專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)_第1頁
專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)_第2頁
專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)_第3頁
專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)_第4頁
專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)

專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)篇一

今年暑假時我最終一個假期,但就是在這個假期我收獲了許多在學(xué)校無法學(xué)到的學(xué)問.偶然知道xx電信將進(jìn)行大學(xué)生實(shí)踐活動,我毫不遲疑的報了名,覺得這樣的時機(jī)是很難得的.

雖然社會實(shí)踐的時間不算很長,但足以讓我們很好的完成一項課題.我們小組雖然只有三個人,但是我們的規(guī)劃較為合理.在這幾天里,先后完成了業(yè)務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)場營業(yè)廳的熟識,問卷的設(shè)計與調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,實(shí)踐報告的撰寫及現(xiàn)場營銷.三個人齊心協(xié)力,充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊精神.我想這點(diǎn)也是我收獲最大的一點(diǎn).

這幾天我們在現(xiàn)場不是作為一個以往的顧客身份,而是電信的參加者.通過與顧客的不斷溝通,充分感受到了電信人的艱辛,也理解了“專心效勞,用戶至上”的真正涵義.在現(xiàn)場,引導(dǎo)員對每一位顧客的急躁講解,營業(yè)員為顧客辦理業(yè)務(wù)時真誠的微笑都給我留下了深刻的印象.即使有顧客對電信有諸多的不滿與訴求,電信員工還是微笑著為顧客解決問題,安撫他們的心情.我想這點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的.進(jìn)入社會更加需要這種寬容與理解.

讓我感受最深的還有我們的團(tuán)隊精神,我們?nèi)齻€人始終都是齊心協(xié)力,為了完成任務(wù)也付出了許多的艱辛.在問卷調(diào)查的過程中,有的人不協(xié)作我們的工作,甚至將全部的不滿發(fā)泄在我們身上,但我們之間相互鼓舞,鼓足士氣完成了100份問卷的調(diào)查工作.對于我們來說,這幾天收獲的不僅僅是成績,還有我們之間的友情.

報告最終問世,這里面包含著太多我們這幾天的辛勤勞動,盼望我們的小小建議能對電信營業(yè)大廳的改良有所幫忙.在電信實(shí)踐的這幾天,豐富了自己的學(xué)問,開闊了眼界,結(jié)交了朋友,仔細(xì)過,努力過.我想這段經(jīng)受會為我以后更好的走進(jìn)社會供應(yīng)諸多的閱歷.感謝xx電信給我們這次時機(jī)!

專業(yè)實(shí)踐活動個人總結(jié)篇二

為了調(diào)查了解實(shí)踐地點(diǎn)的留守兒童數(shù)量、生活狀況、心里安康狀況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,為他們捐贈一些學(xué)習(xí)用品,鼓舞他們好好學(xué)習(xí),安康成長;幫忙當(dāng)?shù)匦W(xué)開展素養(yǎng)教育,幫助當(dāng)?shù)亟處煂π∨笥堰M(jìn)展藝術(shù)興趣方面的.輔導(dǎo);對留守兒童存在的突出問題,向鄉(xiāng)政府提出可行性建議,共同來幫忙留守兒童,我參與了院里組織的社會實(shí)踐。

(一)、此次活動以“共享成長經(jīng)受,共享精彩世界,為留守兒童撐起一片藍(lán)天”為主題,并圍繞這個主題我參加一下幾方面的活動:

1.暑期素養(yǎng)夏令營:招集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級到六年級的30名留守兒童入營,夏令營期間我們將開展文體、學(xué)問、嬉戲等各方面活潑輕松的活動,從而豐富小朋友們的暑期生活,同時提高綜合素養(yǎng),并以小型晚會完畢夏令營。

2.家書送親情:隊員事先預(yù)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙,組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真實(shí)的祝愿。通過“家書、手機(jī)短信送親情”環(huán)節(jié),使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對父母說的話表達(dá)了出來,志愿效勞團(tuán)隊員同時用手機(jī)短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母,使遠(yuǎn)在外地的父母可以與孩子情感溝通。家書、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離,讓孩子們的情感得到了釋放,到達(dá)了親子情感互動的目的。

3.體驗(yàn)留守兒童家庭:我們將從農(nóng)村學(xué)生中選出兩戶留守兒童家庭,從我們的團(tuán)隊中選四位來自城市的隊員,分為兩組與兩個農(nóng)村的學(xué)生聯(lián)誼,住進(jìn)他們家。感受他們的生活,對留守兒童有更加深刻的體會,要求隊員以不同的形式,從不同的角度記錄兩天的生活,并形成總結(jié)式的文字,便利大家溝通。

4.愛心籌款:為更有效的幫忙那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童,我們采納愛心籌款的方式賜予幫忙,讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。

