面對高考上海市普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試要求解讀

上海市通中物理業(yè)平考試求解讀第一篇

機(jī)械運(yùn)動第章

勻速線動【章求．宇宙中的所有物質(zhì)在以各種形式不停地運(yùn)動著。物體空間位置隨時間發(fā)生變化的運(yùn)動叫機(jī)械運(yùn)動。它是宇宙中最簡單、最基本的運(yùn)動形式之一。．本章以理解描述機(jī)械運(yùn)動的物理量如路程、位移、時間、時刻、速度、加速度等的物理意義為起點(diǎn)，重點(diǎn)研究初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的規(guī)律。．通過質(zhì)點(diǎn)概念的建立，知道建立物理模型的科學(xué)方法；通過速度、加速度概念的學(xué)習(xí)，知道物理量常用“比值”定義方法。．運(yùn)用數(shù)字化信息系統(tǒng)（DIS進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究勻速直線運(yùn)動、勻變速直線運(yùn)動，加強(qiáng)對v-t圖的理解和應(yīng)用；用光電門測物體運(yùn)的瞬時速度實(shí)驗(yàn)加深對平均速度、瞬時速度的理解。．運(yùn)用直線運(yùn)動的規(guī)律，解決生活、生產(chǎn)、交通中物體運(yùn)動的實(shí)際問題。．通過了解我國交通事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，激發(fā)振興中華的使命感與責(zé)任感；體會運(yùn)用公式和圖像的不同特點(diǎn)感數(shù)學(xué)方法的簡潔奇妙和美感了解伽利略的生平事跡體會科學(xué)發(fā)展的曲折和艱辛。A質(zhì)

位和間【礎(chǔ)識．質(zhì)點(diǎn)：理解質(zhì)點(diǎn)的概念。知道在什么條件下物體可以視為質(zhì)點(diǎn)。．路程和位移：理解路程和位移的概念。會用DIS測移。認(rèn)識路程與位移的聯(lián)系與區(qū)別，會用矢量作圖法表示物體的位移。．時間和時刻：認(rèn)識時間和時刻的聯(lián)系與區(qū)別。．位置和位移：認(rèn)識位置和位移的聯(lián)系與區(qū)別。．標(biāo)量和矢量：建立矢量的概念。認(rèn)識矢量與標(biāo)量及它們的聯(lián)系與區(qū)別?！韭煞ń⑽锢砟Ｐ椭锢砟Ｐ团c實(shí)際物體的區(qū)別道建立物理模型的條件和作用。．路程和位移大小的計算：利用幾何知識計算不同形狀軌跡的路程與位移的大小。B勻直運(yùn)的像【礎(chǔ)識．勻速直線運(yùn)動：理解勻速直線運(yùn)動的概念。認(rèn)識勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)。．速度：理解速度的概念和意義。知道速率的概念及其與速度的聯(lián)系與區(qū)別。．勻速直線運(yùn)動的位移公式：掌握勻速直線運(yùn)動的位移公式。能熟練運(yùn)用勻速直線運(yùn)動的位移公式進(jìn)行計算。．勻速直線運(yùn)動的位移-時圖像（s-t圖識速直線運(yùn)動的位移-間圖像（s-t圖）是一條傾斜直線。理解它表達(dá)的物理意義。認(rèn)識直線斜率及圖像截距的意義。．勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖像（v-t圖識速直線運(yùn)動速時圖像（v-t圖是條平行于時間軸線的直線解它表達(dá)的物理意義識直線與坐標(biāo)軸圍成的面積的意義?！韭煞ǎ锢硪?guī)律的三種表述方式：物理規(guī)律常用文字表達(dá)、數(shù)學(xué)公式、函數(shù)圖像等形式表達(dá)。．勻速直線運(yùn)動的圖和v-t圖的相互關(guān)系：關(guān)鍵是看懂圖像，注意坐標(biāo)軸表示的物理量及單位、標(biāo)度，能進(jìn)行簡單的轉(zhuǎn)換。

