教導(dǎo)工作計(jì)劃合集十篇

Word第第頁(yè)教導(dǎo)工作計(jì)劃合集十篇教育工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教育處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色試驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，連續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增添服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新力量，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)工作精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

3．培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。

5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

三、主要工作：

〔一〕仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革

1．連續(xù)組織和引導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握當(dāng)代教育理論進(jìn)展的最新成果；有打算地組織新課程改革特殊是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，增添實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的力量。

2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素養(yǎng)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素養(yǎng)教育，以提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題討論為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升老師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教育處將實(shí)行如下措施推動(dòng)新課改的實(shí)施：

〔1〕在教研組多開(kāi)新課程示范課、討論課，教研組長(zhǎng)組織老師仔細(xì)評(píng)課，使老師在商量中反思、在反思中提高;

〔2〕建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)，聽(tīng)推門課，多深化班級(jí)，關(guān)心老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;

〔3〕教育處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;

〔4〕每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的溝通供應(yīng)平臺(tái)。

3．加強(qiáng)校本建設(shè)，注意精神引領(lǐng)。深化開(kāi)展符合我校同學(xué)實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好討論性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、綜合素養(yǎng)的提高。

4．做好高二班級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和同學(xué)選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)同學(xué)特長(zhǎng)的進(jìn)展。

〔二〕嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教育處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的看法制訂好工作打算，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證打算的順當(dāng)實(shí)施，教育處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

3．堅(jiān)持教學(xué)“六仔細(xì)”〔聽(tīng)備講批輔考〕，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

〔1〕嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫好教后記，全部老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注意過(guò)程設(shè)計(jì)。教育處每月抽查一次教案，準(zhǔn)時(shí)反饋。

〔2〕加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重同學(xué)的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容表達(dá)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則表達(dá)出主動(dòng)參加和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑。老師要做到：同學(xué)能看懂的，鼓舞同學(xué)自己去看；同學(xué)能自己探究解決的，讓同學(xué)自己去完成；同學(xué)能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓同學(xué)自己去歸納。注意發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要穩(wěn)固和提高課堂上老師所講授的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；老師要詳細(xì)做到：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的同學(xué)能把握90％的課堂內(nèi)容。教育處通過(guò)月考等對(duì)老師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課狀況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)同學(xué)上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。

〔3〕對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕和“五必”〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾〕；切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體掌握，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量〔如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題〕，削減無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教育處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查狀況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。

〔4〕加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。仔細(xì)做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類同學(xué)都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果供應(yīng)合理而牢靠的根據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信榮耀、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教育處要仔細(xì)組織質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)狀況和命題質(zhì)量。

4．連續(xù)實(shí)施互相聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到準(zhǔn)時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教育處將連續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。

5．行政領(lǐng)導(dǎo)將連續(xù)有打算、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)與授課老師溝通，進(jìn)行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

6、本學(xué)校將連續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和掩蓋面，為相互聽(tīng)課評(píng)課制造條件。

7．教育處將定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)及老師座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

8．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。依據(jù)我校同學(xué)的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)同學(xué)都有成就感，必需重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教育處組通過(guò)定期召開(kāi)的同學(xué)座談會(huì)，了解培優(yōu)狀況及同學(xué)的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞。連續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。

9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二班級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。

10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)同學(xué)逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài)，為同學(xué)的一生美好奠基。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教育處要建立以聯(lián)考成果、同學(xué)滿足度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成果分析，每學(xué)期進(jìn)行一次同學(xué)調(diào)查問(wèn)卷。

〔三〕加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。

1、教研組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有具體的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該班級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師制訂班級(jí)教學(xué)打算，檢查老師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的狀況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，討論本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改良措施；要組織和帶著本學(xué)科老師主動(dòng)主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”、“四討論”〔討論課標(biāo)、討論教材、討論同學(xué)、討論教法〕、“五統(tǒng)一”〔進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與試驗(yàn)統(tǒng)一〕。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必需有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來(lái)抓。

3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進(jìn)行專題商量，鼓舞老師特殊是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，討論課，提倡開(kāi)課老師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

4．加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。要求準(zhǔn)時(shí)填寫好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組準(zhǔn)時(shí)上交，教育處準(zhǔn)時(shí)檢查和反饋。

為了到達(dá)以上要求，教育處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查，準(zhǔn)時(shí)記錄和反饋，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。

〔四〕強(qiáng)化青年老師培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1．主動(dòng)培育青年老師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)懷和關(guān)心；主動(dòng)制造有利于他們快速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類競(jìng)賽。適時(shí)舉辦青年老師坐談會(huì)。

2．制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”，主動(dòng)組織新老老師的拜師結(jié)對(duì)。教育處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行狀況，并將檢查狀況、青年老師的教學(xué)成果和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

3．加強(qiáng)對(duì)青年老師業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)水平的考核，仔細(xì)實(shí)行“三查”〔查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改〕、“二課”〔匯報(bào)課、考核課〕、“一考”〔考學(xué)〕制度。

4．開(kāi)展新調(diào)入老師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。

5、進(jìn)行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

6、組織評(píng)比新課程教學(xué)明星。

7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。

8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的進(jìn)度。

教育工作打算篇2

在新學(xué)期中，我們教育處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局xx年教育工作重點(diǎn)，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際狀況，堅(jiān)持“和諧育人，歡樂(lè)教育”理念；堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校內(nèi)文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培育高素養(yǎng)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，大力實(shí)施我校提出的“五個(gè)工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)進(jìn)展工程；以老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“三語(yǔ)”〔藝術(shù)語(yǔ)言、閱讀與寫作和英語(yǔ)〕為特色的現(xiàn)代人素養(yǎng)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個(gè)同學(xué)終身進(jìn)展的教育之路。

1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實(shí)每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

2、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注意學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”力量的提高，提升老師整體素養(yǎng)。

3、連續(xù)打造“三語(yǔ)”特色教育，以閱讀為載體，營(yíng)造書香校內(nèi)，依托藝術(shù)語(yǔ)言，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意英語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展雙語(yǔ)特色教育，逐步滲透日常各個(gè)活動(dòng)。

4、落實(shí)有效評(píng)價(jià)制度，落實(shí)新推行的星級(jí)評(píng)價(jià)方案和秉承素養(yǎng)教育展評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展〔課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵〕。

5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展溝通平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。

