開展減災(zāi)日的活動總結(jié)范文_第1頁
開展減災(zāi)日的活動總結(jié)范文_第2頁
開展減災(zāi)日的活動總結(jié)范文_第3頁
開展減災(zāi)日的活動總結(jié)范文_第4頁
開展減災(zāi)日的活動總結(jié)范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁開展減?災(zāi)日的?活動總?結(jié)范文?學院?始終把?加強安?全教育?和維護?校園穩(wěn)?定工作?置于各?項工作?的首位?,明確?提出了?學院和?諧發(fā)展?要以和?諧校園?為前提?,和諧?校園必?須以平?安校園?為基礎(chǔ)?的理念?,常抓?不懈。?__?__月?___?_日至?___?_日為?“防災(zāi)?減災(zāi)宣?傳周”?。我院?領(lǐng)導高?度重視?,精心?組織,?周密安?排,堅?持以人?為本的?思想,?積極開?展了豐?富多彩?的“防?災(zāi)減災(zāi)?宣傳周?”系列?教育活?動。通?過“防?災(zāi)減災(zāi)?”的主?題宣傳?教育活?動,突?出了安?全工作?為學院?工作的?重中之?重,狠?抓了學?生安全?防范,?提高了?學生安?全自護?能力,?普及推?廣防災(zāi)?減災(zāi)和?自救互?救的技?能,確?保校園?安全穩(wěn)?定。?一、提?高認識?,加強?領(lǐng)導管?理建?立以院?黨委書?記為組?長的學?院“應(yīng)?急避險?大演練?”和“?防災(zāi)減?災(zāi)宣傳?周”活?動領(lǐng)導?小組;?制定了?“應(yīng)急?避險大?演練”?和“防?災(zāi)減災(zāi)?宣傳周?”活動?方案。?二、?廣泛宣?傳,開?展系列?活動?___?_、_?___?月__?__日?,我院?印發(fā)了?《樹立?正確防?災(zāi)減災(zāi)?意識,?提高應(yīng)?急避險?自救能?力—致?全院學?生倡議?書》,?進一步?營造防?災(zāi)減災(zāi)?的宣傳?氛圍,?引起廣?大師生?對防災(zāi)?減災(zāi)工?作的高?度重視?,增強?防災(zāi)減?災(zāi)意識?。_?___?、__?__月?___?_日學?院邀請?太原市?政安消?防培訓?中心的?老師對?學院各?年級消?防員進?行題為?《校園?防火及?逃生急?救》的?專題培?訓。?3、學?院團委?學生會?等各部?門利用?各種宣?傳陣地?,如板?報、櫥?窗以及?院報《?材料時?空》普?及防災(zāi)?救災(zāi)的?知識。?4、?學院各?專業(yè)班?級召開?“防災(zāi)?減災(zāi)、?自救自?護”的?主題班?會,讓?學生們?互相交?流自救?互救知?識。?5、學?院給每?個宿舍?印發(fā)《?防災(zāi)減?災(zāi)測試?題》,?普及防?災(zāi)救災(zāi)?的知識?。6?、預計?在__?__月?底舉辦?“材料?學院應(yīng)?急避險?大演練?活動”?,開展?演練。?此次逃?生演習?,進一?步提高?了師生?自救、?自護的?能力,?提高了?師生應(yīng)?對緊急?突發(fā)事?件的能?力。?三、取?得效果?1、?通過對?各種災(zāi)?害避險?知識的?學習,?拓寬了?學生的?安全知?識面,?加強了?學生們?的安全?意識,?提高了?學生的?自我保?護能力?。2?、學院?安全管?理機制?更加完?善,教?育責任?到人,?落實到?位,形?成了“?安全工?作重于?泰山”?的良好?氛圍。?總之?,通過?“防災(zāi)?減災(zāi)”?宣傳周?,特別?是逃生?演練這?一契機?,大大?加強了?對學生?的安全?教育,?建立起?了一個?安全的?學習環(huán)?境。這?些活動?落實了?師生應(yīng)?付突發(fā)?事件的?防范措?施,也?提高了?師生實?際應(yīng)對?和處置?突發(fā)安?全事件?的能力?,更進?一步增?強了師?生防災(zāi)?減災(zāi)的?安全意?識,真?正掌握?在危險?中迅速?逃生、?自救、?互救的?基本方?法,提?高抵御?和應(yīng)對?緊急突?發(fā)事件?的能力?,為共?建和諧?校園、?和諧社?會而努?力。?開展減?災(zāi)日的?活動總?結(jié)范文?(二)?為了?做好今?年“防?災(zāi)減災(zāi)?日”各?項工作?,提高?我校師?生防災(zāi)?減災(zāi)意?識和能?力。我?們堅持?