其中”,敞開胸懷想把天地包;你對酒當歌,憂思難忘牽“呦呦鹿鳴,食野之”,終傳下唯才是舉的千古佳話。10、讀下列文字,按要求作文古典詩歌是中華民族文化寶庫中熠熠閃光的瑰寶。千百年,詩詞由于語言生動凝練、意境清新深遠、內涵博大精深、音韻優(yōu)美和諧而膾炙人,盛不衰。屈原“路漫漫其修遠兮吾上下而求索”的執(zhí)著,李“長風破浪會有,直掛云帆濟滄?！钡膱砸?陶淵明“采菊東籬,悠然見南山”的超王維“明月松間,清泉石上流”的優(yōu)美……無不令人心馳神往回味無窮。品讀古典相信你一定能感受到它的動人魅力。請以“古詩的魅力”為題,寫一文章。要題目自,文體自,不少于700字不抄襲與套作。答以解答案解：答案：3.A解析本考查學生篩選信,解分析文章相關內容要點能力答類題,首先應瀏覽選項的內容然到文中找到相關的句最后進行辨析要求選出“原文內容的理解和分析,正確的一項”項“恢復其至高的文體權力”不符合文,相關信息在文章第一段原為“古典詩歌曾經輝煌于詩國的歷,但現在卻失落了曾經至高無上的文體權力討古典詩歌在創(chuàng)作與批評方面的處境與未來走為我們曾經引以為傲的這種古典藝術形式找到可以繼續(xù)發(fā)揮作用的路徑,每一個詩國后人應有的文化責任與歷史擔當”;C項“定程度上扭轉了明中期較為迂執(zhí)的詩風”說法屬于無中生原文無此;項,“‘活法’摒棄了前人格律規(guī)矩的束縛”說法錯根據原文“活法”強調“規(guī)矩具備”和“貫通”并非“摒棄”。故選B。2.題是“下列對原文論證的相分不正確的一項”,這是考查學生對論點據證以及論證結構等的把握能,同考查對文本內容的理解和辨析能力此類題要讀文章梳文章結構,理清論點與論之間的關,同時關注選項敘述與文章內容表達的細微差別項“重論證兩者互相影響”說法有,文并不是著重論證創(chuàng)作和批評兩者相互影

響而著重論證了現代律詩的創(chuàng)作與批,存在著“以律繩詩”的單維批評定,專求格律,忽略詩歌所要傳達的情志內涵,不十分在意詩歌的意境、韻致或是格調。致使“今天的律詩創(chuàng)作是種以格律為宗旨和評判法則的單維批評模甚至是唯一的評價矩,或者可以叫作一種公式化的思維定式和批評行為”。故選。3.本題考查學生篩選信,把握文中觀點態(tài)度能力。解答此類題考生應先明確題干所,然后再到文中找到選項的內,進比,一看內容是否吻,二看選項所答與題干所問是否一致。這類題考查的其實是學生的細心和耐心。本題要求選出“說法不正確的一項”項原文中“詩歌是表達情,寄托人生情懷最精妙、最靈動的文體。古典詩歌曾經輝煌于詩國的歷史……”,并非條件關系?！澳堋闭f法過于絕對。故選A點:選擇題基本方法是排除法還用好“比對法”是把選項內容與原文有關內容認真仔細地比較對照,不符合原文意思,就是錯誤項反之則為正確項那么要比對哪些內容呢比詞語,命者在設置選項時對原句作了改裝,即要采取了“刪”刪除原文的狀語語語改原漏(只強調問題的一個方,有意漏掉重要信,斷章取義、“改”(改換詞,解文意、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息等方式設誤看項在對原句改造過程,去了哪些詞改哪些詞添了哪些詞,它們是否與原文意思一致一般而,選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比:指代詞(如“它”“其”)比它是否有偷換概念之;圍詞如“都”“所有”“人人”等,看它是否有任意擴大或縮小外延現;程度詞、時間(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經”“將來”看它是否混淆偶然與必然、已然與未然,說法絕對等。比對關,句間、分句的邏輯關),看這種關系是否符合原文意,是否合理。比對句間關,則要求考生不只是單純地篩選信更應在篩選的基礎上關注信息間的聯系。答案解：答案：1.D;2.B;3.①宣傳推廣,進入教材與試,對科幻文學的推廣是有幫助;設立合適的獎項是科幻的宣傳與推;志與出版社要認識到科幻的價值,多出版與發(fā)表科幻作品作家作品方面,學習外國幻小說從題材思路等方努力縮小與外國科幻的差距;從科幻創(chuàng)作的人數和影響力方面培養(yǎng)作努力創(chuàng)作出超越經典的科幻作品。③文學自身方面要重科學和文學的關系,發(fā)第三階段的科幻文學。④注重科幻文學的商業(yè)轉,吸引資金,推動科幻文學的發(fā)展。⑤展國家科研經濟實,揚傳統優(yōu)秀浪漫主義文化精髓。

