建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告模板合集9篇

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一、實(shí)習(xí)目的

通過接觸和參與實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，主動向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的關(guān)心下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力量、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀看、維護(hù)和發(fā)生異樣狀況時進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必需符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要確定。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇2

經(jīng)過十幾天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。通過親身的接觸，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。在實(shí)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)加深了對以下幾點(diǎn)的熟悉：

b模板工程的施工工藝。模板施工挨次：熟識施工圖紙翻樣施工技術(shù)、施工方案交底配模涂刷脫模劑放線、彈線搭設(shè)承重架〔支撐系統(tǒng)〕單向墻側(cè)板、柱模板安裝校正固定門窗模板、安裝設(shè)備管洞的留洞待鋼筋、墻中管線安裝完畢去除底部垃圾辦理技術(shù)復(fù)核記錄封墻另一側(cè)模板校正固定鋪梁底、梁側(cè)及平臺板、模板校正、固定、加固予埋件安裝、鋼筋綁扎復(fù)核尺寸、掛板安裝辦理隱藏工程驗收澆搗砼c單層工業(yè)廠房的吊裝方法。單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)吊裝方法，有分件吊裝法、綜合吊裝法和混合吊裝法三種：

〔1〕分件吊裝法：指起重機(jī)在車間內(nèi)每開行一次僅吊裝一種或兩種構(gòu)件。通常分三次開行吊裝完全部構(gòu)件。

第一次開行——吊裝全部柱子，并對柱子進(jìn)行校正和最終固定。

其次次開行——吊裝吊車梁、聯(lián)系梁以及柱間支撐等。

第三次開行——分節(jié)間吊裝屋架、天窗架、屋面板、屋面支撐及抗風(fēng)柱等。

在第一次開行〔柱子吊裝之后〕，起重機(jī)即進(jìn)行屋架的扶直排放以及吊車梁、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置。

〔2〕綜合吊裝法：起重機(jī)在車間內(nèi)的一次開行中，分節(jié)間安裝完各種類型的構(gòu)件，即先吊裝4~6根柱，并馬上加以校正和最終固定，接著吊裝聯(lián)系梁、吊車梁、屋架、天窗架、屋面板等構(gòu)件。起重機(jī)在每一個停機(jī)點(diǎn)上，要求安裝盡可能多的構(gòu)件。目前很少采納，只有對某些結(jié)構(gòu)必需采納綜合安裝法時，或當(dāng)采納移動比較困難的桅桿式起重機(jī)進(jìn)行安裝時，才采納此法。

〔3〕混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結(jié)合的方法。由于分件安裝法與綜合安裝法各有優(yōu)缺點(diǎn)，因此，目前有不少工地采納分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來吊裝吊車梁、聯(lián)系梁、屋架、屋面板等各種構(gòu)件。

第一次開行將全部柱子吊裝完畢并校正固定，杯口二次灌漿混凝土強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計的70%后，其次次開行吊裝柱間支撐，吊車梁、聯(lián)系梁，第三次開行分節(jié)間吊裝屋架、天窗架、屋面板、d施工圖紙的熟悉。工程開工之前，需識圖、審圖，再進(jìn)行圖紙會審工作。假如有識圖、審圖閱歷，應(yīng)當(dāng)把握一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟識擬建工程的功能熟識、審查工程平面尺寸熟識、審查工程立面尺寸檢查施工圖中簡單出錯的部位有無出錯檢查有無改良的地方。

1、熟識擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說明，熟識工程裝修狀況。

2、熟識、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，其次道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于其次道尺寸、其次道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線。

3、熟識、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息。

4、檢查施工圖中簡單出錯的地方有無出錯。

以上是我對這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。通過這次熟悉實(shí)習(xí)，我們對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了肯定的了解，這也為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，走上工作崗位有很大的關(guān)心。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇3

通過半年的實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我成長了許多，了解了在校學(xué)習(xí)與工作的不同。在學(xué)校，或許一個錯誤僅僅是成果低點(diǎn)；而在工作時，自己的一個不當(dāng)心帶來的可能是公司的損失，嚴(yán)峻性可想而知。我想或許這是工作的壓力之一吧。在學(xué)校，你可以獨(dú)特十足，耍點(diǎn)脾氣。而工作后，你發(fā)覺，生活不再是圍著你轉(zhuǎn)的，更多的是需要學(xué)會和同事相處，懂得與客戶溝通。在此，我對這段日子的實(shí)習(xí)經(jīng)受，感受頗多，并以此告誡自己和能看到這篇文章的即將畢業(yè)的學(xué)友們。

