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文檔簡(jiǎn)介
100908135大班社會(huì)活動(dòng)教案:閃光的國(guó)粹---京劇一、說(shuō)教材二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)三、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)方法1、導(dǎo)入2、基本過(guò)程3、結(jié)尾
4、活動(dòng)延伸back其中《我是中國(guó)娃》主題活動(dòng)中指出京劇是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。我們要培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣,感受中國(guó)京劇藝術(shù)特殊的美,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo):1、萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感。
2、鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
back活動(dòng)重點(diǎn):1、讓幼兒對(duì)京劇產(chǎn)生興趣,知道京劇是我們的國(guó)粹。2、讓幼兒認(rèn)識(shí)京劇臉譜。3、讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美。back經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前在教室四周擺放各式各樣的京劇臉譜,并告訴幼兒這些是什么,讓他們自由觀察。教具準(zhǔn)備:1、環(huán)境:在教室布置各種京劇臉譜。
2、活動(dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。
3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。
4、鑼一個(gè)。說(shuō)教法1、發(fā)現(xiàn)法:教師課前在教室四周擺放各式各樣的京劇臉譜,并告訴幼兒這些是什么,讓幼兒發(fā)現(xiàn)并對(duì)臉譜先有初步印象。2、演示和示范:教師播放京劇錄像讓幼兒欣賞京劇,這形象生動(dòng),色彩鮮明的畫面能引起幼兒對(duì)京劇的興趣。3、活動(dòng)操作法
:教師根據(jù)提供彩紙、毛線等材料,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作臉譜,從而加深幼兒對(duì)臉譜的印象。back1、觀察法:幼兒課前觀察教室里放著的各種臉譜,對(duì)臉譜先有初步印象。2、表演法:幼兒帶上臉譜扮演自己喜歡的京劇角色,來(lái)加深自己對(duì)京劇角色的印象。3、操作法:幼兒利用各種工具自己親手制作臉譜。4、游戲法:幼兒進(jìn)行《黑臉敲鑼》一游戲,讓幼兒在游戲中鞏固記牢臉譜、京劇。說(shuō)學(xué)法2、基本過(guò)程活動(dòng)一:說(shuō)說(shuō)京劇。
1、看京劇錄像。
2、向幼兒簡(jiǎn)單介紹京劇:京劇是我國(guó)的一種戲曲,只有中國(guó)才有,所以叫國(guó)粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每矗圆粌H中國(guó)人喜歡,很多外國(guó)人也很喜歡。
3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。
教師小結(jié)臉譜的色彩非常豐富,每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,臉譜不僅顏色很漂亮,而且各種各樣的顏色都有不同的含義,一般來(lái)說(shuō),紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人,黑臉代表威猛有智慧的人,金臉和銀臉是神秘的標(biāo)志,代表神妖。例如關(guān)羽是一個(gè)忠心報(bào)國(guó)的英雄,所以他的臉譜是紅色的;包公為人正直、清廉,所以他的臉譜是黑色的?;顒?dòng)二:學(xué)唱京劇。
1、幼兒觀看錄像后讓他們回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,他們說(shuō)話、
動(dòng)作、走路跟我們有什么不一樣。
2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美,并跟著哼唱??梢圆シ拧栋酝鮿e姬(折子戲)》《白蛇傳》等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目。
3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。
3、結(jié)尾幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。
玩法:黑臉一個(gè),紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場(chǎng)步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰(shuí)捉得多,看誰(shuí)躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。
效果分析:
當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場(chǎng),認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí),他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在“小劇場(chǎng)
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