中學生讀三國演義有感

—中學生讀三國演義有感三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。你們呢有什么感嘛？在這里給大家?guī)碇型瑢W讀《三國演義》有感，希望大家喜愛!中同學讀《三國演義》有感1一本好書對于一個人甚至是一群人來說都是有著影響的。不管是什么書，對人都是有影響的。一本好書對人的影響當然也是好的。好書有許多，但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》?！度龂萘x》刻畫了近200個人物形象，最為勝利的有諸葛亮。關羽。劉備。張飛等人。它講解并描述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關羽，錦囊妙計的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，如麻的曹操……讓我最鄙視的就是關羽，關云長了。關羽身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌宏偉，氣度非凡。他降漢不降曹。秉燭達旦。千里走單騎。過五關斬六將。古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。令我印象最深入的是鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野。借東風。草船借箭。三氣周瑜。智料華容道。巧擺八陣圖。罵死王朗。七擒七縱孟獲?？粘怯嫛Ｆ咝菬?。以木偶嚇退司馬懿。錦囊殺魏延……無不呈現(xiàn)出他的才能。這本書不僅僅訴說了三國時期從政治上到軍事上的諸多事例、戰(zhàn)例，還塑造了一個個鮮活的、活靈活現(xiàn)的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關羽、張飛、孫權、周瑜、趙云等人都是家喻戶曉的人物。這本書，能使看過它的人產生愛國思想，從那一個個鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質并加以學習。中同學讀《三國演義》有感2讀完《三國演義》，書中錦囊妙計的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇無雙的關羽、寬厚仁義的劉備給我留下了深入的印象；書中各個人物的出謀劃策、運籌帷幄、斗智斗勇，讓我懂得了許多為人處世的道理；但是，讓我感受最深的是這一場打來打去的殘酷的戰(zhàn)爭。劉備、曹操、孫權為了成為天下的霸主，為了自己的權勢秣兵厲馬，你打我，我打你，一場戰(zhàn)爭打了幾十年。赤壁之戰(zhàn)，曹操八十萬大軍幾乎全軍覆沒；樊城之戰(zhàn)，曹操的七軍被水沉沒，連帶被水淹的百姓不計其數(shù)；火燒連營，劉備的七十五萬軍兵士所剩無幾……《三國演義》幾十年的戰(zhàn)爭，很多的兵士和百姓在戰(zhàn)爭中死去，很多的家庭在戰(zhàn)爭中破裂。那些爭奪霸權的人們，不明白他們有沒有想過那些戰(zhàn)死的兵士？有沒有想過那些戰(zhàn)亂紛飛中的受苦難的百姓？而我就深深地感受到了那些一般兵士和平民百姓生命的脆弱，感受到了他們對和平的渴望。就像《半城煙沙》這首歌里寫的一樣“金戈鐵馬，替誰爭天下，一將成萬骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)?！种羞€有一縷牽掛，只盼歸田卸甲，還能捧回你沏的茶……”從古到今，許多戰(zhàn)爭都是沒必要的，都是一些人為了自己的權勢、欲望，為了自己的霸主地位而發(fā)動。在這些殘酷的戰(zhàn)爭中，受苦受難的都是那些無辜的兵士和百姓。伴著科技的進展，戰(zhàn)爭不僅讓很多的人喪命，還破壞我們的生活環(huán)境，甚至破壞我們賴以生存的地球。我們每一個人都應當有一顆和平的心，努力去把我們的國家建設得更強化大，使外敵的不敢入侵，盡可能防止戰(zhàn)爭的發(fā)生!中同學讀《三國演義》有感3假期讀《三國演義》讓我有了很深的感悟。而且，我還熟悉了一些傳奇人物：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、呂布……我最鄙視的是人物是諸葛亮。諸葛亮，復姓諸葛，名亮，字孔明。他喜愛作《梁父吟》，他自比管仲、樂毅，就連司馬微都覺得他可以和姜子牙、張子房相比。諸葛亮他才高八斗，學富五車；他洞悉天下，了解天氣，而且耿耿忠心，從不背叛他的主公。諸葛亮，他真宏大，我以后肯定要多多讀書，多把握學問，我也想成為像諸葛亮那么聰慧的人，以后做大事!我最厭煩的就是呂布了。雖說呂布是個勇猛的人，可是他卻是個見利忘義、有勇無謀的小人。其中有一回，寫董卓給呂布金銀財寶，他趕緊殺了他的干爹，又認了董卓為干爹。可見，他是多么見利忘義啊!我認為最有意思的人是曹操。曹操，他很聰慧，但是他把這聰慧用錯了地方，反倒是聰慧反被聰慧誤，所以我認為他最好玩。書中我最喜愛閱讀的是第七回。這一回是講曹操煮酒論英雄，曹操請劉備去喝酒，可是劉備一到，天空一黑，準備下雨了。