年級(jí)工作計(jì)劃合集7篇

Word第第頁年級(jí)工作計(jì)劃合集7篇班級(jí)工作打算篇1

一、班級(jí)基本狀況：

我班共有同學(xué)34人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)沉迷手機(jī)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、做好入學(xué)教育

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、同學(xué)的思想工作

我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表如今學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)根據(jù)。

工作思路

1.以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

3.利用各種活動(dòng)增添班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。

4.關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。

5.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一!

四、工作重點(diǎn)

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》;

(2)力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn);

(3)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;

(4)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我教育，、自我管理力量;

2、智育

(1)成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;

(2)在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3)鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展獨(dú)特教育;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，出墻報(bào);

(2)豐富課余生活，培育愛好，主動(dòng)參與班活動(dòng);

(3)要求同學(xué)仔細(xì)上好各科功課;

(4)培育勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù);

五、工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：

開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：

常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：

準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：

要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

六、每月工作支配：

九月：

1.做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解同學(xué)思想狀況，進(jìn)行收心工作;

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證同學(xué)遵章守紀(jì);

3.教同學(xué)學(xué)會(huì)聽課;要求同學(xué)把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;

4.做好兩操的評(píng)比;清潔安排到戶，責(zé)任包干;

5.進(jìn)行班級(jí)狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);

6.做好平安檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

7.結(jié)合“老師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。

十月：

1.做好平安檢查及思想教育工作;

2.連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、催促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;

3.開展“一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛;

4.結(jié)合“十一”假期，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安教育。

5.出版“迎國(guó)慶，慶十一”墻報(bào)。

十一月：

1.做好平安檢查及教育工作;

2.連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和催促;

3.組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

5.更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。

十二月：

1.做好平安檢查及教育工作。

2.連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和催促。

3.做好同學(xué)的復(fù)習(xí)工作打算。

4.開展主題班隊(duì)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)平安教育。

6.更新墻報(bào)內(nèi)容。

一月：

1.做好平安檢查及教育工作。

2.組織同學(xué)復(fù)習(xí)，參與期末考試。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4.結(jié)合寒假，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

班級(jí)工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的力量與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在同學(xué)上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓同學(xué)基本功、基本力量的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，到達(dá)教書育人的目的，為國(guó)家培育出合格的中同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七班級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。

１、同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高

２、同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠牢

３、同學(xué)運(yùn)用電腦的力量較差

４、部分同學(xué)上機(jī)行為不夠規(guī)范

５、有些同學(xué)鍵盤不會(huì)操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在學(xué)校根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。

針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培育同學(xué)愛惜公物的良好習(xí)慣

２、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問的愛好

３、規(guī)范同學(xué)上機(jī)行為

４、對(duì)同學(xué)適時(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義教育

四、教材分析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級(jí)信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會(huì)。2、計(jì)算機(jī)的組成。3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。4、熟識(shí)“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”

教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.

②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.

③樹立信息意識(shí),培育信息道德.

教學(xué)重點(diǎn):

①信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).

②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.

五、教學(xué)措施

１、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

２、認(rèn)真講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐煩輔導(dǎo)，注意力量的培育，加強(qiáng)思想教育，增添信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求同學(xué)，催促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互關(guān)心，培育團(tuán)隊(duì)合作精神

六.教學(xué)打算:

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

第一周

9月7日－9月11日

人學(xué)常規(guī)教育

其次周

9月14日－9月18日

信息和信息社會(huì)

第三周

9月21日－9月25日

在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息

第四周

9月28日－10月1日

計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理

第五周

10月5日－10月9日

10.1放假

第六周

10月12日－10月16日

計(jì)算機(jī)硬件、軟件

第七周

10月19日－12月23日

計(jì)算機(jī)病毒及其防治

第八周

10月26日－10月30日

操作系統(tǒng)的進(jìn)展

第九周

11月2日－11月6日

管理Wind5

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班級(jí)工作打算篇3

一、基本狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七班級(jí)三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班有同學(xué)61人。通過第一次月考，呈現(xiàn)出同學(xué)數(shù)學(xué)成果很不平衡，高分低分落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象較嚴(yán)峻，因此只有對(duì)優(yōu)生和差生進(jìn)行分層教學(xué)，才能避開成果參差不齊，僅靠課堂教學(xué)是不夠的，必需進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

