廣東中山2019年八上語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

廣東省中山市2019年,讓語(yǔ)文期末檢測(cè)試題一、選擇題1.下列句子排序正確的一項(xiàng)是：（）①許多好書都不是暢銷書②因?yàn)闀充N書畢竟是有一定道理的③而暢銷書也不一定是好書④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)B.①③⑤②④B.①③⑤②④D.①⑤③④②)A.①③⑤④②C.①③④②⑤.下列課文理解有誤的一項(xiàng)是（A.《藤野先生》一文有明暗兩條線索，它們是：魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和魯迅與藤野先生交往的過(guò)程。B.《我的母親》文中結(jié)尾說(shuō)母親給了我“極大極深的影響”，指的是：學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人以及在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí)和做人上能反省“吾身”。C.《我的第一本書》作者是位詩(shī)人，其散文也有詩(shī)意。但本文的詩(shī)意不是那種輕飄飄的浪漫的抒情，而是來(lái)自對(duì)生活苦難的深刻體察和獨(dú)特感悟。D.《我的童年》一文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，作者牛漢就像拉家常一樣把自己的童年生活娓娓道來(lái)，時(shí)代雖然遙遠(yuǎn)，卻讓人歷歷在目，給人以無(wú)限啟迪。.下列句子中空缺處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的口青布棉袍黑布馬褂的背影口唉口我不知何時(shí)再能與他相見口A., , ! ! B.、 。 ！ ？C.、 。 ！ ！ D.、 。 ， ？.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.得志，與民由之。A.得志，與民由之。.B.所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。.C.懲山北之塞，出入之迂也。*D.于是上乃使使持節(jié)詔將軍。由，遵循。（《孟子》二章）曾，同“增”，增加。（《孟子》二章）迂，迂回。（《愚公移山》）使，派，派遣。（《周亞夫軍細(xì)柳》）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.在兩人時(shí)斷時(shí)續(xù)、不急不緩的對(duì)話聲中，艦、機(jī)配合得非常默契。B.“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手。”心“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。D.刀尖上的舞蹈就要開始了，現(xiàn)場(chǎng)所有人都捏著一把汗。二、名句默寫.（9分）古詩(shī)文默寫。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。，。（《蒹葭》）（2）《水調(diào)歌頭?中秋》中借明月來(lái)表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是：,。（3）《出師表》中寫出諸葛亮無(wú)意于功名的兩句話是 ,。（4）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)他雖感惆悵，卻也達(dá)觀的心緒，反映二十三年的貶謫生活并沒(méi)有使他消沉頹唐，現(xiàn)在也常以此句說(shuō)明新事物必將取代舊事物。這兩句詩(shī)是：,。（5）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》一文中揭示“國(guó)恒亡”的原因的句子是：，。（6）“愁”是中國(guó)古典文學(xué)中永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的話題。李清照因國(guó)破家亡感慨萬(wàn)千，那愁緒是“只恐雙溪舴艋舟，"；范仲淹在邊塞牽動(dòng)了悲壯愁腸：羌管悠悠霜滿地，人不寐"。而陸游則將千古之愁化為驛路的梅花：“，更著風(fēng)和雨。（7）《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中?！薄稅?ài)蓮說(shuō)》一文表意與之相近的文句是： ， 。三、字詞書寫.根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的感知，在下列句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。國(guó)命黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，;另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。四、詩(shī)歌鑒賞.閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。1）下列判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A.“小園香徑獨(dú)徘徊”寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨(dú)自徘徊的孤獨(dú)和失落，與詞中的“去年天氣舊亭臺(tái)”相呼應(yīng)。B.從“去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”可以看出本詞是懷人之作。C.通過(guò)對(duì)早春時(shí)節(jié)，日落時(shí)分，物候的變化的描寫，抒發(fā)了詞人對(duì)年華流逝的感傷之情。D.“一曲新詞酒一杯”表明詞人常常飲酒助興，尤喜填詞，歌詠?zhàn)约焊毁F閑適的生活。2）賞析名句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。五、文言文閱讀.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。二十三日，過(guò)巫山凝真觀謁①妙用真人祠②真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太、華、衡、廬③皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭……是日，天宇晴霽④，四顧無(wú)纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞⑤鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。【注釋】①謁：進(jìn)見（地位或輩分高的人）。這里指進(jìn)見神靈。②祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。