2021年初級(jí)社工綜合能力模擬試題及答案

B.B.尊崇社會(huì)道德B.B.尊崇社會(huì)道德2021年初級(jí)社工綜合能力模擬試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)?()解決問(wèn)題緩解困難促動(dòng)社會(huì)公正促動(dòng)發(fā)展2、以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色( )服務(wù)提供者資源爭(zhēng)取者支持者倡導(dǎo)者3、以下哪項(xiàng)屬于戈登提出的社會(huì)工作價(jià)值體系的內(nèi)容( )人的潛能社會(huì)的權(quán)利個(gè)人與社會(huì)是相互依賴(lài)的人的自我抉擇權(quán)利4、( )是我們社會(huì)的主流家庭觀點(diǎn)。A.注重“人情味”C.C.自我披露關(guān)心個(gè)人發(fā)展保持家庭和諧、穩(wěn)定5、( )是對(duì)社會(huì)公德的高度概括，也在一定水準(zhǔn)上反映了我國(guó)當(dāng)前社會(huì)意識(shí)形態(tài)?！鞍藰s八恥”“三個(gè)代表”“改革開(kāi)放”“和諧社會(huì)”以下哪項(xiàng)屬于阿爾德弗爾提出的ERG(生存一關(guān)系一成長(zhǎng))理論。( )安全需要生存需要生理需要認(rèn)知需要7、以下哪項(xiàng)屬于人類(lèi)需要類(lèi)型中的社會(huì)性需要( )睡眠需要成就需要覺(jué)醒需要飲水需要( )是人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的標(biāo)志。自然環(huán)境物質(zhì)財(cái)富社會(huì)環(huán)境土地資源( )是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。埃里克森馬斯洛弗洛伊德沃克10、以下哪項(xiàng)不屬于成年階段的特點(diǎn)( )社會(huì)角色減少進(jìn)入更年期社會(huì)角色豐富家庭和社會(huì)責(zé)任沉重11、( )系統(tǒng)闡述了心理社會(huì)治療模式的相關(guān)理論。漢金斯?jié)h密爾頓霍利斯林德曼12、以下哪項(xiàng)不屬于建立關(guān)系的技巧( )感同身受制造氣氛D.積極主動(dòng)13、在社區(qū)工作方法中，重新評(píng)估社區(qū)需要和問(wèn)題，對(duì)工作過(guò)程實(shí)行總結(jié)，確定未來(lái)工作方向是哪一階段工作的內(nèi)容( )評(píng)估階段鞏固階段準(zhǔn)備階段啟動(dòng)階段14、( )是對(duì)服務(wù)對(duì)象的危機(jī)狀態(tài)實(shí)行條適合治療的工作方法。心理社會(huì)治療模式危機(jī)介入模式行為治療模式人本治療模式15、以下哪項(xiàng)屬于按照組員參與動(dòng)機(jī)組建的小組( )工作委員會(huì)任務(wù)小組行動(dòng)小組志愿者小組16、以下哪項(xiàng)不屬于小組工作的價(jià)值觀( )互助互惠的原則民主參與和決策的原則高度普遍化的原則C.C.促使承擔(dān)責(zé)任C.C.促使承擔(dān)責(zé)任增強(qiáng)權(quán)能的原則17、小組工作在功能上的特點(diǎn)不包括(影響個(gè)人轉(zhuǎn)變?cè)偕鐣?huì)化社會(huì)控制使用團(tuán)體動(dòng)力18、社會(huì)工作者在小組后期所承擔(dān)的角色不包括( )資源提供者組織者水平的促動(dòng)者引導(dǎo)和支持者19、哪項(xiàng)不屬于溝通和互動(dòng)技巧( )全神貫注傾聽(tīng)積極給予回應(yīng)適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心表達(dá)鼓勵(lì)支持20、工作者為了避免組員將問(wèn)題復(fù)雜化，需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實(shí)現(xiàn)，將問(wèn)題分解，然后一一對(duì)號(hào)入座地做出妥善處理。這時(shí)需要用到的技巧是( )嚴(yán)格設(shè)定界限分類(lèi)妥善處理33、以下那些屬于社會(huì)工作者的水平要求( )D.適當(dāng)?shù)亟o出解釋21、在社會(huì)督導(dǎo)的()類(lèi)型中，被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中，督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。管理式督導(dǎo)咨詢(xún)式督導(dǎo)師徒式督導(dǎo)訓(xùn)練式督導(dǎo)22、以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)政策的政治功能( )調(diào)節(jié)各群體利益矛盾的功能激勵(lì)勞動(dòng)積極性的功能社會(huì)管理功能增強(qiáng)執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)和維護(hù)政治穩(wěn)定的功能23、失業(yè)人員在失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)交費(fèi)時(shí)間滿(mǎn)1年不足5年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為( )。6個(gè)月12個(gè)月18個(gè)月24個(gè)月24、我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)是( )農(nóng)民個(gè)人出10元，地方財(cái)政資助20元，中央財(cái)政補(bǔ)助20元農(nóng)民個(gè)人出20元，地方財(cái)政資助10元，中央財(cái)政補(bǔ)助20元農(nóng)民個(gè)人出20元，地方財(cái)政資助20元，中央財(cái)政補(bǔ)助10元農(nóng)民個(gè)人出10元，地方財(cái)政資助10元，中央財(cái)政補(bǔ)助20元25、《勞動(dòng)法》規(guī)定，因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)( )，但是每月不得超過(guò)( )。