二、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)計(jì)算力量。培優(yōu)打算要落到實(shí)處，發(fā)掘并培育一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培育解題力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和計(jì)算力量，并能幫助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成果。

三、指導(dǎo)目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能根據(jù)打算提高數(shù)學(xué)計(jì)算和學(xué)問的運(yùn)用力量，成果穩(wěn)定在100分以上，并幫助老師實(shí)施輔差工作，關(guān)心差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能根據(jù)老師的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是計(jì)算這一基本的力量。

四、指導(dǎo)內(nèi)容：

培優(yōu)主要是連續(xù)提高同學(xué)的解題力量和學(xué)問敏捷運(yùn)用力量。介紹或推

薦適量課外習(xí)題，讓優(yōu)生擴(kuò)大學(xué)問面，攝取更多課外學(xué)問，多給他們肯定的指導(dǎo)，定時(shí)支配肯定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)力量。輔差的內(nèi)容是教會(huì)同學(xué)敢于做題，會(huì)做題，支配比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他

們把握，簡(jiǎn)潔計(jì)算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習(xí)。獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有題可做。訓(xùn)練差生的計(jì)算力量，堂上制造情境，讓差生嘗試說、敢于寫、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)做題。

五、培優(yōu)對(duì)象：

方成李明鈺余悅王建剛占艷華夏佳樂涂俊超胡佩玲等

六、輔差對(duì)象：

胡成龍付紹杰易子琪童博王雅琴?gòu)埨谕鯛N賀付明銳

秦可妮張子君江亮童靜涵方倩林仟王彬等等

七、主要措施：

1、利用課余時(shí)間課外輔導(dǎo)。

2、采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

4、課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外練習(xí)，

不斷提高做題和數(shù)學(xué)力量。

6、采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，

在優(yōu)生中樹立典范，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和成就感。

7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差

生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

8、重視中等成果同學(xué)，保持其成果穩(wěn)定和提高。

9、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

八、輔導(dǎo)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間

七班級(jí)〔3〕班教室及辦公室。中午課間輔導(dǎo)。

班級(jí)工作打算篇4

時(shí)間如梭，二零零九年即將離我們而去。回首開學(xué)的各方面工作，好像總是忙勞碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國(guó)慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時(shí)間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測(cè)效果可想而知。后期，除了連續(xù)抓好防甲流等同學(xué)平安工作外，基本上沒有大的放假時(shí)間，那里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并制定如下的行動(dòng)打算，一是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

首先分析一下本人任教的八班級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)狀況：

本期開學(xué)伊始，本人接替八班級(jí)一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，確定將本人所帶班主任的班與之一齊進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的根據(jù)是兩班同學(xué)上期末的考試成果和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。至今，透過幾個(gè)月的教學(xué)觀看，兩個(gè)班同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：一是同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)嚴(yán)峻缺乏愛好、主動(dòng)性和專心性；二是嚴(yán)峻缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；三是由前導(dǎo)致的兩個(gè)班整體英語學(xué)習(xí)氣氛不深厚。

針對(duì)以上的狀況，本人在后期的英語教學(xué)中確定從如下幾方面入手，力爭(zhēng)透過如下的方式循序漸進(jìn)的來轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：

首要的是細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)資料，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好為主要目的。針對(duì)我們同學(xué)的基礎(chǔ)，務(wù)必將課本后期六個(gè)單元的資料進(jìn)行簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)，不能想象將課本所涉及的一切都教給同學(xué)。那么如何簡(jiǎn)約化呢我想首先是給同學(xué)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的綻開教學(xué)；二是依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展，不能搞跨越式傳授學(xué)問；三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合同學(xué)口味的有關(guān)教學(xué)單元資料并借鑒過來。