思想方案，始終以來無論是同學(xué)還是長輩伴侶中，我都是以清靜、沉穩(wěn)的字眼呈如今他們面前。然我深知作為一名方案師，清靜沉穩(wěn)是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨(dú)有的思索方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點(diǎn)，我缺乏的是這些新奇的想法。因此在實(shí)習(xí)期間，我始終探究一些大師的作品的設(shè)計理念，從中求出他們的創(chuàng)作手法和理念，最終理出一條我自己的思索方式。

學(xué)習(xí)方面，過去我都是被動的是老師灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)模式。實(shí)習(xí)后，我發(fā)覺，即便是你學(xué)到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的學(xué)問之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點(diǎn)在于拓展、延長，只有這樣，才能創(chuàng)作出好的作品，否則永久都只是仿照、借鑒，在這里，每個項目都是值得自己去深化的思索的，并不是一味的完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)滿足就行的。有時自己的進(jìn)一步思索，給自己帶來的不僅僅的方案的再一步優(yōu)化，更多的是自己對建筑有了新的熟悉。

在吸取專業(yè)學(xué)問的同時，需要更多的走出去。過去，始終認(rèn)為旅游是一種浪費(fèi)，如今看來，再窮也要旅行。只有出去多看看現(xiàn)實(shí)中的例子對自己的設(shè)計有了詳細(xì)的熟悉，尺寸的合理性、比例的協(xié)調(diào)性、功能的舒適性以及色感的差異性才能在自己的腦海里留下印象，所以要走出去多看看。剛剛開頭學(xué)習(xí)走上這條路時，自己幾乎把僅有的睡眠時間都用于思索方案中，最終得出了自以為完善無缺的建筑模型成果，而事實(shí)上，這只是自己的一廂情愿，因此需要把作品發(fā)到群里給同事們評價。每一個人的想法對自己來說都是一份珍寶。只有這樣，才能多角度去思索建筑。這樣反復(fù)修改的作品才能得到大家的認(rèn)可。同時，我熟悉到，每一次的自己的想法都需要立刻去登記來，由于下一秒可能就不記得了。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇4

我由于屬于在學(xué)校外做設(shè)計，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)覺在一些在設(shè)計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測，處理措施?，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。

我的畢業(yè)設(shè)計作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視?；炷临|(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計算，當(dāng)水灰比相等時，高標(biāo)號水泥比低標(biāo)號水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高很多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標(biāo)號。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強(qiáng)度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要掌握好混凝土質(zhì)量，最重要的是掌握好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不行忽視的因素。粗骨料對混凝土強(qiáng)度也有肯定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時，碎石外表比卵石外表粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或協(xié)作比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對混凝土的粗骨料掌握在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對混凝土質(zhì)量也有肯定的影響。因此，砂石質(zhì)量必需符合混凝土各標(biāo)號用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量改變相對較大，因此現(xiàn)場施工人員必需保證砂石的質(zhì)量要求，并依據(jù)現(xiàn)場砂含水率準(zhǔn)時調(diào)整水灰比，以保證混凝土協(xié)作比，不能把試驗配比與施工配比混為一談?；炷翉?qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常進(jìn)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫凹凸對混凝土強(qiáng)度進(jìn)展有肯定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般實(shí)行綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。假如是設(shè)計造成的缺陷，一般有設(shè)計承載力或設(shè)計工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；假如是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。

混凝土的裂縫是不行避開的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)確定的，但它的有害程度是可以掌握的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)使用條件確定的。目前世界各國的規(guī)定不完全全都，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0。1mm。近年來，很多國家已依據(jù)大量試驗與泵送混凝土的閱歷將其放寬到0。2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，愛護(hù)層厚度滿意設(shè)計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0。4mm；在濕氣及土中為0。3mm；在海水及干濕交替中為0。15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必需處理。

近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍漸漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級必需提高至C50。在采納泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避開，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫掌握的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度H的關(guān)系如下：h≤0。1H外表裂縫；0。1H＜h＜0。5H淺層裂縫；0。5H≤h＜1。0H縱深裂縫；h=H貫穿裂縫。

應(yīng)當(dāng)盡量避開貫穿性及縱深裂縫，如消失該種裂縫應(yīng)實(shí)行化學(xué)灌漿處理來保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必需超過混凝土抗拉強(qiáng)度。

早期裂縫一般消失在一個月之內(nèi)，中期裂縫約在６個月之內(nèi)，其后1～2年或更長時間屬于后期裂縫。

在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，認(rèn)真討論產(chǎn)生裂縫的緣由，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于進(jìn)展過程，要估量該裂縫進(jìn)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了具體規(guī)定，主要有：

裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查〔裂縫類型和寬度〕；有無病害〔漏水、鋼筋銹蝕〕；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過〔發(fā)生時間和過程〕；設(shè)計書的檢查；施工記錄的檢查；依據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗；鋼筋調(diào)查〔鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無銹蝕〕；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗；振動試驗。

