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文檔簡介

第1章

緒論中南大學湘雅二醫(yī)院李樂之學習目標識記：復述外科護理學的概念理解：闡述外科學、外科護理學的發(fā)展概況簡述外科護士應(yīng)具備的素質(zhì)運用：應(yīng)用外科護理學的學習方法學習本課程主要內(nèi)容外科護理學的概念與發(fā)展學習外科護理學的方法與要求外科護士應(yīng)具備的素質(zhì)外科護理學的概念與發(fā)展外科護理學是闡述和研究對外科病人進行整體護理的一門臨床護理學科，是基于醫(yī)學科學的整體發(fā)展而形成的外科護理學的概念與發(fā)展古代外科學16世紀文藝復興啟動階段17世紀初級階段19世紀迅猛發(fā)展現(xiàn)·代護理學創(chuàng)始人南丁格爾

1958年首例大面積燒傷病人的搶救

1963年，上海市第六人民醫(yī)院陳中偉、錢允慶

等幾名中國醫(yī)師為一位斷臂工人的手臂

再植成功：世界首例斷手再植手術(shù)20世紀60年代，器官移植在我國實施學習外科護理學的方法與要求樹立良好職業(yè)思想應(yīng)用現(xiàn)代觀指導學習堅持理論聯(lián)系實踐心肺復蘇授帽儀式外科護士應(yīng)具備的素質(zhì)高尚的道德素質(zhì)扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)突出的人文素質(zhì)良好的身心素質(zhì)

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