③太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。④霽：（雨雪停止）天放晴。⑤鸞：鳳凰。1）解釋下面加點(diǎn)的字。①然十二峰者不可悉見.②是日，天宇晴霽 *2）用“/”給文中的畫線句斷句。（斷兩處）過(guò)巫山凝真觀謁妙用真人祠真人即世所謂巫山神女也。3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。②惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散。4）作者描寫的是哪里的什么景物？此處景物有什么奇特之處？（第二問(wèn)用原文語(yǔ)句回答）5）本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？.閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕麒多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）（乙）二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭?！侨眨煊钋珈V，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）（注）①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。1）（1）解釋下列句中加橫線的詞。①雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）②沿溯阻絕（）③是日，天宇晴霽（）④四顧無(wú)纖翳（）（2）下列句中的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.故時(shí)有物外之趣B.是吾劍之所從墜C.錢帥登之，患其塔動(dòng)D.久之不散，亦可異也2）（小題2）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然十二峰者不可悉見3）翻譯句子。（1）議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇（2）清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》）4）（甲）（乙）兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)？六、現(xiàn)代文閱讀. 我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說(shuō)：a“我買幾個(gè)橘子。你就在次地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)買東西等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：b“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：c“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1）在線中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2）“我的淚很快地流下來(lái)了”的原因是什么？“我”為什么又趕緊拭干了淚？3）父親的背影，主要抓住他的、、等方面的特點(diǎn)。4）父親的語(yǔ)言描寫，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的情味。（先摘抄，再賞析）.閱讀下面的文章，完成下列小題。恰與夠①在造“夠”字時(shí)，倉(cāng)頡為難了，天下什么東西有個(gè)夠呢？冥思很久沒(méi)有想出來(lái)，只好去請(qǐng)教黃帝。黃帝想了想說(shuō)：“民用五材（金木水火土），再多都不夠，唯有多余的話，半句都嫌多！”倉(cāng)頡擊節(jié)贊嘆：對(duì)，就是這個(gè)一一夠?、诘菍?duì)“夠”的程度把握是困難的，什么時(shí)候夠了？什么情況下夠了？什么程度才叫夠了？很難有個(gè)量化。歐陽(yáng)修寫《醉翁亭記》時(shí)，開始列舉了許多山名，后來(lái)一句“環(huán)滁皆山也”囊括了，這五個(gè)字就是正好，就夠了。郭沫若寫劇本，有一句“你是個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人”，有人說(shuō)，這樣情緒表達(dá)不夠，改為“你這個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人”更好，郭氏拜之為一字師。③文章如此，說(shuō)話也是如此。有個(gè)相聲模擬公交上勸架，前面義正辭嚴(yán)大方得體，后面來(lái)一句“什么玩意兒”，壞了。這樣的事生活里很多，不只是笑話。一次我勸一個(gè)孤僻偏執(zhí)的朋友，前面說(shuō)得他引為知己，后面加了一句“你這種人也只有我能理解”，結(jié)果給人轟出來(lái)了。④文章“過(guò)了”或“不夠”，大不了不夠好，沒(méi)多大問(wèn)題，但是話多了半句后果往往大得多，孔融、楊修、禰衡等還因此丟了性命。這樣的事畢竟少，“夠”字造出來(lái)，當(dāng)然不僅僅專門用做說(shuō)話寫文章的。對(duì)物質(zhì)攫取的態(tài)度，“夠”更難掌握。⑤沒(méi)人嫌錢多，這是句老實(shí)話。取之有道還好，大不了窮于追逐，忘了生活的樂(lè)趣，若是取之無(wú)道，那么欲望越來(lái)越大，膽子越來(lái)越大，往往要犯事。權(quán)位也是，名譽(yù)也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很難遽然而驚：可夠了??？⑥范蠡功成身退，并留一書信給大夫文種：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文種沒(méi)走，結(jié)果被害死了。“夠”的領(lǐng)會(huì)與否，關(guān)系到生死。王翦出戰(zhàn)，帶兵六十萬(wàn)，一路走一路派勤務(wù)兵和始皇帝討價(jià)還價(jià)，要“美田宅甚眾”，一連五次，謀士說(shuō)：“將軍，是不是太過(guò)了？”王翦大笑道，皇帝見我求田問(wèn)舍貪圖富貴，反而放心我了！看來(lái)，夠與不夠，真的是要悟性的。王翦果然無(wú)恙，得以壽終正寢。⑦什么時(shí)候是夠？有詞叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一點(diǎn)不行，少一點(diǎn)不可”的“夠”。恰是“合心”，合乎心意就好，心滿意足就夠，可是前提是“心”要知足。知足的心來(lái)自于對(duì)欲望的控制，對(duì)人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因?yàn)樾恼娴碾y以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會(huì)那個(gè)“夠”。