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第頁(yè)共頁(yè)中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文6篇中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文【篇1】尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合與支持,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作方案和重點(diǎn):本班現(xiàn)有幼兒35人,幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我簡(jiǎn)單地介紹一下。一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;能動(dòng)能靜。反響快,動(dòng)作靈敏,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消除了生疏感。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比擬淘氣的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。二班級(jí)現(xiàn)狀分析^p開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,到如今孩子們不但能高快樂(lè)興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。生活方面:1如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐,但有局部幼兒習(xí)慣不好,比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。3午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,如今大局部幼兒都可以進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。學(xué)習(xí)方面:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不興旺,對(duì)筆的控制才能還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連接性語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步。比擬愛(ài)講話,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,比方喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子答復(fù)下列問(wèn)題完好,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原那么,假如孩子告的對(duì),要表?yè)P(yáng),假如孩子告的不對(duì),也要委婉的糾正。比方:如今有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)扯謊,說(shuō)大話,其實(shí)不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實(shí),所以會(huì)說(shuō)出一些跟是是相違犯的語(yǔ)言。這時(shí)候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會(huì)根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,而不是亂告狀。處在游戲的頂峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是費(fèi)事哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比方:第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如《奧特曼》等,幼兒的模擬力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比方:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二,如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì)有肢體的沖突。這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比方多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文【篇2】尊敬的家長(zhǎng):你們好首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示歡送和感謝。轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@里度過(guò)了一學(xué)期,回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,真令人難忘。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為第一學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào),同時(shí)希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。一、本學(xué)期班級(jí)工作、幼兒開(kāi)展情況。(一)接送平安在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的很多家長(zhǎng),大局部家長(zhǎng)都能使用接送卡接送孩子,其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的:一是保持班上與家長(zhǎng)之間的交接;是要家長(zhǎng)重視孩子的接送平安。假如卡丟的要及時(shí)的補(bǔ)辦,我們家長(zhǎng)不只是光憑接送卡就能接,我們老師要做到一看卡、二要看人,方能接走孩子。如今我們班有出現(xiàn)家長(zhǎng)很忙不能來(lái)接時(shí),就讓其別人來(lái)代接。還有一個(gè)現(xiàn)象就是忘記帶卡,直接簽名的。假如是請(qǐng)鄰居或者親戚來(lái)接的,請(qǐng)你一定要提早和老師說(shuō)一下,這是出于孩子的平安考慮。〔二〕語(yǔ)言方面語(yǔ)方包括看圖講故事,學(xué)繞口令兒歌。語(yǔ)言是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)才能的主要手段。幼兒生活中,我們總不會(huì)忘記將開(kāi)展幼兒語(yǔ)言放在首位,幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)展隨機(jī)教育。這學(xué)期播報(bào)的情況不是很好,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)還有一局部幼兒一次都沒(méi)有準(zhǔn)備。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谙聦W(xué)期可以重視,這不僅能鍛煉幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)才能,還能讓幼兒在無(wú)形中認(rèn)字識(shí)字?!踩承l(wèi)生保健工作如今的孩子們?cè)诔燥埛矫姹刃“嘤泻艽蟮倪M(jìn)步。