上料平臺施工方案

落地式上料平臺搭拆方案一、工程概況本工程為中房嘉苑二期22#、23#、26#、27#、28#、29#、30#樓，位于萊州市沙河鎮(zhèn)，本工程由青島中房建筑設(shè)計院設(shè)計，框架結(jié)構(gòu)六層，總建筑面積為m2，建筑檐口高度：100m二、上料平臺方案選擇本工程考慮到施工工期、質(zhì)量和安全要求，故在選擇方案時，應(yīng)充分考慮以下幾點：1、平臺整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計，力求做到結(jié)構(gòu)要安全可靠，造價經(jīng)濟合理。2、在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能夠充分滿足預(yù)期的安全性和耐久性。3、選用材料時，力求做到常見通用、可周轉(zhuǎn)利用，便于保養(yǎng)維修。經(jīng)過研究決定在23#、26#、29#樓南立面分別設(shè)置一座上料平臺；22#、27#、28#樓在北立面分別設(shè)置一座上料平臺；30#樓在北面設(shè)置二座上料平臺。l、鋼管腳落地上料平臺，選用外徑48mm，壁厚，鋼材強度等級Q235-A，鋼管表面應(yīng)平直光滑，不應(yīng)有裂紋、分層、壓痕、劃道和硬彎，新用的鋼管要有出廠合格證。上料平臺施工前必須將入場鋼管取樣，送有相關(guān)國家資質(zhì)的試驗單位，進行鋼管抗彎、抗拉等力學(xué)試驗，試驗結(jié)果滿足設(shè)計要求后，方可在施工中使用。2、本工程鋼管上料平臺的搭設(shè)使用可鍛鑄造扣件，應(yīng)符合國家標準《鋼管腳手扣件》GB15831的要求，由有扣件生產(chǎn)許可證的生產(chǎn)廠家提供，不得有裂紋、氣孔、縮松、砂眼等鍛造缺陷，扣件的規(guī)格應(yīng)與鋼管相匹配，貼和面應(yīng)干整，活動部位靈活，夾緊鋼管時開口處最小距離不小于5mm。鋼管螺栓擰緊力矩達70N·m時不得破壞。如使用舊扣件時，扣件必須取樣送有相關(guān)國家資質(zhì)的試驗單位，進行扣件抗滑力等試驗，試驗結(jié)果滿足設(shè)計要求后方可在施工中使用。3、搭設(shè)架子前應(yīng)進行保養(yǎng)，除銹并統(tǒng)一涂色，顏色力求環(huán)境美觀。立桿、橫桿黃色，剪力撐、底排立桿、掃地桿均漆黃色。四、上料平臺的搭設(shè)流程及要求落地式上料平臺搭設(shè)的工藝流程為：場地平整、夯實→基礎(chǔ)承載力實驗、材料配備→定位設(shè)置通長腳手模板、底座→縱向掃地桿→立桿→橫向掃地桿→水平橫桿→水平縱桿→剪刀撐→連墻件→鋪腳手模板→扎防護欄桿→扎安全網(wǎng)。以下時落地平臺的構(gòu)造要求：1、主桿基礎(chǔ)本工程上料平臺地基礎(chǔ)部位應(yīng)在回填土完后夯實，采用碎石土進行硬化處理，硬化區(qū)域厚度不小于10cm。地基承載能力能夠滿足上料平臺的搭設(shè)要求（具體計算數(shù)據(jù)參閱上料平臺計算書）。2、立桿間距(1)上料平臺立桿縱距m，橫距m，步距m；平臺底鋼管間距，上料平臺搭設(shè)高度m。(2)每根立桿底部應(yīng)設(shè)置底座或墊板。(3)上料平臺必須設(shè)置縱、橫向掃地桿?？v向掃地桿應(yīng)采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm處的立桿上。橫向掃地桿亦應(yīng)采用直角扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩跨與立桿固定，高低差不應(yīng)大于1m。(4)立桿接長除頂層頂步外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接。3、支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm；4、設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸出長度超過300mm時，應(yīng)采取可靠措施固定。5、平臺面必須鋪腳手模板。6、防護欄桿(1)上料平臺外側(cè)使用建設(shè)主管部門認證的合格綠色密目式安全網(wǎng)封閉，且將安全網(wǎng)固定在上料平臺外立桿里側(cè)。(2)選用18#鉛絲張掛安全網(wǎng)，要求嚴密、平整。(3)上料平臺外側(cè)必須設(shè)高的防護欄桿和30cm高踢腳桿，頂排防護欄桿不少于2道，高度分別為和。(4)上料平臺內(nèi)側(cè)形成臨邊的(如遇大開間門窗洞等)，在上料平臺內(nèi)側(cè)設(shè)1.2m的防護欄桿和(5)上料平臺設(shè)計極限承載力為1t，施工中不得超過此極限承載力。五、上料平臺計算書（極限載重1t）支撐高度在4米以上的模板支架被稱為扣件式鋼管高支撐架，對于高支撐架的計算規(guī)范存在重要疏漏，使計算極容易出現(xiàn)不能完全確保安全的計算結(jié)果。㈠、參數(shù)信息:1.基本參數(shù)立柱橫向間距或排距l(xiāng)a，上料平臺步距h(m)：；立桿縱向間距l(xiāng)b，上料平臺搭設(shè)高度H(m)：；立桿上端伸出至模板支撐點的長度，平臺底鋼管間距離(mm)：；鋼管類型，扣件連接方式：雙扣件，取扣件抗滑承載力系數(shù)；2.