關(guān)于元宵節(jié)活動的主題方案

Word第第頁關(guān)于元宵節(jié)活動的主題方案元宵節(jié)活動的主題方案1

一、活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、活動方案

活動名稱：歡高興喜鬧元宵〔做元宵、賞燈、猜燈謎〕

組織形式：親子形式

活動時間：2023年2月26日下午14：30

活動預(yù)備：

幼兒家庭：〔2月25日前交各班老師處〕

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的.花燈；

2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)；

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物；

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、預(yù)備米面和糖

活動建議：

1、主動參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來；

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

3、主動參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉，猜對賜予適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

〔1〕收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

〔2〕在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設(shè)想和協(xié)作事項。

園內(nèi)大環(huán)境

〔1〕園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

〔2〕展板：《歡樂的新年》〔各種照片展〕《我知道的元宵節(jié)》〔手抄報、繪畫展〕。

元宵節(jié)活動的主題方案2

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：2023年2月26日〔農(nóng)歷正月十五〕晚6：00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四、活動預(yù)備：

1、2月17日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，預(yù)備嘉獎員工的小禮品。

2、場地布置：2月26日上午，設(shè)備科幫助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)章：

1、猜謎活動，必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必需先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡察人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參加活動，每人次限猜一條。

4、謎語：

第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121條以上燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品50份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資格。

七、活動費用預(yù)算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、禮品200份，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。

元宵節(jié)活動的主題方案3

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動預(yù)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白

敬重的各位小伴侶們：大家好！今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？

二、〔小伴侶們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？〕孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小伴侶，下面老師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候？〔正月十五〕元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗？〔吃元宵、打燈籠等〕小伴侶們真聰慧！

三、小伴侶們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，〔老師展現(xiàn)幾種元宵〕問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？粉、各種餡、水、電爐、鍋等〕孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料〔展現(xiàn)做元宵需要的材料〕你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么樣子的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？〔把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團〕小伴侶們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

五、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和關(guān)心?！卜疟尘耙魳废惭笱蟆?/p>

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶煮元宵?！怖蠋焺訂T做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。〕

七、煮元宵、吃元宵。

小伴侶們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變？〔元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些〕小伴侶們越來越