他們的消化才能和食量都增加了,孩子們都能吃上滿滿的一碗了,當(dāng)然我們會(huì)看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來(lái)給幼兒決定幼兒是否能增多少,因?yàn)槌蕴嘁矊?duì)幼兒不好,所以我們也不支持幼兒吃太多,以免幼兒體重超標(biāo)。個(gè)別幼兒吃飯很大的進(jìn)步,不再是我班最后一個(gè)吃完了,不過(guò)還是存在一些幼兒挑菜,一挑食也就吃得比較慢,希望在家能多引導(dǎo)。二、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表反響。1.幼兒的學(xué)習(xí)情況:班級(jí)門口的“家教園地”每次都有更新當(dāng)周孩子的活動(dòng)內(nèi)容,家長(zhǎng)想要及時(shí)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,就可以到那里查閱。2.幼兒園的伙食:孩子的伙食都是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)師計(jì)算的,而且都會(huì)提早公布到微信群、幼兒園信息網(wǎng)、公告欄上,家長(zhǎng)們可以隨時(shí)關(guān)注。3.組織園外活動(dòng):考慮到平安問(wèn)題,幼兒園不能組織園外活動(dòng)。但是可以讓家委組織,大家一起商量提建議,可以去爬山、聚餐燒烤等,豐富孩子的戶外活動(dòng),增進(jìn)與同伴間的交往。4.作業(yè)復(fù)習(xí):幼兒是以《指南》精神為指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),而且幼兒的很多知識(shí)都是直接浸透到一日生活中的,所以沒(méi)方法以書(shū)面的形式呈現(xiàn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解。5.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):每學(xué)期一次,形式多樣,有半日活動(dòng)開(kāi)放、親子活動(dòng)開(kāi)放、飲食開(kāi)放等,家長(zhǎng)開(kāi)放日會(huì)偏向于親子互動(dòng),促進(jìn)親子交流和家園共育。四、平安教育〔1〕要注意用電平安。不能亂動(dòng)家里的電開(kāi)關(guān)和插座。〔2〕要注意食品平安。不到小攤販購(gòu)置食物,不吃過(guò)期的食品。〔3〕要注意交通平安。時(shí)刻牢記紅燈停、綠燈行,不單獨(dú)過(guò)馬路。〔4〕要注意乘車平安。乖車時(shí)不將手和頭伸出窗外?!?〕不隨意跟生疏人說(shuō)話,不亂吃生疏人的東西?!?〕不玩水,不玩火,不亂碰小區(qū)的消防設(shè)施。五、寒假需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)3.寒假期間請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的平安,出門旅游一定要注意交通平安,乘車平安,出門一定要把孩子帶在身邊,保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。不要讓孩子去玩水玩火,注意防溺水,防火災(zāi),防寒。4.家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子衛(wèi)生平安教育。假期時(shí),應(yīng)注意食品和飲食平安,防止食物中毒,防止疾病傳染,不要帶孩子到人群擁擠的地方,防止傳染病的發(fā)生。要對(duì)孩子進(jìn)展平安知識(shí)教育,引導(dǎo)孩子記住家庭住址、家長(zhǎng)的名字和號(hào)碼,不跟生疏人走等,進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識(shí)和才能。5.寒假期間走訪親友正是家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)展禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為講文明懂禮貌的好孩子。同時(shí)希望家長(zhǎng)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái),可以以拍照的形式記錄下來(lái),發(fā)到我們QQ群,與其他的家長(zhǎng)分享交流。6.經(jīng)常與我們聯(lián)絡(luò),交流孩子在家的情況,可以通過(guò)、QQ小點(diǎn)點(diǎn)等方式,對(duì)于意見(jiàn)性的問(wèn)題希望大家能找老師溝通。一切都是為了孩子,這是我們老師和家長(zhǎng)共同的出發(fā)點(diǎn),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們一起來(lái)努力。在家庭教育上希望大家能更加重視,多給孩子一些關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們。四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁慈狈χ?,衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)向我們提出來(lái),我們共同來(lái)商討。最后,再次對(duì)家長(zhǎng)一年來(lái)的支持與配合表示感謝,并預(yù)祝所有小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假!在這里,我提早祝大家新年快樂(lè),身體安康,萬(wàn)事如意。中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文【篇3】各位家長(zhǎng):下午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)表示深深的感謝!六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六是,是童年的搖籃;六月,是童年的太陽(yáng),在這洋溢著喜慶歡快的日子里,我們歡聚一堂,共同慶賀孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng)意的六一,我們精心籌劃了六一活動(dòng)方案,一改以往單純的文娛表演形式,結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合,根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前,我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。曾記得有位專家說(shuō)過(guò),好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)展培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益??茖W(xué)的作息制作,在幼兒園里比擬容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)決性,對(duì)孩子違背制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺(jué)的時(shí)候,孩子會(huì)自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長(zhǎng),只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”……有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理才能的培養(yǎng)。怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈敏。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)?duì)抗和不滿。