解析：1.D項“劉慈欣、王晉康多次獲獎及讀者青睞倪匡、凡爾納等作說中國科幻小說經典作品偏少”說法錯,文舉劉慈,王晉康的例子是說明中國科幻創(chuàng)作者,舉倪匡和凡爾納的例子是說明中國科幻創(chuàng)作水平不高。2.“材料二表現了我國科幻小說題材、思路等方面與外國存在巨大的差,特別是數量與作者水平”說法錯誤根原文應為“材料二表現了我國科幻小說在許多方面與外國存在巨大的差距特別是題材思路”。答案解：答案：1.A;2.①良、講誠,得知丈夫想用不公道的秤賺錢時,就偷偷地更換了秤錘。②處理問題有智慧講方法她偷地更換秤,做得神不知鬼不覺從避免了和丈夫的正面沖突明懂生意經一漲六錢的秤做生明著是吃,實際上是掌握了“薄利多銷”的涵,這是她的精明處。3.角一其實人人心里都有一桿”這句話是說公道自在人,不可用欺騙的手段來蒙蔽他人。角度二每個人心里都有一桿,誰好誰?孰優(yōu)孰?只要經過心中這桿秤,就能評判出來了。角度三人心里都應該有一桿,一桿公平,桿秤不僅要公正地稱量別,更要公正地稱量自己。角度四若人都能用好自己心中的那桿,個社會將更加和諧、美好。每個角度都可以結合文本做如下表:三妻子在臨終之前對侯三說這句,其實是對侯三的委婉的批評妻深知為要誠生意人更要如用欺騙的手,騙人一次不騙人一世。侯三的生意之所以紅火起,因為顧客心里明白他們家的秤是足量甚至超量,這都是侯三妻子背著侯三做的文侯三的手段拙,妻子的做法高明妻子才是真的懂得“生意經”。顧客自會通過與別家的比較判別好壞、優(yōu)劣。作品通過侯三夫妻形象的對,意在弘揚誠信做人的傳統美德。解析1.本考查分析文章內容的能力項,文中沒有自然環(huán)境描,肖像描寫也只有“淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上”這一處C項，喜愛有加”評價不,結尾交代侯三的這一做法,表明侯三幡然悔,以此為作品這樣安排情節(jié)是為了完成人物形象的塑,從而揭示主題D項“不誠實”的評價不符合文學鑒賞的審美標準。候三的“欺騙”無疑是要否定的侯妻子的“欺騙”是“美麗的欺騙”不說不誠:修秤師傅的行為就生活而

言是能肯定的,但就藝術而言是允許,且是必要的,作品中的修秤師傅是次要人,是為塑造主要人物形象服務的。2.本考查鑒賞作品的文學形象能題干要求分析概括侯三妻子的形象,人物形象特點的核心是人物的性格特點,但還括人物形象的身份、職業(yè)、地位、技(能力)、行為習慣等因素。因,分析物形象時要由表及從其言行舉止分析其內在的精神和思想。3.本考査體會重要語句的豐富,對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道文本意蘊探究題,只要緊扣干表述觀點明,理由充,表述清楚,能聯系實際自圓其說即可。答案解：答案：1.A;2.C;3.B;4.①的帶著酒菜來看望他也不拒絕他們。②在北窗下的床上高枕而,清輕輕吹,自己認為就是羲皇一樣的人。解析：正標點為以老,起為州祭,堪吏職少日自解歸。州召主,不就。2.“其行政長官的級別與縣令相”解說不,州郡行政長官是縣令的上,比縣令高。3.“決不為了多得五斗米而低聲氣”分析不當,“吾不能為五斗米折,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”的意思是我不能為了一個五斗米的小,向鄉(xiāng)野小人低聲下氣。4.①載”“往”“辭”②“高”“颯”“謂”【譯文】陶,字元亮是司陶侃的曾孫祖父陶茂是武昌太守陶年少時就有很高的志向博多,擅長寫文章,明灑脫不受約任性率真性格清高。曾經著述《五柳先生傳》用來記述自己的情況。由于雙親年,家里貧窮被用州里的祭,忍受不了官場瑣事,不久便辭去官職回家郡的長官征召他擔任主簿,他沒就,親自耕種田地用來供養(yǎng)自,于是得了瘦弱病。后來又擔任鎮(zhèn)軍威軍潛親戚朋友說“我暫且打算彈琴唱,用來作為隱居的生活的主要內容可以嗎”政者聽到這件事,調任他擔任彭澤縣令澤縣,官府的公田他都讓人種高粱說“我常常醉在上就滿足了?！逼拮?、兒子堅持要求種稻,于是下令一頃土地拿出五十畝種高粱,五十種稻谷平時簡傲高,不私自巴結上級官吏逢里派督郵到彭澤縣,下屬官吏向陶請示說您應該裝束整齊穿好官服拜見督郵。陶潛嘆氣說“不能為了保住這個五斗米的小官就低聲下誠摯地侍奉這些鄉(xiāng)野小人啊”熙二年解官印辭去官,于是寫了一篇《歸去來》。

不久,朝廷征聘他為著作,沒就職。陶潛謝絕州郡官吏的拜,他同鄉(xiāng)親人張野與周旋人羊松齡、寵遵等有時買了美酒就邀請有時邀請他一同到酒店吃,即使不認識主人他也高興地出,酒喝到酣暢就返回地他都不曾到所到的地方只是田園住舍以及到廬山游玩罷了。他有個喜歡多事的好,有時帶著酒肴去拜他也不予推辭。每當喝醉了的時候,就有一種與萬物融為一