愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿

第頁(yè)愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿2愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿篇一

花兒感謝春雨，讓它擁有了燦爛的花朵;小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師，讓我慢慢喜愛(ài)上了作文。

以前，"作文'是我的天敵，一說(shuō)寫(xiě)作文，我就像孫悟空大鬧天宮慌了神，還急的像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽小菜一碟。

記得剛升入三年級(jí)，第一篇作文是《我的課余生活》，同學(xué)們都不知從何寫(xiě)起，腦子里空空如也。我們一臉無(wú)奈的樣子，肖老師莞爾一笑："咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?'大家猜不準(zhǔn)老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，但一聽(tīng)吹泡泡，都把剛剛的煩惱忘到九霄云外去了，變成了歡快的小鳥(niǎo)，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同學(xué)們都像八仙過(guò)海各顯神通地吹起泡泡來(lái)。不一會(huì)兒，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著，被泡泡追得滿(mǎn)世界跑，我們玩得不亦樂(lè)乎，笑聲傳遍了整個(gè)校園，肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑，一邊引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察。很快，課間十分結(jié)束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時(shí)，老師并沒(méi)有立即讓我們動(dòng)筆寫(xiě)，而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛剛的情景，一邊引導(dǎo)我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開(kāi)始寫(xiě)作文了，嘿!平常談作文色變的我，此刻變得文思泉涌，許多好詞佳句從筆尖流出來(lái)，不知不覺(jué)洋洋灑灑四百多字的作文《樂(lè)在課間》就躍然紙上了。

為了讓我們寫(xiě)好作文，肖老師想盡千方百計(jì)。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲，有時(shí)引導(dǎo)我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)引領(lǐng)我們觀察大自然讓枯燥的作文變得趣味兒盎然，在校老師的引導(dǎo)下，我居然每周都盼望著有一節(jié)作文課。作文水平如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

感謝肖老師，是她，給我了一把打開(kāi)作文寶庫(kù)的金鑰匙。

3愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿篇二

剛上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到樓下有練鼓號(hào)的聲音，每每這時(shí)，我便抓住欄桿往下望，就總會(huì)看到有個(gè)英姿颯爽的姐姐在隊(duì)前有力的指揮，那時(shí)，我多想也當(dāng)指揮，指揮一下那么浩大的隊(duì)伍。

現(xiàn)在，我是六年級(jí)的同學(xué)了，而且我終于如愿以?xún)斄?，?dāng)上了我校鼓號(hào)隊(duì)的總指揮，自從當(dāng)上了指揮我才知道，指揮可不是好當(dāng)?shù)摹?/p>

剛開(kāi)始，陳主任讓我學(xué)習(xí)的是塑料做的指揮棒，那很輕，常常練也沒(méi)覺(jué)得累，可后來(lái)老師讓我換成了正式的指揮棒，指揮棒是金屬做的，非常美麗，非常沉，這時(shí)我才感覺(jué)到指揮棒的分量。

由于我有些瘦，剛拿指揮棒的時(shí)候，根本就舉不起來(lái)，在結(jié)尾時(shí)候總是有點(diǎn)傾斜，因?yàn)檫@樣，老師沒(méi)少指導(dǎo)我，我暗下決心，我一定能勝任，我一定行。

從那以后，天天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里學(xué)習(xí)，一個(gè)禮拜左右，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)指揮棒，在最關(guān)鍵的時(shí)候也不再傾斜了，也其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離我早晚學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我順利的當(dāng)上了機(jī)構(gòu)的指揮，有幸在教師節(jié)的特別的日子里，走上了金水區(qū)的指揮臺(tái)，作為金水區(qū)的總指揮，那時(shí)我心中充滿(mǎn)了自豪感，我為我們機(jī)構(gòu)而驕傲!手中的指揮棒不再繁重，相反如同小鳥(niǎo)般輕快，準(zhǔn)確的打著每個(gè)節(jié)奏。

在演奏前的每次排練，我們機(jī)構(gòu)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們總是認(rèn)真的吹奏著每一個(gè)音符，這也是我們機(jī)構(gòu)多次獲得好成績(jī)的原因吧!我很愛(ài)我們的機(jī)構(gòu)，總想為機(jī)構(gòu)做些什么，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)只要我做好指揮，就是為機(jī)構(gòu)做貢獻(xiàn)。