3小時(shí);18小時(shí)3小時(shí);36小時(shí)2小時(shí);18小時(shí)2小時(shí);32小時(shí)二、多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作的要素包括( )服務(wù)對(duì)象社會(huì)工作者社會(huì)工作價(jià)值觀專(zhuān)業(yè)助人方法助人活動(dòng)矯服務(wù)包括以下哪些內(nèi)容( )思想教育心理輔導(dǎo)行為糾正理論學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)技術(shù)水平工作水平文化水平心理素質(zhì)持續(xù)學(xué)習(xí)水平社會(huì)工作包括以下哪些領(lǐng)域( )兒童及青少年服務(wù)城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展軍隊(duì)社會(huì)工作社會(huì)救助老人社會(huì)服務(wù)5、在操作層面，社會(huì)工作價(jià)值觀能夠概括為以下哪些原則( )尊重個(gè)別化接納保密自決權(quán)和知情權(quán)不批判常見(jiàn)的社會(huì)工作倫理難題有以下幾個(gè)方面( )情理法問(wèn)題價(jià)值中立還是價(jià)值介入保密問(wèn)題個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任自覺(jué)原則和知情同意7、在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則中，以下哪幾項(xiàng)說(shuō)明的是社會(huì)工作者與機(jī)構(gòu)的關(guān)系( )尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益共同執(zhí)行守則恪守公司分明信守機(jī)構(gòu)政策增進(jìn)公眾福利劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)( )地區(qū)風(fēng)俗與習(xí)慣社會(huì)規(guī)范與價(jià)值個(gè)體主觀體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)規(guī)律行為適合性標(biāo)準(zhǔn)9、整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，能夠得出以下幾種家庭教養(yǎng)模式( )縱容型疏離型控制型權(quán)威型****型10、行為治療模式主要有以下幾種( )系統(tǒng)脫敏滿(mǎn)灌療法厭惡療法模仿放松練習(xí)11、在接案過(guò)程中個(gè)案工作的工作重點(diǎn)包括( )促使又需要的求助對(duì)象稱(chēng)為服務(wù)對(duì)象了解求助對(duì)象的求助愿望初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要明確服務(wù)對(duì)象的要求收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題相關(guān)的資料12、在展開(kāi)服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者需要扮演如下角色( )使能者教育者聯(lián)系人倡導(dǎo)者治療者13、在會(huì)談中，支持性的技巧包括如下幾個(gè)方面( )對(duì)焦1717、小組發(fā)展劃分為以下哪些階段( )傾聽(tīng)鼓勵(lì)同理心專(zhuān)注14、個(gè)案工作的介入過(guò)程包括( )接案會(huì)談收集資料制定計(jì)劃簽訂協(xié)議15、( )是小組工作的主要模式?；?dòng)模式循環(huán)模式發(fā)展模式復(fù)制模式16、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)主要由以下哪幾方面組成( )大眾心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論小組動(dòng)力學(xué)準(zhǔn)備期小組初期小組結(jié)束期小組后期小組中期18、在小組初期的最開(kāi)始階段，組員心理與行為的矛盾主要表現(xiàn)在( )以往經(jīng)驗(yàn)的影響試探兩極情感困境關(guān)系親密權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)與控制19、小組工作的常用技巧包括( )控制小組進(jìn)程技巧小組會(huì)議技巧和策劃小組活動(dòng)的技巧溝通和互動(dòng)技巧策劃小組活動(dòng)的技巧收集工作資料的技巧20、以下哪些行為不利于小組發(fā)展( )敢于承擔(dān)責(zé)任非理性的、不適當(dāng)?shù)男袨檠葜v和討論時(shí)避免發(fā)言嘮叨和抱怨提供精神支持、以下哪些屬于社區(qū)的特征( )具有多方面的共同的利益是一個(gè)人群具有很多共同的服務(wù)有相同的生活方式和文化有多種共同需要、社區(qū)工作的具體目標(biāo)是( )實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提升社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)善用社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德推動(dòng)社區(qū)居民參與23、社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的角色包括( )輔導(dǎo)者和教育者經(jīng)紀(jì)人倡議者顧問(wèn)治療者24、在社會(huì)工作研究方法中，定性研究適用于如下哪些場(chǎng)合( )無(wú)權(quán)威的場(chǎng)景不受控制的場(chǎng)景資料收集相對(duì)容易的場(chǎng)合需要探討變量關(guān)系的場(chǎng)合不熟悉的社會(huì)環(huán)境25、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理包括以下哪幾個(gè)處理程序(受理協(xié)商調(diào)節(jié)仲裁訴訟參考答案單項(xiàng)選擇題：1—5：CBCDA6—10：BBCCA11—15：BCABD16—20：CDBCB21—25：DBBAB多項(xiàng)選擇題