5.應(yīng)急學(xué)問:對他們進(jìn)展一些根本的應(yīng)急學(xué)問的教育,四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn),應(yīng)急學(xué)問的教育是非常必要的。最終我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊,讓他們更全面的了解地震避險應(yīng)急學(xué)問,愛護(hù)好自己,也可以將逃命學(xué)問宣傳給更多的人。

6.素養(yǎng)拓展:為了培育孩子們的協(xié)作力量,隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的嬉戲,孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起,牢牢夾住氣球,一鼓作氣地向前跑,連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的要求,又增加了一個“綁腿跑”的嬉戲。接著,大家圍成一個圈做丟手絹的嬉戲,在表演環(huán)節(jié)中,有的孩子表現(xiàn)得活潑大方,有的則找來伙伴幫助。素養(yǎng)拓展訓(xùn)練是青少年成長過程中的必修課。培育留守兒童的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神也顯得非常必要。這次活動特別勝利,到達(dá)了預(yù)期的效果,表達(dá)了活動團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作、士氣的宗旨。全部的參加者在活動中都得到了充分的熬煉,增加了彼此間的團(tuán)隊精神,釋放了自我的潛能。

7.大手牽小手,知心哥哥姐姐伴成長:(1)每一位隊員與1-2名孩子結(jié)對,做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨(dú)輔導(dǎo)孩子各科功課,志愿擔(dān)當(dāng)孩子們的“愛心家教”,幫忙他們提高對各科的興趣與成績,并幫忙孩子們解決日常學(xué)習(xí)和生活中的難題。(2)為尋求長效機(jī)制,社會實(shí)踐之后,知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式,與孩子們保持長期的書信聯(lián)系,為孩子們排憂解難,共享成長經(jīng)受。

(二)、此次活動任務(wù)目標(biāo)及預(yù)期效果

依據(jù)目前留守兒童實(shí)際狀況,結(jié)對幫扶活動任務(wù)目標(biāo)主要從以下方面開展。

1.學(xué)業(yè)失教。局部留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2.生活失助。局部留守兒童家庭貧困,缺乏照看,生活水平低。

3.心理失衡。局部留守兒童父母長期外出,缺乏正確家庭教育,普遍存在不同程度心理問題。

4.親情失落。由于留守兒童長期與父母分別,劇烈感到親情失落和孤獨(dú),性格自卑。

5.安全失保。留守兒童缺少親人照料,自護(hù)意識淡薄,人身安全存在隱患。

預(yù)期效果:

1.將“留守兒童”整個活動能夠延長下去,并在這根底上開拓創(chuàng)新,深化活動。用雙手傳遞真情,讓愛心構(gòu)筑和諧,讓留守兒童及廣闊市民感覺到我們的真誠。

2.隊員通過這次實(shí)踐活動,一方面熬煉自己,另一方面對于自己所學(xué)學(xué)問有個新的熟悉。

3.豐富隊員們的課外文化生活,讓隊員們身心和諧進(jìn)展,提高隊員實(shí)踐力量以及溝通力量,讓我院學(xué)生在活動中受教育、長才能、作奉獻(xiàn),有效推動“構(gòu)建和諧校園”的進(jìn)程。同時提高我院的知名度,讓群眾了解我院的詳細(xì)狀況。體驗(yàn)農(nóng)村現(xiàn)在的進(jìn)展?fàn)顩r,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫的生活飲食住宿狀況,親身了解和體驗(yàn)三農(nóng),幫忙當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫做一些實(shí)事,分擔(dān)他們的農(nóng)活。

(三)、總結(jié)

通過此次社會實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多,作為大學(xué)生,每當(dāng)我翻開電腦、電視,翻閱報紙、雜志,一段段文字,一幅幅畫面,一個個數(shù)字,一聲聲呼喊,時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心:為了一家老小生活的充實(shí)與富有,全國有1.2億農(nóng)夫去城市打工,他們用勤勞的雙手建立著城市,美化著城市,給城市的居住群體帶來便利,帶來效勞,帶來歡樂,帶來盼望。但伴隨著這一切,又一個令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前,兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下,他們?nèi)粘5纳?、學(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。任何人都無法打算自己的誕生,但是我們可以主宰自己的人生??梢酝ㄟ^自己的努力來擺脫困苦的生活,我們不得不成認(rèn)城鄉(xiāng)差距,而且這種差距正在漸漸加大,但并不影響一個人向勝利前進(jìn)的步伐,只要有信念,那些艱難的條件只會成為我們向勝利邁進(jìn)的動力。

生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣,或許它會殘酷十倍甚至百倍,可能是自己也來自農(nóng)村的原因,看到那些艱難的場

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論