初中一年級西游記讀后感5篇

—初中一年級西游記讀后感5篇賞讀完一本名著后，大家肯定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。下面是搜集整理的初中一班級西游記讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到大家。初中一班級西游記讀后感1一本好書，是一杯濃茶，品透了人生，一本好書，是一縷清風(fēng)，吹散了心中的陰霾。一本好書，更像是點點雨露，滋潤了因缺乏學(xué)問，而干枯的心田。古人云：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我在這個寒假，仔細(xì)的品讀了出自吳承恩之手的《西游記》，使我感受萬分，受益頗多。西游記中，我最喜愛的人物莫過于美猴王孫悟空了。孫悟空既聰慧又能干，既懂事又乖巧，鞍前馬后的侍侯著唐僧。每當(dāng)唐僧遇到困難時，他總是義無反顧，奮勇領(lǐng)先的`帶著二位師弟去解救，有時甚至豁出性命。我覺得，它更像是一個正義的化身，在人們的心目中留下了永垂不朽的形象。豬八戒，和孫悟空相差甚遠(yuǎn)，可以說是“天壤之別”。他們倆，一個好吃懶做，一個勤勞能干，一個聰慧機(jī)智，一個憨態(tài)可掬。每逢遇到困難時，豬八戒都推給了孫悟空。這樣的人，不是像極了社會上那些整日無所事事，消磨光陰，挖空國家的丑惡嘴臉了嗎？而唐僧則是善惡不分，但是他心地卻很和善，這也很值得我們學(xué)習(xí)。沙僧自不必說，閃光點，只有一個：忠厚誠實，任勞任怨。唐僧一行人克服重重困難，終于取得了“真經(jīng)”。這不禁讓我想起了我學(xué)習(xí)繪畫的故事。我從小對畫畫有著深厚的愛好，媽媽便趁熱打鐵，給我報了繪畫愛好班。剛開頭，我還能仔細(xì)的學(xué)習(xí)繪畫，上課認(rèn)真聽老師講課，下課作業(yè)也完成的又快又好。一次競賽中，我還榮耀的獲得了二等獎，那可是我第一次獲得榮譽(yù)啊!可是，好景并不長。俗話說的好：水無常清之日，草無常嫩之時。慢慢的，我開頭驕傲了?？粗y光閃閃的獎牌和大紅的獎狀，我放棄了努力，放下了目標(biāo)，斗志被消磨了。畫技也開頭退步。最終，我竟然成為了全班美術(shù)的差等生。想想唐僧一行人，再看看我，頓時追悔莫及。書猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也?！段饔斡洝肪褪沁@樣的一位藥吧!我相信：只要我服下它，我就會戰(zhàn)勝一切疑惑和失利的阻撓，朝著夢的方向，奮勇前行。初中一班級西游記讀后感2夕陽西下，微風(fēng)拂面，晚風(fēng)輕輕地吹動著樹葉，金色的余暉照在書的封面上，我不禁又翻開了這本書——《西游記》。這本書的是元末明初的吳承恩。本書大約分為三個故事，一是《猴王出世》，二是《孫悟空大鬧天宮》，三是《師徒四人取經(jīng)》。書中人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)一波三折。書中的孫悟空深受讀者寵愛，他吃了仙桃可長生不老，吃了丹藥可刀槍不入，由于偷吃而被太上老君放入煉丹爐中，煉了七七四十九天，煉成了火眼金睛。后來他又去東海向老龍王借寶，老龍王帶他看了很多寶貝，他卻都覺得太輕了。后來老龍王帶他去看了定海神針，那是太乙真人用玄鐵打造的，又稱“如意金箍棒”。正如其名，它可以由人操控，變大，變小，變粗，變細(xì)。這便是孫悟空的隨身武器——金箍棒。相比孫悟空，豬八戒就差多了。孫悟空有72變，而豬八戒只有36變，而且還好吃懶做，但他去幫唐僧取經(jīng)的路上，任勞任怨，雖然總會耍一點小聰慧來偷懶，但還是挺可愛的。我跟孫悟空比也差太多了，我平?？匆娨恢婚L長的蟲子就害怕得要命，而孫悟空看見那么大一條龍都不怕。比起這，豬八戒就顯得更貼近我們?nèi)祟惲?。由于我們?nèi)祟愐矔Ｐ÷敾?，有惰性，有貪念。夕陽慢慢消逝，我把這本讓我愛不釋手、百讀不厭的書輕輕合上，抱在懷里?；叵朊棵孔x到時，就仿佛自己和師徒四人一起走在西天取經(jīng)的路上，一路斬妖除魔，驚心動魄……初中一班級西游記讀后感3“須菩提，當(dāng)來之世，若有善男子、善女人，能于此經(jīng)受持讀誦，則為如來以佛才智悉知是人，悉見是人，皆得成就無邊功德?！薄段饔斡洝分械奶菩剩褪潜е@種虔誠的心態(tài)，西天取經(jīng)的。在《西游記》中，經(jīng)常讓我浮想聯(lián)翩的是二位主人公：第一位是唐玄奘。我是非常敬佩他堅決的信念和原則。但只要是人，都會有瑕疵。他和善，有時甚至和善過了頭，愚昧，肉眼凡胎，這些貶義詞放在這位“凡人”身上，似乎沒有了之前的味道，變成了中性詞。但在他身上，我們又能找到什么？找到了他對萬物抱有的善心，眼中只有善，沒有惡的世界觀。假如把它放到當(dāng)今社會，或許他也不會和善了，他會為了生存而轉(zhuǎn)變自己，讓自己變得沒有正義感。第二位是孫悟空。他或許是每個人心目中的英雄，他滿意了全部人心中正義的形象，但又給了大家固執(zhí)的感覺。應(yīng)了人無完人這個成語。劇中的“猴哥”英勇、追求自由、剛正不阿，但你又是否能感覺到他和唐僧濃濃的師徒情？