中學(xué)教師學(xué)年工作計(jì)劃五篇范文5篇

中學(xué)教師學(xué)年工作計(jì)劃五篇范文5篇

中學(xué)教師學(xué)年工作規(guī)劃五篇范文篇1

落實(shí)學(xué)校和教研組的工作任務(wù)，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施安康素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，仔細(xì)領(lǐng)悟《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)精神。深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培育學(xué)生的興趣與求知欲，全面提高身體素養(yǎng);爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初中的最終一個(gè)學(xué)期，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的根底上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，在熬煉學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)也要幫忙他們順當(dāng)完成最終的體育加試，助他們順當(dāng)考取抱負(fù)的高中。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)進(jìn)展差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動(dòng)，針對(duì)女生這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣;還有升學(xué)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和構(gòu)造

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育根底學(xué)問(籃、排、足球的根底學(xué)問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育工程的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生把握好中考工程的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是必考工程：男：1000米，女：800米成績(jī)的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。

五、教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第一周-----第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長(zhǎng)跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周-----第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周-----第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測(cè)試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

第十二周----第十三周：中考工程混合測(cè)試與個(gè)別學(xué)生的加強(qiáng)指導(dǎo)

第十四周----第十八周：中考體育測(cè)試完畢后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測(cè)試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可敏捷臨時(shí)調(diào)整，實(shí)行室內(nèi)教學(xué)的方式等。

中學(xué)教師學(xué)年工作規(guī)劃五篇范文篇2

新的學(xué)期，教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞教研中心和學(xué)?！凹w教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)慣培育”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)展，在連續(xù)推行素養(yǎng)教育的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面安康進(jìn)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，抓好學(xué)生習(xí)慣培育，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的根底上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級(jí)，特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比擬浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大局部同學(xué)求知欲較強(qiáng)，對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對(duì)問題的理解力量、語言的表達(dá)力量尚處于較低水平，綜合歸納力量更是欠缺，況且還有局部同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不仔細(xì)聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng)。因此培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培育學(xué)生力量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。

二、工作規(guī)劃

教學(xué)規(guī)劃

1、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：《中國(guó)歷史》第一冊(cè)，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和進(jìn)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，把握不同歷史時(shí)期重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)。

力量目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運(yùn)用課本中的史料、圖片，課本中的動(dòng)腦筋問題，活動(dòng)與探究對(duì)學(xué)生進(jìn)展力量訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的力量，通過日常檢測(cè)，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題、敏捷運(yùn)用學(xué)問力量的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史大事、歷史人物，使學(xué)生把握評(píng)價(jià)歷史大事、人物的方法，學(xué)會(huì)正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展現(xiàn)”，給學(xué)生展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注意學(xué)問的傳授和力量培育，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史進(jìn)展概況，熟悉到出色人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對(duì)歷史進(jìn)展所起到地推動(dòng)作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展科技史的教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探究、勇于創(chuàng)新的精神，從而培育學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國(guó)鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。

教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)展力量訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生敏捷運(yùn)用學(xué)問。

2、教學(xué)進(jìn)度

嚴(yán)格根據(jù)市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)展。

3、詳細(xì)措施

(1)討論初一學(xué)生心理特點(diǎn)，抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，留意培育初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材力量;仔細(xì)學(xué)習(xí)初中歷史教法、學(xué)法指導(dǎo)意見，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)力量;

(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，細(xì)心設(shè)計(jì)每一課的學(xué)案。備課做到有用性強(qiáng)，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測(cè)工作;

(4)重視學(xué)生力量培育，以“我的三分鐘我展現(xiàn)”為平臺(tái)，給學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育學(xué)生搜集資料、表述歷史、評(píng)價(jià)歷史等方面的力量;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)生進(jìn)展，提高合格率;

(5)重視集體的力氣，積極參與集體教研活動(dòng)，開展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，以到達(dá)共同提高的目的。

對(duì)學(xué)生的培育規(guī)劃

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生探討歷的人物的優(yōu)秀品質(zhì)，

對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育;幫助班主任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為治理，常常深入學(xué)生，了解學(xué)生進(jìn)展動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生不良行為加以改正;與全部教師一起，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生沿著安康軌道進(jìn)展;加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中消失的問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)對(duì)教育的支持。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定根底。

中學(xué)教師學(xué)年工作規(guī)劃五篇范文篇3

一、根本狀況

1、學(xué)生狀況初一年級(jí)2個(gè)班，我?guī)У拿堪嗉s37左右，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素養(yǎng)和根本技能在原來的根底上都有所提高。

2、技能狀況初一年級(jí)學(xué)生喜愛跑、跳、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育初中階段的培育目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳動(dòng)、力氣、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、要仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)(田徑隊(duì))的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類競(jìng)賽做好充分預(yù)備。

3、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)展班級(jí)間的各項(xiàng)體育競(jìng)賽，如：跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、各種球賽等。

4、參與體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5、教學(xué)論文、個(gè)案的撰寫。

詳細(xì)安排：

1、抓好根本素養(yǎng)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好根本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力、引體向上)

3、結(jié)合陽光體育活動(dòng)，仔細(xì)抓好每天一小時(shí)的體育熬煉。不斷改良教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。依據(jù)這一狀況我進(jìn)展分層、分組教學(xué)。依據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學(xué)生幫忙教師組織、輔導(dǎo)、催促素養(yǎng)較弱的學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。素養(yǎng)較弱的學(xué)生可消退自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。

學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)展模擬考試，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的練習(xí)狀況，同時(shí)將成績(jī)通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)當(dāng)著重抓哪一項(xiàng)。依據(jù)學(xué)生不憐憫況進(jìn)展專項(xiàng)練習(xí)。(握力等)

五、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛祖國(guó)，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身安康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。

4、特殊加強(qiáng)對(duì)播送體操的教學(xué)(舞動(dòng)青春)

中學(xué)教師學(xué)年工作規(guī)劃五篇范文篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推動(dòng)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、根本狀況

(一)學(xué)生狀況分析

七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:奇怪、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，很多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大局部學(xué)生上課時(shí)能圍圍著教師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答下列問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,熟悉又缺乏,故要到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)治理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格治理和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

(二)教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，表達(dá)從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？酥屏俗⒁饨谭ㄝp視學(xué)法的弊病。留意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分熟悉了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生進(jìn)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻熟悉國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的進(jìn)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中熟悉秦漢對(duì)后世的影響。第四單元敘述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)展思想教育及對(duì)歷史大事、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)力量的培育。

三、任務(wù)目標(biāo)

增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)。培育學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的力量。增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。

四、主要教學(xué)措施夯實(shí)根底，培育學(xué)生力量。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實(shí)根底，引導(dǎo)學(xué)生自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育學(xué)生的力量。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注意教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展幫助性教學(xué)。

4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠懈咨细M(jìn)一步。

5、使學(xué)生主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小爭(zhēng)論，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的留意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的治理。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺缺乏，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

中學(xué)教師學(xué)年工作規(guī)劃五篇范文篇5

一：學(xué)生狀況

本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)根底，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想：

初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間