1．教學(xué)常規(guī)，追求詳情，常抓不懈。

沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學(xué)期教育處將依據(jù)學(xué)校制定的《逸夫?qū)W校課堂教學(xué)常規(guī)》要求，連續(xù)提倡“什么時(shí)間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽(tīng)課，評(píng)課。連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育和同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培育，規(guī)范同學(xué)“四要求”基本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽(tīng)課要求以及作業(yè)要求。

2．優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)模式。

以課堂實(shí)踐為突破口，樹(shù)立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目標(biāo)，依托區(qū)教研室“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，保證有效備課，有效上課，有效聽(tīng)課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。提高四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終到達(dá)高效課堂。

3．課堂教學(xué)重打造特色。

除了學(xué)校固有特色“三語(yǔ)特色”外，有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！八仞B(yǎng)教育特色”建設(shè)，精細(xì)化完善兩個(gè)大課間，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我校的教學(xué)工作始終以扎實(shí)，堅(jiān)持、有效為廣闊家長(zhǎng)所認(rèn)可。本學(xué)期，連續(xù)提倡每位老師上好常態(tài)課，同時(shí)主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)學(xué)科教研組的單元公開(kāi)課；每位老師的討論課；各級(jí)能手的示范課；青年老師的匯報(bào)課；領(lǐng)導(dǎo)的推門課，本學(xué)期加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課的力度，做好聽(tīng)課后的評(píng)課工作，要求備課組內(nèi)人人參加，力求實(shí)在、到位，聽(tīng)課中層深化，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動(dòng)的有效性，走逸夫?qū)W校課堂教學(xué)特色之路，讓語(yǔ)文課堂有詩(shī)意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以班級(jí)、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展現(xiàn)的平臺(tái)，為廣闊老師供應(yīng)成長(zhǎng)的空間。

推行星級(jí)評(píng)價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)比，注意有效性的使用。“星級(jí)評(píng)價(jià)”的日評(píng)、周小計(jì)、月總結(jié)，期評(píng)價(jià)要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)比”與學(xué)科活動(dòng)緊密結(jié)合合理有打算持之以恒運(yùn)用，要形成常態(tài)化，旨在激勵(lì)和培育同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，推動(dòng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、搭建老師技能展臺(tái)，幫助教研室開(kāi)展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動(dòng)給老師供應(yīng)展現(xiàn)和熬煉平臺(tái)。

2、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

①傳承特色--閱讀寫字活動(dòng)

本學(xué)期，連續(xù)開(kāi)展同學(xué)讀書活動(dòng)。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的校內(nèi)文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課支配特地課時(shí)進(jìn)行閱讀教學(xué)。提倡同學(xué)自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實(shí)現(xiàn)同班、同班級(jí)、同學(xué)校同學(xué)之間共享。把“書香校內(nèi)”的建設(shè)作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。每天保證15分鐘的寫字時(shí)間。做到專時(shí)專用，要求老師必需切實(shí)指導(dǎo)好同學(xué)學(xué)寫好字，同時(shí)，保證上好每周一節(jié)的寫字課，嚴(yán)加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強(qiáng)化寫字激發(fā)愛(ài)好，我們利用家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)作業(yè)展現(xiàn)等觀摩，使家長(zhǎng)不時(shí)提示、催促孩子持之以恒地練習(xí)書寫好，到達(dá)人人寫一手好字

②創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)

各教研組將依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有打算地組織開(kāi)展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。

科技藝術(shù)活動(dòng)：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。

體健工作：組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)競(jìng)賽要細(xì)心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。

③夯實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：專人專時(shí)組織、開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意課題的拓展和延長(zhǎng)，培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展。

各學(xué)科老師在組長(zhǎng)的帶著下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行備課設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)三結(jié)合。

1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與討論，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推動(dòng)學(xué)期目標(biāo)。

語(yǔ)文：加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平常教學(xué)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。

數(shù)學(xué)：注意口算、思維力量教學(xué)，尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。

英語(yǔ)：加強(qiáng)單詞教學(xué)，規(guī)范口語(yǔ)訓(xùn)練，注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。。

音樂(lè)：連續(xù)推行小樂(lè)器進(jìn)課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂(lè)器進(jìn)行教學(xué)，讓每生擁有一項(xiàng)技能。

體育：按教材進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有打算的'讓同學(xué)學(xué)有所得。

科學(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必需保證明驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.〔重在推門課和試驗(yàn)記錄的查對(duì)〕

美術(shù)：老師范畫的啟發(fā)下，讓同學(xué)制造性的作業(yè)，注意開(kāi)拓同學(xué)的思維保證同學(xué)繪畫作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展現(xiàn)優(yōu)秀作品。

本學(xué)期要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書法、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查類學(xué)科，平常教學(xué)監(jiān)控力度，進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，使這些學(xué)科教學(xué)常?；⒁?guī)范化、制度化，扎實(shí)推動(dòng)我校課程改革的縱深進(jìn)展，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

2.有目標(biāo)有打算“減負(fù)增效”，確保同學(xué)輕松歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

堅(jiān)決不移、主動(dòng)穩(wěn)妥、深化長(zhǎng)久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育。各學(xué)科組老師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有打算有目的的進(jìn)行單元清，每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、“單元”開(kāi)班級(jí)、“期中、期末”開(kāi)班級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀緣由，精細(xì)化分析每門學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、每個(gè)同學(xué)、每種題型，落實(shí)改良措施。做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。

教育處在不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)的狀況下有打算地組織對(duì)各年段同學(xué)必備素養(yǎng)的考查。詳細(xì)作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。

1、強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，仔細(xì)執(zhí)行新課程打算。

課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市公布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)打算，嚴(yán)格課程打算管理，每天教育處抽查課程的實(shí)施狀況，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨便增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)口語(yǔ)，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的討論工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

2、嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假，執(zhí)行逸夫?qū)W?？记谥贫取?/p>

規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，要做好請(qǐng)假和銷假要準(zhǔn)時(shí)登記，上下班制度連續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作，依據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用，多勞多得與績(jī)效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入同學(xué)的信息采集和上傳工作。連續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無(wú)流生。

二月份

1、針對(duì)上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。

2、訂立各種打算。

3、召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作

4．開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。

5、組織參與上級(jí)各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)