快變的動

平速和時度【礎(chǔ)識．變速直線運(yùn)動：理解變速直線運(yùn)動的概念。認(rèn)識變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)。．平均速度：理解平均速度的概念。認(rèn)識平均速度的意義。會測量和計算平均速度。知道平均速度是對變速直線運(yùn)動快慢的粗略描述。理解平均速率與平均速度的區(qū)別聯(lián)系。．瞬時速度：理解瞬時速度的概念。認(rèn)識瞬時速度的意義。會測量瞬時速度。能從學(xué)的角度理解瞬時速度是平均速度的無限逼近瞬時速度是對變速直線運(yùn)動快慢的精確描述?！韭煞ǎ矔r速度與平均速度的聯(lián)系和區(qū)別：認(rèn)識瞬時速度與平均速度在定義、測量、意上的差別明平均速度與某一段時間或某一段位移相對應(yīng)時度與某一時刻或某一位置相對應(yīng)，理解瞬時速度是無限逼近的平均速度。．等效替代法：它是指如果一個較為復(fù)雜的物理現(xiàn)象跟另一個簡單的物理現(xiàn)象的效相同這時我們可用新的簡單的理模型或物理過程代替原來要討論的模型或過程能證在一定的條件下，其作用效果、物理現(xiàn)象和規(guī)律均不變均速度”體現(xiàn)了等效替代的思想速直線運(yùn)動的平均速度是用一個等效的勻速直線運(yùn)動的速度來粗略地描述它運(yùn)動的快慢時度”也體現(xiàn)了等效替代的思想，當(dāng)無限逼近某點(diǎn)時測得的平均速度，也就可以看作是該點(diǎn)的瞬時速度。D現(xiàn)實(shí)技—字信系（DIS）【礎(chǔ)識．DIS實(shí)驗(yàn)：知道什么是，三個英文字母的英文拼寫和中文意義．DIS實(shí)驗(yàn)的基本結(jié)構(gòu)：知道DIS實(shí)驗(yàn)由哪幾部分組成及各器件的功能和作用了解實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的基本框架。．幾個基本DIS實(shí)：會操作基本的DIS實(shí)。操作技能包括DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的硬件選擇、連接和軟件運(yùn)行；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論用DIS位移傳感器測量距離用DIS研究變速直線運(yùn)動的s-t圖用DIS測變速直線運(yùn)動的平均速用DIS測變速直線運(yùn)動的瞬時速【律法．用DIS系測變速直線運(yùn)動的瞬時速度原理：用“無限逼近法”原理。當(dāng)小車帶著遮光板運(yùn)動經(jīng)過光電門時系立即測出光被遮斷的時Δt合遮光板的寬度Δs，計算出平均速度要光板的度足夠小個均速度就越接近小車經(jīng)過光電門時的瞬時速度。．應(yīng)用位移傳感器研究運(yùn)動物體的圖和v-t圖的方法：會在DIS驗(yàn)軟件界面下使用位移傳感器得到小車運(yùn)動的圖，點(diǎn)擊v-t按鈕將圖轉(zhuǎn)換為v-t圖E速變的慢

加度【礎(chǔ)識．加速度：理解加速度的概念。認(rèn)識速度與加速度的聯(lián)系與區(qū)別。會計算加速度的大小。．加速度的測量：會操作DIS驗(yàn)系統(tǒng)測加速度。．加速度的方向：知道加速度是矢量。知道加速度的方向即速度變化的方向。知道加速度正、負(fù)的物理意義。【律法．比值定義法：物理量常用兩個物理量的比值來定義。知道用比值法定義物理量時比值必須能反映這個物理量的意義。用加速度的定義體會。．類比法：類比推理也叫類比法是科學(xué)研究常用方法之一。類比法是根據(jù)兩個或兩類對象某些屬性的類似或相同而導(dǎo)出它們其他屬性也類似或相同的推理方法由建立新概念、說明新現(xiàn)象、解決新問題。體會速度與加速度概念的類比。F勻速線動【礎(chǔ)識．勻變速直線運(yùn)動：理解勻變速直線運(yùn)動的概念。知道勻變速直線運(yùn)動的特征。．初速為零的勻加速直線運(yùn)動：掌握初速為零的勻加速直線運(yùn)動的速度公式、位移公式及瞬時速度與加速度、位移的關(guān)系。能熟練運(yùn)用這些公式及其變形公式進(jìn)行計算?！?速不為零的勻加速直線運(yùn)動進(jìn)行初速不為零的勻加速直線運(yùn)動的簡單計算。【律法．初速為零的勻加速直線運(yùn)動規(guī)律的幾個有用推論：末2T末、3T末……瞬時速度之比內(nèi)2T內(nèi)、3T內(nèi)……位移之比第1個內(nèi)、第2個T內(nèi)第3內(nèi)……位移之比通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為勻變速直線運(yùn)動中中間時刻的速度與中間位置的速度連續(xù)相等時間的位移之差與加速度的關(guān)系．運(yùn)動學(xué)問題的一般思考步驟：（1理解題意，建立物體運(yùn)動的圖景，并盡可能畫物體運(yùn)動過程的示意圖，直觀地幫助分析。求加速度往往是解題的關(guān)鍵。但要特別注意物理量的對應(yīng)關(guān)系，要明確哪個物體在哪段時間內(nèi)的加速度、時間、位移及初、末速度的關(guān)系。列出相應(yīng)公式，尋找已知量和未知量的關(guān)系。物體位移關(guān)系是經(jīng)常用來建立方程的依據(jù)。G學(xué)包自落運(yùn)【礎(chǔ)識．自由落體運(yùn)動：理解自由落體運(yùn)動。明確物體做自由落體運(yùn)動的條件。．自由落體運(yùn)動的規(guī)律：理解自由落體運(yùn)動是初速為零、加速度為重力加速度的勻加速直線運(yùn)動。重加速度知道在地球的同一地點(diǎn)重力加速度相同道球表面的重力加速度隨緯度和高度的變化特征?！韭煞ǎだ詫?shí)驗(yàn)：通過學(xué)習(xí)伽利略對落體運(yùn)動的研究過程，感受伽利略假說、推論、驗(yàn)證等基本方法。．在求解自由落體運(yùn)動問題時，不僅要應(yīng)用自由落體運(yùn)動的基本規(guī)律，還常常需要進(jìn)行運(yùn)動過程的分析；多個物體參與運(yùn)動的問題，要分清物體下落的點(diǎn)及其時間先后等關(guān)系，提高解題能力。．至少掌握一種測量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)方法（頻閃照相法或?qū)嶒?yàn)法步學(xué)會寫實(shí)驗(yàn)報告。．學(xué)習(xí)包：增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互相交流、培養(yǎng)興趣。第章

