2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文5篇

第2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文5篇2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文1

不知是什么時候我不知不覺中已經(jīng)學(xué)會了忍耐。

“記住，要忍耐要忍耐，你必須要把這口氣給咽回去。”我一直這樣對自己說。

又是一個陽光明媚的早晨，我，又要悲劇地領(lǐng)讀了。

來到學(xué)校，我坐到位置上，把書包放進抽屜里拿出今天早上要讀的語文書，我走上講臺。我站在講臺上，看著底下的同學(xué)：有的在聊天，有的在寫作業(yè);有的坐在位置上發(fā)愣……看著他們，我不由得嘆了口氣，“有好幾次晨讀都被扣分了，他們居然還死性不改，是想要多扣點點兒分嗎?”算了，我也不管了。翻開書，我說了句“把書翻到第一課，”果然，他們還是無動于衷，我感到十分無奈?！傲T了，我只要負責(zé)好領(lǐng)讀就好了?！彪S即，我便管自己讀了起來：“奕秋，通國之善意者也……”讀著讀著，我便有絲氣憤了，因為下面幾乎沒有人在讀書。沒辦法，我只好去管他們。有的同學(xué)還好，提醒之后還會讀書，可有一個人卻不讀書還很我較勁：怎么了?你是班長就了不起了啊!”看著他，我心中有股怒火在燃燒，越燒越烈。我轉(zhuǎn)過頭去，努力克制住自己，盡量想著讀書，這才把那股怒火平息下去。“他不讀就不讀吧，反正也和我沒關(guān)系?！蔽胰ス芷渌瑢W(xué)去了。

2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文2

忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來的是人的修養(yǎng)。一個有修養(yǎng)的人，必定具備忍耐的意志和品質(zhì)。

忍耐是的奠基石。能夠吃苦耐勞、忍饑挨餓，能夠在惡劣的環(huán)境下求生存，才能戰(zhàn)勝敵人，壯大自己。紅軍在長征的時候，爬雪山、過草地、吃野菜、喝雪水，避開了敵人的圍追、堵截，最后取得了長征的勝利。紅軍在艱苦中忍耐，在艱苦中磨練了意志，在艱苦中強化了隊伍，這支隊伍用小米加步槍趕走了日本侵略者，打垮了蔣家王朝，建立了新中國，令世界矚目。

忍耐是構(gòu)建和楷社會的調(diào)控器。有人群的地方，就會有矛盾。人與人之間應(yīng)互相尊重，互相諒解，同時，更應(yīng)相互忍耐，平時不要因為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，常記“忍得一時之氣，免得百日之憂”和“退一步，海闊天空”的警句。忍耐告訴我們，不要因小失大。一個人在流言誹語面前，在受到不公正待遇的時候，尤其是在身處逆境的時候，更要學(xué)會忍耐，要烏云總是遮不住太陽的，是金子放在任何地方都會放光。忍耐，會把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。

忍耐不是弱者的音符，它是強者的形象。忍耐，是一個人對、追求的具體表現(xiàn)。忍耐，需要的是耐得住寂寞，能夠抵抗各種誘惑，對信念永遠不動搖。忍耐與相伴。

學(xué)會忍耐吧。

2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文3

我在弟弟未出生前，習(xí)慣了家里的清凈。弟弟的到來使往常的清凈不見了，取而代之的是弟弟笑聲哭聲和玩具發(fā)出的聲響。我在學(xué)習(xí)的時難免受到影響，但我每每想要跑去批弟弟一頓時，想了想又停住了腳步。他只是個小孩子，那么點兒大，就算講了他也未必聽得懂，更談不上做得到了。于是，我忍了一次又一次，每當(dāng)噪音過大時，我把房間門關(guān)上，拿了兩個耳機堵住耳朵，或者在弟弟搗亂時，我不予理睬，弟弟過一會兒也就無趣得跑走了。漸漸的，我開始習(xí)慣了，我學(xué)會了忍耐，抗干擾能力也提升了，外面再吵，我也會盡量讓自己的內(nèi)心安定。