裂縫的處理

1.外表處理法：包括外表涂抹和外表貼補(bǔ)法

外表涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未到達(dá)鋼筋外表的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。外表貼補(bǔ)〔土工膜或其它防水片〕法適用于大面積漏水〔蜂窩麻面等或不易確定詳細(xì)漏水位置、變形縫〕的防滲堵漏。

填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫〔0.3mm〕，作業(yè)簡潔，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難到達(dá)效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可實(shí)行開ｖ型槽，然后作填充處理。

2.灌漿法

此法應(yīng)用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

3.結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法

因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可實(shí)行結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗；鉆心取樣試驗；壓水試驗；壓氣試驗等。

工程實(shí)例：

某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)覺4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升始終不明顯，且撤除模板后現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫。

質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果說明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿意設(shè)計要求，混凝土的均質(zhì)性滿意規(guī)范要求。

依據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)峻，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。

依據(jù)對裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要緣由是：

〔1〕混凝土早期強(qiáng)度上升慢

〔2〕混凝土收縮

〔3〕混凝土養(yǎng)護(hù)不到位

該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)依據(jù)裂縫狀況進(jìn)行必要的處理。

4.寬度較小裂縫的處理

對寬度小于0.3mm的裂縫進(jìn)行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對其進(jìn)行外表封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂、二丁脂、乙二胺、水泥=10030-10250～300〔重量比〕，該配比可依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

5.施工留意事項：

〔1〕封閉前，應(yīng)對裂縫外表進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具去除裂縫外表的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗潔凈并保持枯燥。

〔2〕裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，外表需要刮平整，保證封閉嚴(yán)密。

〔3〕較寬裂縫的處理對寬度大于0.3mm的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采納環(huán)氧樹脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液協(xié)作比為：環(huán)氧樹脂丙酮糠醛乙二胺=10020～2520～25?15～20〔重量比〕，該配比可依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

6.施工留意事項：

〔1〕對裂縫外表進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可依據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵去除潔凈。

〔2〕埋設(shè)灌漿嘴的間距可依據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。

〔3〕裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有肯定強(qiáng)度后進(jìn)行。

〔4〕灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)馬上撤除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。

〔4〕灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)覺缺陷應(yīng)準(zhǔn)時補(bǔ)救，確保工程質(zhì)量。

綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對性地實(shí)行預(yù)防措施，完全可以避開商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

在外面實(shí)習(xí)有兩個月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)受，使在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設(shè)計工作也供應(yīng)了很大的關(guān)心，為畢業(yè)設(shè)計供應(yīng)了現(xiàn)實(shí)資料。從而避開了在設(shè)計過程中消失設(shè)計與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇5

20xx年x月份，我在河北科技大理工學(xué)院參與XX學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。培訓(xùn)期間學(xué)校支配了大量的實(shí)習(xí)操作，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的了解了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多有用的專業(yè)學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意，但又是非常重要的，這也讓我更深一步的了解了理論與實(shí)際的差異。

通過這次實(shí)習(xí)活動，讓我從實(shí)踐中對自己即將從事的專業(yè)有了更深的熟悉，為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步的了解了建筑工程的流程以及工程施工管理過程中存在的問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報告，提高了我綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，分析和解決專業(yè)問題的力量。我對這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容做的總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)：

1、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高自己對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)問，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培育自己的空間想象力量，提高識讀工程圖的力量。

3、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

4、通過實(shí)習(xí)，熬煉自身勞動技能，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為以后從事建筑工程教育教學(xué)工作上水平。

二、實(shí)習(xí)打算和實(shí)習(xí)要求：

打算

a、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法。

b、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。

c、混凝土結(jié)構(gòu)的施工縫留設(shè)原則是什么？對不同的結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)如何留設(shè)。如施工縫、變形縫和后澆帶。

d、觀看在工地現(xiàn)場中看到哪些建筑及裝飾材料。

e、磚墻臨時間斷處的接槎方式有哪幾種？有何要求？

要求

a、聽從帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

b、遵守建筑工地的各種規(guī)章制度。

c、遵守施工操作規(guī)程，在工地現(xiàn)場時要留意平安。

d、敬重工地工程技術(shù)人員及職工，虛心向他們學(xué)習(xí)。

e、團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及體會：

1、地基基礎(chǔ)