力力平【章求．本章是在復(fù)習(xí)初中力的知識基礎(chǔ)上，認(rèn)識常見的力。對重力、摩擦力只是簡單地顧，彈力是高中學(xué)習(xí)的新內(nèi)容的成，初中只學(xué)習(xí)同一直線上力的合成，高中則要學(xué)習(xí)互成角度的兩個力的合成。力的平衡也從初中二力平衡拓寬到三個互成角度的力的平衡。．本章不僅是整個力學(xué)的基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)氣體、電場、磁場的重要基礎(chǔ)。但是的概念建立有一個逐步深化的過程章主要學(xué)習(xí)力的初步概念力的矢量特性以平衡力的作用效果。．本章的核心概念是力的合成分解，核心規(guī)律是平行四邊形定則。A生中見力【礎(chǔ)識．知道重力是物體由于地球的吸引而受到的力；知道重力大小的計算和測量、重力方向和作用點(diǎn)的判斷道心概念及物體重心的位置道用懸掛法確定不規(guī)則均勻薄板的重心的位置及該方法的原理；知道重力的施力物體是地球。．知道彈性形變、范性形變；知道彈力產(chǎn)生的條件是兩物體必須相互接觸并發(fā)生彈形變會判斷產(chǎn)生彈力的施力物和受力物體道拉力力力支持力都屬于彈力；會判斷彈力的方向胡定律只定性分析不做定量運(yùn)算會用作圖法作出物體所受的彈力。知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件根據(jù)定義判斷滑動摩擦力的方向補(bǔ)動摩擦因數(shù)，會用滑動摩擦力公式進(jìn)行簡單的計算．知道靜摩擦力：知道靜摩擦力和最大靜摩擦力，能根據(jù)定義判斷靜摩擦力的方向；知道靜摩擦力的作用點(diǎn)補(bǔ)靜摩擦力的變化范圍據(jù)力平衡的條件求靜摩擦力的大小。．會畫簡單的受力示意圖：能按照重力、彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析，并能據(jù)力的產(chǎn)生條件學(xué)會簡單的驗(yàn)證?！韭煞ㄍㄟ^顯示微小形變的演示實(shí)驗(yàn)強(qiáng)學(xué)生對微小形變的感性認(rèn)識受放大物理量的方法，促進(jìn)對彈力特性的理解。．能從①力的產(chǎn)生條件②力的大小、③力的方向、④力的作用點(diǎn)幾個方面對物體受力進(jìn)行分析，畫出物體的受力示意圖。B力合【礎(chǔ)識．知道作用于同一個點(diǎn)上的力或力的作用線能交于一點(diǎn)的力叫做共點(diǎn)力，知道合力和分力的概念，理解力的合成概念。知道合力和分力的研究方法是等效替代法。．會用橡皮筋、彈簧測力計、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材研究合力與分力的關(guān)系。知道研究方法，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。．理解力的合成的平行四邊形定則，知道兩個共點(diǎn)力的合力大小隨它們之間夾角的增大而減小，隨它們之間夾角的減小而增大，并知道合力大小的變化范圍。．知道平行四邊形定則是矢量合成的基本規(guī)律，即平行四邊形定則適用于一切矢量的合成。了解矢量與標(biāo)量求和的不同?！韭煞ǎ鶕?jù)平行四邊形定則會用作圖法求任意兩個互成角度的共點(diǎn)力的合力。會在直角三角形中利用三角函或勾股定理計算合力的大小單的三角函數(shù)知識，能求出合力的大小和方向于任意角度兩個力的合成不做計算上的要求。C力分【礎(chǔ)識．知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。知道合力和分力的等效替代關(guān)系。理解分力和力的分解的概念；知一個力可以分解成無數(shù)組分力通常按照力的作用效果來分解力。．初步學(xué)會按力的實(shí)際作用效果來分解力，通過對力按實(shí)際作用效果進(jìn)行分解的探究過程，感受具體問題具體分析的方法。會用實(shí)探究靜止在斜面上的物體所受的重力的分解，會判斷隨著斜面傾角的變化，各分力的變化情況。【律法．會按實(shí)際需要分解力，并根據(jù)平行四邊形定則學(xué)會用作圖法求分力；學(xué)會用平行四邊形定則和直角三角形的知識計算分力。．適當(dāng)補(bǔ)充正交分解法。D共力平【礎(chǔ)識．知道在共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)：靜止或者勻速直線運(yùn)動。．理解在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件——所受合力為零。從初中的二力平衡的條件推廣到高中的三力或者多力平衡條件。．通過對共點(diǎn)的三力平衡問題的探究過程中受等效圖、歸納推理等科學(xué)方法。．知道利用物體受力平衡條件解題的一般步驟，能對物體進(jìn)行正確的受力分析，通過平衡條件的應(yīng)用，理解和掌握平行四邊形定則?！韭煞ǎ矬w受三個力作用保持平衡時，能根據(jù)平行四邊形定則用合成法或分解法求出未力的在用共點(diǎn)力的平衡條件解相關(guān)問題時要廣泛聯(lián)系實(shí)際生活中的平衡現(xiàn)象避免煩、難的數(shù)學(xué)運(yùn)算。．如果物體受到三個力作用但不存在直角三角形時，或受到三個以上的力作用時，議用正交分解法求解。注基教材的共點(diǎn)力平衡一節(jié)只出現(xiàn)了三力平衡問題限于同一平面內(nèi)最好能補(bǔ)充正交分解法，并讓學(xué)生熟練掌握正交分解法，能解決物體受3—4個的簡單平衡問題。．能應(yīng)用平衡條件解決簡單的動態(tài)平衡問題。．能應(yīng)用物體平衡條件提升受力分析的能力。第章