這時，曹操說：“劉備，當今日下，你認為誰是英雄??？”劉備說了幾個他心中的英雄，曹操又說：“英雄肯定要胸懷大志，而當今之，只有你我二人才能稱英雄。”劉備以為他被識破了，嚇得筷子都掉到地上了。這時正好天空中打雷，于是劉備借著古代圣人聽到雷聲也會害怕為由掩飾過去了。曹操見他這樣膽小，就不再疑心?！度龂萘x》這本書刻畫的人物形象可真活潑，我好鄙視羅貫中呀，我如今要閱讀更多的優(yōu)秀圖書，將來也寫出像《三國演義》這么好看的作品。中同學讀《三國演義》有感4我最喜愛里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰慧才智，想找一個時機除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名兵士，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后指令兵士擂鼓呼喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有潛伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫兵士把草船調轉方向，靠近曹營，大聲呼喊，擂鼓助威，虛張氣勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，舍命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭?！辈懿俜街杏?，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，錦囊妙計。我還鄙視他，為了天下黎民，放棄了安靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還鄙視他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應當這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能由于自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣錦囊妙計聰慧過人的人，從小就應當不知倦怠，勤奮好學。中同學讀《三國演義》有感5周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時間太長，我保證三天之內造出十萬支箭，假如到期完不成任務。隨便你怎么懲罰!”周瑜聽后非?？鞓?。隨后諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了很多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清晰東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的兵士擂鼓呼喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就指令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的草人上面。就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕輕松松的就“借”到了箭。讀了這個故事，我非常鄙視諸葛亮這個人物，尤其是他對天文學問的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不興旺的時分，他竟然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的學問運用到實踐中，才是真正的學到了學問。中同學讀《三國演義》有感6三國演義是我最喜愛讀的一本書，里面的精彩故事可多了，有《桃園結義》、《刀殺董卓》、《大戰(zhàn)呂布》、《煮酒論英雄》……其中我最喜愛的還是《草船借箭》了，讀了這個故事，我有許多感受。從中我感受到了周瑜的陰險狡詐，魯肅的忠誠守信，其中令我印象最深入的要屬諸葛亮了，由于他錦囊妙計，才華過人?！恫荽杓分饕v的是：周瑜有意設下陷阱想害諸葛亮，并讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜聽諸葛亮說只要三天時間就能打造出十萬只箭，心中暗自快樂，以為諸葛亮掉進了他的圈套。周瑜明白在這么短的時間里想造出十萬只箭是不行能的，所以大喜過望，還擺了酒席款待他。前兩天不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更時分，諸葛亮請魯肅借來二十條船，并用繩索把二十條船聯(lián)結起來，在每條船的兩邊扎上草人。諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，船頭朝東，船尾朝西，一字排開，并讓兵士們擂鼓呼喊。曹操聽到動靜后，以為有潛伏，江面上又有大霧，不敢容易出兵，于是讓弓弩手們放箭。一時間草人上處處都扎滿了箭，諸葛亮指令鳴金回營。等曹操明白后再去追時，諸