荷載參數(shù)腳手模板自重(kN/m2；欄桿自重(kN/m2；材料堆放最大荷載(kN/m2；施工均布荷載標準值(kN/m2；㈡、縱向支撐鋼管計算:縱向鋼管按照均布荷載下連續(xù)梁計算，截面幾何參數(shù)為縱向鋼管計算簡圖截面抵抗矩W=5.08cm3；截面慣性矩I=4；1.荷載的計算：(1)腳手模板與欄桿自重(kN/m)：q11×0.300=0.240kN/m；(2)堆放材料的自重線荷載(kN/m)：q12×0.300=1.500kN/m；(3)活荷載為施工荷載標準值(kN/m)：p1×0.300=0.300kN/m2.強度驗算:依照《規(guī)范》規(guī)定，縱向支撐鋼管按三跨連續(xù)梁計算。最大彎矩考慮為靜荷載與活荷載的計算值最不利分配的彎矩和；最大彎矩計算公式如下:最大支座力計算公式如下:均布恒載：q1=1.2×q11+1.2×q12××1.500=2.088kN/m；均布活載：q2×0.300=0.420kN/m；最大彎距Mmax××2+0.117××2=0.209kN.m；最大支座力××××0.900=2.521kN；最大應(yīng)力σ=Mmax/W=0.209×106/(5080.0)=41.128N/mm2；縱向鋼管的抗壓強度設(shè)計值[f]=205.000N/mm2；縱向鋼管的計算應(yīng)力41.128N/mm2小于縱向鋼管的抗壓設(shè)計強度205.000N/mm2，滿足要求！3.撓度驗算:最大撓度考慮為三跨連續(xù)梁均布荷載作用下的撓度；計算公式如下:均布恒載:q=q11+q12=1.740kN/m；均布活載：p=0.300kN/m；V=(0.677××0.300)×4/(100××105×121900.0)=0.385mm；縱向鋼管的最大撓度為0.385mm小于縱向鋼管的最大容許撓度與10mm，滿足要求?、纭M向支撐鋼管計算:支撐鋼管按照集中荷載作用下的三跨連續(xù)梁計算；集中荷載P取板底縱向支撐鋼管傳遞力，P=2.521kN；支撐鋼管計算簡圖支撐鋼管計算彎矩圖(kN.m)支撐鋼管計算變形圖(kN.m)支撐鋼管計算剪力圖(kN)最大彎矩Mmax=0.605kN.m；最大變形Vmax=1.400mm；最大支座力Qmax=8.235kN；最大應(yīng)力σ=119.119N/mm2；橫向鋼管的計算應(yīng)力119.119N/mm2小于橫向鋼管的抗壓強度設(shè)計值205.000N/mm2，滿足要求！支撐鋼管的最大撓度為1.400mm小于支撐鋼管的最大容許撓度與10mm，滿足要求！㈣、扣件抗滑移的計算:按照《建筑施工扣件式鋼管上料平臺安全技術(shù)規(guī)范》雙扣件承載力設(shè)計值取，按照扣件抗滑承載力系數(shù)，該工程實際的旋轉(zhuǎn)雙扣件承載力取值為12.80kN。R≤Rc其中Rc--扣件抗滑承載力設(shè)計值,取12.80kN；縱向或橫向水平桿傳給立桿的豎向作用力設(shè)計值R=8.235kN；R<12.80kN,所以雙扣件抗滑承載力的設(shè)計計算滿足要求!㈤、模板支架立桿荷載標準值(軸力)計算:作用于模板支架的荷載包括靜荷載、活荷載和風(fēng)荷載。1.靜荷載標準值包括以下內(nèi)容：(1)上料平臺的自重(kN)：NG1×4.500=0.581kN；(2)欄桿的自重(kN)：NG2×1.200=0.180kN；(3)腳手模板自重(kN)：NG3××1.200=0.324kN；(4)堆放荷載(kN)：NG4××1.200=5.400kN；經(jīng)計算得到，靜荷載標準值NG=NG1+NG2+NG3+NG4=6.485kN；2.活荷載為施工荷載標準值產(chǎn)生的荷載。經(jīng)計算得到，活荷載標準值NQ××1.200=1.080kN；3.因不考慮風(fēng)荷載,立桿的軸向壓力設(shè)計值計算公式GQ××1.080=9.294kN；㈥、立桿的穩(wěn)定性驗算:立桿的穩(wěn)定性計算公式:其中N----立桿的軸心壓力設(shè)計值(kN)：N=9.294kN；φ-------軸心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù),由長細比Lo/i查表得到；i----計算立桿的截面回轉(zhuǎn)半徑(cm)：i=1.58cm；A----立桿凈截面面積(cm2)：A=4.89cm2；W----立桿凈截面模量(抵抗矩)(cm3)：W=5.08cm3；σ-------鋼管立桿最大應(yīng)力計算值(N/mm2)；[f]----鋼管立桿抗壓強度設(shè)計值：[f]=205.00N/mm2；L0----計算長度(m)；如果完全參照《扣件式規(guī)范》，由公式(1)或(2)計算l0=k1μh (1)l0=h+2a (2)k1----計算長度附加系數(shù)，取值為；μ----計算長度系數(shù)，參照《扣件式規(guī)范》表；；a----立桿上端伸出頂層橫桿中心線至模板支撐點的長度；a=0.300m；公式(1)的計算結(jié)果：立桿計算長度L0=k1μh=1.167×1.730×1.500=3.028m；L0/i=3028.365/15.800=192.000；由長細比l0/i的結(jié)果查表得到軸心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù)φ=0.195；鋼管立桿受壓應(yīng)力計算值；σ=9293.940/(0.195×489.000)=97.467N/mm2；鋼管立桿穩(wěn)定性驗算σ=97.467N/mm2小于鋼管立桿抗壓強度設(shè)計值[f]=205.000N/mm2，滿足要求！