2、結(jié)構(gòu)形式。

當(dāng)今的建筑主要采納的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采納但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地一個采納的是剪力墻結(jié)構(gòu)；另一個采納的是框架結(jié)構(gòu)。第一個河北科技高校青年公寓是剪力墻結(jié)構(gòu)體系的典型應(yīng)用，充分發(fā)揮剪力墻結(jié)構(gòu)的特長，既能為建筑供應(yīng)較大好的整體性，又具有良好的抗側(cè)力性能，有相當(dāng)大的剛度。另一個是石家莊二中教學(xué)樓是典型的框架結(jié)構(gòu)，框架結(jié)構(gòu)在平面布置上比較敏捷，簡單得到大空間結(jié)構(gòu)，可以滿意不同的使用功能的空間分割，滿意教育教學(xué)、試驗、辦公等功能。

建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財寶名門花園主要是用于商場，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌?，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采納。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，假如住宅層數(shù)不高，就可采納框架與磚混的復(fù)合形式。假如上部住宅層數(shù)多，則適合采納框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。

3、施工縫、變形縫和后澆帶。

施工縫：受到施工工藝的限制，按打算中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當(dāng)是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面簡單消失各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、基礎(chǔ)不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和肯定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

后澆帶的施工工藝詳細(xì)是：

a、由于施工緣由需設(shè)置后澆帶時，應(yīng)視工程詳細(xì)結(jié)構(gòu)樣子而定，留設(shè)位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計院認(rèn)可。

b、后澆帶的保存時間。應(yīng)按設(shè)計要求確定，當(dāng)設(shè)計無要求時，應(yīng)不少于40天；在不影響施工進(jìn)度的狀況下，應(yīng)保存60天。

c、后澆帶的愛護(hù)?；A(chǔ)承臺的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)實(shí)行愛護(hù)措施，防止垃圾雜物掉入。愛護(hù)措施可采納木蓋掩蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應(yīng)比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采納砌磚愛護(hù)。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得撤除。

4、構(gòu)造柱

二次砌筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避開或減輕破壞，依據(jù)抗震規(guī)范，我們設(shè)置肯定數(shù)量的連梁和構(gòu)造柱，來增添和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

建筑工程專業(yè)是實(shí)踐性特別強(qiáng)的一門學(xué)科。熟悉實(shí)習(xí)是教學(xué)打算中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐學(xué)問，增添感性熟悉，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的缺乏。作為一名剛剛接觸一點(diǎn)專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如能在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸一些淺顯的專業(yè)學(xué)問是不現(xiàn)實(shí)的，我們?nèi)缃裰荒軓膶?shí)踐中對我們專業(yè)獲得一些感性熟悉，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和工程技術(shù)人員的關(guān)心下，我們?nèi)咳硕甲龅搅耍?/p>

〔1〕嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度；

〔2〕嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的時間支配；

〔3〕記錄參觀施工狀況、心得。

這幾天里，我們接觸了有關(guān)土木工程的許多學(xué)問：

1、了解建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、了解建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，還有樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

5、了解建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造；

7、了解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求；

8、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

9、了解各種鋼筋加工狀況和磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

10、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求，還有土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇6

不知不覺實(shí)習(xí)期已經(jīng)過去大半，從學(xué)校出來的這幾個月真正的邁入了社會，經(jīng)受了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不簡單，才真正的明白了父母的辛苦。

上個學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計，由于年前沒有聯(lián)系到合適的單位，在家經(jīng)受了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對現(xiàn)狀的無助以及對將來那種未知的恐驚，就是恐驚，一種可怕自己不能有所進(jìn)展，碌碌無為的擔(dān)憂。這種迷茫的無助直接導(dǎo)致自己在那段時間上心情的低迷，脾氣也變的狂躁，時不時的為點(diǎn)小事發(fā)脾氣，如今想想當(dāng)時的自己實(shí)在是太過稚嫩和無知，父母在為我的工作擔(dān)憂的同時，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，特別感謝他們在那段時間的體諒和開導(dǎo)，同樣感謝那段時間關(guān)懷我的同學(xué)和老師，感謝你們。

年后聯(lián)系了一位造價方面的師傅，在初次見面的時候師傅始終強(qiáng)調(diào)的一句話就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。首先就支配我去工地，要求我從最基本的東西開頭接觸，在施工第一現(xiàn)場在認(rèn)真了解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細(xì)部的問題。他認(rèn)為一個好的造價師首要的就是對圖紙有特別精確的熟悉，而這種熟悉就要求你對建筑物的構(gòu)造特別的了解，而對于我們這種剛剛邁出學(xué)校大門，并沒有什么實(shí)踐閱歷的同學(xué)來說，坐辦公室并不肯定是最抱負(fù)的工作，不能一開頭邁入社會就過高估量自己的力量，認(rèn)為自己可以獨(dú)擋一面，也不能對工資待遇有過高的要求，究竟力量和酬勞多少是成比例的，沒力量卻要求高薪水特別的不現(xiàn)實(shí)，而且我們剛出來的這兩年并不應(yīng)當(dāng)把酬勞看的太重，如何豐富自己的學(xué)問以及加強(qiáng)力量的熬煉才是首要的任務(wù)，力量才是薪金的籌碼。

