剛學(xué)物理時的注意事項

Word版本，下載可自由編輯剛學(xué)物理時的注意事項

剛學(xué)物理時的注重事項

初中是人生的一個新的階段，在這里整理了剛學(xué)物理時的注重事項，希翼能協(xié)助到大家。

剛學(xué)物理時的注重事項

第一，清晰初中物理都要學(xué)什么。

初中物理主要分為：熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、力學(xué)和電學(xué)，其中電學(xué)和力學(xué)是主要部分，也是初中物理的重、難點，中考時所占分值較大;熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)部分所占分值較少。

其次，樹立信念，堅信自己能學(xué)好。

無數(shù)同學(xué)看到物理就發(fā)愁，以至于產(chǎn)生了厭學(xué)的心情。這里，丁教師建議，家長首先要樹立信念物理并不難，孩子一定能學(xué)會，能學(xué)好。然后告知孩子，物理很好玩，這樣能降低孩子對物理這門未知學(xué)科的畏懼心理，讓孩子從心理上減壓，輕裝上陣。

第三，要擅長思量，尋覓、發(fā)覺邏輯。

物理與人們平時生活聯(lián)系很大，很好玩，假如專心觀看、體味，會發(fā)覺物理學(xué)中有無數(shù)小邏輯，用這些邏輯解題能夠大大提升同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)要擅長尋覓、發(fā)覺邏輯，這對于學(xué)習(xí)物理是很有協(xié)助的。抓住了邏輯，就能達(dá)到事半功倍的效果。例如，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)部分時，關(guān)于規(guī)章外形固體壓強(qiáng)可總結(jié)以下邏輯：

1.規(guī)章外形(正方體、長方體、圓柱體)固體放在水平面上對水平面的壓強(qiáng)問題：公式：p=F/S=G/S=mg/S=vg/S=Shg/S=gh;

例題：用相同材料制成的幾個實心圓柱體，其質(zhì)量、粗細(xì)、長短各不相同，將其豎直放在水平桌面上，對桌面壓強(qiáng)較大的是()

A.質(zhì)量較大的圓柱體;B.較粗的圓柱體;C.較長的圓柱體;D.無法確定。

分析：圓柱體為規(guī)章外形且放在水平桌面上，通過p=gh公式，相同材料制成則相同，g=9.8N/kg為一常量，所以h越大的p越大。故選C。

2.比較正方體物塊放在水平面上對水平面的壓強(qiáng)大小：(1)當(dāng)質(zhì)量相同時，大的物塊對水平面的壓強(qiáng)大。推導(dǎo)過程：由=m/v可知，m相同時，大的體積v就小，正方體的面積S就小;又由p=F/S可知，F(xiàn)=G=mg則F相同，故S小的壓強(qiáng)大，即大的物塊對水平面的壓強(qiáng)大。(2)當(dāng)體積相同時，大的物塊對水平面的壓強(qiáng)大。推導(dǎo)過程：體積v相同時，正方體的邊長a就相等，由于規(guī)章外形，由p=gh=ga可知，g、a均相同，則大的物塊對水平面的壓強(qiáng)大。

第四，擅長總結(jié)、整理和歸納。學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)問不斷堆積的過程，課上要以聽講為主，好的例題，聽不太懂的地方都要登記來，課后還要整理筆記。一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記做好補(bǔ)充。課下要自立做題，不依靠他人，保質(zhì)、保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。好題、有價值的題、易錯的題，分離做不同的記號，以備今后復(fù)習(xí)。物理題有無數(shù)能夠歸類，學(xué)習(xí)過程中不要盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，要擅長歸類。例如動滑輪、滑輪組的計算是初中物理的重點，但因為滑輪類型的多變向來困擾著無數(shù)同學(xué)，所以學(xué)習(xí)中可將這部分題歸為4類：1.提高重物省力型;2.提高重物費勁型;3.平移重物省力型;4.平移重物費勁型。記準(zhǔn)每一類型題的計算公式，做起題來就簡單多了。