公式(2)的計算結(jié)果：L0/i=2100.000/15.800=133.000；由長細比l0/i的結(jié)果查表得到軸心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù)φ=0.381；鋼管立桿受壓應(yīng)力計算值；σ=9293.940/(0.381×489.000)=49.885N/mm2；鋼管立桿穩(wěn)定性驗算σ=49.885N/mm2小于鋼管立桿抗壓強度設(shè)計值[f]=205.000N/mm2，滿足要求！如果考慮到高支撐架的安全因素，適宜由公式(3)計算l0=k1k2(h+2a)(3)k2--計算長度附加系數(shù)，按照表2取值1.002；公式(3)的計算結(jié)果：L0/i=2455.601/15.800=155.000；由長細比l0/i的結(jié)果查表得到軸心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù)φ=0.291；鋼管立桿受壓應(yīng)力計算值；σ=9293.940/(0.291×489.000)=65.313N/mm2；鋼管立桿穩(wěn)定性驗算σ=65.313N/mm2小于鋼管立桿抗壓強度設(shè)計值[f]=205.000N/mm2，滿足要求！模板承重架應(yīng)盡量利用剪力墻或柱作為連接連墻件，否則容易存在安全隱患。以上表參照：《扣件式鋼管模板高支撐架設(shè)計和使用安全》六、上料平臺搭設(shè)的勞動力安排1、為確保工程進度的需要，同時根據(jù)本工程的結(jié)構(gòu)特征和外上料平臺的工程量，確定本工程外上料平臺搭設(shè)人員需要2~3人，均有上崗作業(yè)證書。2、建立由項目經(jīng)理、施工員、安全員、搭設(shè)技術(shù)員組成的管理機構(gòu)，搭設(shè)負責(zé)人負有指揮、調(diào)配、檢查的直接責(zé)任。3、外上料平臺的搭設(shè)和拆除，均應(yīng)有項目技術(shù)負責(zé)人的認可，方可進行施工作業(yè)，并必須配備有足夠的輔助人員和必要的工具。七、上料平臺的檢查與驗收1、上料平臺必須由持有效上崗證的專業(yè)技術(shù)人員搭設(shè)；2、進行分段驗收和檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的應(yīng)迅速整改，并追究責(zé)任；3、外上料平臺分段驗收嚴格按《建筑施工扣件式鋼管上料平臺安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2001（2002年版本）第八節(jié)及JGJ59-99中"外上料平臺檢查評分表"，所列項目和施工方案要求的內(nèi)容進行檢查。填寫驗收記錄單，并由搭設(shè)人員、安全員、施工員、項目經(jīng)理簽證，方能交付使用。4、架體內(nèi)必須做到每層封閉(即進行隔離)，且不能大于4步。八、上料平臺搭設(shè)安全技術(shù)措施1、上料平臺立桿基礎(chǔ)外側(cè)應(yīng)挖排水溝，以防雨水浸泡地基。2、上料平臺必須及時維修加固，以達到堅固穩(wěn)定，確保施工安全。3、上料平臺嚴禁鋼竹、鋼木混搭，禁止扣件、繩索、鐵絲、竹篾、塑料篾混用。4、上料平臺搭設(shè)人員必須持證上崗，并正確使用安全帽、安全帶、穿防滑鞋。5、嚴格控制施工荷載，腳手模板不得集中堆料施荷，施工荷載不得大于2kN/m2。6、控制扣件螺栓擰緊力矩，采用扭力扳手，扭力矩應(yīng)控制在40~50N·m范圍內(nèi)。7、保證上料平臺體的整體性，不得與塔式起重機及外腳手架一并拉結(jié)。九、上料平臺拆除安全技術(shù)措施1、拆架前，全面檢查擬拆上料平臺，根據(jù)檢查結(jié)果，擬訂出作業(yè)計劃，報請批準，進行技術(shù)交底后才準工作。作業(yè)計劃一般包括：拆架的步驟和方法、安全措施、材料堆放地點、勞動組織安排等。2、拆架時應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)，周圍設(shè)繩綁圍欄或豎立警戒標志，地面應(yīng)設(shè)專人指揮，禁止非作業(yè)人員進入。3、拆架的高處作業(yè)人員應(yīng)戴安全帽、系安全帶、扎裹腿、穿軟底防滑鞋。4、拆架程序應(yīng)遵守由上而下，先搭后拆的原則，即先拆拉桿、腳手模板、剪刀撐、斜撐，而后拆小橫桿、大橫桿、立桿等，并按一步一清原則依次進行。嚴禁上下同時進行拆架作業(yè)。5、拆立桿時，要先抱住立桿再拆開最后兩個扣，拆除大橫桿、斜撐、剪刀撐時，應(yīng)先拆中間扣件，然后托住中間，再解端頭扣。6、拆除時要統(tǒng)一指揮，上下呼應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，當(dāng)解開與另一人有關(guān)的結(jié)扣時，應(yīng)先通知對方，以防墜落。7、拆架時嚴禁碰撞上料平臺附近電源線，以防觸電事故。