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該提早幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備完畢活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺(jué)了。假如有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜把戲多,味道好,用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛(ài)孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不分開(kāi)座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。還有局部孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克制挑食的缺點(diǎn),第一,自己要做出典范,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,進(jìn)食不過(guò)量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新穎難得,以后還想再吃。第三,對(duì)挑食的孩子要進(jìn)展耐心的教育??梢岳霉适隆焊?、謎語(yǔ)向他們講述挑食的害處,講某種食物對(duì)人體的好處,引導(dǎo)他們漸漸習(xí)慣吃各種食物。要防止強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開(kāi),塞進(jìn)去!”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí),總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子“請(qǐng)示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活潑思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。2、要選擇適宜的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國(guó)外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模擬而增加同伴間的沖突。3、家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的間隔一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克制這種壞習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作敏捷的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)展,有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問(wèn)他時(shí),他或答非是問(wèn),或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái),好似一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用時(shí)機(jī),培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些錄音磁帶,讓孩子聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)完家長(zhǎng)要及時(shí)提問(wèn),以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講,漸漸培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫(huà)畫(huà)呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來(lái)了,家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),漸漸讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。還有局部小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷催促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、催促孩子敏捷做事。希望我們家園攜起手來(lái),共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。最后,我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體安康!中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文【篇4】一、開(kāi)場(chǎng)白:轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上小班時(shí)那得意、稚嫩、小小的樣子,再看看如今一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高、懂事了、自信的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們上個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也有了進(jìn)一步的融洽。在過(guò)年時(shí)看到已經(jīng)回澳大利亞的韋承翎媽媽積極地為大家代買孩子的魚(yú)肝油、維生素片,顧宸嘉媽媽、小耿媽媽又熱心地發(fā)放,雖然這是一件小事,但我感到中三班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的大集體(舍不得)。而去年兩個(gè)小問(wèn)題在開(kāi)過(guò)臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì)有也得到了家長(zhǎng)的支持:1、在教室里彷徨、在操場(chǎng)上觀望的家長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有了。2、質(zhì)問(wèn)、指責(zé)其他孩子的行為少了.如今都向老師先理解情況或者在家已經(jīng)做了教育安撫工作。說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子愿意放手,相信孩子的才能,相信老師的教育,我們之間的信任就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)累積的。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的進(jìn)步。二、班級(jí)情況介紹:本學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)走1名,另外轉(zhuǎn)來(lái)3名新生,現(xiàn)共有34人。認(rèn)識(shí)三名新生家長(zhǎng),做自我介紹。頒獎(jiǎng)趙庭語(yǔ)媽媽“優(yōu)秀家長(zhǎng)老師”(作業(yè)認(rèn)真、大型活動(dòng)時(shí)主動(dòng)來(lái)幫助),王逸峰“熱心家長(zhǎng)”(生活上搜集物品、電池、掛鉤、汽車等),丁陳蔚“愛(ài)心QQ家長(zhǎng)”(QQ上、博客上主動(dòng)幫助),蔣明成“愛(ài)心宣傳家長(zhǎng)”(攝影、拍照共享)中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1、您理解孩子的年齡熱點(diǎn)嗎?