之后就被支配到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用游手好閑來形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種支配頗有微詞，由于并不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實(shí)習(xí)過，許多時候我覺得我可以自己在第一現(xiàn)場汲取的學(xué)問已經(jīng)差不多了，假如沒有一個人提點(diǎn)，許多東西是沒方法看出問題的，但施工員又不行能象老師教學(xué)一樣一個個問題的向你闡述。這種成天無所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開頭十來天師傅根本沒有聯(lián)系過我，只到后來又過了幾天才電話聯(lián)系，問我在這邊是否習(xí)慣，有沒有什么收獲，我照實(shí)交代我之前的想法，說明我收獲甚微。師傅笑說，那你還是沒有把握方法，然后交代我施工現(xiàn)場還是多去看，多去發(fā)覺，多跟施工員溝通，他們的許多的閱歷在學(xué)校內(nèi)是確定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學(xué)習(xí)的過程。然后要求我將這個工程的工程量計算一遍，也在計算的過程中發(fā)覺問題，然后自己想方法解決問題，這就是一個自我提升的過程。

然后在自己有些目標(biāo)的時候就真的發(fā)覺并不是沒有問題，而是缺少發(fā)覺問題的力量，其實(shí)許多東西都是可以學(xué)習(xí)的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的檢驗，他會提出各個班組存在的問題，這些都是很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會，也就是在這個過程中，我了解到木工師傅在裝模板的過程中高度會習(xí)慣性的提高一公分，由于要考慮澆筑混凝材料的壓力對模板支撐造成的沉降；了解到由于箍筋是機(jī)械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實(shí)有半個錨是90度的，而這些在施工過程中又是很難避開的，也了解到在澆筑混凝材料的過程中，假如氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。

施工員跟我們說測量在施工過程是特別需要留意的，包括基礎(chǔ)的掌握，龍門樁放線，后面的樓層標(biāo)高掌握，都要求認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。有時候問題不肯定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要復(fù)核。施工員在這個過程中跟我們提過不少由于放線錯誤導(dǎo)致基礎(chǔ)偏位的例子，并在我們操作的過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

另外，施工員在平常和我們交談的過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)對圖紙的熟識，最好就是站在現(xiàn)場就能想象出那個位置是個什么狀況，同時熟識03G-101，對鋼筋構(gòu)造了解透徹，并盼望我們有時間可以接觸下資料方面，他認(rèn)為一個不懂資料的施工員不是一個好施工員。突然發(fā)覺要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。

在一邊關(guān)注現(xiàn)場施工邊計算工程量的過程中也明白師傅這樣支配的好處，就是在發(fā)覺問題的過程中可以隨時到現(xiàn)場去了解這個部位的詳細(xì)處理方法，從而很好的解決問題，基礎(chǔ)部分的計算是頭疼的開頭，十幾號不同的柱基礎(chǔ)和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導(dǎo)致這一處的交接處異樣冗雜，而這幾個子目又必需分開立項，如何計算精確且表達(dá)清晰費(fèi)了不少的力氣。

同樣一開頭的時候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計算的過程中就發(fā)覺了不少的問題，許多鋼筋綁扎的處理自己其實(shí)并不清晰，尤其是許多細(xì)部構(gòu)造的地方，有時簡直是一頭霧水，而到現(xiàn)場去實(shí)際對比,問題很簡單的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計算，在沒有事實(shí)上工地看現(xiàn)場的綁扎之前我的計算方法是錯誤的，和實(shí)際的并不相符，后來才改良的。而且在這樣比較系統(tǒng)的計算過程中可以發(fā)覺自己在計算規(guī)章上理解錯誤和遺漏的地方，對進(jìn)一步加強(qiáng)對計算規(guī)章的理解很有好處。