《西游記》中的一番話，淋漓盡致的表現(xiàn)出了孫悟空的耿耿忠心：一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。莫非花果山的水簾洞不好嗎？不是。莫非沒有他所崇尚的自由么？也不是。牽扯住他們倆的不就是一段深厚的師徒情嗎？讀第一遍，我讀到了吳承恩的作品好玩，手法老練；讀第二遍，我讀到了人物的情感；第三遍，不再像前面兩邊那樣捉摸不透了……初中一班級西游記讀后感4暑假里，我仔細(xì)閱讀了四大名著之一—《西游記》。其中，令我深有感受的一個故事是“孫悟空三借芭蕉扇”。這個故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時，看見火焰山上的熊熊烈火猶如一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，四周一片炎熱，土地被烤的焦黑，村民們苦痛地嗟嘆著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個個面無活力，臉是黑色的，個個都耷拉著腦袋……孫悟空看到這，下定決心，肯定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰慧才智，冒著生命危險與牛斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。讀了這個故事，使我深有感受的是孫悟空的耐煩。孫悟空每次去借芭蕉扇的時分都會遇到種種困難，可是他不放棄，鍥而不舍。用他那超凡的耐煩在第三次終于借到了芭蕉扇。我們在學(xué)習(xí)的時分也要有耐煩，遇到困難不能暴躁，要多想一想，結(jié)果肯定會出來的。孫悟空的聰慧才智也值得我們學(xué)習(xí)，正是他第三次運用了自己的聰慧才智，與牛機(jī)智地斗爭，才讓牛借給他芭蕉扇。在我們學(xué)習(xí)的時分，也要運用聰慧才智，遇到不會的地方，換一種方法，一條路走不通時，往往會有更多通向勝利的道路。我們不妨試一試其它的道路。孫悟空那為民著想的精神更值得我們學(xué)習(xí)。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時還承受著高溫。最終終于困難地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，假如每個人都為民著想，那天下會多么太平呀!“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的接班人。如今，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每天向上。等長大以后回報祖國，用全部的聰慧才智為祖國做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。初中一班級西游記讀后感5在我的成長路上，《西游記》一直陪伴著我，不管是電視劇還是動畫片，雖然看了一遍又一遍，但是仍不過癮。當(dāng)看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時，不禁對唐僧的執(zhí)著、孫悟空的英勇機(jī)智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動的還是唐僧對徒弟的諄諄教導(dǎo)。如今再次細(xì)細(xì)品嘗這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節(jié)，變的是我的感受。小時分看《西游記》總會有個疑問：孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢？伴著年齡和閱歷的增長，這個問題的答案也迎刃而解了，這只是在告知我們：這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭取?！案覇柭吩诤畏剑吩谀_下?！本拖襁@句歌詞所說的，想要勝利不能只依靠捷徑，勝利的秘訣就是踏踏實實地順著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本事。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜愛的經(jīng)文，但他從未說過放棄，由于他明白總有一天師傅會將真本事傳授給他，他所要做的就是耐煩等候。這也告知我們做事不能急于求成，取得勝利的快慢不在于我們消耗的時間，而在于我們?yōu)楂@得勝利所受的磨練。一個真正想取得勝利的人是不會在意自己為這個目標(biāo)消耗了多少光陰和精力，他們在意的只有自己是否為這個目標(biāo)真的在拼搏。他們明白：接受的磨練越多，獲得的經(jīng)驗也就越多，離勝利的大門也就越近。孫悟空神通廣闊，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的“沒有規(guī)則不成方圓”，正是由于這些束縛，孫悟空才不會由于本事高強(qiáng)而胡作非為。生活中每個人也同樣，被