(個(gè)別發(fā)言)中班孩子的逆反期特點(diǎn)(喜新厭舊、天生的幽默家、偏要惹人討厭等)這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)里都說(shuō)起了“孩子最近越來(lái)越不聽(tīng)話的問(wèn)題”,其實(shí)這是孩子第二對(duì)抗期的表現(xiàn)。第一對(duì)抗期是2歲半,那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,卻總覺(jué)得我能行,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二對(duì)抗期是5歲左右,正好是幼兒園中班這個(gè)階段,很多老師都說(shuō)中班孩子最淘氣,難帶,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)對(duì)抗期階段。假如孩子偶然淘氣,不聽(tīng)大人的話,父母往往不以為然;假如孩子經(jīng)常不聽(tīng)話,管不住,父母就會(huì)深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng),孩子不聽(tīng)話的行為愈來(lái)愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說(shuō)什么,也不管對(duì)自己有多大好處,一律是先否認(rèn)再說(shuō)。這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)那么意識(shí),有許多事情都自己能做,能處理,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,我就找種種理由不去,磨蹭。你告訴我那樣做不對(duì),我偏要做在幼兒園老師讓拾掇活動(dòng)區(qū),可有的孩子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)玩,大局部孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,他才出來(lái)漸漸悠悠的去如廁喝水,全然不顧大家在等他,沒(méi)有時(shí)間觀念和集體意識(shí)。每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些“小淘氣”的孩子,有些是道理型,有些是嚴(yán)肅型,有些是多催促型等等,所以個(gè)別教育就顯得非常重要,家園多溝通,理解孩子的脾性,幼兒最初的自我控制,是在外界紀(jì)律的制約和成人語(yǔ)言的影響下,從遵守規(guī)那么開(kāi)場(chǎng)的,因此,家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些根本的飲食、作息、行為和品德規(guī)那么。關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)那么才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)展不同的教育,效果會(huì)更加顯著。2、本次討論熱點(diǎn):關(guān)于培養(yǎng)“幼兒能大方表現(xiàn)自己,有自信、有思想”家長(zhǎng)代表發(fā)言:秦運(yùn)杭爸爸、丁陳蔚媽媽(10分鐘)三、本學(xué)期老師的工作重點(diǎn):1、重視孩子才能的培養(yǎng):要學(xué)做“懶老師”“懶家長(zhǎng)”。孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有局部孩子可以幫助家長(zhǎng)、老師干力所能及的事。比方讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書(shū),增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識(shí)不能太強(qiáng).讓孩子自己的事情自己做.一直幫她是害她而不是愛(ài)她。(舉例說(shuō)明)2、重視孩子素質(zhì)的全面開(kāi)展和進(jìn)步:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面開(kāi)展。如今很多家長(zhǎng)的教育理念也比擬先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)歷積累,并讓他們?cè)诖烁咨嫌兴_(kāi)展有所進(jìn)步。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)根本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格、才能都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的開(kāi)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、進(jìn)步幼兒才能和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。所以本學(xué)期更加側(cè)重游戲的開(kāi)著,讓孩子自主游戲,成為學(xué)習(xí)的小主人。(看環(huán)境布置,解釋自主游戲的重要性)孩子到了中班,就不再象小班一樣,簡(jiǎn)單地入群體,學(xué)適應(yīng),學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開(kāi)場(chǎng)打根底了。(從家長(zhǎng)的詢問(wèn)就能感覺(jué)到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,以前小班大家總問(wèn)我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺(jué)、生病。。?!罘矫娴亩?。如今的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?是不是積極舉手答復(fù)下列問(wèn)題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會(huì)性上了)到了中班末期,我告訴孩子們要學(xué)會(huì)安靜和凝神。安靜是要學(xué)會(huì)坐得住,不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會(huì)考慮了。這是中班孩子的簡(jiǎn)單要求。幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)根底上的玩與學(xué),要有初步的自控力。這才是平等的。假如家長(zhǎng)只是一味的滿足他,而沒(méi)有策略應(yīng)對(duì),那以后的偏向就是難免的。我們還應(yīng)該清楚,孩子到了中班末期,每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問(wèn)題也很正常,因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長(zhǎng)特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師,都會(huì)和您去反響和交流的,我們不怕孩子出問(wèn)題,重點(diǎn)是放在去如何解決問(wèn)題上,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,會(huì)馬上和您溝通,那就請(qǐng)您去用有效的方法和孩子進(jìn)展溝通,我在幼兒園也會(huì)階段性的進(jìn)展關(guān)注。千萬(wàn)不要怕老師和您說(shuō)孩子的問(wèn)題,我可以天天說(shuō)您的孩子怎么怎么好,天天和您去夸,不好的我可以不說(shuō),這樣您好我好大家都好,我們都不用去和孩子較勁,但最終吃虧的是孩子,一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,就太難改掉了。