牛運(yùn)定【章求高中階段所學(xué)習(xí)的慣性和牛頓第一定律在初中已學(xué)知識基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化習(xí)慣性和牛頓第一定律將為后續(xù)的牛頓第二定律，乃至整個力學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。牛頓第二定律的應(yīng)用對基礎(chǔ)課程來說要求不,按照標(biāo)準(zhǔn),在解題時只限于單個物體、質(zhì)量和合外力都不變、受力情況簡單的問題，如超重、失重也已淡化處理。知識與技能如下：．理解牛頓第一定律，理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，知道理想實(shí)驗(yàn)，理解慣性及其大小的量度，．掌握牛頓第二定律。會用實(shí)裝置用控制變量法探究加速度和外力、加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系理解加速度力和質(zhì)量之間的關(guān)系用牛頓第二定律解決一些簡單的動力學(xué)問題。．理解牛頓第三定律，會用DIS實(shí)探究作用力和反作用力的關(guān)系，并能歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。能結(jié)合牛頓第二定律解決一些動力學(xué)問題。．知道國際單位制，知道基本單位、導(dǎo)出單位，能正確運(yùn)用物理量的單位．知道經(jīng)典力學(xué)的局限性，知道牛頓定律適用的范圍．了解牛頓和愛因斯坦兩位偉大的科學(xué)家。了解他們?yōu)榭茖W(xué)作出的偉大貢獻(xiàn)，感受他們高尚的人格和追求真理的精神。A