第五，合理規(guī)劃寒假時光。

1.仔細(xì)完成假期作業(yè)，保質(zhì)保量自立完成，不會的問題或錯題要整理下來以待解決。

2.初二上學(xué)期物理所學(xué)內(nèi)容不多、不難，成果不抱負(fù)的同學(xué)要通過寒假把沒掌控好的章節(jié)利用筆記和做題準(zhǔn)時趕上來。

3.初二下學(xué)期內(nèi)容涉及力學(xué)重點，難度較大，往屆同學(xué)在此掉隊的較多，加之下學(xué)期時光又短，教學(xué)進(jìn)度比上學(xué)期要快，所以家長要提示孩子做好預(yù)習(xí)，而且一定要關(guān)注學(xué)習(xí)效率，不要走馬觀花只看進(jìn)度不看效果，讓孩子吃夾生飯，似懂非懂，要把學(xué)問點把握精確?????，由于第一印象很重要，不好更正。

4.珍惜時光，提升效率。時光是珍貴的，沒有了時光就什么也來不及做了。不要認(rèn)為初二離中考還有很長時光，耽擱一點兒不算什么。初三總復(fù)習(xí)時光是有限的，有的初二內(nèi)容總復(fù)習(xí)時沒有時光再概括，只能利用做題往返顧。因此，初二就要打好基礎(chǔ)，在每個學(xué)習(xí)的時光段內(nèi)爭取最高的學(xué)習(xí)效率，決不能邊學(xué)邊玩兒，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既然學(xué)了就必需有效果，要向時光要效率。

5.建立錯題本，在寒假的學(xué)習(xí)過程中，絕對會碰到不會或做錯的題目，這些題目應(yīng)當(dāng)整理在錯題本上。建立錯題本是一個對學(xué)問反復(fù)思量和仔細(xì)整理的過程，是一個有針對性查漏補(bǔ)缺的過程，也是將解題思路類型化的過程，是對所學(xué)學(xué)問升華的一個過程。錯題本能夠?qū)⒆鲥e的題目相對集中，便于準(zhǔn)時查找和復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問，也便于找教師答疑解惑。在整理錯題本的過程中，同學(xué)能夠有目的地對錯題舉行分類整理、錯誤辨析，并記錄下自己的深刻反思，那么這些錯題的重難點將會在頭腦中重臨并得以加深鞏固，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率。要知道，錯題本是每個同學(xué)復(fù)習(xí)備考的一個重要依據(jù)，它能夠提供循環(huán)復(fù)習(xí)、循環(huán)記憶重難點的機(jī)會，它將是復(fù)習(xí)迎考時“查漏補(bǔ)缺”的好幫手。

更多注重事項

一、學(xué)好物理首先要重視基礎(chǔ)學(xué)問的理解和記憶

基礎(chǔ)學(xué)問包括三個方面的內(nèi)容:即基本概念(定義)，基本邏輯(定律)，基本辦法。學(xué)生們一開頭學(xué)的幾乎都是自然現(xiàn)象，三態(tài)的互化。無數(shù)問題一下有的饒人，但理清學(xué)問點后就簡單進(jìn)入狀態(tài)了。到了光學(xué)章節(jié)，如：對于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解，“透鏡”就是能夠讓光“透”過的光學(xué)元件，所以是用玻璃，等“透亮?????”材料制成的。

關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的外形和“凹、凸”兩個字的外形上找相像點，而關(guān)于“焦點”則是通過凸透鏡會聚太陽光能夠把地面上的紙“燒焦”這個角度去考慮，能夠和望遠(yuǎn)鏡、遠(yuǎn)視鏡及近視眼鏡結(jié)合了理解。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的辦法，把學(xué)過的大量物理概念、邏輯、公式、單位記憶下來，須要的死記硬背原理等還是有須要的，成為自己學(xué)問信息庫中的信息。前面學(xué)過的學(xué)問，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的須要步驟。所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，試驗操作，章節(jié)復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有方案做好支配，才干不斷鞏固自己的記憶。

二、掌控科學(xué)的思維辦法

物理思維的辦法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理邏輯以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的辦法滲透到囫圇物理思維之中，特殊是解決物理問題時，分析綜合辦法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些辦法的詳細(xì)體現(xiàn).