6、常規(guī)工作檢查

三月份

1．“音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)比有音樂(lè)老師負(fù)責(zé)。

2.同學(xué)閱讀力量測(cè)試

3、召開(kāi)畢業(yè)班同學(xué)會(huì)議。

4、常規(guī)工作檢查

5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

四月份

1、全校書法大競(jìng)賽。

2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)比有科學(xué)老師負(fù)責(zé)。

3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。

3、常規(guī)工作檢查

五月份

1、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)

2、組織各單項(xiàng)競(jìng)賽

3、常規(guī)工作檢查。

4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)比有美術(shù)老師負(fù)責(zé)。

5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

6、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。

六月份

1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。

2、做好工作總結(jié)。

3、學(xué)期工作考核。

4.做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

5、布置暑假各項(xiàng)工作

教育工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)上海市教委課程教學(xué)改革的精神，以《上海市中學(xué)校20xx學(xué)年度課程打算及其說(shuō)明》、《水豐路學(xué)校20xx學(xué)年度課程打算》為根據(jù)，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實(shí)推動(dòng)歡樂(lè)課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，表達(dá)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心進(jìn)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)課程教學(xué)規(guī)范、適切，有效實(shí)施。

二、主要工作：

1、規(guī)范過(guò)程管理，有效實(shí)施各類課程：仔細(xì)執(zhí)行《上海市中學(xué)校20xx學(xué)年度課程打算及其說(shuō)明》，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程打算，切實(shí)提高課程打算的執(zhí)行力，建設(shè)“歡樂(lè)源”課程，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

2、聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。以《水豐路學(xué)校教學(xué)流程管理制度》為根據(jù)，結(jié)合《老師日常教學(xué)工作狀況表》對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

3、有序推動(dòng)一班級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材的實(shí)施，仔細(xì)研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的討論，通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)教研體活動(dòng)，在常規(guī)化教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問(wèn)題，明確練習(xí)目標(biāo)，以不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)為宗旨，仔細(xì)落實(shí)學(xué)習(xí)預(yù)備期，做好市教委飛行調(diào)研預(yù)備。

4、根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市學(xué)校試行“歡樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》，遵循“基于需求、分步實(shí)施”的原則，在學(xué)校二班級(jí)先行試點(diǎn)“歡樂(lè)30分”拓展活動(dòng)，將“歡樂(lè)30分”拓展活動(dòng)與城市學(xué)校少年宮活動(dòng)、歡樂(lè)拓展日活動(dòng)以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，整合校內(nèi)資源、集團(tuán)成員校共享資源，充分汲取家長(zhǎng)志愿者、社區(qū)等力氣共同參加，讓同學(xué)有更多的時(shí)間和空間，培育愛(ài)好，提高綜合素養(yǎng)。

5、樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以本市中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)為契機(jī)，連續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽(tīng)課的力度，提高老師課程的執(zhí)行力，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運(yùn)用課堂教學(xué)觀看工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性

6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，統(tǒng)籌支配學(xué)科周、節(jié)活動(dòng)，學(xué)科周、節(jié)要緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，融入主題活動(dòng)新元素。

內(nèi)容：觀摩同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

時(shí)間：12月1日周五上午對(duì)象：一班級(jí)全體家長(zhǎng)

內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)觀摩暨一班級(jí)小紅星入團(tuán)日

時(shí)間：1月15日周一下午對(duì)象：一班級(jí)部分家長(zhǎng)

7、加強(qiáng)教研、備課組建設(shè)，提高教科研工作實(shí)效：在推動(dòng)“歡樂(lè)課堂”的建設(shè)的主題背景下，重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，圍繞“歡樂(lè)課堂”的內(nèi)涵和教學(xué)五環(huán)節(jié)開(kāi)展行動(dòng)討論，做到教研活動(dòng)主題化，不斷提升教研有效性。

8、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注老師的專業(yè)實(shí)踐，連續(xù)做好老師練兵活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)科命題設(shè)計(jì)的教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科練兵，通過(guò)練兵活動(dòng)，深化教學(xué)與評(píng)價(jià)相融合的“歡樂(lè)課堂”實(shí)踐探究，有效落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，迎接綜合督導(dǎo)回訪工作。

9、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，規(guī)范課題管理，連續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)討論市級(jí)課題《學(xué)校德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》的實(shí)踐與討論，形成家長(zhǎng)微型課程資源庫(kù)。以區(qū)級(jí)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的學(xué)校歡樂(lè)課堂的實(shí)踐與討論》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的歡樂(lè)課堂的討論與實(shí)踐》為引領(lǐng)，深化進(jìn)行歡樂(lè)課堂的實(shí)踐與探究，梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評(píng)價(jià)元素和行為表現(xiàn)，全方位開(kāi)展好習(xí)慣培育、高層次思維力量的討論，并在各類教學(xué)展現(xiàn)中加以表達(dá)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作。

10、依據(jù)學(xué)校習(xí)慣培育“雙十”體系修訂校本教材《好習(xí)慣·好生活》和同學(xué)“好習(xí)慣評(píng)價(jià)手冊(cè)”。建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新試驗(yàn)室，實(shí)施“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)，迎接區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。連續(xù)探究學(xué)校集郵特色，進(jìn)行好性別、兒哲、圍棋、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實(shí)施。

三、體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作

1、堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。仔細(xì)落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保同學(xué)每天校內(nèi)體育活動(dòng)1小時(shí)；仔細(xì)落實(shí)體育課程要求，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量；抓好田徑、足球、手球、擊劍等體育社團(tuán)的建設(shè)，抓好運(yùn)動(dòng)員的選拔和日常訓(xùn)練工作，舉辦具有校本特色的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主動(dòng)參與市區(qū)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽；做好同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集、報(bào)送和分析工作，主動(dòng)協(xié)作區(qū)《少兒敏感期運(yùn)動(dòng)力量篩查與體質(zhì)健康干預(yù)項(xiàng)目》課題討論，組織好二班級(jí)同學(xué)參與區(qū)體育技能測(cè)試，不斷提高同學(xué)體質(zhì)健康水平，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成終身熬煉的好習(xí)慣。

2、學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告、同學(xué)晨檢、室內(nèi)外環(huán)境保潔等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防和對(duì)肥胖和近視干預(yù)等主題，利用健康課、周午會(huì)、板報(bào)等渠道主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，努力提高廣闊同學(xué)的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病力量，做好全校同學(xué)常規(guī)體檢工作，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，迎接上海市中學(xué)校校紅十字工作評(píng)估。