牛第定

慣【礎(chǔ)識．知道牛頓第一定律，理解慣性的概念。知道慣性是一切物體的固有屬性，知道質(zhì)量是慣性大小的量度，與物體的受力、運(yùn)動等情況無關(guān)。．理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過程，理解伽利略的斜面理想實(shí)驗(yàn)，知道斜面理想實(shí)驗(yàn)的條件，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。．知道力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，從運(yùn)動學(xué)的角度知道加速度是描述改變物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量。．知道牛頓第一定律在生活實(shí)際中的應(yīng)用?！韭煞ǎ览硐雽?shí)驗(yàn)的科學(xué)方法。用演示實(shí)驗(yàn)?zāi)M伽利略對斜面實(shí)驗(yàn)的推理過程，并介伽利略根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論“維持物體運(yùn)動不需要力亞士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動的原因”后，通過相關(guān)聯(lián)的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識亞里士多德的觀點(diǎn)是錯誤的。（有條件的學(xué)?？捎盟綒鈮|導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)再次證明伽利略推理是正確的介紹笛卡兒對伽利略結(jié)論的補(bǔ)充頓后結(jié)得出牛頓第一定律出牛頓第一定律并不是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)定律，而是以可靠的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)出主要因素，忽略次要因素，用科學(xué)推理的方法概括出來的，定律是否正確要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，給學(xué)生以科學(xué)方法的教育．理解牛頓第一定律。能用牛頓第一定律和慣性的概念解釋一些簡單的現(xiàn)象。B

牛第定【礎(chǔ)識．理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，能判斷力、加速度和質(zhì)量之間的變化關(guān)系。．掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及其表達(dá)式。理解力和加速度的對應(yīng)性，如：合力產(chǎn)生合加速度，對應(yīng)的加速度方向始終與力的方向相同。．理解力的單位“牛頓”的定義方法?！韭煞ǎ畬W(xué)習(xí)牛頓第二定律需要以靜力學(xué)和運(yùn)動學(xué)等知識為基礎(chǔ)。在DIS實(shí)設(shè)計過程中，以“小車”為研究對象，討論諸如應(yīng)該控制的是哪些變量、如何控制這些變量、如何測量小車受到的牽引力和如何測定小車的加速度等問題何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用物理圖像的方法來分析研究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。然后DIS通實(shí)驗(yàn)，歸納出物體的加速度與受到的作用力及物體質(zhì)量之間的定量關(guān)系，得出牛頓第二定律的一般表達(dá)式。在實(shí)驗(yàn)過程中，使學(xué)生體驗(yàn)“科學(xué)猜想量方，在數(shù)據(jù)處理過程中，感受“歸納推理”等多種物理學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、比較判斷、歸納總結(jié)及處理實(shí)際問題的能力。通過定義力的單位“牛頓牛頓第二定律的表達(dá)式。．學(xué)會用DIS軟處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。．熟練運(yùn)用牛頓第二定律解決簡單（單個物體，且物體的質(zhì)量和合外力都不發(fā)生變化的動力學(xué)問題。C

作與作

牛第定【本識．知道物體之間力的作用是相互的，有作用力一定有反作用力。．在簡單的相互作用中分析作用力與反作用力，并畫出示意圖。．知道作用力和反作用力是大小相等，方向相反，作用在同一直線上性質(zhì)相同的兩個力。．知道一對作用力與反作用力與一對平衡力的區(qū)別，并能區(qū)分它們。*5知道超重和失重現(xiàn)象?！韭煞?．牛頓第三定律是本章教學(xué)的點(diǎn)內(nèi)容之一，牛頓第三定律以初中已學(xué)習(xí)過的力學(xué)知識為基礎(chǔ)是升分析物體受力力的必要知識是以后學(xué)習(xí)物理的重要基礎(chǔ)知識用DIS實(shí)驗(yàn)探究作用力和反作用力大小、方向等關(guān)系，能從圖線中收集有效信息進(jìn)行分析。．理解牛頓第三定律，熟知它的內(nèi)容和表達(dá)式，學(xué)會用牛頓第三定律分析簡單的實(shí)現(xiàn)象。會用牛頓第三定律結(jié)合牛頓第二定律，解決一些簡單的計算問題。D

牛定的用【本識．知道國際單位制。知道基本單位、導(dǎo)出單位、單位制；理解力學(xué)中的三個基本單位。．會對物體進(jìn)行正確的受力分析。會用力的合成或分解求物體所受的合力（適當(dāng)介紹正交分解法求合力掌握用牛頓運(yùn)動定律解決力學(xué)題的一般規(guī)律和方法類是已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動情況；另一類是已知物體的運(yùn)動情況，求物體的受力情況?！韭煞ǎ莆张c本節(jié)相關(guān)的受力分析、力的合成與分解、勻加速直線運(yùn)動規(guī)律、牛頓運(yùn)動定律等基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的技能。．通過實(shí)例情景和學(xué)生活動，了解建立國際單位制的重要性和必要性，介紹用國際單位制及其應(yīng)用。．知道加速度是解決動力學(xué)問題的關(guān)鍵，注意解題的規(guī)范性。通過對典型示例的分析和討論，歸納出用牛頓運(yùn)動定律解決力學(xué)問題的一般規(guī)律和方法。E

