《蒙娜麗莎之約》教學設計 全市一等獎

《蒙娜麗莎之約》教學設計(4)【教學目標】

1．掌握“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語。

2．有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。

3．有感情地朗讀課文。感受世界名畫的魅力，受到美的熏陶。

【教學重點】

對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢似幻的嫵媚微笑，引導學生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。

【教學時數】

1課時

【教學過程】

一、抓住題目，直接導入新課

看到題目，你想知道些什么？

（教學提示與參考：一般學生都能提出抓住課文重點的問題，要注意引導出以下幾個問題：蒙娜麗莎是誰？這是一次怎樣的約會？給作者留下了什么印象？）

一、初讀課文，思考：

1．蒙娜麗莎是誰？

2．這是一次怎樣的約會，你是從哪里看出來的？找出具體的句子與大家交流。

（教學提示：學生自由朗讀、交流，然后再回答。在回答第二個問題時，要求學生找出相關的語句進行朗讀。

其實，在某種程度上說，這兩個問題屬于同一個問題的不同層面。這個問題的回答順序應該是：先抓住課文中的某些重點句子加以體會，之后才能回答出“這是一次怎樣的約會”。）

教學參考：

（1）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？

“肖像”就是畫像，“世界上最著名的肖像畫”點明了《蒙娜麗莎》的藝術價值，而能親睹她的風采是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊伍，于是隊伍之長遠遠地超出了我們的想象，于是，等待也成了一種美麗。

（2）我隨著隊伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。

幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經輾轉，最后被收藏在盧浮宮。它曾經先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回到了意大利。二戰(zhàn)期間，法國人為了避免此畫落入納粹之手，曾多次轉移。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！

等待終于變成了現實，“近了，更近了，……我終于跟她面對面了。”迫不及待的心情躍然紙上。雖然經過了那么多年，蒙娜麗莎仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。面對蒙娜麗莎那泛著紅光的臉頰，柔和明亮的眼神，一切似真亦幻。蒙娜麗莎仿佛帶著一種磁性，吸引著每一位參觀者，讓人流連忘返。

二、細讀課文，思考：

《蒙娜麗莎》為什么會這么令世人著迷？作者是從哪些方面怎樣具體要求描繪的？對照著圖片進行自由朗讀、體會。

教學提示：要求學生抓住關鍵語句，在反復的朗讀中加以體會。

教學參考：

（1）那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。

“矜持”，慎重，拘謹。從古至今，可以說沒有一幅人物肖像如《蒙娜麗莎》那樣，讓世人如此地津津樂道。當我們凝視達·芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時隱時現，難以捉摸，引發(fā)人們無窮的猜測，她優(yōu)雅的神態(tài)中閃耀著母性的光輝，女人寬容豐厚的情感是那樣令人動容，然而又是那樣無法解讀。

（2）她已經成了我靈魂的一部分。

目睹了《蒙娜麗莎》，感受到了她的魅力，已經深深地被她打動，她的光輝照耀著我，照耀著目睹她芳容的每一個人。她的生動，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在我的心底留下了永不磨滅的印象，她已經成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及印象的深刻。

三、有感情地朗讀課文，并說一說作者是怎樣把“蒙娜麗莎”描寫得如此動人的。

（教學提示與參考：這也屬于“物”的描寫，可讓學生結合第一單元所學到的寫作方法進行分析與解答。

作者把自己的觀察、感悟和想象巧妙地融合到了一起，把畫中的人物完全寫活了。當然，國家能夠把一個人畫“活”，這是作者能夠寫“活”的重要前提。）

【作業(yè)設計】

我們一起來制作一張資料卡片，把從課文中收集到的信息保存下來。

資料卡

畫名______________

大小_______________

作者_________________

畫面內容________________________________________________________

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歷史價值________________________________________________________

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我的感受________________________________________________________

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【板書設計】

排長隊等候欣賞

尺寸大?。喝⒊唛L，兩英尺寬

蒙娜麗