其次，加強(qiáng)同學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控。兩個(gè)班的同學(xué)，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手，尤其是動(dòng)口，正如我和同學(xué)開玩笑：也許是由于冬季來臨，枯水季節(jié)，電力缺乏，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，同學(xué)該動(dòng)口的，務(wù)必動(dòng)口，與同學(xué)間課堂資料的口語溝通，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動(dòng)手的，要求同學(xué)務(wù)必做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵，催促同學(xué)課本上不能干潔凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。

第三，隨時(shí)留意同學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋。透過同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的專心性，思索回答老師提問的精確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課資料的口語展現(xiàn)。依據(jù)反饋狀況賜予同學(xué)關(guān)注、提示和教育，并要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)整改。

第四，合理支配后期的教學(xué)時(shí)間，上好余下的新課資料，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)打算。

后期還有六個(gè)單元的新課資料，力爭(zhēng)在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課本學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個(gè)單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用；二是利用同學(xué)手里現(xiàn)有的.教輔，透過練習(xí)、檢測(cè)，催促同學(xué)穩(wěn)固單元學(xué)問；三是利用一周時(shí)間，對(duì)同學(xué)本期把握學(xué)問狀況綜合評(píng)估測(cè)試，并查漏補(bǔ)缺。

總之，做老師的，為同學(xué)而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級(jí)任務(wù)而奔命。

班級(jí)工作打算篇5

農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)課以來，同學(xué)就有著深厚的愛好。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。

1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2、缺乏教參，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料，

3、地域內(nèi)參加研討的人員少，

對(duì)于學(xué)校生來說，我們不是要他們把握一門專業(yè)的學(xué)問，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問。

所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是依據(jù)教材內(nèi)容分課按挨次編寫的，基本是沿著課文的學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)行，易于教學(xué)。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的老師也能依據(jù)教案對(duì)比教材上課，基本能滿意上課的需要。

在每課后，對(duì)后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補(bǔ)充說明，還供應(yīng)了練習(xí)題的參考程序，便于老師指導(dǎo)和同學(xué)練習(xí)。

教案編寫完畢后，列出了“Logo指令一覽表”，以便老師在備課時(shí)，或是在編寫過程時(shí)查閱。

在最終，還列舉了一些圖案的制作程序，供應(yīng)給有富余時(shí)間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加?jì)故斓匦薷膽?yīng)用。信任所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿意的本教材的需要。

信任，通過每個(gè)人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。

在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不嫻熟，書中的許多學(xué)問點(diǎn)都不能精確的闡述過詳，只立足在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫。確定有不少錯(cuò)誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一班級(jí)上課的老師們參考，二是盼望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和關(guān)心。更盼望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯(cuò)誤，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步，同時(shí)也為上課的老師們供應(yīng)一套完好的教學(xué)參考資料。

本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費(fèi)下載，由于我個(gè)人的水平實(shí)在不敢恭維，盼望獲得更多同事的關(guān)心，假如同行們?cè)谶\(yùn)用的過程中，發(fā)覺有錯(cuò)漏的地方，請(qǐng)大膽斧正。

班級(jí)工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想：

我們六班級(jí)組本學(xué)期圍繞學(xué)校工作打算、德育工作打算及少先隊(duì)工作打算，以規(guī)范促進(jìn)展，健康第一，提高師生身心素養(yǎng)”實(shí)施素養(yǎng)教育，狠抓養(yǎng)成教育，在同學(xué)中弘揚(yáng)“求是、創(chuàng)新、愛國(guó)、至善”的健雄精神，培育同學(xué)做有道德的人。關(guān)愛全體同學(xué)，致力于每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)做好一切服務(wù)工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求進(jìn)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深化推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，為我校的進(jìn)展?fàn)幑馓聿省?/p>

二、工作重點(diǎn)：

1、抓同學(xué)常規(guī)管理。從詳情入手，培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。促使同學(xué)在禮儀、衛(wèi)生、就餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面有較大進(jìn)步。

2、以“文明班集體”評(píng)比為抓手，規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3、搞好班級(jí)文化建設(shè)〔如黑板報(bào)、班級(jí)環(huán)境布置等〕，加強(qiáng)環(huán)境育人的作用。

4、大力制造條件，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，開展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)。