3、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建同學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)展現(xiàn)和溝通平臺(tái)，協(xié)調(diào)各部門主動(dòng)參與市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、嬉戲等活動(dòng)，做到每項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)參加，活動(dòng)前仔細(xì)預(yù)備，活動(dòng)中細(xì)心指導(dǎo)，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)反思。仔細(xì)上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，不斷提升同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其身心各方面和諧進(jìn)展。

4、連續(xù)通過(guò)實(shí)施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動(dòng)”來(lái)推動(dòng)科技教育創(chuàng)新活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的愛(ài)好；環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)推動(dòng)，創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校。

5、運(yùn)行小思閱讀平臺(tái)，大力打造閱讀環(huán)境，圍繞主題，打造師生閱讀經(jīng)受，開(kāi)展第19屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校內(nèi)氣氛。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，以校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的專題研修等活動(dòng)，提升老師信息技術(shù)的應(yīng)用力量與水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

6、加強(qiáng)隨班就讀工作，注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營(yíng)造寬松氣氛，落實(shí)個(gè)訓(xùn)打算，關(guān)注獨(dú)特進(jìn)展。仔細(xì)做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

教育工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，圍繞課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作

1.依據(jù)課程打算仔細(xì)編排課表，在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的前提下科學(xué)合理支配地方課程和校本課程。要求老師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課。

2.加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”管理，提高老師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作，是扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。

(1)仔細(xì)備課。以新課程理念為指導(dǎo)，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材、理解和把握教材，仔細(xì)分析學(xué)情，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需要、愛(ài)好以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合自身教學(xué)閱歷，主動(dòng)開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，仔細(xì)寫好每一節(jié)課的詳細(xì)教學(xué)方案，力求制造性地用活教材。

(2)仔細(xì)組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)看法，面對(duì)全體同學(xué)，充分敬重同學(xué)的主體地位，努力營(yíng)造公平和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改良課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。主動(dòng)構(gòu)筑抱負(fù)和諧的新課堂，逐步形成獨(dú)特化教育。

(3)仔細(xì)設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格掌握作業(yè)量。依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的穩(wěn)固和應(yīng)用，增添作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必需納入教案，必需自己做過(guò)，必需準(zhǔn)時(shí)批改，必需準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，確定成果，催促訂正，以增添作業(yè)的反饋性和有效性。

(4)仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。堅(jiān)固樹(shù)立“一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)的一切”的教育思想，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。

(5)仔細(xì)組織考核。仔細(xì)執(zhí)行考核制度，仔細(xì)設(shè)計(jì)、仔細(xì)組織考核，注意考核同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的把握和綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的力量。仔細(xì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)正確地閱卷，并仔細(xì)做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

(6)仔細(xì)組織課外活動(dòng)。依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，仔細(xì)組織同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、有序地參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之供應(yīng)必要的時(shí)間和條件保證。在保證同學(xué)活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探究行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、共享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特的和諧進(jìn)展。

學(xué)校將嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)“六仔細(xì)”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作仔細(xì)，卓有成效的老師，學(xué)校將予以嘉獎(jiǎng)。對(duì)于違背教學(xué)“六仔細(xì)”要求的老師將予以處理。

2.幫助教科室做好教研組管理工作。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際狀況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作主動(dòng)性和責(zé)任心，主動(dòng)探究課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組仔細(xì)做好教研組活動(dòng)打算的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、嘉獎(jiǎng)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深化教學(xué)第一線，廣泛深化地了解老師的日常教學(xué)狀況，對(duì)課堂教學(xué)力量相對(duì)薄弱的老師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與溝通，關(guān)心他們找出存在的問(wèn)題，提出改良建議，促使這部分老師快速成長(zhǎng)。

4.不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。主動(dòng)探究客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)老師的工作主動(dòng)性、制造性，充分激發(fā)同學(xué)潛能、進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

5.加強(qiáng)同學(xué)學(xué)籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)同學(xué)相關(guān)工作，準(zhǔn)時(shí)為一班級(jí)新生建立電子學(xué)籍。

6.加強(qiáng)各類文檔資料的管理。仔細(xì)做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作

(二)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效

1.加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格掌握作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲處性作業(yè)?！堆a(bǔ)充習(xí)題》全做，《練習(xí)與測(cè)試》選做，作業(yè)設(shè)計(jì)要細(xì)心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性，布置同學(xué)做的作業(yè)做到準(zhǔn)時(shí)批改。加強(qiáng)單元測(cè)試的管理與指導(dǎo)，要求各班級(jí)各學(xué)科仔細(xì)做好單元試卷的命題工作，仔細(xì)組織期中抽測(cè)和期末考試工作，準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施。

2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。協(xié)作上級(jí)做好學(xué)校階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，比方，誦讀競(jìng)賽、口算競(jìng)賽、魔方大賽等等，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋檢查結(jié)果，并催促老師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。

(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)

1.仔細(xì)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期將根據(jù)各班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程，選擇有責(zé)任心、有特長(zhǎng)的老師擔(dān)當(dāng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，使絕大多數(shù)孩子在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才能。

2.仔細(xì)貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，連續(xù)保持我校大課間活動(dòng)的特色，組織、引導(dǎo)師生主動(dòng)開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康學(xué)問(wèn)和疾病防治教育，加強(qiáng)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3.連續(xù)推動(dòng)“大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展。以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛，嚴(yán)格根據(jù)方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，做到讀書共享，到達(dá)海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展現(xiàn)階段將組織書香少年、書香班級(jí)的一系列的評(píng)比活動(dòng)和展現(xiàn)活動(dòng)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校內(nèi)的建設(shè)。

教育工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)局教學(xué)工作會(huì)議精神，大力穩(wěn)固教育成果，深化“高效課堂”教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校提出的要求，做到打算詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，扎實(shí)工作，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、快速進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、以“高效課堂”課改為核心，以備課組工作為主陣地，加強(qiáng)校本教研和課題討論，提高老師課改意識(shí)，將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。

2、狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化老師工作責(zé)任心，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)做好單元檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，抓好畢業(yè)班工作，努力減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、科學(xué)評(píng)估教學(xué)效果，培育青年老師綜合力量的提高。