8、在拆架時，不得中途換人，如必須換人時，應(yīng)將拆除情況交代清楚后方可離開。9、拆下的材料要徐徐下運，嚴禁拋擲。運至地面的材料應(yīng)按指定地點隨拆隨運，分類堆放，當(dāng)天拆當(dāng)天清，拆下的扣件和鐵絲要集中回收處理。10、輸送至地面的桿件，應(yīng)及時按類堆放，整理保養(yǎng)。11、如遇強大風(fēng)、暴雨等特殊氣候，不應(yīng)進行上料平臺的拆除，嚴禁夜間拆除。12、翻掀墊鋪腳手模板應(yīng)注意站立位置，并應(yīng)自外向里翻起豎立，防止外翻將腳手模板內(nèi)未清除的殘留物從高處墜落傷人。下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網(wǎng)絡(luò)，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！??！謝謝！??！可依靠的唯有自己這是發(fā)生在一個普通猶太人家庭里，父親和兒子的故事：兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發(fā)椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發(fā)上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸！”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當(dāng)受騙的小約翰。這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是復(fù)雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你?！?/p>

你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。這時，5歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧！他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。等他洗完之后，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了？這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看！”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車！”這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎么做？那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子？”他才禱告完，耳邊忽然出現(xiàn)一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內(nèi)心！”突然間，他徹悟了。他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子?！狈彩乱高^表面去看本質(zhì)，當(dāng)家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內(nèi)心真實的想法。學(xué)會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。每天早晨，三四點鐘他就早早起來去采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。沒有雇人手，兩個人忙得像陀螺。常常，因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。不久，一個推著三輪車的老人來到他門前。她駝背，走路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。老人是個啞巴，臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的樣子，看上去實在不舒服。可他卻不顧妻子的反對，答應(yīng)下來。不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。老人很講信用，每次應(yīng)他要求運來的蔬菜果然都是新鮮的。于是，每天早晨六點鐘，滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的樣子。他心里酸酸的，對老人說，她每天都可以在這兒吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走過來。他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的沖動。一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數(shù)目可觀的積蓄，買了房子?？蔀樗筒说模琅f是那個老人。又過了半個月，突然有一天，他在門前等了很久，卻一直等不到老人。時間已經(jīng)過了一個小時，老人還沒有來。