管理人員工作總結(jié)范本（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)管理人員工作總結(jié)范本半年來(lái)，作為圖書管理員，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在自己的崗位上，現(xiàn)就半年的工作情況總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。三、每周的讀書活動(dòng)順利開(kāi)展讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)谌粘Ｗx書活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書、愛(ài)書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。管理人員工作總結(jié)范本（二）圖書館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識(shí)殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。應(yīng)該讓更多的同學(xué)了解到圖書館管理員委員會(huì)的運(yùn)行。決定設(shè)立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿，讓同學(xué)們寫出的心里話，每周爭(zhēng)對(duì)提議一次管理員會(huì)議，將建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書告訴，也可用此方法與管理員們交流。一、開(kāi)放電子音像類書目在向同學(xué)們開(kāi)放新書的，開(kāi)放的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。二、館際學(xué)習(xí)交流古語(yǔ)云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！苯o師生們幽雅而舒適的讀書環(huán)境，圖書館管理者的希望能盡的所能在原傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得，讓圖書館師生們的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，在嘗試中摸索的希望能有的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，與學(xué)校之間的館際交流，看到身上的，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，可以讓管理者們開(kāi)拓視野，也可以學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，____中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。希望能每周提早放學(xué)，組織____名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍高級(jí)中學(xué)的圖書館參觀，在參觀中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以看到別的圖書館優(yōu)秀的管理方法，使校圖書館的管理工作更上一層樓。管理人員工作總結(jié)范本（三）____年春節(jié)后，我依舊負(fù)責(zé)____市場(chǎng)大廈的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)工作，在與____的配合下經(jīng)歷了節(jié)后淡季各商戶的經(jīng)營(yíng)困境租金難收、托管員工因季節(jié)性原因大量減員等很具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題的解決，使自己對(duì)我市的服裝零售行情、市場(chǎng)大氣候的了解、及員工人事的管理有了迅速的提高。通過(guò)與各商戶的調(diào)解工作的接觸，協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。為了適應(yīng)不斷變化的情況，配合公司的整體規(guī)劃對(duì)____市場(chǎng)進(jìn)行了一定的布局調(diào)整。____月份____市場(chǎng)超市開(kāi)始構(gòu)想到____月份開(kāi)業(yè)，自己全身心的投入到了籌建工作中，人員招聘、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、貨架安裝、商品上架到日常經(jīng)營(yíng)維護(hù)，在老總的關(guān)心下，公司各方的支持下，在劉總與李店的指導(dǎo)下，____市場(chǎng)超市得以平穩(wěn)的發(fā)展與過(guò)渡，自己對(duì)超市最新的業(yè)務(wù)知識(shí)又得了系統(tǒng)的強(qiáng)化。負(fù)責(zé)____市場(chǎng)期間，盡力維護(hù)了各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有發(fā)生意外的突發(fā)事件。但____市場(chǎng)的整體潛力沒(méi)能全部發(fā)揮發(fā)來(lái)產(chǎn)生效益是事實(shí)，雖然____市場(chǎng)的發(fā)展有各方面的客觀環(huán)境不成熟的制約，但____市場(chǎng)的潛力沒(méi)能全部發(fā)揮自己有很大的責(zé)任。這也顯出了自身能力的局限，這是在____市場(chǎng)工作得到的最深刻認(rèn)識(shí)。同時(shí)，____市場(chǎng)各種困難壓力的經(jīng)歷，使自己的心理素質(zhì)得到極大的提高，面對(duì)再大的困難與壓力，我都不會(huì)退縮逃避，能夠從容冷靜的去面對(duì)解決，這是我在____市場(chǎng)工作得到最大的收獲。____月份因工作的需要，我被調(diào)到____超市任店面經(jīng)理兼非食品經(jīng)理。在工作中加強(qiáng)商品管理與人員現(xiàn)場(chǎng)管理，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的提升是貫穿各項(xiàng)工作的中心。雖然自開(kāi)業(yè)就加入了____超市這個(gè)大家庭，對(duì)____超市的人員也很熟悉，但到了具體工作上必竟還是有差別的。為了盡快進(jìn)入角色負(fù)起職責(zé)，一方面加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極看書報(bào)文章，虛心向____請(qǐng)教。一方面加強(qiáng)溝通了解實(shí)際情況，向食品、接貨、收銀等各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通，與非食品組長(zhǎng)____深入交流。在短時(shí)間內(nèi)與相關(guān)主管建立了溶洽的工作關(guān)系，負(fù)起了店面值班經(jīng)理的職責(zé)。與柜組長(zhǎng)一起對(duì)非食品的人員進(jìn)行了整頓培訓(xùn)，對(duì)商品的規(guī)劃與陳列作了調(diào)整，經(jīng)過(guò)非食品員工的共同的努力，我們的銷售有了明顯的增長(zhǎng)。在文娟升任非食品采購(gòu)后，我兼起了非食品的組長(zhǎng)，潛下心來(lái)，從頭干起，衛(wèi)生、陳列、庫(kù)房、接貨從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始嚴(yán)格的要求，使非食品的賣場(chǎng)氛圍有了改觀。與員工有了更多的接觸，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)之上，給員工更多的思想溝通與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使員工的精神面貌有了改觀，工作的積極性自主性得到了發(fā)揮。在公司各部門的關(guān)心支持下，全組員工齊心努力，非食品的進(jìn)步得到了