關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃1000字模板7篇

第頁共頁關(guān)于實(shí)習(xí)工作方案1000字模板7篇實(shí)習(xí)工作方案【篇1】一、教學(xué)工作的總體目的:1、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，豐富課堂內(nèi)容，改良課程形式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生濃重的興趣，有利于語文學(xué)習(xí)和本學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。2、虛心聽取前輩和導(dǎo)師的經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到合適學(xué)生和學(xué)生的教學(xué)方法。經(jīng)過慎重考慮，可以嘗試或理論學(xué)生提出的改良建議或意見，通過探究獲得進(jìn)步。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身各方面的素質(zhì)和才能，在給學(xué)生授課時(shí)，可以在課后有意識(shí)地延伸相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生的印象，便于理解，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。4、嚴(yán)格要求自己，一定要守信譽(yù)，以身作那么，為學(xué)生樹立典范。傳授知識(shí)只是老師工作的一局部。教書，要育人，要把學(xué)生培養(yǎng)成有良好三觀的活潑青年。5、認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于老師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生真正理解并學(xué)好。6、在短短的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間里，我們應(yīng)該對(duì)工作充滿熱情，尊重崗位，熱愛事業(yè)，以身作那么，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。7、經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)老師、導(dǎo)師、同行交流，交流想法和好的做法，尋求解決工作中問題的最正確方式。8、記錄教學(xué)生活不僅是對(duì)自己成長(zhǎng)過程的見證和總結(jié)，也是對(duì)班級(jí)和學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，從細(xì)微的變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，以便及時(shí)解決。二、教學(xué)工作的詳細(xì)目的:(a)第一周:1、目的:盡快熟悉教學(xué)學(xué)校的校園、住宿環(huán)境和教學(xué)形式，初步理解教學(xué)實(shí)習(xí)老師的范圍和考前須知，理解學(xué)生在教學(xué)學(xué)校的情況。2、安排:參加教學(xué)實(shí)習(xí)生的工作安排會(huì)議，參加教員會(huì)議，參加教員的教學(xué)課程。(2)第2-4周:1、目的:積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課方法和技巧，為后面單獨(dú)講課做準(zhǔn)備。與學(xué)生交融，努力與學(xué)生合一。協(xié)助班主任進(jìn)展班級(jí)管理。協(xié)助其他老師完成各種臨時(shí)任務(wù)。2、安排:負(fù)責(zé)大課間、下午看書、值班等紀(jì)律管理。協(xié)助班主任修改語文作業(yè)。帶著學(xué)生完成主題黑板和教室裝修。盡可能多聽講座，專注語文，學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，珍惜每一次教學(xué)時(shí)機(jī)，課后反思總結(jié)。(3)第5-15周:1、目的:學(xué)習(xí)和掌握課堂管理和學(xué)生管理技能。完成教學(xué)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。積極咨詢導(dǎo)師，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的溝通方法和協(xié)調(diào)技巧。與其他實(shí)習(xí)生交流教學(xué)經(jīng)歷和感受，互相學(xué)習(xí)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于嘗試不同的教學(xué)形式。2、安排:定期授課，積極參與班級(jí)管理，理解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，力求因材施教。不斷反思總結(jié)教學(xué)中的缺乏，爭(zhēng)取在下一節(jié)課上有所進(jìn)步，從互評(píng)課上得到啟示。積極參加各類學(xué)?；顒?dòng)，進(jìn)步各方面才能，在接觸不同年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，親密關(guān)注不同階段學(xué)生的特點(diǎn)或共性。(4)第16-20周:1、目的:協(xié)助班主任準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，催促跟進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)，必要時(shí)給予課外指導(dǎo)。做好教學(xué)理論總結(jié)。2、安排:從學(xué)生的作業(yè)和考試中理解學(xué)生的知識(shí)缺乏，進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)，力求讓學(xué)生靈敏掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，對(duì)教學(xué)期間的文字、圖片等資料進(jìn)展總結(jié)，對(duì)整體教學(xué)工作進(jìn)展反映和總結(jié)，并制作教學(xué)工作報(bào)告辯論ppt。實(shí)習(xí)工作方案【篇2】一、班級(jí)情況分析^p全班共有52位同學(xué)，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人〔男生20人，女生15人〕，走讀生17人。本學(xué)期的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目的：1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。因此，針對(duì)以上目的我制定了前八周的工作方案表，方案表分為常規(guī)工作方案和每周工作方案。當(dāng)然作為一名實(shí)習(xí)老師，不僅需要按方案做好每件事，同時(shí)也需要進(jìn)步自己的自身素質(zhì)。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。然而作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，很少有時(shí)間和他們親密接觸，難以真實(shí)地理解班內(nèi)情況。所以為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)理解，抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸。要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無上下、尊卑之分。實(shí)習(xí)工作方案【篇3】此刻的我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步，因?yàn)槲议_場(chǎng)做一個(gè)實(shí)習(xí)老師了。從我小時(shí)候就夢(mèng)想做一名老師到考上師范大學(xué)，我的夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到此刻成為一名實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣?？飚厴I(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心，學(xué)校會(huì)幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了。教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺(tái)，在上面你可以盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永久的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來說，班上不乏一些淘氣搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以致于許多老師都對(duì)其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。可以想象他們不但不“買帳”還常常和我對(duì)著干，這鬧得我非常為難。