從頓愛斯【本識．知道牛頓定律的適用范圍和局限性。知道牛頓經(jīng)典力學(xué)時空觀和愛因斯坦時空觀的區(qū)別和聯(lián)系．知道牛頓對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。知道牛頓三大定律的建立，為經(jīng)典力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。知道愛因斯坦取得的巨大成就道愛因斯坦創(chuàng)立的相對論對人類認(rèn)識世界的影響?！韭煞ǎㄟ^學(xué)生自己閱讀書籍、報刊、廣泛收集關(guān)于牛頓和愛因斯坦的資料，感受科學(xué)家研究科學(xué)的基本方法。．通過全班同學(xué)交流匯報活動，認(rèn)識到牛頓和愛因斯坦理論的繼承與發(fā)展的關(guān)系，了解物理學(xué)從牛頓的三大定律到愛因斯坦相對論的發(fā)展過程科學(xué)進(jìn)步的歷程是沒有止境的。第章

周運(yùn)【章求．運(yùn)用分類歸納方法，認(rèn)識周期性是圓周運(yùn)動，振動和波的共同特點(diǎn)；明白線速度角速度，波速期頻等概念都是描述物體運(yùn)動快慢的物理量它們反映了不同事物的共性與個性。．運(yùn)用多次測量求平均值的實(shí)驗(yàn)方法，測定幾種振動物體的周期，認(rèn)識減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。．以彈簧振子為例，通過描述振動過程中位移，速度，回復(fù)力和加速度的變化情況，認(rèn)識振動的完整物理過程。．聯(lián)系身邊的圓周運(yùn)動實(shí)例，體驗(yàn)圓周運(yùn)動在生產(chǎn)，科研，生活中的廣泛應(yīng)用。體驗(yàn)生活中處處有物理。．從身邊振動現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究入手，激發(fā)對科學(xué)的好奇心和求知欲，養(yǎng)成樂于研究周圍事物的習(xí)慣。．聯(lián)系地震，海嘯等現(xiàn)象學(xué)習(xí)振動和波，了解物理與地理學(xué)科的橫向聯(lián)系。通過上網(wǎng)或其他信息渠道收集有關(guān)地震嘯等資料強(qiáng)減災(zāi)災(zāi)和環(huán)保意識養(yǎng)會責(zé)任感。A勻圓運(yùn)【礎(chǔ)識．圓周運(yùn)動：理解圓周運(yùn)動與直線運(yùn)動的區(qū)別，理解質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動的條件，知道向心力的作用。．圓周運(yùn)動的快慢：理解線速度和角速度是從不同側(cè)面描述圓周運(yùn)動快慢的物理量，理解它們的定義式，記住它們的符號和單位，并能完成簡單的計算。．理解勻速圓周運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)特征?！韭煞ǎ苡脠A周運(yùn)動的知識計算地球表面不同緯度處線速度、角速度。．通過對月球，地球運(yùn)動快慢的討論，學(xué)會使用相同時間內(nèi)運(yùn)動的弧長或角度來比較勻速圓周運(yùn)動快慢的兩種方法。B角度線度關(guān)【礎(chǔ)識理解線速度、角速度和半徑三者的關(guān)系，會根據(jù)線速度，角速度，周期，轉(zhuǎn)速間的關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的計算。理解物體的轉(zhuǎn)動與質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的區(qū)別和聯(lián)系【律法1.學(xué)分析常見傳動裝置中的線速度、角速度關(guān)系，能解決簡單的相關(guān)問題。．通過對自行車運(yùn)動的探究活動，認(rèn)識科學(xué)探究中觀察，測量，分析，計算等基本方法和步驟。．通過對自行車運(yùn)動的探究活動提高認(rèn)真、縝密的科學(xué)品質(zhì)，養(yǎng)成合作交流的良好習(xí)慣。C機(jī)振【礎(chǔ)識．知道振動的特征和條件，知道全振動。．理解描述振動的物理量：振幅，周期，頻率，記住它們的符號和單位，能進(jìn)行相應(yīng)的計算?！韭煞?.通對彈簧振子振動現(xiàn)象的觀察、分析，能歸納出振動一周期內(nèi)位移、回復(fù)力、加速度、速度的變化規(guī)律。2．通過比較，能理解、區(qū)別振的位移與運(yùn)動學(xué)中位移的區(qū)別與聯(lián)系。建議給學(xué)生介紹用圖像描述振動的方法。能通過圖表、照片等多種渠道獲取信息，并根據(jù)振動的空間、時間對稱性解決簡單的振動問題。5．通過對地震嘯，歌唱等動實(shí)例的學(xué)習(xí)，了解物理學(xué)與自然和生活的廣泛聯(lián)系。D機(jī)波產(chǎn)【礎(chǔ)識．知道機(jī)械波的形成過程，能畫簡單的波形圖。．知道橫波，理解機(jī)械波產(chǎn)生和傳播的條件。知波是能量傳遞的一種方式。【律法．通過觀察，描點(diǎn)，畫波形等過程，理解質(zhì)點(diǎn)振動與波傳播兩者的關(guān)系。．通過對和弦的探究活動感受物理之美，體會數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)在測量過程中的重要作用。E機(jī)波描【礎(chǔ)識理解橫波的圖像，能根據(jù)波的圖像確定波的特征。理解波長，頻率和周期及它們的關(guān)系，能進(jìn)行相關(guān)的計算。會讀、會畫波的圖像【律法．通過對橫波圖像的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識用圖像描述物理過程或物理規(guī)律的方法。．知道決定波頻率、波速的因素，知道波的振幅，能用這些概念解釋生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。．理解質(zhì)點(diǎn)振動方向與波傳播方向之間的關(guān)系，并能借助圖像方法表示。通過對自然界海嘯波的了解悟自然的強(qiáng)大力量樹立人與自然和諧共處的思想。第二篇