在這里，我最感謝的就是我們的弓老師，還有陳主任，張老師。如果不是弓老師的激勵(lì)，或許我就當(dāng)不上機(jī)構(gòu)的總指揮。如果不是張老師，我可能已被替換了。如果沒(méi)有陳主任，我就不會(huì)站在區(qū)委的指揮臺(tái)上，指揮金水區(qū)的四個(gè)機(jī)構(gòu)了。

我要懷著這份感謝，練好指揮，為優(yōu)勝路小學(xué)爭(zhēng)光!

4愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿篇三

您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

您的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)革新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您隨時(shí)堅(jiān)持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般改正我們的放任隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品行。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品行與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才干有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依舊充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū)，到處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

"飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師'，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們必須要感謝的恩人。

5愛(ài)老師愛(ài)班級(jí)演講稿篇四

如果說(shuō)農(nóng)民是用一把鋤頭，開(kāi)墾著四方土地，那么教師則是用一支粉筆，描述出五彩的夢(mèng)幻。

如果說(shuō)戰(zhàn)士是用一把鋼槍?zhuān)匦l(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板，書(shū)寫(xiě)殷切的期望。

如果說(shuō)漁民是用一張漁網(wǎng)，浸透了晶瑩的汗水，那么教師則是用三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛。

如果說(shuō)花農(nóng)用一把大剪，剪出了滿(mǎn)園姹紫嫣紅，那么教師是用兩袖清風(fēng)，培育出桃李滿(mǎn)天下。

升入五年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了一位新的班主任，很高，并且愛(ài)笑，叫劉彥敏。劉老師教我們〔英語(yǔ)〕，他的講課方法與別的英語(yǔ)老師不同，他的課總是很活躍，常常會(huì)讓我們哈哈大笑，因此我們?cè)谡n上都很開(kāi)心，很高興。

劉老師這個(gè)人很幽默，我們班的尹啟航人稱(chēng)"搗蛋鬼'，有一次他與老師說(shuō)了一個(gè)悄悄話(huà)(至于是什么我就不知道了)，只見(jiàn)老師一甩胳膊說(shuō)："沒(méi)有一個(gè)知識(shí)比你短的，沒(méi)有一個(gè)胳膊比你粗的!'這話(huà)中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。

如果一個(gè)老師不發(fā)脾氣，那么這個(gè)老師當(dāng)?shù)木筒缓细瘛⒗蠋熞巧饸鈦?lái)，什么話(huà)都能說(shuō)出口。有一次我們班一位同學(xué)帶來(lái)了許多小螃蟹，在課上玩。課堂作業(yè)也沒(méi)做，劉老師一看他低著頭，上去就踢了他一腳，而且還嚴(yán)正地跟全班說(shuō)不準(zhǔn)帶動(dòng)物到教室，如果帶了，馬上背著書(shū)包滾回家去!

我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。雖然劉老師是教英語(yǔ)的，但是自從他來(lái)到我們班后，管學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律，很快我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就提升了許多。他對(duì)班上學(xué)習(xí)差的同學(xué)加以激勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在，許多老師都表?yè)P(yáng)我們紀(jì)律好，上課比以前認(rèn)真了，以前我們班一個(gè)學(xué)期也就一兩節(jié)公開(kāi)課，而現(xiàn)在我們班一個(gè)學(xué)期最少有四節(jié)公開(kāi)課呢!這還多虧了劉老師呢!

我還記得畢業(yè)的時(shí)候，劉老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà);"同學(xué)們，無(wú)論走到哪里，我們依舊是朋友。'聽(tīng)到這里，我們哭了，是啊，雖然我們是師生，但是老師早已把我們當(dāng)做是自己的弟弟妹妹，關(guān)愛(ài)著我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻在照顧著我們。我們永遠(yuǎn)是你的同學(xué)，永遠(yuǎn)喜愛(ài)你，永遠(yuǎn)心疼你，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你

老師，我們是星星，您是月亮，您引導(dǎo)我們尋找光明。老師，我們是沙粒，您