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)，也是一件棘手的事。但是無論如何，選取教育崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力量，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作方案，工作共分8周展開，力爭(zhēng)在各方面做到。一、班級(jí)現(xiàn)狀我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名學(xué)生，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟悉，班上氣氛不夠活潑，工作不容易開展。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比方：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級(jí)前50名〔年級(jí)15個(gè)班級(jí)〕，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自我可以帶好這個(gè)班，可以得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班聚集過來組成的新班級(jí)，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因此作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。二、主要任務(wù)堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會(huì)是開展的，教學(xué)形式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因此做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地進(jìn)步、充實(shí)自我的專業(yè)知識(shí)，以便更好地效勞人民，效勞社會(huì)。三、詳細(xì)安排1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長(zhǎng)”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生汲取文化知識(shí)的狀態(tài)。因此開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)非常必要?；顒?dòng)中，師生敞開心扉，學(xué)生盡管對(duì)各科任老師提出意見和推薦。這樣就給老師們指明了一條合適本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最理想的開展方向。2、理解學(xué)生根本狀況：翻閱學(xué)籍冊(cè)、體檢表、成績(jī)單、圖書借閱證、班級(jí)日志、參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師，對(duì)學(xué)生的根本狀況有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次摸底測(cè)試，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時(shí)間或班會(huì)時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別或群眾談話，應(yīng)對(duì)面交流，在理性上認(rèn)識(shí)學(xué)生。3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會(huì)時(shí)間，舉行一次班干部競(jìng)選演說，給有潛力、有經(jīng)歷、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)也可以開掘班級(jí)中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于進(jìn)步干部開展工作的熱情，一舉多得。4、參觀愛國(guó)教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏?guó)教育資，利用周末時(shí)間帶著全班同學(xué)一同前往參觀。新時(shí)代的中學(xué)生，不能忘記____時(shí)代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)將來。參觀中，配合講解員進(jìn)展愛國(guó)教育，將愛國(guó)的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的深深的愛，莫忘國(guó)恥，振興中華。5、開好一次主題班會(huì)：開展群眾教育，讓學(xué)生對(duì)新班級(jí)產(chǎn)生熱愛之情，用心投身與班群眾舉辦的各類活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，真正以班級(jí)利益為中心，努力為班級(jí)增光添彩，在年級(jí)甚至學(xué)校打出本班的好名聲。6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生今后的開展具有不可無視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R(shí)，有利于他們安康成長(zhǎng)。群眾生活對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、進(jìn)展一次深化的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長(zhǎng)與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于理解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)老師與家長(zhǎng)共同教育孩子的良好場(chǎng)面，有利于科任老師“因材施教”，限度地開掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必理解的。8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)需要監(jiān)視的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)視”：監(jiān)視“三操”〔晨操、眼保健操、課間操〕，監(jiān)視“早讀”，監(jiān)視“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。9、舉辦班級(jí)性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個(gè)班干部自行準(zhǔn)備的，全體同學(xué)踴躍參與的班級(jí)知識(shí)大賽。大賽可以涉及各個(gè)學(xué)科及人生、社會(huì)、環(huán)境、國(guó)際局勢(shì)等話題。一切以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)慣用心性為宗旨，為鼓勵(lì)學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。四、工作總結(jié)透過這說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的8周時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，透過與科任老師的親密合作，透過與學(xué)生的心與心的交流，可以說本人收獲頗豐。“老師是人類靈魂的工程師”，盡管還只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實(shí)習(xí)工作的重要性。實(shí)習(xí)是正式參加工作的前奏，對(duì)今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。個(gè)性是對(duì)于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將直接影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也！我認(rèn)為還不夠精辟，因?yàn)樽鳛橐幻嬲细竦娜嗣窭蠋?，僅僅只是在文化知識(shí)上教授學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是可以將學(xué)生打造成用心、安康、向上的社會(huì)新青年，可以引領(lǐng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目的，并方案為之努力奮斗。離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時(shí)與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級(jí)舉辦的“歡迎會(huì)”上寄語學(xué)生共勉：只有真正認(rèn)識(shí)自我的人，才有權(quán)利開展自我。以后的我可能沒有時(shí)機(jī)實(shí)習(xí)了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著畢業(yè)，走上工作崗位，也許就會(huì)開場(chǎng)我的老師生涯了。這一次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多缺乏之處，我回到校園可以趕緊改正，這次實(shí)習(xí)真的是我人生路上的一次珍貴財(cái)富?