學(xué)會了這項本領(lǐng)后，我在班級中也有了更好的人際關(guān)系，每當(dāng)誰不小心踩到我掉落在地上的書本，我一改往常沖過去抓他道歉的方法，而是不動聲色地撿起來擦掉灰塵，并輕輕地和他說聲：“你踩到我的書本了，不過沒關(guān)系，下次小心點?！睂Ψ娇偸寝D(zhuǎn)過身抱歉地笑笑，像這樣的例子還有很多很多。

原本以為弟弟的吵鬧是件壞事，實際上卻讓我在成長中學(xué)會了一項并不是每個人都能做得到的技能——忍耐，也讓我不再輕易被干擾。爸爸媽媽常和我說：“弟弟的到來讓你有了玩伴，但也不是事事都開心的，你要學(xué)會忍耐，有些時候或有些事你忍忍就過去了?！笔前?，忍忍就過去了。在弟弟喧鬧打擾到我時;在弟弟踩我的作業(yè)本時;在弟弟有好吃的不愿意分我時;在弟弟搶了我的東西不還我時……是啊，忍忍就過去了，我是愛弟弟的，他也給我及家人帶來很多歡樂，多想想好處吧。

2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文4

在我的記憶里，有一個朋友的名字，那是一個聰明的人，一個耐性極好的人。他叫吳鈞賢，從他身上我學(xué)會了一樣?xùn)|西叫做忍耐。

他轉(zhuǎn)學(xué)來時是在二年級，我那時和他并不友好，總是一見面不是吵，就是鬧?？墒怯幸患率刮腋淖兞宋覍λ目捶?。

在三年級的時候，梁老師把我們調(diào)在一起，他成了我同桌，我當(dāng)時并不樂意，可是卻不能說出來，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!

直到有一天，我的好奇心促使我翻開了他的語文書，看看他是怎么做筆記的。突然，不知道從哪里來的聲音，嚇得我以為是吳鈞賢來了急急

忙忙地合上書，誰知，我卻不小心把他的書撕破了，我合上眼睛，等待著一場風(fēng)暴的到來。誰知，這一切都看在眼里的吳鈞賢卻沒有這樣做

他只是平靜地做著他想做的東西，我疑惑不解地問：“你為什么不發(fā)火呢?”他很耐心地對我說：“當(dāng)發(fā)生意外情況時，先讓你那猛烈跳動

的心平靜下來，想一想你這樣做的原因和后果再去決定該不該這樣做，那么如果我執(zhí)著要動怒的話，最終的結(jié)果將是兩敗俱傷?！桃粫r風(fēng)

平浪靜，退一步海闊天空’啊!”

我終于明白了，吳鈞賢教我的不僅是做人的基本原則，還是一個高尚的品質(zhì)，他的一番話使我頓開茅塞?！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步

海闊天空”這句話使我一生受益無窮。

2022小學(xué)學(xué)會忍耐作文5

小時候的我沒有自由的權(quán)力，這也許是我會乖乖聽話的緣故，因為我小時候和我媽媽姐姐去買東西我總是被安排留下來守護著我們來時的交通工具。就這樣我總是在等待媽媽的歸來。

等待是我小時候生活中不可缺少的一部分，一次次的等待挑戰(zhàn)了我耐心的極限。一次我和媽媽去趕集，當(dāng)時是媽媽騎著自行車帶著我，到了我便開始了我的等待生活，有時媽媽會偶爾過來一次但時間不長，是媽媽把買到的物品讓我拿著，實際上是讓我看著不讓它丟了?？蓩寢岆x去買東西可是大半響的時間。這樣長的時間對于我來說是一次很長的孤獨的生活，這時沒有人與我交談，我不敢去買東西吃，因為怕東西丟了挨媽媽的指責(zé)。所以我不敢去買東西吃。就因為有這樣的一個把東西丟掉的信息讓我堅持著等到媽媽回來，這等待的這個過程中，我總是在忍耐因為口干舌燥時非常想喝水，但又是因為我怕把物品弄丟讓我堅持到媽媽回來。

在長大后開始上晚自習(xí)了，有時候媽媽不在家，上晚自習(xí)前的飯就得自己做，在慌亂時媽媽在家時飯并不能夠及時的做完，這時我會沖動但細想起來，我