三、詳細(xì)措施

(一)教學(xué)常規(guī)工作

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平常，淡化期末。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、上課、作業(yè)批改上。實(shí)行規(guī)范化管理，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化。

〔1〕備課組常規(guī)工作

A、制訂備課組打算和每月備課組打算、教學(xué)進(jìn)度表。

B、聽(tīng)課要求：校內(nèi)聽(tīng)課量規(guī)定如下：每學(xué)期教育主任至少30節(jié)，其它老師至少20節(jié)，教齡5年〔含5年〕以下的老師不得少于25節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一支配進(jìn)行的公開(kāi)課、示范課反思課，同學(xué)科老師必需全員參與，備課組準(zhǔn)時(shí)組織集中評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)老師課后要準(zhǔn)時(shí)檢查教案并評(píng)課，對(duì)存在問(wèn)題提出改良要求，并跟蹤檢查落實(shí)狀況。

C、教研活動(dòng):堅(jiān)持一周一次備課組活動(dòng)，每次不得少于2節(jié)課?；顒?dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。各備課組活動(dòng)要依據(jù)打算圍繞主題綻開(kāi)溝通研討，真正將教研活動(dòng)落到實(shí)處〔要有簽到和活動(dòng)記錄〕，形成良好的教研活動(dòng)氣氛。

D、集體備課活動(dòng)。為了發(fā)揮集體的力氣進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同提高，采納個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合原則進(jìn)行集體備課。

集體備課抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是備課的討論要深化，鉆研教材，落實(shí)課標(biāo)，優(yōu)化模式，注意導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)性、可行性，貫徹“以學(xué)評(píng)教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié)，集中商量，優(yōu)化完善，結(jié)合自己同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)特化加工。第三，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)后的集中研討以及教學(xué)反思的撰寫工作。

〔2〕嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，教育處主要從以下四點(diǎn)開(kāi)展工作。

A、嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體商量+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量提高促進(jìn)上課質(zhì)量提高。詳細(xì)措施：

a、備課組長(zhǎng)每周檢查本組老師教案。

b、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周抽查2名以上老師教案。

c、每學(xué)期2次常規(guī)檢查。全部教案檢查要有評(píng)語(yǔ)，對(duì)存在問(wèn)題有詳細(xì)要求并跟蹤檢查改良狀況。

B、嚴(yán)格上課管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度和教學(xué)事故認(rèn)定方法，并在備課組、老師個(gè)人考核中表達(dá)。詳細(xì)措施：

a、定期和不定期相結(jié)合地巡察檢查課堂老師的晨讀、早讀、上課、自習(xí)狀況，推門聽(tīng)課。

b、開(kāi)展同學(xué)座談活動(dòng)。

c、做同學(xué)滿足度問(wèn)卷調(diào)查。

C、嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位老師要仔細(xì)對(duì)待，老師在備課時(shí)要親自做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。作業(yè)要落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的原則要求。

D、嚴(yán)格考試管理。考試：實(shí)行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷：密封閱卷，備課組統(tǒng)一登分。質(zhì)量分析：依據(jù)數(shù)據(jù)班主任系統(tǒng)分析班級(jí)同學(xué)綜合狀況、備課組長(zhǎng)分析本班級(jí)本學(xué)科成果、任課老師分析任教班級(jí)成果改變、班級(jí)組主任總結(jié)本班級(jí)教育教學(xué)狀況。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)備課組活動(dòng)制度化。

本學(xué)期重點(diǎn)是以反思自己備課、上課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，以備課組為單位，開(kāi)展校本研修活動(dòng)。老師備課存在以下問(wèn)題：一是重視老師作用，忽視同學(xué)力量培育。二是重視教學(xué)的預(yù)設(shè)性，忽視教學(xué)的生成性。三是重視學(xué)問(wèn)傳授，忽視情感謝發(fā)。因此，老師備課應(yīng)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材重難點(diǎn)，立足于同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。在備課時(shí)，把同學(xué)放在主體位置上，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展需要。

3、堅(jiān)持一月一次班級(jí)組教學(xué)工作會(huì)。

4、主動(dòng)開(kāi)展藝體活動(dòng)。3月份開(kāi)展好科技創(chuàng)新作品評(píng)比上報(bào)，5月份開(kāi)好科技藝術(shù)節(jié)〔運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝體表演〕。10個(gè)藝體隊(duì)組活動(dòng)堅(jiān)持每組每周2次。

5、連續(xù)做好雙中、鳳州學(xué)校老師的溝通。

〔二〕深化“開(kāi)展高效課堂”研討，促老師教學(xué)、同學(xué)學(xué)業(yè)水平的提高。

1、結(jié)合“高效課堂”課改實(shí)踐，開(kāi)展各種形式聽(tīng)課及專題研討：

〔1〕聽(tīng)課：第1、2周進(jìn)行老師檢查性聽(tīng)課〔示范課、反思課〕，促老師快速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。

〔2〕推門課：加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)，以及老師推門聽(tīng)課力度，溝通、了解老師高效課堂教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r。

〔3〕老師要努力研討實(shí)踐“高效課堂”。

〔4〕觀摩課：進(jìn)行骨干老師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。

〔5〕評(píng)優(yōu)課：3、4月份組織老師課堂教學(xué)力量展評(píng)，開(kāi)展好“高效課堂”賽教活動(dòng)，評(píng)比出參與縣教學(xué)能手參賽人員。

2、主動(dòng)實(shí)踐高效課堂教學(xué)研討、探究，做好有關(guān)資料的收集和整理。

〔1〕3月，迎接市上掛牌驗(yàn)收。

〔2〕4月，開(kāi)展好高效課堂引領(lǐng)活動(dòng)，試驗(yàn)骨干老師進(jìn)行“問(wèn)題發(fā)覺(jué)課”示教。

〔3〕6月，開(kāi)展“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，提出結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)學(xué)科調(diào)研或報(bào)告。

〔4〕扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”研討溝通活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科每周確定一名老師上研討課，備課組老師聽(tīng)評(píng)課、研討。

〔5〕同學(xué)科老師一月一溝通反思。

〔6〕主動(dòng)開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案”開(kāi)發(fā)研討，提高討論效度。