（選自《思維與智慧》，有刪改）1）下面句中加點(diǎn)詞能否去掉，為什么？但是話多了半句后果往往大得多……??2）試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第④段的作用。3）第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？論證了什么觀點(diǎn)？4）下列對(duì)本文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文的中心論點(diǎn)是：要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會(huì)那個(gè)“夠”。B.全文結(jié)構(gòu)可以這樣劃分：①/②③④⑤⑥/⑦C.第①段的作用是引出中心論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.第③段“說(shuō)話也是如此"中“如此”是指：對(duì)“夠”的把握是困難的，很難有個(gè)量化。七、語(yǔ)言表達(dá).愚公最后借助神的力量解決了困難，那么，如果是在今天，愚公該如何做這件事情較為妥當(dāng)呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象力，為愚公設(shè)計(jì)一個(gè)方案。八、作文.根據(jù)要求作文。生活中，許多東西雖然如風(fēng)一般掠過(guò)，卻給我們留下永久的懷想，面對(duì)那些刻骨銘心的過(guò)往，有哪些感慨在你的心頭微微蕩漾呢？請(qǐng)以：”—在風(fēng)中飄揚(yáng)”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一篇文章。(1)請(qǐng)你從“溫暖”“快樂(lè)”“幸福”“歌聲”四個(gè)詞中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題BD解析：D.CCD二、名句默寫(1)所謂伊人，在水一方(2)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(3)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春(5)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者(6)載不動(dòng)許多愁，將軍解析：(1)所謂伊人，在水一方(2)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(3)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春(5)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者(6)載不動(dòng)許多愁，將軍白發(fā)征夫淚，已是黃昏獨(dú)自愁(7)出淤泥而不染，濯清漣而不妖三、字詞書寫摧枯拉朽銳不可當(dāng)四、詩(shī)歌鑒賞1)D2)通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨，感情濃郁，對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)。高意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回?zé)o窮的人生哲理，因而成為千古傳誦的名句。五、文言文閱讀1)都，全這2)過(guò)巫山凝真觀/謁妙用真人祠/真人即撻所謂巫山神女也。3)所能見到的八九座山峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭。只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞、徘徊，很長(zhǎng)時(shí)間都不散去。4）巫山（或巫山凝真觀/或凝真觀）神女峰（或妙用真人祠）峰巒上入霄漢，山腳直插江中。5）對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)與贊美之情1）A2）然/十二峰者/不可悉見3）（1）議論的人說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒(méi)有這種奇異的景象（2）水清，樹榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮。（每句2分，不要求文字一致，意思正確，無(wú)語(yǔ)病即可）4）［甲1文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。［乙］文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。六、現(xiàn)代文閱讀1）探攀縮傾2）父親為“我”買橘，歷經(jīng)艱辛，使我感動(dòng)；既怕別人看見難為情，更怕父親看見而傷心。體態(tài)衣著動(dòng)作a“我買幾個(gè)橘子。你就在次地，不要走動(dòng)?！毖酝庵馐且悦馕一貋?lái)找不到你，表達(dá)父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。12.1）不能。“往往”在句中表示話多半句，危害越大。這體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。如果去掉，句子就成了“但是話多了半句后果大得多”，過(guò)于絕對(duì)，表達(dá)意思不嚴(yán)密?！巴斌w現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、科學(xué)性。2）結(jié)構(gòu)上，承上啟下（過(guò)渡）；內(nèi)容上，承接上文論證寫文章，說(shuō)話對(duì)“夠”的把握是困難的，困難有個(gè)化，自然引出下文對(duì)物質(zhì)（權(quán)位、名譽(yù)）攫取態(tài)度，“夠”更難掌握的論述。3）事例論證、對(duì)比論證，主要論證了“夠”的領(lǐng)會(huì)與否，關(guān)系到生死的觀點(diǎn)（對(duì)物質(zhì)、權(quán)位、名譽(yù)攫取的態(tài)度，“夠”更難掌握的觀點(diǎn)）。4）C七、語(yǔ)言表達(dá).示例:修一條盤山公路直達(dá)自家門前。盡管工程量大，但畢竟比移掉太行、王屋兩座山要容易得多除了自身的力量,愚公還可再尋求點(diǎn)外援,申請(qǐng)國(guó)家專項(xiàng)資金,估計(jì)有幾年的時(shí)間就可以竣工。等交通方便了,可以考慮買一輛車,屆時(shí)不僅可以直通豫州南部,到達(dá)漢水南岸,恐怕全國(guó)各地都能到了。八、作文.答案在風(fēng)中飄揚(yáng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在操場(chǎng)上回蕩，一陣陣喝彩聲，一門門禮炮綻放。校長(zhǎng)手握著一枚金牌，緩緩地向領(lǐng)獎(jiǎng)