孩子走的每一步,我們要理解,孩子走到哪了,我們要明白!我們都希望自己的孩子成功,只要你想培養(yǎng)成才的孩子,有什么困難家長(zhǎng)不是竭盡全力地去克制?那么方法從哪來(lái)?那就是我們互相的諒解與配合。四、家長(zhǎng)考前須知:1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。假如因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。2、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,防止意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)把寫(xiě)好班級(jí)、姓名的藥送到門口保健老師處并做好登記,假如連服3天,在備注里直接寫(xiě)明,不要連續(xù)登記3天,也不要把3天的藥都放在那里。3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,如今幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立才能和生活自理才能,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4、請(qǐng)關(guān)注班級(jí)網(wǎng)站5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。假如沒(méi)有時(shí)間,可以告知老師,晚點(diǎn)交,在家發(fā)牢騷或者是完全大人做,孩子沒(méi)有參與。6、為了更好保障您孩子的平安,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。請(qǐng)別的家長(zhǎng)或者親戚、鄰居代接的話,也請(qǐng)先打給老師。7、我們的家長(zhǎng)非常熱心,經(jīng)常向我推薦一些合適這個(gè)年齡段孩子的圖書(shū)、美食或教育方法,不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,最終受益的都是我們的孩子。希望大家踴躍推薦。8、假如你的聯(lián)絡(luò)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)絡(luò)不上。五、目前要配合完成的:1、房子卡片(我家住址、我家的聯(lián)絡(luò)、我家的QQ、我家附近的標(biāo)志物)2、設(shè)計(jì)小區(qū)(看圖片參考)3、設(shè)計(jì)表格:家長(zhǎng)的某一特長(zhǎng)、你能為班級(jí)提供什么效勞、希望孩子在哪個(gè)方面有進(jìn)一步進(jìn)步、好書(shū)推薦等調(diào)查表。4、搜集材料:美發(fā)店(吹風(fēng)機(jī)的盒子、干洗的瓶子、燙卷發(fā)的道具、染頭發(fā)的色板、假發(fā)、發(fā)夾、發(fā)箍等)甜品店(圍裙、制作的模具、大喜來(lái)透明筒、手偶紙偶、小的喜糖盒子、蛋糕道具、小紙杯、超市有的棒棒糖的桶、買食品的鉤子)燒烤店(黑色海綿、燒烤爐子、小籠包布);小醫(yī)院(帽子、小孩的服裝);娃娃家(芭比娃娃、換裝、);照相館(小孩的塑料衣架、沒(méi)用的夸大的表演服裝)建構(gòu)區(qū)(泡沫、塑料塊、捏響紙)值日生掛的牌子(醫(yī)???、各個(gè)區(qū)的掛牌)表演區(qū)(頭飾、表演道具)5、種植植物,或飼養(yǎng)小動(dòng)物(植物的名稱,多久澆水,小主人姓名)6、每人準(zhǔn)備2個(gè)白色的粘鉤7、繼續(xù)練習(xí)拍球,單雙手交替,才能強(qiáng)的可以先學(xué)跳繩8、本學(xué)期小制作:插畫(huà)造型(和孩子一起做手工花)六、完畢語(yǔ)最后我想和大家分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,好比上了一條船,明確的目的地固然重要,但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò),這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美妙、可能曲折,我們都要用心去感受、用心去體會(huì)、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程,我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí),通過(guò)共同的努力,讓我們一起加油吧~!中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文【篇5】尊敬的各位家長(zhǎng):大家上午好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò),促使我們不斷改良工作和進(jìn)步自身素質(zhì),如今由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,一位是的汪老師。一位是曹老師!我園也經(jīng)過(guò)多方努力,也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如:增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步,我們的各種活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原那么,對(duì)幼兒施行體、智、德、美,全面開(kāi)展的教育,促使其身心和諧開(kāi)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國(guó)的花朵,社會(huì)的將來(lái),父母的希望,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心安康開(kāi)展,照料他們的生活供應(yīng)以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。1、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,早上晨煉內(nèi)容豐富,課后有課間游戲。2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì),在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進(jìn)展五必。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,保證幼兒的供應(yīng)量,(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果,香蕉,西瓜,綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類,火腿等等。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的才能。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的才能。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)擔(dān)憂自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:15,如今天氣較熱,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比擬大,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,其中也有一些家庭

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