計算過程中由于許多小地方?jīng)]有引起足夠的重視，導(dǎo)致后面許多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感受。我所在的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結(jié)構(gòu)之間有一條變形縫，而左右兩邊結(jié)構(gòu)的抗震等級是不同的，這就直接導(dǎo)致鋼筋計算中Lae的取值不同，而我最開頭就沒留意這點(diǎn)，導(dǎo)致后面許多地方計算錯誤。要強(qiáng)調(diào)的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，他認(rèn)為雖然如今利用鋼筋算量軟件計算確實(shí)特別便利，但是你對計算的過程并不了解，不利于學(xué)習(xí)。鋼筋是建設(shè)工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋確實(shí)很麻煩，但你必需把握。然后我就在接下來的計算過程中真正的了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由于結(jié)構(gòu)也比較冗雜，鋼筋的分布完全沒有規(guī)律。直接導(dǎo)致的結(jié)果就是只計算完一個結(jié)構(gòu)層的鋼筋量用紙就抵的上當(dāng)時畢業(yè)設(shè)計完全的計算量的用紙。而這計算中間由于有些地方?jīng)]留意而發(fā)生了許多小的錯誤，例猶如一根梁有變截面的時候，上部鋼筋可以按通長計算，而下部的鋼筋就得分開計算，而且截面小的可以按直錨計算，而截面大的就不行以，必需彎錨。像之前在學(xué)校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業(yè)設(shè)計都是小型的建筑，幾乎沒有混凝材料等級的區(qū)分，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個混凝材料等級，每個等級都必需單獨(dú)分開列項，這也是我在計算過程中吃的一點(diǎn)小虧。再就是計算圖紙繁雜的鋼筋時，要留意不要重算漏算，根據(jù)肯定的挨次進(jìn)行計算。

另外要強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)場看班組施工的過程中，和各班組組長的溝通許多時候也可以學(xué)到許多平常沒留意或者不了解的學(xué)問，或者可以毫不夸張的說在工地上其實(shí)什么地方都可以學(xué)到東西，就看你是不是帶著發(fā)覺的眼睛，學(xué)習(xí)的思維。

在工地學(xué)習(xí)期間參與過幾次班組例會，同樣是一個學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)他們組織例會的過程，以及施工員是如何主持例會的，如何協(xié)調(diào)施工過程中各方面的資源。如何解決各班組之間的沖突，了解他們在施工過程碰的各種問題，大家一起提議解決的方法，如何更好的支配施工進(jìn)度而不影響總工期。其中兩次有老板參加的例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面的處理力量。

可以說到目前為止，我在實(shí)習(xí)過程中的收獲不說有多么的巨大，但至少我認(rèn)為我學(xué)到了不少的學(xué)問，我的儲備多多少少得到了肯定的提升，期間學(xué)到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學(xué)，社會要求你不能做一個的人，那么就在這個提升專業(yè)技能的過程中同樣提升自己各方面的力量，做一個勝利的人。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇7

實(shí)習(xí)項目：建筑設(shè)計〔AUTOCAD程序的運(yùn)用〕

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：沈陽設(shè)計院西安分院

實(shí)習(xí)時間：20xx年7月--8月

大二的暑假,我有幸到沈陽設(shè)計院西安分院實(shí)習(xí),在將近2個月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸建筑設(shè)計的一些運(yùn)作,學(xué)會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了肯定的社會閱歷.

負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師,而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD的運(yùn)用.經(jīng)過張工的悉心教育,很快我就熟識了CAD的各項指令，實(shí)際操作力量也有所提高,以下就是我的一些實(shí)習(xí)體會.

第一:真誠待人.

我剛來報到時,遇到許多新的面孔,由于和他們未熟識,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開頭覺得不太適應(yīng).后來我漸漸發(fā)覺,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很愿意和我交往.還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會如何做事,而且要學(xué)會如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是特別重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有獨(dú)特,過于清高是很難融入大集體的.

其次:不要偷懶.

剛來的時候，主動性很高，每天都在畫圖，在嫻熟了之后，有些傲慢了，便放松了自己，院長特殊給我們開了會，教育了我們，把我從松懈里又拉了回來。從今我時刻提示自己，來這里是來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能由于一點(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，傲慢自大。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。

第三:勤學(xué)好問.

剛來到單位時,我對許多方面都未熟識,這就需要我勤學(xué)好問.由于閱歷對于新人來說是很重要的,不過能學(xué)到東西才是最重要的.

第四:講究條理.

年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位.我們要抱著踏實(shí)的看法來做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同.其實(shí)我覺察前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是慌張失策.

第五：多和同事溝通。

同事們都有工作閱歷，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會閱歷，也可避開走一些彎路。

今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會閱歷,更是我人生的一筆財寶.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好伴侶,他們賜予我不少的關(guān)心.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今高校教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計院去實(shí)習(xí),對我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,信任這次實(shí)習(xí)對我日后參與工作有關(guān)心.