能量與能守恒第章

機(jī)能【章求．自然界的一切物體都具有能量。但物體的運(yùn)動形式不同，能量的形式也不一樣，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。．本章內(nèi)容包括功、功率、動能、重力勢能等基本概念，以及動能定理、重力做功的特點(diǎn)、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系和機(jī)械能守恒定律等基本規(guī)律。．對于功的計算、功率的理解、做功與物體能量變化關(guān)系的理解以及機(jī)械能守恒定的適用條件是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。A功【礎(chǔ)識．理解功的概念及做功的兩個要素，知道功是標(biāo)量。知道功的單位。．能用功的定義式計算恒力做功大小，能計算恒力與位移互成角度時做功的大小。．知道功的正負(fù)。知道什么情況下做正功、什么情況做負(fù)功、什么情況不做功。．知道功的圖示及其應(yīng)用?！韭煞ê贤饬ψ龉εc各個分力做功合外力做功可以求物體所受各個力做功的代數(shù)和，也可以求物體所受各力合力的功。．變力做功的求解方法：將變力做功轉(zhuǎn)化為恒力做功。摩擦力、空氣阻力等做功與路徑有關(guān)，在曲線運(yùn)動及往返運(yùn)動中做功等于力與路程的乘積。B功率【礎(chǔ)識．理解功率的意義：描述做功快慢的物理量。．功率的定義式：

P

t

。功率的單位是W。．功率的導(dǎo)出式及應(yīng)用。．理解平均功率、瞬時功率、額定功率、實(shí)際功率的意義，能進(jìn)行相應(yīng)的計算?！韭煞硶r刻的功率為瞬時功率，可通過力與瞬時速度求解。平均功率可用Fv求解。

P

t

或2．機(jī)車“勻加速起動”和“最功率起動”的過程分析。C動能【礎(chǔ)識．理解動能概念：物體由于運(yùn)動而具有的能量。．會用動能定義式

Ek

mv

計算動能的大小。動能是標(biāo)量。【律法．動能是狀態(tài)量。動能對應(yīng)不同的時刻或位置。．空氣、水等流體的動能計算關(guān)鍵是建立模型，一定時間內(nèi)流體的質(zhì)量為密度乘以橫截面積、速度和時間。D重力勢能【礎(chǔ)識．理解重力勢能概念：物體由于被舉高而具有的能。．能用重力勢能表達(dá)式

mgh

計算重力勢能的大小，重力勢能的單位是。．重力勢能是標(biāo)量。．知道零勢力能面，知道重力勢能的大小與零勢能面的選擇有關(guān)。．彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體由于物體各部分之間的相對位置發(fā)生變化而具有的能。．理解重力做功的特點(diǎn)：重力做功與路徑無關(guān)，只與始末位置的高度差有關(guān)。彈力做功也有這樣的特點(diǎn)?！韭煞ǎ軌蚋鶕?jù)研究問題的需要正確選擇零勢能面。．重力做功與重力勢能：重力做正功重力勢能減少，重力做負(fù)功重力勢能增加。重力做多少功，重力勢能改變多少。E和量化關(guān)【礎(chǔ)識．理解做功與動能變化的關(guān)系：物體動能的增量由外力做的總功來量度W