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)對(duì)我是有百益而無一害，這種時(shí)機(jī)并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的時(shí)機(jī)，你千萬不要放過，實(shí)習(xí)過后你就明白什么才是進(jìn)步了！實(shí)習(xí)工作方案【篇4】新的學(xué)期的開場(chǎng)，又意味著新的征程又要開場(chǎng)了。而這一學(xué)期，我們迎來的是更加特殊的一段旅途——頂崗實(shí)習(xí)?？v然有不安，有害怕，有焦慮，但也隱隱有著歡喜與期待。我們將要以不同的身份進(jìn)展一段新的、別樣的生活。未知而生疏前路更加需要我們認(rèn)真地去做好規(guī)劃和步驟。在這個(gè)學(xué)期，我決心以更加飽滿的精神和熱情來迎接新的體驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是與我們自己切身實(shí)際相關(guān)，也關(guān)系到將來與我們共同學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們不能將孩子們的人生當(dāng)做是一場(chǎng)無關(guān)緊要的演習(xí)，而是要將它作為一項(xiàng)使命來完成。首先，我一定會(huì)遵守河北師大和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成布置下來的每一項(xiàng)工作和任務(wù)，寫好教學(xué)日志，做好教學(xué)記錄，聽從駐縣老師的安排與領(lǐng)導(dǎo)，不違背紀(jì)律，恪盡職守，既要做好一名學(xué)生，又要做好一名老師。其次，實(shí)習(xí)對(duì)于將來終究會(huì)進(jìn)入社會(huì)的我們來說是一種非常好的體驗(yàn)，我們可以從中找出自己所欠缺的，努力學(xué)習(xí)，為以后的工作預(yù)先做好體驗(yàn)。與此同時(shí)，要做好一名老師就要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新經(jīng)歷，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我會(huì)向指導(dǎo)老師好好學(xué)習(xí)，如何才能成為一名真正的語文老師，虛心承受老師的教誨，盡自己最大的努力為學(xué)生呈現(xiàn)出最好的課堂。冰凍三尺，非一日之寒，不管是知識(shí)還是經(jīng)歷都需要每天一點(diǎn)一滴地去積累。在新學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我希望能和小伙伴們好好相處，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師和學(xué)生相處融洽，努力做最好的自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與經(jīng)歷，爭(zhēng)取讓這學(xué)期成為人生中難忘的光陰。將來的生疏與未知固然可怕，但只要一步一個(gè)腳印，終會(huì)走出屬于自己的美妙明天。實(shí)習(xí)工作方案【篇5】實(shí)習(xí)生實(shí)____成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成績(jī)系根據(jù)原任老師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守那么》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定。實(shí)____成績(jī)記入個(gè)人檔案。(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)秀：⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。⑵教學(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語言準(zhǔn)確、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織才能強(qiáng)，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)效果好。⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真。⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，自我分析^p深化。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。2、良好：⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份)，試講認(rèn)真努力，進(jìn)步明顯。⑵教學(xué)中，目的明確，對(duì)教材比擬熟悉，教態(tài)較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當(dāng)，有一定的組織才能，教學(xué)效果較好。⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動(dòng)、認(rèn)真。⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度較認(rèn)真，自我分析^p較深化，能聽取和承受別人意見，教學(xué)工作有改良。3、及格：⑴尚能鉆研教材，備課比擬努力，但需老師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份)，試講中出現(xiàn)較多問題。⑵教學(xué)中，目的比擬明確，語言表達(dá)清楚，但不夠流暢。組織才能較差，根本能到達(dá)教學(xué)目的。⑶能輔導(dǎo)學(xué)生，但才能較差，也不主動(dòng)。⑷說課、評(píng)課活動(dòng)中自我分析^p才能較差。還能承受別人意見，但教學(xué)中改良不大。4、不及格：⑴備課不認(rèn)真，經(jīng)老師較多幫助，仍不能寫出完好的教案。試講不認(rèn)真，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。⑵教學(xué)目的不明確，對(duì)教材根本內(nèi)容不掌握，表達(dá)才能差，組織才能差，不能完成教學(xué)任務(wù)。⑶不會(huì)進(jìn)展輔導(dǎo)。⑷評(píng)課、說課活動(dòng)中自我分析^p才能較差，不虛心承受意見，教學(xué)無改良。(二)、實(shí)習(xí)班主任工作成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、工作態(tài)度⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和方案開展工作。⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)心、負(fù)責(zé)。⑶是否尊重老師，虛心向原任老師、原任班主任學(xué)習(xí)。⑷工作是否主動(dòng)。2、工作內(nèi)容⑴工作的目的性、教育性如何。⑵能否根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展思想教育。⑶為人師表做得如何。3、工作才能和實(shí)習(xí)效果⑴班主任工作方案制定得如何，完成情況怎樣。⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng)，效果如何。⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，質(zhì)量如何。⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣。注：請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí)，除了寫出評(píng)語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。實(shí)習(xí)工作方案【篇6】實(shí)習(xí)工作對(duì)我來說期待而又生疏，剛走出學(xué)校，對(duì)于教育工作非常向往。但假設(shè)想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多虛心請(qǐng)教外，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作方案。我將我的實(shí)習(xí)期工作方案詳細(xì)分成以下九方面：一、實(shí)習(xí)目的1、使學(xué)生初步理解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育、體育工作的才能。2、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、熱愛老師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)理論，在理論中受到檢驗(yàn)并得到開展。二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長(zhǎng)，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng)，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師