感謝院長對我們的`教導(dǎo)。感謝在這期間關(guān)心過我的人。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇8

作為一名立刻就要從建筑設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的大四同學(xué)，我在學(xué)校的支配下，到公司進(jìn)行了為期四個班的實(shí)習(xí)。如今實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，我也立刻就要回到學(xué)校了。為了總結(jié)一下我這幾個月的實(shí)習(xí)收獲，如今給我自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx設(shè)計事務(wù)所

三、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)一步了解建筑設(shè)計的工作難度，積累肯定的設(shè)計閱歷；學(xué)習(xí)到相關(guān)設(shè)計軟件的使用操作方法。

了解、學(xué)習(xí)一名設(shè)計師應(yīng)當(dāng)具備的工作力量，對設(shè)計的工作有更加實(shí)際的接觸；進(jìn)一步了解當(dāng)前的設(shè)計趨勢，提高自己的綜合力量。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

xx月xx日，實(shí)習(xí)的第一天，我進(jìn)入了公司，在人事的帶著下，大致的轉(zhuǎn)了一下公司，讓我對公司的大致流程有了一個也許的了解。后來人事將我交給了其中的一名組長，讓組長來帶我。組長給我支配了工位，給我將講了公司如今用的設(shè)計工具——cad。我們設(shè)計專業(yè)在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的軟件就是cad，所以我對這個還是特別了解的，能夠用它做一些簡潔的設(shè)計。所以在剛進(jìn)來的時候，他對我有一個也許的了解之后，就讓我進(jìn)行一些簡潔的工作了。給了我一個設(shè)計策劃方案，讓我將它畫出來。

策劃方案就是客戶那一邊的設(shè)計要求，我們就需要將這些要求轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的設(shè)計圖紙。琢磨了一陣兒后，就開頭畫了。這是一個住宅樓的圖紙，在學(xué)校里面我還是有做過這個的，所以立即就上手了。雖然我覺得在學(xué)校的時候有訓(xùn)練過這一塊的設(shè)計圖，我肯定能夠很好的完成這份設(shè)計圖。但是在組長檢查的時候，還是檢查除了不少的問題。雖然不是什么大的問題，都是一些旁支末節(jié)的問題，但是組長很嚴(yán)厲?的跟我說，我們的設(shè)計關(guān)系的都是客戶的財產(chǎn)，我們肯定要對客戶負(fù)責(zé)，否則客戶真的根據(jù)不好的設(shè)計圖裝修的話，造成的損失會要公司賠償?shù)?，甚至還會造成名譽(yù)損失?？吹浇M長的嚴(yán)厲?，我也就慢慢地重視起來了。

后面，在組長的指導(dǎo)下，改善了這份設(shè)計始終到它滿足為止，之后又給了我?guī)讉€策劃方案，指導(dǎo)我完成。始終做了四分設(shè)計圖紙，組長才讓我參加幾個大的設(shè)計方案。看著一份份設(shè)計圖紙在電腦上實(shí)現(xiàn)，我真的布滿了驕傲。

五、實(shí)習(xí)收獲

這一次的實(shí)習(xí)，雖然只參加了三個大的設(shè)計圖紙，但是讓我進(jìn)一步了解了設(shè)計軟件的使用方法，積累了肯定的設(shè)計閱歷。這一次的實(shí)習(xí)，增加了我的工作力量，我信任在以后的工作中，我肯定能夠好好適應(yīng)的。

建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇9

1實(shí)習(xí)目的

1.實(shí)習(xí)目的

1.1通過實(shí)習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個施工過程的基本學(xué)問體系有較清楚的了解。

1.2理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)工作學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問。

1.3通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ)。

1.4通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程等)中的施工質(zhì)量掌握和施工工藝標(biāo)準(zhǔn)。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1熟識建筑、結(jié)構(gòu)施工圖紙，了解各分部分項工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)、詳細(xì)做法并做好記錄。

2.2參與施工會議，分析施工過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)對施工關(guān)鍵部位的質(zhì)量掌握要求及平安防護(hù)學(xué)問。

2.3在項目經(jīng)理及施工主管的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)總結(jié)綜合樓地基與基礎(chǔ)分部工程中的土方開挖、模板安裝與撤除、鋼筋加工與安裝、混凝土澆筑分項工程的施工組織與管理以及相關(guān)技術(shù)措施。

2.4向各班組長下達(dá)施工作業(yè)任務(wù)書，向作業(yè)工人講解施工技術(shù)交底。

3實(shí)習(xí)過程

3.1、生產(chǎn)試驗綜合樓項目概況

3.1.1建筑設(shè)計方面

本工程為鋼筋砼結(jié)構(gòu)，其中報告廳天面采納鋼桁架結(jié)構(gòu)，建筑工程等級：一級綜合樓;設(shè)計使用年限:50年;結(jié)構(gòu)形式:鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu);抗震設(shè)計烈度：6度;防火分類：一級高層建筑;耐火等級：一級;人防高層類別和防護(hù)等級：甲級防空地下室;抗力等級：核6級;人防面積：1730㎡;屋面防水等級：一級;地下室防水等級：一級。