〔7〕加強(qiáng)“校際溝通”，3月底進(jìn)行一次試驗(yàn)校校際溝通，互相借鑒、共同提高。

〔三〕教務(wù)工作。

1、部室檔案資料管理規(guī)范，數(shù)據(jù)精確。

2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作準(zhǔn)時(shí)到位，滿意老師需求。

3、教育處人員各負(fù)其責(zé)，分工合作。

4、嚴(yán)格數(shù)據(jù)錄入，仔細(xì)做好學(xué)籍檔案、教學(xué)資料電子化建檔工作。

〔四〕畢業(yè)班工作：

1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想，有步驟的抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

2、按月召開(kāi)班級(jí)會(huì)，催促老師做好中考復(fù)課工作，主動(dòng)完成學(xué)校所下的中考和職中指標(biāo)。

3、充分保證同學(xué)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效。

新的學(xué)期，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w老師必需進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

教育工作打算篇6

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造和諧、健康、主動(dòng)向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步供應(yīng)最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展供應(yīng)有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必需有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展制造和諧、健康的氣氛。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平常

結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后準(zhǔn)時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅(jiān)固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，熟悉基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，掃瞄遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定打算，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上試驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青老師主動(dòng)開(kāi)展課題討論工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源主動(dòng)學(xué)習(xí)課題討論方面的學(xué)問(wèn)，包括課題討論的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)討論工作，一方面提升老師的教學(xué)科研力量，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求老師主動(dòng)參與學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并主動(dòng)投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于嘉獎(jiǎng)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推舉。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他學(xué)校已開(kāi)發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做肯定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色供應(yīng)有力保障。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校內(nèi)廣播系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。

(2)加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有打算地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)同學(xué)中班隊(duì)干部的培育，教育處要與少先大隊(duì)、班主任互相協(xié)作，有目的地開(kāi)展同學(xué)干部的培育工作，教育處要集中對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級(jí)管理中的作用。

7、加大對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差打算，教育處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成果。

8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教育處要組織有閱歷的老師和六班級(jí)老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教育處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作主動(dòng)性，關(guān)懷他們，關(guān)心他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)老師，使老師盡快把握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就留意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

教育工作打算篇7

指導(dǎo)思想：

依據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注老師內(nèi)涵進(jìn)展。

詳細(xì)措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)打算。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教育處支配好課務(wù)。按時(shí)參與教研活動(dòng)，專心主動(dòng)參加商量溝通。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3。加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”。

仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置和批改同學(xué)作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考核、仔細(xì)組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)同學(xué)”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要表達(dá)情感、看法、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出同學(xué)的主體性，突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要仔細(xì)開(kāi)展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，預(yù)備一些美麗的詞句、片段，為提高同學(xué)的作文水平作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有閱歷的老師的教案要突出討論性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述具體有詳細(xì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的綻開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的支配，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注意二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四非常鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、才智課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探究“問(wèn)題情境——觀看探究——溝通探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯才智的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切預(yù)備；上課關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，同學(xué)聽(tīng)課要專注。教育處將連續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理。仔細(xì)落實(shí)“減負(fù)增效”精神，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格根據(jù)《新安學(xué)校學(xué)校作業(yè)批改規(guī)范》的要求仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，尤其是同學(xué)作文，要做到準(zhǔn)時(shí)批，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。同學(xué)家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二班級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六班級(jí)的同學(xué)家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教育處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和同學(xué)的作業(yè)格式，老師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐煩、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到“不放下、不拋棄”。教育處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，連續(xù)對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研同學(xué)的拼音和字詞的把握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研同學(xué)口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的把握狀況；其他學(xué)?？埔罁?jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有打算地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)競(jìng)賽。六班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)

2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有討論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。教育處將上課老師的上課時(shí)間和資料支配在每周工作支配上，歡迎其他老師聽(tīng)課。

3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、溝通。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)溝通的過(guò)程中，互相促進(jìn)，提升老師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年老師要專心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培育工程”。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育1—2名骨干老師。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初教育處聯(lián)合德育辦對(duì)新老師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行青年老師基本功競(jìng)賽。

三、組織同學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)素養(yǎng)。

1。加強(qiáng)“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開(kāi)放，做好每一天老師的閱覽和同學(xué)的圖書借閱工作，連續(xù)抓好同學(xué)的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開(kāi)展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書節(jié)，引導(dǎo)老師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲布滿學(xué)校。

2。專心有序開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

根據(jù)《國(guó)家同學(xué)健康標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)同學(xué)衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康進(jìn)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證同學(xué)每一天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，不斷促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育，提升同學(xué)身心素養(yǎng)。

3。開(kāi)展學(xué)科同學(xué)學(xué)問(wèn)潛力競(jìng)賽。

專心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織，力爭(zhēng)取得好成果。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低班級(jí)同學(xué)講故事、中班級(jí)同學(xué)經(jīng)典誦讀、高班級(jí)同學(xué)寫作競(jìng)賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)潛力競(jìng)賽、低班級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高班級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提升同學(xué)的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

教育工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的確定》，堅(jiān)持以同學(xué)全面進(jìn)展為本，以“雙語(yǔ)”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)質(zhì)量的橫向、縱向改變趨勢(shì)評(píng)價(jià)，形成動(dòng)態(tài)質(zhì)量評(píng)估體系，合格率100%。

1、要求：

教研組每周進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教育處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教育處指導(dǎo)級(jí)組科學(xué)、詳盡評(píng)估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。

2、措施：

〔1〕仔細(xì)做好質(zhì)量分析，教研組長(zhǎng)要按學(xué)校的要求做好級(jí)組的試卷分析，教育處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。通過(guò)橫向、縱向的比較來(lái)評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期〔第七周和第十四周〕進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

〔2〕對(duì)學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)，任課老師要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，仔細(xì)做好記錄〔每月檢查一次〕，不定期召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺狀況；做好隨班就讀同學(xué)的教學(xué)工作，語(yǔ)、數(shù)、外老師做好特教工作狀況記錄。

〔3〕每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科同學(xué)要用一本專用簿，教育處跟蹤檢查。

〔二〕進(jìn)一步完善以表達(dá)力量、動(dòng)手力量、書面解題力量為核心的質(zhì)量測(cè)試手段。

1、要求：

〔1〕組織競(jìng)賽，質(zhì)量測(cè)試〔口頭、書面〕等方法考查表達(dá)力量、動(dòng)手力量、書面解題力量的狀況。

〔2〕試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。

2、措施：

〔1〕第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)力量、實(shí)踐操作力量的考查，由考查老師做好狀況分析，由分管教育匯總反饋，作為各課老師的考核根據(jù)之一。