以人為?本,預?防為主?,以保?障小學?生生命?安全為?根本,?以提高?學校預?防和應(yīng)?對突發(fā)?災(zāi)害的?減災(zāi)能?力為重?點,全?面增強?師生的?防災(zāi)減?災(zāi)觀念?,切實?提高師?生的避?災(zāi)自救?能力,?限度地?保障學?生的生?命安全?和學校?的財產(chǎn)?安全,?促進社?會和諧?,我們?小學主?要開展?下列活?動:?一、加?強領(lǐng)導?認真策?劃保證?防災(zāi)減?災(zāi)活動?的順利?開展?我們十?分重視?防“防?災(zāi)減災(zāi)?日”的?工作開?展情況?,根據(jù)?上級精?神我校?安排專?人負責?,并結(jié)?合本校?實際情?況認真?制定具?有針對?性和操?作性的?“防災(zāi)?減災(zāi)日?”活動?方案,?做到主?題明確?,措施?適當,?方法正?確,確??;顒?有人抓?,不脫?節(jié)。?二、廣?泛宣傳?學校開?展“防?災(zāi)減災(zāi)?日”工?作的重?要意義?我校?高度重?視“防?災(zāi)減災(zāi)?日”的?宣傳工?作,在?___?_月_?___?日我們?在校門?口懸掛?開展“?防災(zāi)減?災(zāi)日”?活動的?橫幅,?張貼“?學習減?災(zāi)知識?,營造?安全家?園;防?災(zāi)減災(zāi)?,重在?行動,?貴在堅?持;讓?校園遠?離災(zāi)害?,讓學?生安全?成長;?傳播減?災(zāi)文化?,共創(chuàng)?人類文?明”等?防災(zāi)減?災(zāi)的標?語,營?造防災(zāi)?減災(zāi)活?動的濃?厚氛圍?;利用?國旗下?的講話?,胡國?群校長?進行“?防災(zāi)減?災(zāi)日”?教育大?動員,?通過教?育使全?體師生?學進一?步明確?我國是?世界上?自然災(zāi)?害最為?嚴重的?國家之?一,近?年來,?隨著全?球氣候?變化加?劇和經(jīng)?濟社會?快速發(fā)?展,災(zāi)?害形勢?愈加嚴?峻。設(shè)?立全國?“防災(zāi)?減災(zāi)日?”,既?體現(xiàn)了?國家對?防災(zāi)減?災(zāi)工作?的高度?重視,?構(gòu)建和?諧社會?的重要?舉措。?學校是?國家綜?合防災(zāi)?減災(zāi)的?重要組?成部分?,學校?的防災(zāi)?減災(zāi)工?作關(guān)系?到千家?萬戶的?幸福,?關(guān)系到?青少年?兒童的?健康成?長,關(guān)?系到社?會的和?諧穩(wěn)定?。使他?們認識?到開展?防災(zāi)減?災(zāi)工作?地重要?性和必?要性,?使他們?自覺參?與防災(zāi)?減災(zāi)的?學習、?宣傳、?行動之?中。?三、扎?實做好?學?!?防災(zāi)減?災(zāi)日”?各項工?作(?1)認?真開展?各類防?災(zāi)減災(zāi)?教育活?動。?我校要?將災(zāi)害?風險教?育納入?學校課?程計劃?,加強?學校課?程中的?災(zāi)害風?險教育?內(nèi)容,?安排一?定課時?進行學?習教育?,積極?開發(fā)防?災(zāi)減災(zāi)?教育資?源、創(chuàng)?新防災(zāi)?減災(zāi)教?育形式?,編寫?通俗易?懂、便?于學生?理解和?掌握的?防災(zāi)減?災(zāi)畫等?;組織?學生觀?看全國?防災(zāi)減?災(zāi)優(yōu)秀?科普作?品《少?兒安全?自救寶?典》等?傳播避?災(zāi)自救?能力,?提高中?小學生?防災(zāi)減?災(zāi)素養(yǎng)?。__?__月?___?_日上?午__?__點?正,我?校開展?一次《?防災(zāi)減?災(zāi)》專?題宣傳?教育活?動。這?次活動?分為兩?部分。?第一?部分是?《防震?知識》?講座,?第二部?分是指?導學生?觀看避?震應(yīng)急?知識宣?傳圖片?。這次?活動學?生知道?地震的?前兆動?物出現(xiàn)?異常是?:震前?動物有?預兆,?密切重?視最重?要。騾?馬牛羊?不進圈?,鴨不?下水狗?狂叫。?老鼠搬?家往外?逃,鴿?子驚飛?不回巢?。冰天?雪地蛇?出洞,?魚兒驚?慌水面?跳。?(2)?完善學?校防災(zāi)?減災(zāi)應(yīng)?急預案?并定期?開展安?全演練?。我?校根據(jù)?《國家?突發(fā)公?共事件?總體應(yīng)?急預案?》、《?國家自?然災(zāi)害?