(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的辦法。這種辦法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。

(2)發(fā)散思維法，即從某條物理邏輯動身，找出邏輯的多種表達(dá)，這是形成嫻熟的技能技巧的重要辦法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特征動身，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。

(3)逆推法，即按照所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最后解決問題。

三、重視課堂上的學(xué)習(xí)上課

開動腦筋勤于思量，沒有樂觀的思量、不行能真正理解物理概念和原理。我們從初中開頭，就要養(yǎng)成樂觀動腦筋想問題的習(xí)慣。

上課要仔細(xì)聽講，不走思或盡量少走思。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有的東西要登記來。學(xué)問結(jié)構(gòu)，好的解題辦法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課教師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是學(xué)生們常說的“好題本”。辛辛勞苦建立起來的筆記本要舉行編號，以后要常?？础?/p>

四、重視對所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用和鞏固

要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。對課堂上剛學(xué)過的新學(xué)問，課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過程舉行回顧，并與大腦里已有些相近的舊學(xué)問舉行對照，看看是否有沖突，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思量，重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，要即時完成作業(yè)，有余力的學(xué)生還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌控學(xué)問的精確?????程度，鞏固所學(xué)學(xué)問。

時光是珍貴的，沒有了時光就什么也來不及做了，所以要注重充分通過時光，而通過時光是一門十分高明的藝術(shù)。比喻說，能夠通過“回憶”的學(xué)習(xí)辦法以節(jié)約時光，睡覺前、等車時、走在路上等這些時光，我們能夠把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到加強(qiáng)的目的。物理題有些比較難，有些題可能是在漫步?????時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題儲藏著，這些都是正常的，這是任何一個初學(xué)者走向勝利的必由之路

1.學(xué)會分析物理過程

學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí)，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫圖，有些畫草圖就能夠了，有些要畫精確圖，要動用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變抽象思維為形象思維，更精確地掌控物理過程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的。而動態(tài)分析是活的，延續(xù)的.

2.整理自己的學(xué)習(xí)資料習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、試驗報告等等。作記號是指，比喻說對練習(xí)題吧，普通題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分離作不同的記號，以備今后閱讀，作記號能夠節(jié)約不少時光。

3.向別人學(xué)習(xí)。

要謙虛向別人學(xué)習(xí)，向?qū)W生們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，常常與他們舉行“學(xué)術(shù)上”的溝通，互教互學(xué)，共同提升，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好辦法要告知別人，這樣別人有了好辦法也會告知你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好伴侶。

4.歸納學(xué)問結(jié)構(gòu)。

要重視學(xué)問結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌控好學(xué)問結(jié)構(gòu)，這樣才干把零散的學(xué)問系統(tǒng)起來。大到囫圇物理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，甚至詳細(xì)到章節(jié)。

5.要正確使用數(shù)學(xué)工具:

數(shù)學(xué)是討論物理的重要工具，在學(xué)習(xí)物理時，我們一定要正確地運用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理，要注重以下幾點：

(1)要把概念、邏輯的數(shù)學(xué)公式，與用文字、語言講述結(jié)合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式，避開產(chǎn)生物理意義上的錯誤。例如，求平均速度，并不是求速度的平均值。要用總路程除以總時光，而不是把不同的速度加起來除以幾。

(2)在舉行物理計算、推理時，要把物理計算和簡潔的文字說理結(jié)合起來，才干使解決問題的過程物理思路清楚，辦法簡明嚴(yán)格。計算獲得的結(jié)果，也要明確它的物理意義。

(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和邏輯的習(xí)慣，如畫物體受力圖，容