指導屬下安全第一課觀后感(5篇)_第1頁
指導屬下安全第一課觀后感(5篇)_第2頁
指導屬下安全第一課觀后感(5篇)_第3頁
指導屬下安全第一課觀后感(5篇)_第4頁
指導屬下安全第一課觀后感(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——指導屬下安全第一課觀后感(5篇)指導屬下安全第一課觀后感(精選5篇)

安全教育是一個永恒的話題,青少年學生的生命安全和健康成長,直接涉及正常教育教學活動的開展與實施,攸關億萬家庭的和諧與幸福,《安全第一課》這部片子主要講了我們身邊有哪些安全隱患,并為我們介紹了當?shù)卣?、火災等降臨時如何避險和逃命,在馬路上和游泳等注意什么,節(jié)目還特別通過列數(shù)字、舉例子等形式為我們拉響警鐘。你是否在找正準備撰寫“指導屬下安全第一課觀后感〞,下面我收集了相關的素材,供大家寫文參考!

指導屬下安全第一課觀后感(精選篇1)

這天,我看了《安全教育第一課》,里面講了幾項安全知識。在現(xiàn)實生活中,難免會遇到一些突發(fā)事件,如:地震、傳染病、食物中毒等等,這時我們務必要冷靜處事,在平日我們要多訓練多把握一些自救與救人的一般技能。就會避免一些不必要的傷害,要有猛烈的自我保護意識。

在節(jié)目中,透過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災難降臨的時候就應怎樣自救。譬如地震降臨的時候,我們就應迅速找到安全通道,盡量把身關懷近地面;假如吃飯后出現(xiàn)頭疼、嘔吐等病癥,應盡快去醫(yī)院,并把飯菜保存,以便衛(wèi)生部門檢查。

在觀看的同時,我們內(nèi)心感想很深。透過學習了解各項逃命及保護方法,減少意外事故發(fā)生時對自身帶來的不必要傷害,我們感到方法簡單易學,但看了一些慘烈的教訓后,我們反思很猛烈。

觀看終止后,我們就應讓每一個人在遇到自然災難和突發(fā)事件時都能冷靜、冷靜、機靈應對,重點把握應對的方法。特性是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網(wǎng)、學校網(wǎng)站等形式繼續(xù)加強對學生各方面的安全教育,及時的模擬演習,宛如四川安縣桑棗中學緊鄰北川,在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng),但由于平日的屢屢演習,地震發(fā)生時,全校2200多名學生、上百名老師,從不一樣的教學樓和不一樣的教室中,全部沖到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒,無一傷亡,創(chuàng)造了一大奇跡。

生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期盼,《安全教育第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑〞,成為安全教育的常態(tài),迅速扭轉(zhuǎn)只重視校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念,讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

指導屬下安全第一課觀后感(精選篇2)

這天,我依照老師布置的任務——看電視《安全教育課》。(lz13)我看了以后。受益匪淺,并且懂得了遇到突發(fā)事件該怎樣應對、處理。

我早早就起了床,為的是能夠看到節(jié)目,八點零五分我準時坐到電視機前,開啟TVS2。《安全教育課》主要分成四大事故總結(jié),但令我最難忘的還是第一個地震事故??戳酥笪殷w會到了:萬一遇到了地震,首先不好慌張,要冷靜處理、應對。同時也知道了:遇到地震時,要盡量蹲下,用手保護好頭部,逃跑時,不好貪戀財物,要有秩序地逃跑,不能擁擠。其次,火災事故,但我們遇到火災時,就應拿濕毛巾捂住鼻口,迅速逃命。萬一身上著火,千萬不能畏懼,就應就地打滾,把火撲滅。要是堵在房間里,就應用水淋門口,以便降溫。再到窗口大聲呼救,那些醒目的東西揮擺,引起路人的注意,便利他人及時救助。

透過看了以上兩大事故,我明白了:無論發(fā)生什么突發(fā)事故,首先第一件事就是不好緊張,就應冷靜應對,要把之前所學到的安全知識學以致用,并且要學會利用身邊的工具自救,或利用它引起別人注意。是他人能及時通知并且救助,逃跑時要走安全出口,不好貪戀財物,還要迅速、有秩序地逃到安全的地方,同時,我也感受到:生命是寶貴的,因此我們更要好好珍惜、保護它!