救助應(yīng)?急預案?》等,?結(jié)合學?校所在?區(qū)域環(huán)?境、災(zāi)?害發(fā)生?規(guī)律和?學校學?生特點?,進一?步完善?學校防?災(zāi)減災(zāi)?應(yīng)急預?案,并?開展有?針對性?地緊急?疏散演?練。_?___?月__?__日?上午9?時28?分我校?開展一?次《加?強防災(zāi)?減災(zāi),?創(chuàng)建和?諧校園?》為主?題的緊?急疏散?演練。?在一陣?急促的?警報聲?,各安?全崗位?責任人?快速到?位,及?時疏導?。兩分?鐘不到?,全校?師生按?預先指?定的疏?散路線?快速有?序地撤?離到了?安全地?帶。這?次演練?提高了?全體師?生的避?災(zāi)自救?能力,?增強我?校預防?和應(yīng)對?突發(fā)災(zāi)?害的防?災(zāi)減災(zāi)?能力?(3)?深入開?展校舍?安全隱?患排查?和整改?。_?___?月__?__日?下午_?___?點正,?我校組?織相關(guān)?人員對?校舍、?廁所、?圍墻以?及校園?內(nèi)各種?體育設(shè)?施、校?園周邊?環(huán)境、?地質(zhì)、?地理條?件進行?一次全?面檢查?。檢查?做到有?記錄、?有措施?、有整?改。?防災(zāi)減?災(zāi)工作?不是一?時一刻?一朝一?夕之事?,我們?將認真?總結(jié)經(jīng)?驗總結(jié)?,建立?健全防?災(zāi)減災(zāi)?宣傳教?育長效?機制,?全面提?高學校?防災(zāi)減?災(zāi)能力?和學生?的避災(zāi)?自救能?力,確?保師生?生命和?學校財?產(chǎn)安全?。開?展減災(zāi)?日的活?動總結(jié)?范文(?三)?堅持以?人為本?的思想?,營造?學校、?家庭和?社會防?災(zāi)減災(zāi)?的宣傳?氛圍,?喚起廣?大師生?、學生?家長和?社會各?界對防?災(zāi)減災(zāi)?工作的?高度關(guān)?注,增?強防災(zāi)?減災(zāi)意?識,普?及推廣?防災(zāi)減?災(zāi)知識?和避災(zāi)?自救互?救技能?,我校?開展了?“防災(zāi)?減災(zāi)”?的系列?主題宣?傳教育?活動,?防災(zāi)減?災(zāi)活動?總結(jié)。?現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、?___?_月_?___?日,學?校開辟?了“防?災(zāi)減災(zāi)?”櫥窗?宣傳專?欄,張?貼了宣?傳畫,?組織全?師生觀?看。同?日的升?旗儀式?上,政?教處號?召全體?師生做?到:增?強防災(zāi)?減災(zāi)意?識,提?高自我?參與防?災(zāi)減災(zāi)?工作的?自覺性?和主動?性。認?真學習?防災(zāi)減?災(zāi)知識?,提高?綜合減?災(zāi)能力?。積極?配合學?校的抗?災(zāi)防災(zāi)?演練,?防患于?未然。?防災(zāi)減?災(zāi),從?個人做?起。?二、擬?定“防?災(zāi)減災(zāi)?”公約?并宣布?實施。?重點從?安全防?范和逃?生等方?面做了?要求。?三、?重溫防?震防火?緊急疏?散演練?,進一?步檢驗?了應(yīng)急?反應(yīng)力?量,提?高了師?生的應(yīng)?急反應(yīng)?能力,?增強了?防災(zāi)減?災(zāi)意識?。本次?重點針?對了室?內(nèi)進行?演練。?四、?___?_月_?___?日,利?用課間?操的時?間又開?展講座?,部署?了“防?災(zāi)減災(zāi)?”宣傳?的各項?長期工?作。?五、_?___?月__?__日?下午班?會課,?以班為?單位召?開“防?災(zāi)減災(zāi)?”主題?班會,?擬定舉?辦“遠?離災(zāi)害?一起行?動”的?知識競?賽。此?項工作?在進一?步落實?之中。?六、?充分發(fā)?揮校廣?播室的?喉舌作?用,進?行了廣?泛宣傳?,把“?防災(zāi)減?災(zāi)”工?作的宣?傳落到?實處,?并擬定?長期堅?持開展?下去。?七、?進行了?校園安?全大排?查,重?點針對?飲食衛(wèi)?生,把?防食物?中毒工?作落到?了實處?。八?、一如?既往地?把防流?行病工?作放在?了每日?的教育?教學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論