他沒有她的聯(lián)系方式，無奈，只好讓工人去買菜。兩小時后，工人拉回了菜，仔細看看，他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。老人送來的菜全經(jīng)過精心挑選，幾乎沒有干葉子，棵棵都清爽。只是，從那天后，老人再未出現(xiàn)。春節(jié)就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發(fā)生了什么事。怎么一個星期都沒有送菜？這可是從沒有過的事。妻子點頭。煮了餃子，他拎著，反復(fù)打聽一個跛腳的送菜老人，終于在離他酒樓兩個街道的胡同里，打聽到她了。他敲了半天門，無人應(yīng)答。門虛掩著，他順手推開?；璋氮M小的屋子里，老人在床上躺著，骨瘦如柴。老人看到他，詫異地睜大眼，想坐起來，卻無能為力。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。老人張張嘴，想說什么，卻沒說出來。他坐下來，打量這間小屋子，突然，墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。竟然是他和媽媽的合影！他5歲時，10歲時，17歲時……墻角，一只用舊布包著的包袱，包袱皮上，繡著一朵梅花。他轉(zhuǎn)過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。老人怔怔地，突然脫口而出：兒啊。他徹底驚呆了！眼前的老人，不是啞巴？為他送了兩年菜的老人，是他的母親？那沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母親，號啕痛哭，母子倆的眼淚沾到了一起。不知哭了多久，他先抬起頭，哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才離開家。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。她做工的爆竹廠發(fā)生爆炸，她僥幸活下來，卻毀了容，瘸了腿?？纯醋约旱哪樱胂雰鹤舆M過監(jiān)獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上。為了不拖累他，她想出了這個主意，說自己去世，讓他遠走他鄉(xiāng)，在異地生根，娶妻生子。得知他離開了家鄉(xiāng)，她回到村子。輾轉(zhuǎn)打聽，才知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。她欣喜若狂，看著兒子忙碌，她又感到心痛。為了每天見到兒子，幫他減輕負擔(dān)，她開始替他買菜，一買就是兩年?？涩F(xiàn)在，她的腿腳不利索，下不了床了，所以，再不能為他送菜。這種信任和理解真的很重要。這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結(jié)果？如果是后者，那說明你不會愛！”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！”，往往，在和孩子互動過程中，我們關(guān)注自己的感受，關(guān)注孩子是否改錯，關(guān)注孩子是否優(yōu)秀，而我們忽略了關(guān)注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要！

讓孩子去開辟自己的天空《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她12歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工，結(jié)婚后生下三個孩子，但不久后丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮學(xué)習(xí)希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于100雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾……1993年，她接回了三個孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學(xué)校讀書，她賣春卷，孩子放學(xué)，她就停止營業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來訓(xùn)斥大兒子：“你已經(jīng)是大孩子了，你應(yīng)該學(xué)會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”然后轉(zhuǎn)過頭訓(xùn)斥母親：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來……”大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學(xué)會了做春卷，還把春卷帶到學(xué)校賣，每天，三個小孩子能賺到10個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔(dān)起生活的擔(dān)子，但猶太人不這么認為，在猶