3.1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計方面

該工程管樁平安等級為二級，分別采納PHC-AB型φ600、φ400靜壓預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，總樁數(shù)226根(其中φ600共216根，φ400共10根)，單樁豎向承載力特征值φ600=20xxKN、φ400=800KN，以強(qiáng)風(fēng)化巖作為樁端持力層;多樁承臺26個，三樁承臺4個，單樁承臺10個(均為車道φ400樁徑)。地下室(基坑)尺寸：基坑大致呈矩形，擬建地下室南北長度約103米，東西寬度約21.6米，擬建工程地下室底板(板底)相對深度約為-4.7米?；幽媳眰?cè)兩側(cè)有放坡位置，采納1：1.5放坡，面層噴射混凝土護(hù)面，基坑出土口與設(shè)計地下室車道重合，采納放坡支護(hù);東西面采納土釘墻支護(hù)。地下室底板厚500mm，頂板150mm厚，外墻350mm厚，水池壁厚500mm，地下室底頂板、外墻、水池均采納C35+P6級混凝土。防水材料采納自粘式高聚物改性瀝青防水卷材。

3.1.3建設(shè)地點(diǎn)特征與施工條件

本工程主要施工通道按現(xiàn)場狀況，由于一期基地道路南面、西面、東面已建且綠化已施工完成，故從現(xiàn)場綠化的外邊線為本次施工區(qū)域可用場地，項目西側(cè)距已建電纜溝外邊為1.73m、東側(cè)距已建廠區(qū)道路邊為4.5m。項目場地離周邊村莊較近，給施工作業(yè)及管理人員的住宿帶來了便利。場地地下水主要為松散巖類孔隙型地下水，主要補(bǔ)給來源為大氣降水及地表水。地下水位為0.50～0.8m，埋深較淺。地下水位隨季節(jié)性氣候改變，地下水位基本處于同一層面。

3.2地基與基礎(chǔ)工程施工

3.2.1、土方開挖

3.2.1.1基坑共分三個剖面，基坑西側(cè)與東側(cè)周邊有電纜溝及道路，南北側(cè)兩側(cè)有放坡位置，采納1：1.5放坡，面層噴射混凝土護(hù)面?；映鐾量谂c設(shè)計地下室車道重合，采納放坡支護(hù)。土方開挖工程是本項目工作一大重點(diǎn)，協(xié)作程度影響到整個工程是否按時完成。解決方法：土方開挖方投入足夠的土方機(jī)械設(shè)備，合理支配土方出土口，辦理余泥排放證及夜間施工答應(yīng)證爭取更多的出土?xí)r間。

3.2.1.2對基坑進(jìn)行場地平整，首先施工排水溝,然后進(jìn)行基坑支護(hù)工作，總體施工流程：測量放線—坑頂排水系統(tǒng)—土方開挖—噴錨施工—基底排水系統(tǒng)—交工驗收

3.2.1.3主要材料及半成品在使用前考慮材料的生產(chǎn)、運(yùn)輸及送審檢驗提前訂貨，在使用過程中依據(jù)堆放場地狀況分批進(jìn)場，以保證施工需要。

3.2.2基坑邊坡掛網(wǎng)及噴射混凝土

3.2.2.1鋼筋網(wǎng)采納φ6@200×200;加強(qiáng)筋采納Ф16鋼筋，井字型布置，鋼筋網(wǎng)之間及水平向網(wǎng)筋采納綁扎搭接，搭接長度為300mm，鋼筋網(wǎng)片的綁扎采納梅花形布點(diǎn)用鐵絲扎牢。加強(qiáng)筋的連接采納單面焊接的方法，焊接長度為10d。加強(qiáng)筋應(yīng)緊密地壓在鋼筋網(wǎng)片上或與鋼筋網(wǎng)用鐵絲綁扎在一起。插筋與縱、橫兩向的加強(qiáng)筋通過兩個彎成直角的Ф25或Ф16長80mm的鋼筋焊接在一起，焊接時嚴(yán)格掌握焊接質(zhì)量，避開燒傷鋼筋或錨桿，以及焊接不堅固的狀況發(fā)生。

3.2.2.2埋設(shè)噴層厚度標(biāo)記，最終在坡面上按2×2m的間距打設(shè)短鋼筋作為噴射砼面10㎝的厚度掌握標(biāo)記，要求打設(shè)較為堅固。砼噴射前應(yīng)對機(jī)械設(shè)備、水管、電線等進(jìn)行全面檢查及試運(yùn)轉(zhuǎn)，確保運(yùn)行正常后方可施工。噴層厚度為10cm，砼強(qiáng)度

為C20。噴射混凝土按兩層噴射