5、發(fā)揮好隊(duì)干部、班干部的帶頭示范作用。引導(dǎo)骨干隊(duì)員參加班級(jí)管理，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自主管理。

三、措施要求：

〔一〕培育同學(xué)良好的文明素養(yǎng)。

1、重點(diǎn)之一：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。

依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)努力培育具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣的文明人。而我校生源的實(shí)際狀況，也確定了必需把行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的重點(diǎn)來抓。

2、重點(diǎn)之二：仔細(xì)開展心理健康教育。

六班級(jí)的同學(xué)是有必要進(jìn)一步重視正確的心理引導(dǎo)。鼓舞同學(xué)把內(nèi)心的苦惱，心中的隱秘向老師傾吐。班教組老師要做同學(xué)的知心伴侶，把關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺苗頭性問題馬上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。各班連續(xù)抓好“八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。協(xié)作德育處連續(xù)組織好各項(xiàng)德育活動(dòng)，各班要仔細(xì)上好每周的班隊(duì)活動(dòng)課，并寓教于活動(dòng)之中。重視對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)與激勵(lì)，要在鼓舞中激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。

３、重點(diǎn)之三：連續(xù)重視抓好平安教育。

平安工作是一切工作之首。平安工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想教育是關(guān)鍵因素，由于只有讓同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，健康的重要，才能形成良好的平安觀念與自我愛護(hù)意識(shí)。

〔二〕抓實(shí)“六仔細(xì)”管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。

連續(xù)加強(qiáng)六班級(jí)的教學(xué)工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強(qiáng)集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設(shè)，討論教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測(cè)工作，并做好相應(yīng)的分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與策略。

〔三〕優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1、在教學(xué)中要樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，

老師要從同學(xué)的進(jìn)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，改善學(xué)習(xí)方式，努力探究實(shí)踐“主動(dòng)性，互動(dòng)性，主體性”的課堂教學(xué)模式，語文方面，要高度重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行制造思維力量和實(shí)踐力量的培育，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)求實(shí)、求新、求異、求變，能質(zhì)疑會(huì)大膽發(fā)表獨(dú)立的，有創(chuàng)見的看法，提出自己的觀點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，進(jìn)行“培育愛好，面對(duì)全體，敬重差異，主動(dòng)參加，多向思維，體驗(yàn)勝利，培育力量”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的討論。各科老師采納“啟發(fā)式”“商量式”教學(xué)，開發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)提出問題，討論問題，解決問題的力量。

2、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論。

本學(xué)期我們連續(xù)抓好同學(xué)“日記”的寫作工作，通過認(rèn)真觀看四周的人物和事物，鼓舞同學(xué)探究科學(xué)上的懷疑，再仔細(xì)寫下感受，使同學(xué)增添探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)討論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問的力量和人際交往的力量。

3、主動(dòng)開展各種活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

依據(jù)學(xué)習(xí)支配連續(xù)開展語、數(shù)、英學(xué)科相關(guān)學(xué)問過關(guān)活動(dòng)，確保同學(xué)的素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

這學(xué)期我們要強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。在理念上樹立人人都是社團(tuán)課程的開發(fā)者，明白社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練技能、更應(yīng)立足于愛好和愛。在課程設(shè)立上將提優(yōu)和普及相結(jié)合，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合、通識(shí)與精品結(jié)合、課程與文化結(jié)合。為此，新學(xué)期將再充分征求老師看法，攜手社會(huì)志愿老師，將統(tǒng)計(jì)整理形成新的社團(tuán)課程菜單，確定社團(tuán)項(xiàng)目。用項(xiàng)目管理的形式完善社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展。同學(xué)自由選擇1—2個(gè)項(xiàng)目參與，最大化的滿意孩子的進(jìn)展需要。學(xué)校從時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)上賜予保障，促進(jìn)同學(xué)人人都有特長(zhǎng)，人人都能成才。

班級(jí)工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

二、班級(jí)基本狀況：

我班共有同學(xué)46人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。

三、本期工作要點(diǎn)

〔一〕、常規(guī)教育方面

剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增添同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比方：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。對(duì)于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。

〔二〕、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留