指導屬下安全第一課觀后感(精選篇3)

觀《中小學生春季安全第一課》有感

這天,奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》,這個節(jié)目主要講的是為提高中小學生安全防范意識,讓每一個中小學生在遇到自然災難和突發(fā)事件的時候冷靜冷靜應對,減少意外事故對中小學生帶來的傷害,節(jié)目共分為四個部分,第一部分:當我們在地震發(fā)生時該如何逃命。其次部分:當火災發(fā)生時我們該如何逃命。第三部分:在馬路上應注意哪些問題。第四部分:我們該到哪里去游泳,當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。

第一部分

第一部分主要講的當我們在地震發(fā)生時該如何逃命。對這一點,我總結(jié)出幾個不好:

1、不好在地震時到樓梯上去,也不好跳窗戶。

2、不好躲在易碎品放下。

3、不好在無組織的狀況自行逃跑。

透過這個部分我認為,我們應時常搞演習呀!

其次部分

其次部分主要講的當我們在火災發(fā)生時該如何逃命。對這一點,我總結(jié)出幾個不好:

1、不應用擔心全電器。

2、晚上看書,要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

第三部分

其次部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上,平均1小時死亡小學生是100個對這一點,我總結(jié)出幾個不好:

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規(guī)矩。

3、騎車的要右行。

第四部分

第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳,當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。

1、不好去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽了這堂課,以后必需會注意。

指導屬下安全第一課觀后感(精選篇4)

周末,老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看中小學生安全教育第一課觀后感

在節(jié)目中,透過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災難降臨的時候就應怎樣自救。譬如火災降臨的時候,我們就應迅速找到安全通道,盡量是身關懷近地面;有濃煙時,應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾,將火撲滅。在農(nóng)村,大量孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。因此大量小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時,溺水的狀況就往往發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識,不知道就應把自己的口鼻露出水面,因此導致杯具的發(fā)生。因此,當溺水狀況發(fā)生的時候,我們不就應盲目的下水營救,就應呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停,綠燈行〞,“寧讓三分,不爭一秒〞。

我們是祖國的未來和期望,安全教育對我們十分重要。透過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識,了解了好多的安全常識,學會了自我保護,提高了應變潛質(zhì)。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是完美的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!

指導屬下安全第一課觀后感(精選篇5)

這天,我看了一個安全教育片,主要講的地震、游泳、交通事故、火災來襲時,怎樣保護自身安全。

當?shù)卣鸾蹬R時,假如是在家里,必需要躲在衛(wèi)生間或堅硬的床底下,用柔和的枕頭保護頭部,千萬不好躲在窗戶底下,更不好從窗戶上往下跳。假如在學校里,要躲在桌子下方,用手或書包保護頭,聽從老師的指揮,有秩序地迅速撤出教室,到操場上去抱頭蹲下。

夏每日氣火熱,有些孩子會到水塘邊玩耍,這是很危險的,我們要在大人的帶領下到游泳池里去游泳,還有就是不好在游泳池里嬉戲、打鬧。

游泳前要做準備活動,也可用少量的冷水澆四肢,讓身體盡快適應水溫,以防抽筋,饑餓、飽食、過度勞累后不能游泳;游泳時遇到水草,應立刻中止劃水動作,改用仰泳姿態(tài)迅速離開水草。假如已經(jīng)被纏住,應仰躺水面,一手劃水,一手排開水草。切不可雙手亂揮、雙腿亂蹬,這樣會使水草越纏越緊。游泳時遇到旋渦,應吸氣下潛,從水底向外游,離開旋渦后再浮出水面;游泳時突然抽筋,假如離岸近應立刻上岸,按摩抽筋的部位;假如離岸遠,應立刻仰面浮于水面,按摩或牽引抽筋部位,待抽筋不太嚴重時,馬上用未抽筋的肢體劃水,盡快上岸。假如當時附近有其他人,應大聲呼救;洪水季節(jié)絕對不能下河游泳。假如看到別人溺水自己的水性又不好時,應大聲呼救,切記不好下水去營救。

“交通〞是我們生活的一部分,與我們的人身安全息息相關。?有人說:“一個不經(jīng)意的動作就可能會改變?nèi)说囊簧?〞交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生此后變得不一樣。以前有過多少人因違反交通秩序被捕入獄;以前有多少人正因交通事故而命喪黃泉;以前有多少人正因交通意外而終身殘廢。聽著這一幕幕的杯具,我們就應都不能無動于衷吧?遵守交通規(guī)矩是我們都就應做到而且是務

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論