〔2〕本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展寫字、作文、口算、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單詞、默寫等學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。〔詳見(jiàn)月活動(dòng)支配表〕

〔3〕以四〔1〕班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。〔詳細(xì)方案另行制定。

〔三〕加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。

1、要求：

每月對(duì)教研組進(jìn)步行考核，指導(dǎo)組長(zhǎng)加強(qiáng)教研，落實(shí)日常討論與考核工作。

2、措施：

〔1〕教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，連續(xù)開(kāi)展以“說(shuō)課——上課——評(píng)課”為中心的教研活動(dòng)，每單元由專人主講，并做好記錄。

〔2〕教研組以上的公開(kāi)課，在上完課后將說(shuō)課、教案、評(píng)課、教后隨筆交給教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一教育教育處。

〔3〕開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開(kāi)展的狀況納入教研組長(zhǎng)的考核。

〔四〕以信息技術(shù)運(yùn)用為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式。

1、要求：

加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，語(yǔ)、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科老師上1~2節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐課。

2、措施：

〔1〕日常教學(xué)中，老師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有表達(dá)。

〔2〕老師依據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

〔3〕課題組老師依據(jù)電教組打算，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。

〔五〕堅(jiān)持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展同學(xué)特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。

1、要求：

教育處制定每月帶教跟蹤聽(tīng)課對(duì)象，根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)和教案準(zhǔn)時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。

2、措施：

〔1〕進(jìn)一步較強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，依據(jù)老師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對(duì)象每月跟蹤聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。

〔2〕各學(xué)科在教研組討論的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行實(shí)踐溝通〔詳見(jiàn)周支配表〕。

〔3〕為切實(shí)提高家常課的質(zhì)量，連續(xù)做好聽(tīng)課評(píng)析、作業(yè)設(shè)計(jì)〔與作業(yè)檢查相結(jié)合〕、課后反思[每月各兩篇]，每一項(xiàng)考核內(nèi)容，老師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長(zhǎng)收齊，按時(shí)交到教育處。

聽(tīng)課評(píng)析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、同學(xué)主體、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育、現(xiàn)代技術(shù)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)析，并舉簡(jiǎn)例。

作業(yè)設(shè)計(jì)：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設(shè)計(jì)，并附上自己對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)析。

課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設(shè)計(jì)意圖、本課的得失〔老師、同學(xué)〕，對(duì)缺乏之處進(jìn)行教學(xué)過(guò)程再設(shè)計(jì)。

〔六〕堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、公正”的原則，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。

1、要求：

明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。

2、措施：

〔1〕加強(qiáng)老師分月考核〔備課、上課、作業(yè)、同學(xué)輔導(dǎo)〕。

A、備課：

①備相關(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息；

②備有效教法，仔細(xì)分析教材，設(shè)計(jì)有利于同學(xué)自主學(xué)習(xí)，制造思維的教法；

③備雙邊活動(dòng)，教案要力求表達(dá)同學(xué)活動(dòng)和老師的指導(dǎo)作用；

④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。

B、上課：

①語(yǔ)文：以點(diǎn)帶面進(jìn)行情境式教學(xué)模式討論。

②數(shù)學(xué)：重視評(píng)價(jià)同學(xué)推理、推斷、作出結(jié)論的全過(guò)程。

③英語(yǔ)：注意體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境，加強(qiáng)閱讀及聽(tīng)力訓(xùn)練，形成釋放力量。

④音、體、美：培育同學(xué)審美情趣預(yù)技能，培育合作精神與獨(dú)特的見(jiàn)解。

⑤自然、社會(huì)、勞技：主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，切實(shí)提高同學(xué)的動(dòng)手力量、實(shí)踐力量。

C、作業(yè)：

①批改要規(guī)范。各項(xiàng)作業(yè)簿本老師必需準(zhǔn)時(shí)批改催促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正每篇作文有25%同學(xué)詳批，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)日批。

②作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新。同學(xué)的作業(yè)要表達(dá)自主型、實(shí)踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖。

D、同學(xué)輔導(dǎo)：依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，做好狀況記錄，進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

〔2〕堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、公正”的原則，由校長(zhǎng)室、教育處和有關(guān)專家共同考核。

〔七〕進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探究，提高同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的外語(yǔ)交際力量。

1、要求：

〔1〕在起始班級(jí)分別進(jìn)行閱讀、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)。

〔2〕主動(dòng)營(yíng)造校內(nèi)有利外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境氣氛，進(jìn)行外語(yǔ)周活動(dòng)。

2、措施：

〔1〕雙語(yǔ)老師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)。

〔2〕開(kāi)學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案，其次周完成雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)班的環(huán)境布置工作。〔英語(yǔ)周活動(dòng)相間周支配表〕

〔3〕其他工作：

①推普：制定推普活動(dòng)打算，組織全校同學(xué)開(kāi)展寫字、朗誦等活動(dòng)。

②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂(lè)部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)資料。

③衛(wèi)生工作：加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并準(zhǔn)時(shí)催促整改。

④做好特長(zhǎng)生的培育工作以及校民樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練工作，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行展現(xiàn)溝通。

⑤依據(jù)各班級(jí)達(dá)標(biāo)要求，培育同學(xué)自我熬煉意識(shí)，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

教育工作打算篇9

本學(xué)年將以《xx市中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)〔試行〕的實(shí)施看法》、《xx市進(jìn)一步推動(dòng)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施看法》等文件內(nèi)容和精神為綱，在校長(zhǎng)室的管理和指導(dǎo)下,秉承學(xué)校“同學(xué)第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學(xué)理念、“夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)監(jiān)控、關(guān)注有效、進(jìn)展特色”的教育策略，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校18學(xué)年課程打算，以培育同學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo),圍繞教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理、教育綜改項(xiàng)目推動(dòng)、青藍(lán)工程建設(shè)、拓展探究型課程落地等開(kāi)展工作，堅(jiān)持布置-落實(shí)-檢查-反饋-改良的工作品質(zhì)，讓學(xué)校的教學(xué)工作能夠良性有序的進(jìn)展。