外

2．重力做功與重力勢能變化的系：物體重力勢能的增量由重力做的功來量度W

p．功是能量變化的量度：能量守恒和轉(zhuǎn)化定律是自然界最基本的定律之一，而不同形式的能量發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的過程中，功扮演重要角色。．知道功是過程量，能是狀態(tài)量?！韭煞ǎ偨Y(jié)一對平衡力、一對作用力與反作用力做的功的關(guān)系．物體機(jī)械能的增量：重力以外的其他力做功的量度F械守定【礎(chǔ)識．動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化：在做功過程中，動能、重力勢能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)。．機(jī)械能：動能和勢能的總和。．掌握機(jī)械能守恒定律，知道它的由來。理解機(jī)械能守恒定律的條件，能用機(jī)械能守恒定律解決力學(xué)問題。．用DIS究機(jī)械能守恒定律。理解實(shí)驗(yàn)原理，正確操作鍵盤使用軟件，輸入數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論?！韭煞ǎ畢^(qū)分“只有重力做功”與“只受重力”的含義．能夠熟練運(yùn)用機(jī)械能守恒定律的不同表達(dá)方式解決不同類型的物理問題。（1）

1mvmgh

即

''ppk（）

0pk

增

減第章

分和體律【章求本章由兩個部分組成是子理論和分子的統(tǒng)計規(guī)律是通過實(shí)驗(yàn)探究或理論推導(dǎo)得到氣體實(shí)驗(yàn)定律。分子和氣體定律的研究方法，與力學(xué)有所不同生來說難理解大量分子運(yùn)動的統(tǒng)計規(guī)律此從分子層面上來理解氣體壓強(qiáng)度和體積的關(guān)系有利于學(xué)生更好地認(rèn)識物質(zhì)的狀態(tài)構(gòu)和性質(zhì)通對本章的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生知道分子運(yùn)動的特點(diǎn)氣的性質(zhì)學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法與先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)探究物理問題，掌握研究物質(zhì)和特點(diǎn)的各種科學(xué)方法和科學(xué)思想，初步建立起科學(xué)的物質(zhì)觀。本章知識與技能：．知道分子動理論，能用實(shí)驗(yàn)說明分子動理論的基本觀點(diǎn)。知道阿伏伽德羅常數(shù)。．知道盡管每個分子的速率有大有小，但大量分子的速率分布具有統(tǒng)計規(guī)律；知道大量偶然事件的整體表現(xiàn)所顯示的規(guī)律叫做統(tǒng)計規(guī)律。．知道氣體的壓強(qiáng)、溫度與體積是描述氣體狀態(tài)的物理量。會計算氣體的壓強(qiáng)。理解玻意耳定律的內(nèi)容和適用條件用玻意耳定律解決只涉及質(zhì)量不變的單一氣體的等溫變化的簡單問題。知道P-V圖會用P-V圖示氣體的等溫變化過．理解查理定律的內(nèi)容和適用條件；能應(yīng)用查理定律解決只涉及質(zhì)量不變的單一氣的等體積變化的簡單問題。知道圖會用圖示氣體的等變化過程道熱力學(xué)溫標(biāo)的概念及建立,道熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的換算關(guān),道絕對零度的意義．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)會用單分子油膜估測分子大小學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)利用DIS系研究氣體不同參量之間的內(nèi)在關(guān)系高應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，分析處理數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)規(guī)律的能力．了解氣體實(shí)驗(yàn)定律“源于實(shí)踐、高于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐”的發(fā)展過程，升華“從生走向物理，再從物理走向生活”的理念。A

分阿伽羅【礎(chǔ)識．知道分子動理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子永不停息做無規(guī)則動分間存在相互作用的引力和斥力道阿伏伽德羅數(shù)能用實(shí)驗(yàn)說明分子動理論的基本觀點(diǎn)。知道布朗運(yùn)動。．知道大量偶然事件的整體表現(xiàn)所顯示的規(guī)律叫統(tǒng)計規(guī)律，知道大量分子的速率分布具有統(tǒng)計規(guī)律。．學(xué)會用油膜法