一、常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，貫徹綠色指標(biāo)及中考改革精神。開(kāi)好三類課程，保障“三課、二操、二活動(dòng)”、“陽(yáng)光體育熬煉一小時(shí)”、“大課間活動(dòng)”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與活動(dòng)的開(kāi)展，保障同學(xué)全面進(jìn)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向同學(xué)推舉、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定名目以外的教輔材料。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡檢，對(duì)遲到、亂課、空課、嚴(yán)峻拖堂、體罰同學(xué)等現(xiàn)象進(jìn)行書面告知并記入教學(xué)事故檔案。

4、加強(qiáng)對(duì)教案的不定期抽查。本學(xué)期教案采納基礎(chǔ)型+拓展/探究型課程手寫教案模式，語(yǔ)數(shù)英為4+1/周，理化為3+1/周〔1表示六-九班級(jí)語(yǔ)文拓展、六-八班級(jí)英數(shù)探究、九班級(jí)英拓、九班級(jí)物化探究〕，其它學(xué)科在每周教案數(shù)量中應(yīng)有一節(jié)拓〔探〕內(nèi)容或跨學(xué)科內(nèi)容。

5、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的檢查和管理。期中、期末進(jìn)行全面作業(yè)檢查，日常教學(xué)工作中隨時(shí)抽查班級(jí)作業(yè)，九月底對(duì)六班級(jí)同學(xué)作業(yè)全面檢查。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控和考核工作。親密關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)展，做好六—九班級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，對(duì)薄弱備課組提出合理可行的教學(xué)建議和改正方案，促進(jìn)教學(xué)成果穩(wěn)步提升。

7、加強(qiáng)對(duì)備課組建設(shè)的管理。備課組成員間應(yīng)開(kāi)展以單元設(shè)計(jì)為主題的集體備課并至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次組內(nèi)互悅耳評(píng)課活動(dòng)

8、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。擬定于期中考試前開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽的內(nèi)容與程序由教研組統(tǒng)一支配并上報(bào)教育處審核。

9、開(kāi)展師徒帶教活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初完成師徒結(jié)對(duì)工作，落實(shí)好師徒責(zé)任，為青年老師成長(zhǎng)供應(yīng)支撐。

10、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)與試驗(yàn)室使用管理。備課組長(zhǎng)列出本學(xué)期同學(xué)必需進(jìn)行的試驗(yàn)操作并擬定試驗(yàn)打算，各試驗(yàn)室管理員擬定試驗(yàn)室使用打算及試驗(yàn)材料申購(gòu)打算。嚴(yán)禁變同學(xué)動(dòng)手操作試驗(yàn)為老師演示試驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)由同學(xué)及學(xué)校教學(xué)部門對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)并反饋給相關(guān)老師及試驗(yàn)室管理員。

11、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。初三除按時(shí)參與學(xué)校教育處布置的教學(xué)討論工作外，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行初三工作打算，力爭(zhēng)在本學(xué)期夯實(shí)基礎(chǔ)，為下學(xué)期沖刺中考做好預(yù)備。

12、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)收集完成各項(xiàng)教學(xué)材料的上交、整理和歸檔。

13、加強(qiáng)教學(xué)工作信息化建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理工作信息化。各類招生政策、教學(xué)打算、總結(jié)、活動(dòng)支配準(zhǔn)時(shí)通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)告知社會(huì)與家長(zhǎng)。

二、重點(diǎn)工作

本學(xué)期的重點(diǎn)工作將緊緊圍繞學(xué)校參與的各類教育綜改項(xiàng)的推動(dòng)開(kāi)展。

創(chuàng)智課堂項(xiàng)目。本學(xué)期將結(jié)合其它與教學(xué)有關(guān)的項(xiàng)目推動(dòng)創(chuàng)智課堂的討論，擬定于10月、12月開(kāi)展青年老師〔40歲以下〕創(chuàng)智課堂教學(xué)競(jìng)賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)開(kāi)展拓展〔探究〕及跨學(xué)科內(nèi)容的課堂教學(xué)賜予特色加分。本學(xué)期末征集匯編創(chuàng)智課堂教學(xué)案例〔論文〕集，并評(píng)比等第

國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施項(xiàng)目。數(shù)英教研組長(zhǎng)擬定本學(xué)科國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施本學(xué)期工作開(kāi)展的打算及活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。學(xué)校教學(xué)部門將依據(jù)教研組打算，結(jié)合學(xué)校工作支配，有序推動(dòng)項(xiàng)目的討論，除校內(nèi)活動(dòng)外，擬定于12底開(kāi)展協(xié)作組區(qū)域展現(xiàn)活動(dòng)。

藝體教研聯(lián)合體項(xiàng)目。本活動(dòng)由藝體教研組長(zhǎng)聯(lián)合負(fù)責(zé)，教育處幫助開(kāi)展，根據(jù)打算有序、有效地完成既定工作并做好閱歷積累工作。

文化大講堂項(xiàng)目。本項(xiàng)目由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)，教研組做好本學(xué)期文化大講堂打算及課程內(nèi)容，執(zhí)教老師應(yīng)撰寫好課程方案及教案，教育處與科研室定期進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目。擬于9月、11月開(kāi)展兩次創(chuàng)智云課堂老師培訓(xùn)，每周不少于4節(jié)云技術(shù)教學(xué)活動(dòng)〔錄播室〕，期中前后開(kāi)展一次創(chuàng)智云區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

三、特色工作

1、青藍(lán)工程。連續(xù)加強(qiáng)青年老師的培育與管理，重視青年老師教學(xué)基本功力量的訓(xùn)練，本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展?兩筆字訓(xùn)練教材解讀課標(biāo)學(xué)習(xí)④單元設(shè)計(jì)等培訓(xùn)或活動(dòng)；不定期抽查教案，特殊關(guān)注每周的拓展〔探究〕課教案；不定抽查同學(xué)作業(yè)，關(guān)注批改訂正狀況；不定期進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課并反饋聽(tīng)課狀況等。擬定于10月、12月召開(kāi)兩次青年老師座談會(huì)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)應(yīng)統(tǒng)籌合理有效地支配本組成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)并保障活動(dòng)不流于形式。青藍(lán)工程成員本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)〔包括校外〕，并撰寫好聽(tīng)課過(guò)程和聽(tīng)課心得。學(xué)期末，教育處將展現(xiàn)各成員本學(xué)期的各類教學(xué)材料，組織評(píng)委評(píng)比青藍(lán)工程優(yōu)秀成員。